جميع ملخصات واسأله وحلول سكاو عن (( التحليل التنظيمي ))

[ALMJAZF]

نقول بسم الله

هههههههه قمت احس اني اكلم نفسي /// وين الناس مأحد يرد ولا مأحد يبي تفاعل بالماده ذي
المهم احنا نحتسب الاجر باللي نسويه
نجي للتعديلات على الملف اللي فيه 152 سؤال /// واللي عنده راي يبديه زي مايقول اخونا غليس

اولاً // سؤال 9 مافيه شي بالكتاب ولا بالنت ولا بالملخصات اثبت ان المبادي فيها ترتيب الا اشيا معينه زي ان التخصيص لازم يسبق تقسيم العمل
بس بالسوال ذا احس بأنه خرشها من كيسه والجواب اضن خطا ولا وش رايكم

س13 خطأ مافيه مدرسة اسمها العلميه
س19 انتبهوا ترا فيه غلط مطبعي بينكبكم ((مافيه بيئه وسطيه)) الصح وسيطه
س25 في صفحة 109 تكلم عن الانشطه المهم اللي فهمته انه مو شرط ان المنضمه تقوم بنشاط معين لتحقيق هدف معين ((يمكن تعمل بمبدأ التخصيص ويمكن لا))

س31 اضن خطأ لانه لو بس حذف في يمكن تنبلع .((والشور شوركم))
س 35 فيه ناس تقول الصحيح كلمة عناصر وانا اشوف انها ماتفرق وش قولكم
س41 مافيه شي اسمه مدرسة التحليل // اللي واضح من اول صفحة بالكتاب بأنهم كانو يقومو بالتحليل التنظيمي عشان يسوو دراساتهم بس
س 44 كلمة اهتزاز تدل على انه مو ثابت مره بطلوع ومره بنزول وذا غلط لانه بالكتاب قال نزول بس زثانيا كرر السوال في س 60 وكتب الصيغه الصحيحه وذا يدل على انه حق حركات نص كم الدكتور

س51 كلمة المنظمات خطأ الصح العاملين
س54 مر على وانا اقرا شي زي كذا واذكر بأن الهيكل بقدرته يقدر يصمد سوا عالخارجيه او الداخليه يعني انا من راسي بأجاوب عالسوال بخطأ

س 57 خ نفس س 41

س58 يبيله تفتحو مخكم ص76 قال الاهداف تحدد رسالة المنضمه لتعطيها الهويه//وبدرس الرساله ماطرأ الهويه واصلا بالشرح حق الاهداف براس الصفحه قال انه يوصل للنهايه مو زي الرساله يعني كيف بيعطي الهويه وشغله مايتم الا بالاهداف
*** للمعلوميه ترا ثقافة المنضامه تمنح (افراد) المنظمة هويه ص260

س63 ماقال عنها شي بالكتاب
س85 مو شرط انها تكون تعتمد اللامركزيه((لأحد يقول مستحيل-وبرضه انا ماني قايل جواب اكيد بس الاغلب))
س95 ماقال بالكتاب كله كلمة اذكى يعني خطأ
س152 الاجابه من الملخص تقول اكيد خطأ

 أشار مفهوم دور حياة المنظمة إلى أن لكل مرحلة متطلباتها والتي لا بد للمنظمات من إدراكها لكي تستمر.
 قّسم كمبرلي و ميلز دورة حياة المنظمة إلى ثلاث مراحل )النشأة، التحول، التدهور(
 قّسمها فيلد و هاوس إلى خمس مراحل )الولادة، الشباب، منتصف العمر، النضج، التدهور والفناء(
 قّسمها دافت إلى أربع مراحل )النشأة، النمو، النضج، التوسع(