InstagramTwitterSnapChat


 
وصف

العودة   منتديات سكاو > الأقسام الخاصة > الأقسام العامة > منـــتـــدى لــــــهــــــا
   
   


منـــتـــدى لــــــهــــــا الأسرة و الطفل والصحة وقضايا و إهتمامات الفتيات المتنوعة .

طفلـــــي تربيته وتوجيه سلوكه - تجاربكــم -

منـــتـــدى لــــــهــــــا

إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 07-02-2012, 11:39 AM   #11

اللولو

جامعي

الصورة الرمزية اللولو

 
تاريخ التسجيل: Mar 2009
التخصص: CS
نوع الدراسة: إنتظام
المستوى: متخرج
الجنس: أنثى
المشاركات: 750
افتراضي رد: طفلـــــي تربيته وتوجيه سلوكه - تجاربكــم -

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة solaaa مشاهدة المشاركة
انا لساتني بنت وماافهم في الاطفال بس انصحكم نصيحه لاتضاربوا قدام اولادكم لانو دا الشي يدمرهم من جوا

انا من يوم اتولدت لحد ماسار عمري 7 سنين ماعشت الطفوله بيتنا كان كلو مشاكل بسبة عمتي وزوجها وكانت

تسير مضاربات وصريخ وضرب واشياء ماتنوصف عمري دحين 21 سنه ولساتني متأثره من الي شوفتو في طفولتي :(

أسأل الله أن يرزقك الذرية الصالحة اللي تعطيها أفضل من اللي عشتيه

وأكيد الشي اللي قلتي عنه مهم والكل لازم ينتبه له

الضرب والشتم أمام الطفل يهز من شخصيته ويدمرها نهائيا إذا لم تتم معالجته

 

توقيع اللولو  

 

 

اللولو غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 07-02-2012, 12:27 PM   #12

اللولو

جامعي

الصورة الرمزية اللولو

 
تاريخ التسجيل: Mar 2009
التخصص: CS
نوع الدراسة: إنتظام
المستوى: متخرج
الجنس: أنثى
المشاركات: 750
افتراضي رد: طفلـــــي تربيته وتوجيه سلوكه - تجاربكــم -








قواعد أساسية في تربية الطفل



سلوك الطفل سواء المقبول او المرفوض يتعزز بالمكافآت التي يتلقاها من والديه خلال العملية التربوية وفي بعض الاحيان وبصورة عارضة قد يلجأ الوالدان الى تقوية السلوك السيء للطفل دون ان يدركا النتائج السلوكية السلبية لهذه التقوية



يمكن تلخيص القواعد الاساسية لتربية الطفل فيما يلي:





1- مكافأة السلوك الجيد مكافأة سريعة دون تأجيل


المكافأة والاثابة منهج تربوي أساسي في تسييس الطفل والسيطرة على سلوكه وتطويره وهي ايضا اداة هامة في خلق الحماس ورفع المعنويات وتنمية الثقة بالذات حتى عند الكبار ايضا لأنها تعكس معنى القبول الاجتماعي الذي هو جزء من الصحة النفسية




والطفل الذي يثاب على سلوكه الجيد المقبول يتشجع على تكرار هذا السلوك مستقبلا



مثال



في فترة تدرب الطفل على تنظيم عملية الاخراج ( البول والبراز ) عندما يلتزم الطفل بالتبول في المكان المخصص على الام ان تبادر فورا بتعزيز ومكافأة هذا السلوك الجيد اما عاطفيا وكلاميا ( بالتقبيل والمدح والتشجيع ) او باعطائه قطعة حلوى .. نفس الشيء ينطبق على الطفل الذي يتبول في فراشه ليلا حيث يكافأ عن كل ليلة جافة



انواع المكافآت



1- المكافأة الاجتماعية:


هذا النوع على درجة كبيرة من الفعالية في تعزيز السلوك التكيفي المقبول والمرغوب عند الصغار والكبار معا .





ما المقصود بالمكافأة الاجتماعية؟







الابتسامة - التقبيل - المعانقة - الربت - المديح - الاهتمام - ايماءات الوجه المعبرة عن الرضا والاستحسان





العناق والمديح والتقبيل تعبيرات عاطفية سهلة التنفيذ والاطفال عادة ميالون لهذا النوع من الاثابة



قد يبخل بعض الآباء بابداء الانتباه والمديح لسلوكيات جيدة اظهرها اولادهم اما لانشغالهم حيث لاوقت لديهم للانتباه الى سلوكيات اطفالهم او لاعتقادهم الخاطئ ان على اولادهم اظهار السلوك المهذب دون حاجة الى اثابته او مكافأته






مثال






الطفلة التي رغبت في مساعدة والدتها في بعض شئون المنزل كترتيب غرفة النوم مثلا ولم تجد أي اثابة من الام فانها تلقائيا لن تكون متحمسة لتكرار هذه المساعدة في المستقبل




وبما ان هدفنا هو جعل السلوك السليم يتكرر مستقبلا فمن المهم اثابة السلوك ذاته وليس الطفل




مثال:






الطفلة التي رتبت غرفة النوم ونظفتها يمكن اثابة سلوكها من قبل الام بالقول التالي: ( تبدو الغرفة جميلة . وترتيبك لها وتنظيفها عمل رائع افتخر به ياابنتي الحبيبة ) .. هذا القول له وقع اكبر في نفسية البنت من ان نقول لها ( انت بنت شاطرة )




2- المكافأة المادية:






دلت الاحصاءات على ان الاثابة الاجتماعية تأتي في المرتبة الاولى في تعزيز السلوك المرغوب بينما تأتي المكافأة المادية في المرتبة الثانية , ولكن هناك اطفال يفضلون المكافأة المادية





ما المقصود بالمكافأة المادية ؟





اعطاء قطعة حلوى - شراء لعبة - اعطاء نقود - اشراك الطفلة في اعداد الحلوى مع والدتها تعبيرا عن شكرها لها - السماح للطفل بمشاهدة التلفاز حتى ساعة متأخرة - اللعب بالكرة مع الوالد -اصطحاب الطفل في رحلة ترفيهية خاصة ( سينما - حديقة حيوانات - سيرك .. الخ )







ملاحظات هامة



1- يجب تنفيذ المكافأة تنفيذا عاجلا بلا تردد ولا تأخير وذلك مباشرة بعد اظهار السلوك المرغوب فالتعجيل باعطاء المكافأة هو مطلب شائع في السلوك الانساني سواء للكبار او الصغار




2- على الاهل الامتناع عن اعطاء المكافأة لسلوك مشروط من قبل الطفل ( اي ان يشترط الطفل اعطائه المكافأة قبل تنفيذ السلوك المطلوب منه ) فالمكافأة يجب ان تأتي بعد تنفيذ السلوك المطلوب وليس قبله .






2- عدم مكافأة السلوك السيء مكافأة عارضة او بصورة غير مباشرة




السلوك غير المرغوب الذي يكافأ حتى ولو بصورة عارضة وبمحض الصدفة من شأنه ان يتعزز ويتكرر مستقبلا




( مثال )







الام التي تساهلت مع ابنتها في ذهابها الى النوم في وقت محدد بحجة عدم رغبة البنت في النوم ثم رضخت الام لطلبها بعد ان بكت البنت متذرعة بعدم قدرتها على تحمل بكاء وصراخ ابنتها






تحليل






في هذا الموقف تعلمت البنت ان في مقدورها اللجوء الى البكاء مستقبلا لتلبية رغباتها واجبار امها على الرضوخ




(مثال آخر)









اغفال الوالدين للموعد المحدد لنوم الطفل وتركه مع التليفزيون هو مكافأة وتعزيز غير مباشر من جانب الوالدين لسلوك غير مستحب يؤدي الى صراع بين الطفل واهله اذا اجبروه بعد ذلك على النوم في وقت محدد



3- معاقبة السلوك السيء عقابا لاقسوة فيه ولاعنف




أي عملية تربوية لا تأخذ بمبدأ الثواب والعقاب في ترشيد السلوك بصورة متوازنة وعقلانية تكون نتيجتها انحرافات في سلوك الطفل عندما يكبر




العقوبة يجب ان تكون خفيفة لاقسوة فيها لأن الهدف منها هو عدم تعزيز وتكرار السلوك السيء مستقبلا وليس ايذاء الطفل والحاق الضرر بجسده وبنفسيته كما يفعل بعض الاباء في تربية اولادهم .



وعلى النقيض نجد امهات ( بفعل عواطفهن وبخاصة اذا كان الولد وحيدا في الاسرة ) لايعاقبن اولادهن على السلوكيات الخاطئة فيصبح الطفل عرضة للصراع النفسي او الانحراف عندما يكبر



انواع العقوبة:



- التنبيه لعواقب السلوك السيء


- التوبيخ


- الحجز لمدة معينة



- العقوبة الجسدية



يجب الامتناع تماما عن العقوبات القاسية المؤذية كالتحقير والاهانة او الضرب الجسدي العنيف لأنها

تخلق ردود افعال سلبية لدى الطفل تتمثل في الكيد والامعان في عداوة الاهل والتمسك بالسلوك

السلبي الذي عوقب من اجله لمجرد تحدي الوالدين والدخول في صراع معهم بسبب قسوتهم عليه


من مكتبة تربية الطفل

 

اللولو غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 10-02-2012, 08:20 PM   #13

اللولو

جامعي

الصورة الرمزية اللولو

 
تاريخ التسجيل: Mar 2009
التخصص: CS
نوع الدراسة: إنتظام
المستوى: متخرج
الجنس: أنثى
المشاركات: 750
افتراضي رد: طفلـــــي تربيته وتوجيه سلوكه - تجاربكــم -

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اميرة جده* مشاهدة المشاركة




عزيزتي موضوعك مرررررررره مهم اساسا حياتنا الاجتماعيه قائمه على دا الشي

انا لسه مو ام وماعندي تجربة..:



بس حابة انصح لانو حرام اشوف اطفال مضطهدين <<متعوب عليها هالكلمه

اولا انا انصح ضروري تكون علاقة بين الام والاب مبنية على التفاهم والتعاون رايقين مافي اختلافات كثيره كلمتهم وحده متفقين في الاراء كل واحد يكمل الثاني ..
مو الاب يامر الطفل بشي وتجي الام من جهه ثانيه تنهيه .. لان كدا يعيش الطفل بحيره وقلق



ثانيا يكون في حوار (وثقة)بين الوالدين مع الطفل لازم يكون في تقرب نفسي لطفل حتى لما يكبر ترا الحياة مو اكل وشرب وتمشاي ...الخ مهم الاباء يعرفو وش في نفسية ابنائهم .


كما بلاش من اسلوب الاوامر والنواهي مافيها شي اذا الاب والام يقولو لاابناهم(حبيبي سوي كدا _ماشاءالله عليك انت احسن واحد...الخ) لازم يتعود الطفل من وهو صغير لين مايكبر يسمع كلام حلو او مدح او ثناء
حرام اذا فقد الشي دا لان اذا كبر حيكون جاف في مشاعره .

ادري طولت ههههه بس بجد مررره تحمست للموضوع دا <خاصه انه يخص مجالي واهتمامي




تحياتي
نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة
ياهلا فيكــ

إضافتك قيمة وفهمك لهذا الشي بهذا السن رائع أسأل الله أن يهبك أولاد وبنات ويعينك على تربيتهم



أسعدني تواجدكـ

 

اللولو غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

إضافة رد

أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

 


الساعة الآن 05:14 PM


Powered by vBulletin® Version 3.8.9 Beta 3
Copyright ©2000 - 2024, vBulletin Solutions, Inc.
Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education

أن كل ما ينشر في المنتدى لا يمثل رأي الإدارة وانما يمثل رأي أصحابها

جميع الحقوق محفوظة لشبكة سكاو

2003-2024