كل ما يخص الدبلوم العام في التربية [عام من العلم و المعرفة]||~

[نــورهـ]

’*. مـدخـــل||~ ليس هناك أسرار للنجاح إنه نتيجة للتحضير المستمر و العمل الجاد و التعلم من الاخطاء و تأكدوا أن ما يستطيع العقل البشري استياعبه و الإيمان به يمكنه تحقيقه .. - بسم الله الرحمن الرحيم و الـســـلآم عليكم و رحمة الله و بركاته.. - ما هو الدبلوم التربوي العام؟ هـو إعداد الفرد إعدادًا متكاملًا ليصبح معلمًا مربي للاجيال. :: - ما هي متطلبات القبول في برنامج الدبلوم التربوي؟ أن يكون معدل البكالريوس لا يقل عن جيد +اختبار قدرات الجامعيين. :: - هل يتطلب القبول اختبار اللغة الانجليزية؟. لا يتطلب القبول اختبار اللغة الانجليزية. :: - ما هي الفئة المسموح لهم بالتقديم؟ البرنامج متاح للسعوديين و غير السعوديين. :: - كم مدة الدراسة؟ عام واحد فقط. :: - هل هناك رسوم للدراسة؟ رسوم الدراسة 4000 ريال لكن الدراسة لعام 1434هـ منحة. :: - ما هي أوقات الدراسة ؟ صباحي ( من الساعة 8 صباحًا حتى الواحدة ظهرًا ). و يوجد أيضًا مسائي ( من الساعة الواحدة ظهرًا حتى الخامسة أو السادسة مساءًا ). :: - هل هناك مكافأة و مراتب شرف في وثيقة التخرج؟ لا يوجد مكافأة و مراتب شرف في وثيقة التخرج. :: - كم هي درجة النجاح لكل مادة؟ درجة النجاح هي 70 درجة لكل مادة. :: - ما هي المواد التي تُدرس في الدبلوم التربوي؟ - الترم الأول: [ أسس مناهج(3ساعات)- طرق التدريس العامة(3ساعات) - أصول التربية الإســلآمية(3ساعات)- علم نفس النمو(ساعاتين)- تقنيات تعليم و مصادر التعلم "نظري+علمي" (ساعاتين)- حاسب آلي"نظري+علمي" (ساعاتين)- إدارة مدرسية(ساعاتين) ].. - الترم الثاني: [ مقدمة في القياس و التقويم(3ساعات)- تطبيقات التدريس(ساعاتين)- مهارات الاتصال في التعليم (ساعاتين)- علم النفس التربوي(ساعاتين) - صحة نفسية(ساعاتين)-التعليم في المملكة(ساعاتين)-التربية العملية(6ساعات) ].. ’*.

[نــورهـ]

’*. |[ مــواد الـتـــرم الأول ]| 1- [المادة]: أسس مناهج. - [اسم الدكتورة]: د.ايمان ياغي , دكتورة إيمآن إنسآنة جدًا رآآآآئعة تبارك الرحمن تعاملها مع الطالبات بناء على علاقة بين أم و ابنتها , استفدنا منها من خلال ما تحكي من تجارب دائمة و ما قدمت من مادة علمية جيدة فجزاها الله خير الجزاء. - [طبيعة المادة]: المادة تتحدث عن المناهج قديمًا و العلماء المهتمين بذلك ثم أسس و مكونات المنهج بعد ذلك عن تطوير و تقويم و تخطيط المناهج و كيفية تطورها من القديم إلى الحديث و أخيرًا المشاريع التطويرية للمنهج حاليًا منها مشروع الملك عبدالله لتطوير المناهج. - [المنهج المعتمد للمذاكرة]: عروض من الدكتورة في المرفقات. - [التكاليف]: للمادة تكليفين الأول :اختيار أساس من أسس مكونات المنهج و تقديمه كبحث. الثاني :اختيار احدى المناهج و تقويمه بناء على معايير معينة. (التكاليف في المرفقات) - [أسئلة الاختبار النصفي ]: النصفي عبارة عن صح و خطأ مع التصحيح جدًا دقيقة أي يجب أن تمتاز المذاكرة بالدقة العالية.( في المرفقات) - [أسئلة الاختبار النهائي]: (صح و خطأ) + اختياري+ أسلة مقالية ذات اجابات قصيرة. :: 2- [المادة]: طرق تدريس عامة. - [اسم الاستاذة]: أ/ سحر أبو رعيان , متعاونة تساعد الطالبة المهتمة و المجتهدة معها فقط , الأفضل تتفقوا معاها على كل شيء في بداية السنة من مرجع و توزيع درجات... - [طبيعة المادة]: المادة من أسس الدبلوم التربوي و تظل أساس و مرجع حتى نهاية الترم الثاني, من مواضيعها التدريس الفعال - التخطيط للتدريس - استراتيجيات وطرق التدريس المختلفة - مهارات تنفيذ التدريس المختلفة - أساليب التدريس .. - [المنهج]: كتاب التدريس الفعال د. عفت مصطفى الطناوي هنآ. - [أسئلة الاختبار النصفي]: (صح و خطأ) جدًا واضحة و كانت من خلال المذكورة من شرح الاستاذة + سؤال مجموعة من الاهداف و استنتجي الخطأ منها +مصطلحات. :: 3-[المادة]: علم نفس النمو. - [اسم الإستاذة]:أ/نوف القحطاني (نظري+علمي), الاستاذة نوف شخصية رآئعة تعطي للطالبات أفضل ما عندها , أسئلتها جدًا بسيطة و واضحة+يُفضل الاتفاق معها عن كيفية توزيع الدرجات من البداية. - [طبيعة المادة]:(نظري)المادة جدًا جدًا رآآئعة و مفيدة و أكثر ما استفدت منها في فترة التدريب الميداني من ناحية فهم نفسيات الطالبات و خصائص مرحلتهم من مواضيعها [ النمو الانساني و العوامل المؤثة فيه+النمو في مرحلة الطفولة المبكرة و المتوسطة و المتأخرة و كذلك المراهقة بمراحلها و علماء علم النفس ].. (علمي) عبارة عن مقاييس لعدة مواضيع يتم تطبيقها علينا أو على أحد المحيطين بنا, من إحدى مواضيعها عن نسبة الخوف و لا يتجاوز العملي ثلاث مقاييس بسيطة جدًا و يتم كتابة تقرير عن النتائج التي صدرت بطريقة معينة تحت إشراف الاستاذة.. - [المنهج المعتمد للمذاكرة]: كتاب علم نفس النمو دورة حياة الإنسان د.ســامي محمد ملحم هنآ +ملزمة من إعداد الأستاذة. - [أسئلة الاختبار النصفي و النهائي]:(صح و خطأ) + اختاري الاجابة الصحيحة+اختاري الاجابة الخاطئة+عللي أو علقي(التكاليف في المرفقات). :: 4-[المادة]: تقنيات التعليم. -[اسم الإستاذة]: د.هوازن الحربي (نظري), -[طبيعة المادة]:(الجزء النظري) تتحدث عن الوسائل المستخدمة في التدريس القديمة و الحديثة جدًا. - [المنهج المعتمد للمذاكرة]: كتاب وسائل و تقنيات التعليم لـِ د.مندور فتح الله هنآ. - [أسئلة الاختبار النصفي و النهائي]:(صح و خطأ) + اختاري الاجابة الصحيحة. - [الموقع]: هنآ. 4-[المادة]: تقنيات التعليم(عملي) -[اسم الإستاذة]:أ/نوف عزب. -[طبيعة المادة]:.عن كيفية عمل وسيلة و توزيع الصورة من حيث خصائصها + الأجهزة المستخدمة في التعليم مثل البروجكتر + السبورة الإلكترونية + الفانوس السحري .. الخ , كل محاضرة تطلب مننا الاستاذة عمل معين و التقييم في المحاضرة الجاية+اختبار بسيط من 4 درجات , النهائي عرض جماعي تستخدمي فيه الوسائل الحديثة و القديمة ,المجموع 40درجة.. - [أسئلة الاختبار النصفي و النهائي]:لا يوجد اختبارات أو مذاكرة لأن الدرجات تعتمد على التطبيق. - [الموقع]: هنآ. -الأستاذتين قمة في التعاون و حسن الخلق و رقي التعامل و دائمًا نذكرهم بالخير , ما تعبنا معاهم أبدًا و لا في أي جانب كان كل شيء واضح من ناحية الدرجات و المنهج و الاسئلة فجزاهم الله خير الجزاء.. :: 5-[المادة]:الحاسب الآلي. -[اسم الإستاذة]:- أ/سـارهـ اللنجاوي (نظري) , أستاذة سارهـ شخصية قريبة من الطالبات تشرح و تعطي أفضل ما عندها, تعاملها راقي و مريح , تستقبل استفسارتنا على الايميل و ما يمر أكثر من 10دقائق و الرد وصل لنا أي أن التواصل معاها جدًا سهل و كانت مثل الأخت الكبيرة لنا, تراجع قبل الاختبار و أسئلتها تحتاج تركيز كبير و اكتبوا معاها في المحاضرة لانها تجيب من الكلام اللي تقوله في المحاضرة. -[طبيعة المادة]: تتحدث عن [ الحاسب الآلي بصفة عامة من ناحية المكونات و المميزات..الخ+ تصميم العروض الفعالة+ أساسيات البحث في الإنترنت + دور الحاسب في التعليم + الفيروسات + معايير تصميم و إنتاج المواقع التعليمية].. - [المنهج المعتمد للمذاكرة]: عروض powerpoint تنزل على موقع الإستاذة (في المرفقات).. - [أسئلة الاختبار النصفي و النهائي]: (صح و خطأ) مع التصحيح + اختياري + مقالي بإجابة قصيرة أو عددي. - [الموقع]: هنآ. :: -[المادة]:الحاسب الآلي(عملي) -[أستاذة المادة]: أ/ رنا شاهيني , تعاملها راقي و ضروري الإلتزام بموعد تسليم الواجب حسب الوقت المحدد منها حتى ما تنقصوا. -[طبيعة المادة]: دراسة و تطبيق عملي لـِ [ العرض الفعال في برنامج الـ powerpoint + المراسلات و شهادات الشكر في برنامج الـ word + إنشاء موقع تعليمي]. - [المنهج المعتمد للمذاكرة]:لا يوجد اختبارات أو مذاكرة لأن الدرجات تعتمد على التطبيق. - [الموقع]: هنآ. :: 6-[المادة]: إدارة مدرسية. - [اسم الدكتورة]: د.ميسون بردويل , دكتورة المادة كتعامل جدًا راقية لكن للأسف ما توصل لنا معلومة تقرأ المحاضرة من العرض فقط فكانت حتى المذاكرة صعبة بدون شرح بالإضافة إلى أن المادة تعتمد 95% منها على الحفظ. - [طبيعة المادة]: من المواد اللي ما استفدت منها و لا أضافت لي شيء غير التعب مواضيعها تتحدث عن [ إدارة الأزمات-التنظيم-التوجيه-التخطيط-الحوافز-السلطة و المسؤولية-القيادة المركزية و اللامركزية-الاتصالات الإدارية-الرقابة].. - [المنهج المعتمد للمذاكرة]: عروض powerpoint من الدكتورة (في المرفقات).. - [التكليف]: التكليف الأول بحث عن إحدى موضوعات المنهج المذكورة أعلاهـ , التكليف الثاني مخطط لهيكل إداري(في المرفقات).. - [أسئلة الاختبار النصفي و النهائي]: أسئلة مقالية.. :: 7-[المادة]:أصول التربية الإسلامية. - [اسم الدكتورة]: د.إعتدال القاضي , الدكتورة اعتدال من الشخصيات التي تحمل علم و ثقافة و فكر راقي ماشاء الله تبارك الله , تمنيت تدرسني مرة ثانية لأن بالفعل استفدت منها بالاضافة إلى انها تعطي كل طالبة حقها و تتقبل كل نقد ، الله يجزاها خير و يكرمها. - [طبيعة المادة]: تتحدث عن [ التربية في الإسلام- الأصول العقدية للتربية الإسلامية-الآثار التربوية للايمان-الأصول التعبدية الإسلامية-أهداف و مستويات التربية الإسلامية-حقوق الفرد تجاهـ الحاكم و العكس ..الخ ].. - [المنهج المعتمد للمذاكرة]: ملزمة + عرض مختصر للمادة على شكل مخططات سهمية للمراجعة و ليس للمذاكرة الأساسية(في المرفقات) - [التكليف]: اختيار كتاب و نقدهـ حسب معايير معينة(في المرفقات).. - [أسئلة الاختبار النصفي و النهائي]:(صح و خطأ) + اختاري , تحتاج الأسئلة تركيز و مذاكرة ممتازة للمنهج لكن بالعموم سهلة. ’*.

[نــورهـ]

’*. |[ مــواد الـتـــرم الثاني ]| 1-[المادة]: قياس و تقويم. -[اسم الإستاذة]: د.ايمان ياغي , سبق الحديث عنها أعلاهـ .. -[طبيعة المادة]: تتحدث المادة عن [ منظور عام للقياس و التقويم -الاختبارات التحريرية و الشفوية و أسس إنشائها-تحليل فقرات الاختبار و تفسير النتائج و كيفية تصميم الاستبانات..الخ ].. -[التكاليف]: عدة تكاليف كل محاضرتين تقريبًا منها تصميم استبانة و إنشاء اختبارات تحريرية و عمل جدول مواصفات للاختبارات. - [المنهج المعتمد للمذاكرة]:عروض powerpoint من الدكتورة (في المرفقات).. - [أسئلة الاختبار النصفي و النهائي]: أسئلة الدكتورة نقدر نحكم عنها بإنها أسئلة ذكية تناسب طالبات في الدراسات العليا و تبين الطالبة المجتهدة الفاهمة و المذاكرة عن غيرها لذلك المذاكرة و الإجابة في الاختبار تحتاج تركيز شديد, طبيعة الاسئلة موضوعي ما بين صح و خطأ و اختياري+ مقالي. :: 2-[المادة]: تطبيقات التدريس. -[اسم الإستاذة]: أ/سحر أبو رعيان , سبق الحديث عنها أعلاهـ .. -[طبيعة المادة]:المادة تتعلق بما تم دراسته في مادة طرق التدريس و تعتبر المادة تطبيق مصغر لما سيتم في التدريب الميداني, المواضيع التي تم دراستها[ كيفية تطبيق استراتيجيات القبعات الست+ الذكاءات20 المتعددة+التفكير الناقد+التفكير الإبداعي في عملية التدريس ].. -[التكاليف]: في كل محاضرة يتم دراسة استراتيجية و في المحاضرة الجديدة يتم تطبيقها من قبل الطالبات و هي هذهـ درجات التكاليف , آخر محاضرة قبل التدريب الميداني تم عمل تدريس مصغر لكل طالبة من 20 درجة و كان التقييم على التحضير للدرس و يسلم مطبوع و أيضًا على شرح الطالبة. - [المنهج المعتمد للمذاكرة]:عروض powerpoint بسيطة من الدكتورة لا تكفي للمذاكرة (في المرفقات).. - [أسئلة الاختبار النصفي و النهائي]: نظرًا لعدم تحديد كتاب من قبل أستاذة المادة حتى آخر أسبوع ما قبل الاختبار قامت بتحديد كتاب و موضوعات معينة و جاءت الاسئلة مخالفة لما تم تحديدهـ من المرجع , كانت عبارة عن صح و خطأ و اعتمدت في أسئلتها على كتاب الترم الأول المذكور أعلاهـ + سؤال مقالي و هو حضري درس من تخصصك بإستخدام الاستراتيجيات التي تم دراستها, لم يكن هذا الاتفاق و لكن الحمدلله على كل حال.. :: 3-[المادة]:علم النفس التربوي. -[اسم الإستاذة]: د.سمر الغولة, دكتورة سمر رآآآآآئعة ماشاءالله تبارك الرحمن ما تغيب ابتسامتها و خلقها و حسن تعاملها و الشرح في القمة و تعتبر من الأشخاص اللي تركت فينا بصمة و جميل الأثر. -[طبيعة المادة]:المادة تتحدث عن [ نظرية التعلم الاستقبالي-النظرية المعرفية الاجتماعية- التعلم بالاستبصار-الذكاء-الابداع- الدافعية-الحوافز و تطبيقاتها و غيرها من النظريات].. -[التكاليف]:التكليف كان تطبيق احدى النظريات خلال فترة التدريب الميداني على الطالبات, أهم الأمور في تطبيق التكليف الدقة في اختيار النظرية و حبذا لو كان تطبيق نظريتين ثم اختيار الأفضل منها(المرفقات). - [المنهج المعتمد للمذاكرة]: كتاب علم النفس التربوي النظرية و التطبيق لعدة مؤلفين منهم أ.د.عدنان يوسف العتوم هنآ. - [أسئلة الاختبار النصفي و النهائي]: مقالية و المهم دائمًا فروض كل نظرية و تطبيقاتها مهمة مهمة مهمة. :: 4- [المادة]:التعليم في المملكة. -[اسم الدكتورة]:د.أنصاف بدر ثم بعد ذلك أ/سحر أبو رعيان. -[طبيعة المادة]:من المواد اللي ما استفدت منها و لا زادتني شيء تتحدث عن التعليم في المملكة العربية السعودية من قبل توحيدها و حتى الآن, المادة تاريخية بحتة و من وجهة نظري الفائدة منها تعتمد على حسب أستاذ المادة!. -[التكاليف]: تكليف واحد عن أحد موضوعات المنهج حيث تم عمل بحث و عرض تقديمي للموضوع.. - [المنهج المعتمد للمذاكرة]:كتاب تطور نظام التعليم في المملكة العربية السعودية لـِ أ.د.حمدان الغامدي و أ.د.نور الدين الجواد هنآ. - [أسئلة الاختبار النصفي و النهائي]: موضوعي + مقالي(المرفقات). :: 5-[المادة]: مهارات الاتصال في التعليم. -[اسم الإستاذة]:- أ/سـارهـ اللنجاوي , سبق الحديث عنها أعلاهـ . -[طبيعة المادة]: المادة تتحدث عن [ الاتصال الكلامي و غير الكلامي-الاتصال التربوي- الاستماع- الحديث-السيرة الذاتية و المقابلة الشخصية ].. - [المنهج المعتمد للمذاكرة]: عروض powerpoint تنزل على موقع الإستاذة (في المرفقات).. -[التكاليف]: نقد برنامج تلفزيوني حسب ما تم دراسته في المادة و تسليمه مطبوع + عرض موجز عن التكليف. - [أسئلة الاختبار النصفي و النهائي]:(صح و خطأ) مع التصحيح + اختياري , تعتمد الاستاذة في أسئلة الاختبار على ما ذكرت في المحاضرة من شرح.. :: 6-[المادة]: صحة نفسية. - [اسم الدكتورة]: د.نوال الغامدي, أخلاقها جدًا عالية و لديها علم نافع ماشاء الله لكن ما كان يعكر ذلك هو أن شرحها مختلف تمامًا عن الكتاب مما يسبب إرهاق في عملية الاستذكار. - [طبيعة المادة]: تتحدث عن [ المفاهيم الأساسية في الصحة النفسية- أسباب و أعراض الأمراض النفسية-العلاج النفسي ]. - [المنهج المعتمد للمذاكرة]: كتاب الصحة النفسية و العلاج النفسي للمؤلف أ.د.حامد عبدالسلام زهران هنآ [مفيد جدًا للإطلاع و الثقافة].. -[التكاليف]: اختيار دراسة باللغة الانجليزية تتحدث عن مسبب للأمراض النفسية و ترجمتها إلى اللغة العربية ثم نقدها من خلال المراجع. - [أسئلة الاختبار النصفي و النهائي]: جدًا جدًا بسيطة و سهلة لكن مذاكرة المادة تحتاج جهد و وقت كبير لكثرة المعلومات.. :: 7-[المادة]: التربية العملية. - [اسم الاستاذة المشرفة]: أ/دينا مؤمنة , حسن خلق و تعامل راقي جزاها الله خير الجزاء - فترة التربية العملية من التجارب الجميلة رغم خوفي في البداية كونها تجربة جديدة و ليس لدي أي خلفية عنها لكن انتهت بنجاح و إستفادة تامة و ذكرى جميلة - [ قبل التدريب]: هذهـ الفترة من المهم الإلتزام بتعاليم المشرفات و وصايهم قبل التدريب + حضور اليوم الإرشادي في الجامعة يكون تقريبًا قبلها بأسبوع. - [خلال التدريب]: طبيق القائمة التي سَتُقيم عليها المتدربة من مشرفتها الجامعية منها [ الإلتزام بالزي الرسمي - حسن التعامل و الصبر على الطالبات و الحزم مع اللين فكل طالية هي أمانة في أعناقكم أمام الله و تذكروا قول -رسول الله صلى الله عليه و سلم- ما نزع الرفق من شيء إلا شانه أي ترفقوا و اعملوا على احتواء الطالبات مع ابقاء حاجز لا تتعداهـ الطالبة في تعالمها مع المعلمة و كل هذا بيد المعلمة فهي من تضع الخطوط و تفرض احترامها و حبها على الطالبات بحسن تعاملها - تطبيق أنشطة و أوراق عمل خلال الدرس-ضبط الصف- اعتدال درجة الصوت و تنوعه-وجود أفكار إبداعية-ربط الدرس بأمور دينية أو وطنية أو اجتماعية ] مع مراعاة ضوابط المدرسة و التعاون معها بدون أن يكون هناك ضغط أو استغلال منهم و تقديم نشاط لا منهجي لهم سواء إذاعة أو إفادتهم بأي عمل. - [ مدة التدريب]: ستة أسابيع ~> أسبوع مشاهدة ثم خمسة أسابيع تطبيق . - [محتويات دفتر التحضير]: 1)بطاقة تعريف:الأسم+ المؤهل+ التخصص + مواد التدريس + الصفوف + عدد الحصص. 2) الأهداف العامة للمرحلة إما متوسط أو ثانوي حسب أي مرحلة تدرسوا. 3) الأهداف العامة لتدريس المادة. 4) جدول الحصص الاسبوعي. 5) أوراق العمل و أي نشاط أو عمل قمتي بعمله يتم اضافته للملف. 6) C.D يجمع عروض الـ powerpoint التي قمتي بعرضها. - [ بعد التدريب الميداني و العودة إلى الجامعة]: قمنا بعمل مجلة مشتركة بين جميع المتدربات في المدرسة الواحدة تضم كل ما قدمته الطالبة في المدرسة خلال فترة التدريب و تسليمها لأستاذة سحر ثم تم عرض المجلات و الأنشطة المقامة في المدرسة بملتقى التدريس الاحترافي. ’*.

[نــورهـ]

’*. |[ تحمــيل مــرفقـات الترم الأول]| هـنـــآ :: |[ تحمــيل مــرفقات الترم الثاني]| هـنـــآ :: |[ تحمــيل مــختصر كتاب "100 فكرة لإدارة سلوك الطلاب و الطالبات" من 33 صفحة جدًا جدًا مفيد للإطلاع قبل التدريب الميداني ]| هـنـــآ :: ’*.

[نــورهـ]

’*. *أخيرًا: 1) أوصيكم بإحتساب كل عمل و تعب ابتغاء وجه الله الكريم و النية الصادقة في طلب العلم. 2) قال تعالى" يرفع الله الذين آمنوا منكم و الذين أوتوا العلم درجات و الله بما تعلمون خبير" كل علم يرفع من شـأن الانـســان و يفتح له آفاق التفكير مختلفة و نظرة للأمور من عدة زوايا . 3) الصبر ثم الصبر ثم الصبر و الجد و الاجتهاد و المثابرة للوصول للهدف المنشود بعزيمة و إصرار. 4) طرحت تجربتي خلال عام كامل و التي استمتعت فيها و استفدت كثيرًا للإستفادة فأي استفسار تفضلوا بطرحه يسعدني معاونتكم بعدالله مع العلم كنت من طالبات فرع السليمانية. 5) الحمد و الشكر و الفضل لله سبحانه على ما أنعم و تفضل علينا من علم و كرم فالحمد كما ينبغي لجلال وجهه و عظيم سلطانه إن أصبت فهو من الله وحدهـ و إن أخطأت فمن عملي و الشيطان. 6) من لا يشكر الناس لا يشكر الله كلماتي المتواضعة لا تفي حق من قدموا لي من وقتهم و جهدهم , شكري لوالدي و والدتي على ما قدموا لي و لن يفيهم شيء سوى الدعاء و لأخي الكريم و لـِ صديقتي الغالية ولاعوني بعد الله nour al3mr فجزيل الشكر و خالص الدعوات أرفعها لرب السماء أن يرفع قدركم في الدارين و يجزاكم على ما قدمتم لي جنات عدن. مــخرج||~ الحمدلله حتى يرضى. ’*.

[أ.ع]

وفقك الله دكتوره نوره

عمل وجهد جبار تشكري عليه

وبإذن الله عقبال حصولك على الدكتوراه

[ورد معطر]

د/نــــــــــــورهه
ربي يسعدك ويكتب لك على كل حــرف أجـــر،، أنتِ رائــــعة ومنظمــة بحق تشكري عليه مــاشاء الله تبــــارك الرحمن
عندي استفسارين:
بخصوص الترم الثاني/ 1- مكان المدرسة هل يتم تحديده من قبل طالبات الدبلوم أم المشرفات...وهل هي المدارس القريبة من الجامعة المجمع؟(الثانوي&الإبتدائي)

2- كيف يتم التطبيق مع بقية مواد التربوي الأخرى كالصحة النفسية والأربع مود الأخرى... كيف يتم التنسيق ؟ بمعنى أثناء فترة التدريب هل تذهبون للجامعة لحضور بقية محاضرات المواد الأخرى.؟

مـــــــــــع خالص شكري وامتنانــي لعظيم تقديمك المتميز

[نــورهـ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أ.ع وفقك الله دكتوره نوره عمل وجهد جبار تشكري عليه وبإذن الله عقبال حصولك على الدكتوراه

حيآآكم الله إمبراطور الإعــلآم ..

آآآآمييين يا رب و إياكم ..

شاكرة مرورك و بارك الله فيكم ..

[نــورهـ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ورد معطر د/نــــــــــــوره ربي يسعدك ويكتب لك على كل حــرف أجـــر،، أنتِ رائــــعة ومنظمــة بحق تشكري عليه مــاشاء الله تبــــارك الرحمن عندي استفسارين: بخصوص الترم الثاني/ 1- مكان المدرسة هل يتم تحديده من قبل طالبات الدبلوم أم المشرفات...وهل هي المدارس القريبة من الجامعة المجمع؟(الثانوي&الإبتدائي)

هلا ورد معطر :) ..
آآآميين و إياكِ يا رب و شاكرة إطرائك..
يطلبوا من الطالبات في أي جهة السكن سواء شمال أو جنوب أو شرق و بعدها يتم التوزيع على حسب الجهة , أو ممكن تروحي للمشرفة و تقولي لها مدرستك أو تغيري بعد ما تطلع الأسماء ..
المجمع اللي عند الجامعة زميلاتي طبقوا في الثانوي و جدًا انبسطوا و ارتاحوا في المدرسة ..
ابتدائي ما يكون فيه تطبيق :) ..

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ورد معطر 2- كيف يتم التطبيق مع بقية مواد التربوي الأخرى كالصحة النفسية والأربع مود الأخرى... كيف يتم التنسيق ؟ بمعنى أثناء فترة التدريب هل تذهبون للجامعة لحضور بقية محاضرات المواد الأخرى.؟ مـــــــــــع خالص شكري وامتنانــي لعظيم تقديمك المتميز

أول شهرين من الترم الثاني كان كورس مكثف و ختمنا كل المواد و اختبرنا و سلمنا التكاليف قبل إجازة نصف الترم الثاني طلعنا للتدريب الميداني و كلملنا بعد الإجازة لمدة خمسة أسابيع , كنا نداوم في المدرسة بدون الجامعة بعدها رجعنا كان مجرد مراجعة و عرض لأعمالنا خلال التدريب..

العفو عزيزتي و حياكِ الله بأي استفسار , الله يوفقك و يسهل أمورك

[الــمــســتــمــع]

جزاكِ الله خيراً