كل ما يخص ماده مناهج البحث مع استاذهـ مريم الزهراني

[عزت شموخي]

ادوات البحث التربوي

مفهوم ادوات البحث التربوي
السطر الاول لحدت الي آخر بعدها بسطرين من وقد الي دراسته بدقه
فآدوات البحث التربوي الي اخر الصفحه
الثلاث النقاط الي بصفحه 238
الاستبانه كله معنا
آهميه الاستبانه ومميزاتها كلها معنا لحدت فقره ثمانيه
عيوبا للاستبانه وتتلخص في أن الي الفقره الخامسه يفترصون حدوثه
صفحه 240
اولا – الاستبانه ذات الاجابه مقيده النهايه
معنا كامل الصفحه 240 وصفحه 241 وصفحه 242 كامل
صفحه 243
طرق كتابه الفقرات 1- 2- 3- مغنا كامله لحدت بصيغه جمله
4- أسئله خاصه معنا البرقراف الاول لحدت الذي يليه
قواعد تتعلق بالاجابه
معنا 1-2-3-4- بدون امثله
قواعد تتعلق بصياغه الاسئله
معنا لحدت فقره خمسه
صفحه 246
قواعد عامه
1-2-3-4-5- معنا كامله
خامسا عرض الصور معنا البرقراف كامل
سادسا معنا مجرد عنوان
سابعا تجريب الصور الاوليه للاستبانه
معنا من يتم الي السطر الي بعده وضوح الاسئله
ثامنا تعديل الاستبانه بعد تجريبها مجرد عنوان
تاسعا صياغه الاستبانه في صورتها النهائيه
معنا اربع فقرات الي على سريه
والفقرتين الي بعدها
فقرات الاستبانه
صفحه 248 معنا كامل الصفحه الي عن الحجم المطلوب
صفحه 249
حادي عشر معنا واحد لحدت لحثهم على الاجابه
اثنين كامل
ثاني عشر تفريغ مجرد عنوان
المقابله
معنا كامل البرقرافين والمميزات معنا كمان
تقنيات اجراء المقابله
تعداد الخمس فقرات
6 – تسجيل المقابله
معنا كامله
صفحه 253
معنا كامل الصفحه
صفحه 254
معنا كامل الصفحه
صفحه 255
معنا كامل الصفحه الي سلوك ما
اجراءات الملاحضه
1- 2- مجرد تعداد 3- التأكد من صدق الملاحظه معنا الي أ-ب الي في نفس المجال


4- التسجيل اثناء الملاحظه مجرد تعداد
مزايا الملاحظه وعيوب الملاحظه معنا كامل بدون مثال
الاختبارات ومجالات استخدام الاختبارات وتصنيغ الاختبارات معنا كامله
ادوات قياس المجال الانفعالي
هناك عدد من المهارات الي واساليب تفكيرهم
والسطر الي بعده وتعد مقايس الي نحو الحرب
البرقراف الثاني أما اختبارات من حيث الاعداد
الي بعدها بآ{بع سطور ومن اهم الاختباراتي الي بقع الحبر لروشاخ

صفحه 261
وتتميز اختبارات الي السطر الي بعده الي ثقه الفرد بنفسه
طرائق التحقيق الي الاجابه المطلوبه السطر 11
الصدق
الاربع السطور الي بعده

انواع الصدق
أ‌- ب- ج-د- معنا كامله

الصدق التلازمي الثلاثه السطور

الصدق التنبؤي
معنا التسعه السطور الي المستقبل
هـ- صدق المحكمين
معنا البرقراف الي تحته

صفحه 266
صفحه 267
معنا كامله الصفحتين
صفحه 268 معنا لحدت طريقه التجزئيه النصفيه مجرد عنوان
2- طريقه كودر ريتشاردسون معنا الطر 1-2 لحدت 1-0
3- احصائيات الفقره با ستخدام معامل كرونباخ ألفا
4- السطر الثاني وهي تستخدم الي غير الموضوعيه السطر الثاني

العوامل المؤثره في ثبات الاختبار
1- 2- 3- 4- معنا كامله

[عزت شموخي]

كذا خلصنا الفصل التاسع
واخذنا يوم السبت مراجعه
وعادت فيها شرح البور بويت لاربعه الفصول الاولي
وقالت المحاضره الثانيه نكمل الآعاده يعني ذكرت كل الي انا كتبته هنا عادت التآشير فقط
واعطتنا محاضره قالت بعد العيد راح تكون هذي المحاضره وفيها راح تذكر المهم بعد ان تضع اسأله الاختبار

المحاضره بتاريخ
12- 1 محرم الساعه 10 الي الساعه 12
مبني 420 غرفه 206

[عزت شموخي]

آي استفسار انا تحت امركم

اليوم اخر محاضره معها

موفقين ياااااارب

[s0kra]

الله يعطيك العافيه وجزاك الله كل خيييير..

[عزت شموخي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة s0kra الله يعطيك العافيه وجزاك الله كل خيييير..

ويعافيك ربي ويعطيك كل خير

[عزت شموخي]

الاستاذهـ غيرت موعد المحاضرهـ النهائيه

يعني بدال ما كان

المحاضره بتاريخ
12- 1 محرم الساعه 10 الي الساعه 12
مبني 420 غرفه 206

صار

المحاضره بتاريخ
19- 1 محرم الساعه 10 الي الساعه 12
مبني 420 غرفه 206

الاربعاء الي بعده يعني

[عزت شموخي]

في نقطه في صفحه 193
1- الانتقاء العشوائي لافراد المجموعات التجريبيه والضابطه
معنا كامل البرقراف الي تحتها ما كنت مأشرته وحددته الاستاذه بالمحاضره

[تركني وانا محتاجه]

الله يوفقك يارب

[زهرة الكرز]

الله يوفقكـ قلبووو وتناالي اعلى الدرجاااااااات ..

[الليونة]

جزاك الله خير