اخيرا 20سؤال لعلم الاجتماع الطبي ...حياكم

[هشّامية]

نعود

الفصل التاسع :
نتناول في الفصل هذا نظرة الطبيب للمرض والمريض

اولا التشخيص الطبي ونموذج المرض :
مثل ماهو معروف ان الطبيب بيشخص المريض وبيهتم باعراضه
وتشخيصه جسميا ونفسيا من اجل نجاح الخطة العلاجيه
طيب تشخيصه للمرض بناء على النموذج في الطب أي فرضية موجودة في علم الطب اذا كانت النظرية سليمة راح يكون التشخيص سليم
واحيانا قد لايتفق التشخيص جزئيا او كليا مع النظرية الاساسية
لذلك يعتمد الطبيب على الخبرة العلاجية وعلى ما تعلمه في مهنة الطب
طيب التشخيص ياتي بعد الدراسة للمريض
الدراسة تحاليل واشعه ووو
التشخيص سبب المرض او الفروض او نموذج المرض مثلا قرحه في المعده

النقطة الثانية
المفهوم الاجتماعي للمرض
قلنا ان دور الطبيب دور اجتماعي وطبي الى حد كبير فهو يهتم في مرضاه بكل الجوانب وايضا في الطب الوقائي يهتم بغير المرضى
مثل عمليات التطعيم ورعاية الطفل والتوعية الطبية اذا الطبيب بيهتم بالظروف الاجتماعية لعلاج المرض وعليه اكتساب المهارة الطبية والاجتماعية وقدرته على السيطرة على المواقف وادراة الناس والتاثير فيهم


الملامح البنائية للطبيب .:
1-رعاية المرضى هو نشاط مهني متخصص وظيفيا
2-تحديد الوظيفة وتخصيصها وتوصيفها
3-التعامل مع المريض باسلوب موضوعي ومعقول
4-توفير رفاهية المريض ووضعها فوق اهتمامات الطبيب الشخصية
بقي شي مهم ان الطبيب بشر بيتشكل على اساس بيئته وتجاربه وخبرته ولذلك بيختلف سلوك الاطباء بعضهم عن بعض وبياثر على قراراتهم المهنية
فهم مايقدروا يكونوا بنفس المعايير كلهم لان لديهم تفضيلات
يختلفون عن بعض من غير مايمسوا باخلاقيات المهنة مثل المدرس بالضبط كل شخص له طريقته لكن الهدف واحد

الفصل العاشر :
تحليل سيسولوجي للعلاقات الاجتماعية
لكل انسان دور اجتماعي يحدده سلفا مايجب عليك
وللانسان اكثر من دور فالطبيب في العمل طبيب في البيت زوج وايضا اب وايضا ابن واخ تعددت ادواره ولكل دور ضغوطه الكامنه وصراعاته الموجودة بداخله

ومسكين الدكتور اكثر شخص لديه صراعات وتوترات
1- صراعه بين مصالح مريض ومصالح المرضى الاخرين :
فمثلا الي قريب من الموت فواجب الطبيب يوازن بينه وبين الاخرين من المرضى

2-الحاجه الى توزيع الموارد التى تندر الوقت والمهارة والمواد:
بمعنى لو عنده موارد قليلة يوزعها بحيث المحتاج اكثر من المرضى يقدمه بس في توزيع المورد ويحاول يوازن الوقت بينهم
3-موازنة مصالح المريض في أي فترة من الوقت مع مصلحه نفس المريض في المستقبل :
الحقيقة هنا ان الاطباء غالبا ما يتهربوا من مصارحه المرضى بحقيقة صعوبة الموقف وهنا بتصير معضله في المدى البعيد

وهذا موقف حقيقي لقريبتي عملت عملية قسطرة قلب
مرة وماظبط عملت عملية ثانية وما بلغها الدكتور انه لا تسوي بعدها أي عملية المهم تعبت وراحت لدكتور ثاني
قلها لاتعملي أي عملية دامك سويتيها مرتين خلاص
ماسمعوا الكلام وعملت العملية الثالثة وتوفت

4- اهتمامه بين مصالح المريض ومصالح اسرة المريض :
5-الصراع بين التزامه بمساعدة مريض بعينه وبين واجباته كموظف
5- الصراع بين مسؤليته في أي وظيفه يشغلها وبين احتياجات مهنته الاصلية الممارسة الطبية
6- الصراع بين مهنته وبين اسرته فهي ايضا تحتاجه وهنا تنتج مشاكل اسرية كثيرة


التفاعل بين الاطباء والمرضى :
3 اشكال
اما 1-الايجابية والسلبيه ..هنا يكون الطبيب ايجابي والمريض سلبي وتبان في حالات الطوارئ المريض مستسلم
2- الارشاد والتعاون ... وهنا المفهوم العقلاني لدور المريض بحيث انه بيتبع التوجيهات والتعليمات
3- المشاركة المتبادلة ...هنا بتظهر في الامراض المزمنة
بيحتاج المريض خبرة الطبيب والطبيب يحتاج من المريض الانضباط ومراقبة السكر في الدم


وبعد كذا في معلومات وعلماء كثير


علاقة الطبيب بالمريض

العلاقة الايجابية بينهم في حد ذاتها علاج ذو فاعلية كبيرة
فيه دراسات عديدة خلاصتها اهمية علاقة الطبيب والمريض
في الاستماع الدقيق والتشجيع السابق للعلاج واعطاء التعليمات للمريض قبل مباشرة العلاج يمكن ان ياثر في تحسين المريض بشكل كبير ولذا على الاطباء اعطاء اهتمام كبير لخلفية
العاطفية والاجتماعية لمرضاهم ..... شفت رجعنا لنفس النقطة الحياة الاجتماعية للمريض ترى ال اطباء فعلا بيهتموا بس بيلاحظوه من كلام المرضى مابيصرحوا في انطباعاتهم اما فيه دكاترة يكتب الرشته ولا تسمع صوته من يوم ماتدخل الين ماتخرج..


بارسونز بيشوف انه الطبيب عشان يمارس مهنتة بفاعلية
عليه: ان يقدم نفسه بصورة خاصه وتكون تصرفاته على اساس من العمومية +والخصوصية الوظيفية + والحياد الوجداني
بمعنى
لابد ان يعتمدوا على معايير مقبولة بصفه عامه اكبر من اعتمادهم معايير خاصة تخصهم وهذي العمومية
وان يحصورا عملهم في حدود كفاءتهم التكنيكية وهذي الخصوصية الوظيفية

وان يعملوا بموضوعية دون تورط عاطفي وان يضعوا مصالح المريض قبل مصالحهم وهذي الحياد الوجداني
وعشان كذا مهنة الطب من قديم الزمان مهنة انسانية اجتماعية
كل شي لازم الطبيب ياخذه في الحسبان
ومصلحته اخر شي .... المفروض .. هذي من عندي الجزئية ... تفاعلت شوي


وهذي نهاية الفصل العاشر هذا الفصل فيه علماااء

[هشّامية]

باقي الفصل 11 +12+13 فقط

[ABUKHALD]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هشّامية باقي الفصل 11 +12+13 فقط

جزاك الله خير اخت هشامية وصخر الله لكي امانيك قولي امين

[عاقل ذاق المر والحالي]

بالفعل هشاميه انت سراج ينير هذا المنتدى وفقك الله ورعاك
100000 شكر لك اختي استاذة علم الاجتماع هشامية

[هشّامية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عاقل ذاق المر والحالي بالفعل هشاميه انت سراج ينير هذا المنتدى وفقك الله ورعاك 100000 شكر لك اختي استاذة علم الاجتماع هشامية

العفو ماسويت شي ...بس انت قلنا طريقتك كيف تخلص موادك وكيف طريقتك في المذاكرة

[عاقل ذاق المر والحالي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هشّامية العفو ماسويت شي ...بس انت قلنا طريقتك كيف تخلص موادك وكيف طريقتك في المذاكرة

تسحتقين الشكر على هذا العطاء السخي والنابع من حب الخير لكل الناس
أما المذاكرة تعتمد على الرغبة وحب الماده وتخصصها اذا أجتمعت تلك فقد حصل النجاح في كل طريقة تقوم بها في المذاكره.
هذي الإجابة على سؤالك
ولكن اريد ان استمر في التفصيل اكثر فاكثر
على سبيل المثال أعرف طالب صديق لي يقول انا لا أعترف في العناوين والفصول المحذوفه من أستاذ المادة ويقول أنه يذاكر المادة برمتها.
ليش لأنه احسن أختيار التخصص وكذلك لديه هدف أبعد من مرحلة باحث إجتماعي.
هذا الطالب موجود في المنتدى معنا
قام بعمل بحثين
اول بحث قام فيه على عدد 50 عينة من الحريم الي يبسطن في الطايف وحاول يبحث عن الاشياء أو التحديات أو الصعوبات المتشابهه,
ثاني بحث
قام باخذ ولد اخته الممرض وبدى يدور على المقاهي ويبحث عن عينه من الشباب قوامها 1000 يقيس ضغط الدم والسكر وظروفه ويبحث من خلاله عن الاسباب التي جعلت الشباب يمرضون بالامراض المزمنه ويثقلون كاهل وزارة الصحة بالأدوية
والحل مثلاً على سبيل المثال بيد الدولة بإيجاد مناخ واستقرار اسري مناسب وآمن للافراد الذي يعانون من ضغوط الحياة الإجتماعية تسببة في الضرر لهم.

هذه المذاكرة من وجهة نظر عاقل ذاق المر والحالي

[Dr.BrHoOm]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عاقل ذاق المر والحالي تسحتقين الشكر على هذا العطاء السخي والنابع من حب الخير لكل الناس أما المذاكرة تعتمد على الرغبة وحب الماده وتخصصها اذا أجتمعت تلك فقد حصل النجاح في كل طريقة تقوم بها في المذاكره. هذي الإجابة على سؤالك ولكن اريد ان استمر في التفصيل اكثر فاكثر على سبيل المثال أعرف طالب صديق لي يقول انا لا أعترف في العناوين والفصول المحذوفه من أستاذ المادة ويقول أنه يذاكر المادة برمتها. ليش لأنه احسن أختيار التخصص وكذلك لديه هدف أبعد من مرحلة باحث إجتماعي. هذا الطالب موجود في المنتدى معنا قام بعمل بحثين اول بحث قام فيه على عدد 50 عينة من الحريم الي يبسطن في الطايف وحاول يبحث عن الاشياء أو التحديات أو الصعوبات المتشابهه, ثاني بحث قام باخذ ولد اخته الممرض وبدى يدور على المقاهي ويبحث عن عينه من الشباب قوامها 1000 يقيس ضغط الدم والسكر وظروفه ويبحث من خلاله عن الاسباب التي جعلت الشباب يمرضون بالامراض المزمنه ويثقلون كاهل وزارة الصحة بالأدوية والحل مثلاً على سبيل المثال بيد الدولة بإيجاد مناخ واستقرار اسري مناسب وآمن للافراد الذي يعانون من ضغوط الحياة الإجتماعية تسببة في الضرر لهم. هذه المذاكرة من وجهة نظر عاقل ذاق المر والحالي

من يجاريك ياعاقل ماشاء الله عليك بس وهقك موضوعك الخاص بالسر في اتباع الخطة
ابروح ارفعه برد


هشامية الله يجمل ايامك دائماً مثل جمال حضورك وتقديم العون لأخوانك وأخواتك ياليت فيه مثلك لو ثنتين في القسم

[هشّامية]

اااااااااااااااااامين واياكم


بس عدوا الكلجات كانكم ماشفتوها





الفصل الحادي عشر

من اجمل الفصول شوي بندخل على الاقتصاد والسياسه

في هذا الفصل فقرتين
الصحه وعلاقتها بالتنمية
والصحه والنمو السكاني

الاولى ... قديما او قبل مدة من الزمن كان الاهتمام بالاقتصاد وحده فقط للتنمية واغفلوا الجوانب غير الاقتصادية
من تعليم وصحه وبحوث علمية وووو
النتيجه كانت مافي تنمية حقيقية فقط راس المال متداول عند فئة
والمستوى المعيشي للناس طبيعي بيكون نازل
طبعا هذا الكلام في الدول النامية
لكن بدا الاقتصاديون االان بالاهتمام بالعوامل الاخرى المؤثرة
في التنمية كالتعليم والصحه والبحث العلمي والتكنولوجيا والتنظيم والادارة فوسعوا مفهوم الاستثمار الراسمالي فاصبح الاستثمار في الانسان وبكذا انعكس على البلدان النامية حضاريا وتحسنت احوال الناس سواء معيشيا او صحيا او تعليميا لانه في اهتمام بهذي الجوانب
فرأ س المال الاجتماعي هو الانسان



ويقول الدكتور خالد في أي بلد تبغى تعرف مستوى التنمية
فيه انظر للرعاية الصحية كيف صايرة اذا والله متقدمة وتعمل بشكل جيد اذا التنمية تسير بالشكل الصحيح والعكس صحيح
اذا الصحه مقياس للتنمية ودلاله عليها


الفقرة الثانية
معضله الرعاية الصحية والنمو السكاني :
طيب الحين ولله الحمد الرعاية الصحية عندنا في احسن حال
نتيجتها كانت نمو سكاني قلت الوفيات حاربنا الامراض
اصبح لدينا تضخم سكاني عجيب طبيعي انه يتدهور الاقتصاد
طالما مو قادرين نستوعب كل هذي القوة العاملة ما استثمرناها بالشكل الصحيح
لاننا بلدان ناااامية
بالتالي هذا التضخم راح ياخرنا في كل الجوانب الاجتماعية
والحد من رفع المستوى الصحي
وبكذا اصبح النمو السكاني مشكله تواجهها الرعاية الصحية
في :
1- الجانب الاخلاقي المتمثله انها تقدم كافه اشكال الرعاية الصحية
الى نتيجتها زيادة في نمو السكان

2-حاجتها الملحه انها تخلق وسائل فعاله لضبط السكان

الحل هو يا ابو خالد 1+2 نوازن بينهم الجانب الاخلاقي كرعاية واجبة وضبط السكان أي تنظيم الاسرة بمعنى الاقلال من الخصوبة
عشان نحل المعضله بين النمو السكاني والرعاية الصحية



تلخيصها ... كل مازاد معدل النمو السكاني في سرعته فانه سوف يؤثر
على ذلك على تدهور الاقتصاد مالم يتم استثمارهم وعلى الحد من الامكانيات التي تستخدم لرفع المستوى الصحي لاعضاء المجتمع
وعلاجه ... نقدم الرعاية كما يجب ..... وننظم الاسرة بتنظيم النسل

[هشّامية]

الفصل الحادي عشر مهم تطلع عليه بشويه توسع


الفصول الباقيه انزلها ان شاء الله بالليل .... حاليا ماراح اتواجد بالمنتدى

وننتقل للمشكلات .... انت متى اختبارك ابو خالد في المشكلات ؟؟؟؟

وياليت تكتبلي النقاط الي ملخبط فيها او تبغاني اشرحها

حددها الله يرضى عليك في موضوعك الي كتبته ..

انتظرك ...

[ABUKHALD]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هشّامية الفصل الحادي عشر مهم تطلع عليه بشويه توسع الفصول الباقيه انزلها ان شاء الله بالليل .... حاليا ماراح اتواجد بالمنتدى وننتقل للمشكلات .... انت متى اختبارك ابو خالد في المشكلات ؟؟؟؟ وياليت تكتبلي النقاط الي ملخبط فيها او تبغاني اشرحها حددها الله يرضى عليك في موضوعك الي كتبته .. انتظرك ...

ربي يعافيك
اختباري 25_6_1434هـ الأحد
الفصل الثالث
الفصل السابع
الماده اشوف أنها مليانه واللي شاغلني المقالي اخاف يقول اذكر مفاهيم الاسس أو عناصر المفاهيم السوسولجية ومفاهيم الغير سويسلوجيه
بعدين الماده غنيه بالفقرات والعناصر
أما كفهم صح وخطا واختيارات احس نفسي اوكي
والعمر له دور في التجميع الله المستعان هههه