•ஜ• تـَجمُعْ لـ مآدة الـMath ..استفسآر/نقآش/مسآعده في H.W OnLine ..•’•

[نبض الحيآه]

>>>>>>

[الصقر 02]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبض الحيآه >>>>>>

.................................................. .........................................





.................................................. ........................................





.................................................. .........................................


ان شاء الله تكون صحيحه

بالتوفيق

[نبض الحيآه]

yslmoO 9a8or

[الصقر 02]

1 )



.................................................. .................................................. .........

2 ) (a) tan(arctan(3))

الاجابة = ( 3 )

.................................................. ................................

3 ) (b) sin-1(sin(7π/3))

الاجابة = ( باي على ثلاثة )

.................................................. .............................

4 ) ln(2) + 3 ln(4)

الاجابة = ( ln 128 )

.................................................. ............................................

5 ) (a) log2(8)

الاجابة = ( 3 )

.................................................. .............

ان شاء الله تكون الاجابات صحيحه

[نبض الحيآه]

يسلمووو صقرررر

[نورا ~]

السلام عليكم ..
لو سمحتوا ياليت أحد يقولي طريقة حل هذي المسائل ,,
ضروري الله يسعدكم ,,

[مــــــحمد]

السلام عليكم ..
عندي سؤال في هوم وورك 4
Find an expression for the function whose graph is the line segment joining the points (1, -1) and (5, 9). (Assume that these points are in the form (x, f(x)).)

باقي لي آخرمحاولة .. بليز اعطوني الجواب

[الصقر 02]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مــــــحمد السلام عليكم .. عندي سؤال في هوم وورك 4 find an expression for the function whose graph is the line segment joining the points (1, -1) and (5, 9). (assume that these points are in the form (x, f(x)).) باقي لي آخرمحاولة .. بليز اعطوني الجواب

الاجابة من اليمين لليسار

( خمسة على اثنين إكس - سبعه على اثنين )

ان شاء الله تكون صحيحه

بالتوفيق

[طيبة إنسانة]

يابنات ابغى الحل ضروري

[яỏич]

بنوتات لو سمحتو ساعدوني فِ هدولا . .
من 2.3- 10 . .