|| تجمع الطلبة لِـ مذآكــرة مـآدة النحــــو 334 [Syntax] ||

[nour al3mr]

السلام عليكم ورحمة الله و بركــــآته

صبــــآح/ مســــآء الخير

الطلبة الكـــرآم .. بارك الله لكم في هذهـ الأيام وكل عام و أنتم بخير

منهج النحو تم تغييرهـ لطلبة الإنتساب [طلاب/طالبات]

لذلك سَـ نحـآول هنـآ تغطية المـآدة بالشرح و الأسئلة و نجيب عليهــــآ لتسهل عليكم إن شاء الله

::

لذلك

يفضل أن يتم إنزال المحاضرة الواحدة و إبقائها فترة لتفصيلها بالشرح و الاستفسارات ومن ثم يتم الانتقال لمحاضرة أخرى إلى حين الانتهاء من الفصول المطلوبة بالكتاب

::

مهم }..!!


والجميع يمكنه المشـآركة بالشرح و الأجوبة فَـ التعـآون ثمـآرهـ رآئعة ..

::
~|| بيـآنات المــآدة ||~

اسم الكتـآب: A Modern Course in English Syntax

المؤلفين: Wekker, Herman and L. Haegman

مكـآن النشـر: London Routledge, 1996

المطلوب: الـ4 الفصول الأولى من الكتاب

|| منهج النحـو الجديد Syntax 334 عـآم 1432-2012 الفصل الأول||



ملاحظة :
تم نسخ الشرح الموجود في الردود 2-3-4-5-6-7-8-9-10 في ملف word وهو موجود في المرفقات

سـآئليــــن الله لكم التوفيق بآعـآلي الدرجـــآت ..

[nour al3mr]

نبدء بِـ الفصل الأول Chapter 1: Aims and Methods

ينقسم لقسمين ..

الأول: مقدمة عن السنتـآكس [مراجعة لاهم المفاهيم التي ذكرت في كتاب مقدمة في اللغويات 321]
محاضرته في المرفقات بعنوان Introduction about syntax
وتجدوها في كتاب النحو من صفحة 5 إلى 15

الثآني: شرح لِـ 5 اختبارات تنفذ على الوحدة [كلمة word أو شبه جملة clause] لمعرفة هل هذهـ الكلمة تعتبر وحدة ممكن استخدآمها لربط الجمل بعضها ببعض أم لا وفقاً للقواعد و التراكيب النحوية للجملة
في المرفقات تجدوا المحاضرة بعنوان Constituency Test
في الكتاب من صفحة 15 إلى 19

---

شـرح المحـآضــرة الثـآنية: Constituency Test

What is a constituent?a

A constituent: is a syntactic unit that combines with other constituents according to a grammatical rule to yield a larger structure.

بدآية بدأت المحاضرة بتعريف معنى الوحدهـ ..
وهي وحدهـ في النحو تتحد مع وحدآت أخرى وفقاً لِـ القاعدة النحوية للحصول على تركيب أكبـــر [بمعنى آخر الانتقال من كلمة و حدة إلى جملة أو شبه جملة]

Constituents may be:a

الوحدآت محتمل أن تكون [أنواعهـــا]:

word /1 كلمــة وحدة كأن تكون اسم noun أو ضميــر he/ she/ they..etc أو صفة أو حال
2/ شبه جملة phrase
3/ جملة clause
4/ جملة كـآملــة sentence

ننتقل لكيفية تطبيق الاختبــــآرات الخمســة ..

Clefting ..Pseudo-clefting.. Passivisation..Pronominalisation..Fronting

أولاً: Clefting

وهو أخذ شق أو جزء من الوحدة المراد اختبارها ووضع قبلها it is في المضارع أو it was في الماضي .. ثم توضع الوحدة المراد أختبارها و من ثم نضع that
و من ثم نعيد صياغة الجملة بوضعهم في أولها

it is/ was....... that
مثـآل:
Jane gave this book to Bill on Saturday
جين أعطت هذا الكتـاب لِـ بيل يوم السبت
أريد معرفة هل كلمة this book تعتبر وحدة في الجملة أم لا
فَـ أطبق عليها الاختبار بوضعها في أول الجملة ثم أسبقها بِـ it was [لان الجملة بالماضي] و ألحقها بِـ that ومن ثم أكمل بقية الجملة لكن دون تكرار كلمة this book
فتصبح الجملة ..

It was THIS BOOK that Jane gave to Bill on Saturday

نلاحظ أن المعنى للجملة نحويــاً صحيح ولايوجد إخلال به .. لذلك هنا سنقول نعم هذهـ الوحدة this book والتي تعتبر شبه جملة اسمية Noun phrase ويرمز لها NP صحيحة في الاختبار ..

ويمكن تطبيق الاختبار ذاته على مختلف الوحدآت في الجملــــة مــــآعدآ الفعـــــــــــــل فهو لا يعتبر وحدهـ

الجملة إن كان معناها خاطئ ولا ينطبق عليها الاختبار سيوضع قبلها علامة النجمة *

---

الإختبــار الثـآني: Pseudo-clefting

يشـابه الاختبار السابق لكن باستخدآم what بدلاً من it was/ is

نأخذ وحدة من الجملة ونطبق عليها الاختبار بوضع what أولاً.. ثم الوحدة المراد اختبارها ثم was/ is
المهم الانتبـآهـ له في هذا الاختبار أنه يجب الحذر في تغيير زمن الفعل إن احتاج + تغيير الجملة بوضع اضافات ان احتاجت كَـ إدخال الـ auxiliary

مثـــــآل:

Jane gave this book to Bill on Saturday

جين أعطت هذا الكتـاب لِـ بيل يوم السبت

نريد اختبــار الوحدة ..
gave this book to Bill on Saturday = شبه جملة فعلية verb phrase ورمزها VP

فنضع في البدآية what ونكمل الجملة لكن نراعي أن الفاعل هنا سيحتاج لفعل did بمعنى فَعَلَ أو قَام بالفعل

What Jane did was give this book to Bill on Saturday

نلاحظ أنه بسبب وجود did كَـ auxiliary .. الفعل الأساسي main verb وهو gave سحب منه الزمن و أصبح في المصـدر infinitive

تطبيق آخر على الجملة ذاتها .. لكن باختبار الوحدة..this book = شبه جملة اسمية

What Jane gave to Bill was this book

---

الإختبار الثآلث: Passivisation
المبني للمجهـــول
وذلك من خلال أخذ المفعول به [patient object] و جعله في أول الجملــــة مكان الفاعل subject
و من ثم اكمال الجملة باستخدآم by

مثـــال: Ahmed broke this window
نبغى نختبر الوحدة المفعول به this window
فَـ نضعه في البدآية و نعدل الجملة باستخدآم by = بواسطـــــة

This window was broken by Ahmed

مُلاحظـة: في المبني للمجهول عادة الفعل يصبح في في التصريف الثالث _ مسبوق بِـ was للمفرد أو were للجمع _ في المـآضي

---

الإختبـار الـ 4: Pronominalisation
استبدآل جزء من الوحدآت بضميـــــــر يناسبها في حال كان لدينا جملتين يربط بينها إحدى أدوات الربط coordination ( and, but, for, or, nor, yet, and so)a

طبعاً اختيار الضمير البديل للوحدة لايكون عشوائياً ..

he/she/it etc. for people إن كان لانســــان أو كائنات حية
ان كان لمكــــان there for locations
do so/it/that etc. for some VPs and sentences للفعــــــل

مثـــال:

Ali visit his uncle and I visit my uncle too

نبغى نختبر و نطبق الاختبار على الفعل visit

تصير الجملة ..
Ali visit his uncle and I do so

---

الإختبـار الخـآمس و الأخير: Fronting

وهو جعل الوحدة في الصدآرة [بداية الجملة] واكمال الجملة دون اي اضافات
~> يعتبر الأسهــــــل من الاختبارات السابقة

I borrow this book from my friend
إن اختبرنا الوحدة from my friend
تصبح الجملة

From my friend I borrow this book

وبكذهـ انتهت الـ 5 اختبـــــارات

---

الجزء البــآقي من المحـآضرة Phrase structure rules ..

هنا محتمل أن يأتي سؤال
يعطي الدكتور جملة و يخبرك أن توضح الـ Phrase structure rules
أي ماهي مكونات الجملة تدريجيـــاً

يكون كالتالي النمط مع وجود تغييرات وفقاً للجملة

S → NP VP “a sentence consists of a NP plus a VP”
VP → V NP “a transitive VP consists of a verb plus a NP ”
NP → Det N “a NP consists of a determiner plus a noun”

معناها..
الجملة S تتكون من [هذا معنى السهم CONSIST OF] شبه جملة اسمية NP = noun phrase و شبه جملة فعليه VP= verb phrase

ثم أبدأ بتفصيل محتوى الجملة الفعلية و الجملة الاسمية
الجملة الفعلية VP تتكون من consist of فعل VERB ورمزهـ V+ جملة اسمية NP
ثم الجملة الاسميــــة NP تتكون من ..
DETERMINAL ورمزهـ Det ويوجد أنواع عديدة له من ضمنها أدوات النكرة و المعرفة (the, a, an)

أيضاً تتكون من اسم noun ورمزهـ N

في بعض الجمل سيكون لدينا شبه جملة مجرورهـ Prepositional Phrase ورمزها PP
أيضاً جملة وصفية Adjective Phrase ورمزها AP
و جملة حاليــــة Adverbial Phrase

سنتعـرف على هذهـ الأنواع جميعاً في المحاضرات القـآدمة

أخر جزء في المحـآضرةة يوضح كيفية عمل الرسم الشجـري للجملة و كيفية تفصيلهـــآ إن كان لدينا أكثر من وحدهـ متدآخلة

John saw man with binoculars

John saw man with binoculars

الفرق بين الجملتين يكمن في المقطع الاخير الذي تحته خط
الجملة الاولى أول مرهـ فصلها على انها جميعها جملة اسميـه
الجملة الثـآنية فصلها لتفصيل أدق و أعمق [وهو ما تطالبوا به في الاختبار] حيث فصل أن الجملة الاسمية تتكون من اسم + شبه جملة مجرورة pp
و هذهـ الجملة المجرورهـ PP تتكون من أداة الجـر WITH = Preposition + اسم NP = N= binoculars

وبكذهـ انتهت المحـآضــــرة الثـآنية ..

أي استفســـار بالخدمة =)

[nour al3mr]

في المرفقــــــــات تمـــارين للفصل الأول ..

بعد المذاكـرهـ حاولوا تحلوهـــا =)

[nour al3mr]

الفصل الثآني Chapter 2: Constituents

في الشرح السابق للفصل الأول ذكرنا أن الجملة النحوية تتكون من مجموعة من الوحدات عندما تجتمع هذهـ الوحدآت يصبح لدينا جملة نحوية صحيحة التركيب
كما أشرنا أن الوحدة Constituent ممكن أن تكون كلمة .. شبه جملة .. جملة

في هذا الفصل سندرس كل نوع من أنواع الوحدآت و نفصلها بالشرح ..

نبدأ من الأصغر للأكبر [ ابتداءً من الكلمة word وانتهاءً بِـ الجملة clause]

المحاضرة الأولى في المرفقات سَـ تخصص لشرح الـ word الكلمة..+ ملف به تمارين تختص بهذهـ الجزئية

سَـ أشرحها هنا للتوضيح ..
بدأ بالسؤال عن تعريف الكلمة ..؟ ~> [لايوجد تعريف محدد لها لوجود اختلافات بهذا المصطلح لكن المتعارف عليه انها أصغر وحدهـ]
و قبل طرح التعريف تم إدراج بعض الصعوبات في تعريف الكلمة
الصعوبات تتمثل في جانبين:
1- في اللغة المتحدثة المنطوقة Spoken Language
في اللغة المتحدثة غالباً يكون مستحيل تتبع الفواصل و الفراغات في الحديث بسبب تتابع الحديث فلا يعلم أين مكان الفراغات بين الكلمات ومثال على ذلك
SoonafterbeakfastMaryAnnbroughtinTheTimes

2- في اللغة المكتوبة Written Language
نلاحظ أنه أثناء الكتابة يكون هناك فواصل و فراغات بين الكلمات بالتالي يسهل تحديد الوحدات بشكل مستقل على عكس اللغة المنطوقة يصعب ان احدد الكلمة كوحدة مستقلة

Soon after breakfast Mary Ann brought in The Times

لكن مازالت هناك مشكلة تواجه اللغة المكتوبة وهي أنه في بعض الاحيان تكون الكلمة مركبة من كلمتين بالتالي يوجد عدة طرق لكتابتها إما بجعلها متصلة وتعامل انها كلمة وآحدة أو فصل الكلمتين أو وضع شرطة بينهما

Native speakers have the intuition about the grammaticality in demarcating word boundaries.
المتحدثين الأصليين للغة لديهم حدس حول معرفة أماكن حدود الكلمة قاعدياً و نحوياً

في اللغة الـ Welsh
لديهم القدرة على معرفة الفواصل بين الكلمـآت المنطوقة حتى وان كتبت متصـــلة

::::::::::::::::
يأتي السؤآل هنا.. هل كل الـ constituents تستطيع أن تكون قائمة بذاتها مع تمام المعنى..؟

يمكن معرفة جوآب ذلك من خلال أربعة أمور: ~> شرحها في الكتـآب صفحة 24 نهاية الصفحة
1- باستبدآل الوحدة بضمير إما here or there
2- بالسؤال عنها بِـ wh- question
3- ينقلوا مع بعضهم البعض
4- عند استخدآم النقل clefting يتم معنى الاختبار
أمثلة لتبسيط الفهم:

الجملة She will continue her study at KAU
At KAU هي الوحدة التي لدينـآ ونريد معرفة هل هي فعلاً وحدة CONSTITUENT أم لا
نطبق عليها الأربع أمور المذكورة أعلاهـ وبذلك يتم التأكد

:::::::::::::::::::::::::::::::::

بعد ذلك ننتقـــل إلى معرفـــة أنواع الكلمـــآت و أقسامها .. Word classes
Words in all languages seem to fall into categories (‘parts of speech’)
الكلمات في جميع لغات العالم تصنف وفقاً لِـ أجزاء الخطاب
والتي عادة ماتكون اسم.. فعل.. صفة .. حال .. حرف جر ..ضمير.. أداة تحديد .. أداة عطف

NOUN VERB ADJECTIVE ADVERB

PREPOSITION PRONOUN DETERMINER CONJUNCTION

نبدأ بأول نوع من أنواع الكلمة ..

1/ Nouns الأسمــــاء ويرمز لها بِـ N
Nouns are heads of noun phrases (NPs)
Traditional definition: “a noun is a person, place or thing”

يعتبر الاسم هو الرآس الاساسي المكون لشبه الجملة الاسمية و تعريف الاسم المتعارف عليه: أنه يكون اما دلالة على انسان.. مكان.. أو أي شيء آخر جمـآد

Crying is sometimes a relief.

It rained yesterday.
الجملة الأولى: البكاء يعتبر أحيانا مصدر للراحة
أنها أمطرت بالأمس [الضمير يعود للسماء]
هذهـ الامثلة لأنواع الاسم . ممكن أن يكون اسم صريح أو يكون ضمير

- المعايير اللغوية للأسمـــآء:

Linguistic criteria for nouns:

1- من ناحية الصـرف Morphology

يضاف للاسم suffix معين ليحولة من مفرد إلى جمع
tramp > tramps

diary > diaries

2- الوظيفة النحوية
Grammatical function..
الأسمــاء عادة تتحد مع الفاعل و المفعول به

Nouns are associated with subject and object

* rained yesterday
هذهـ الجملة لايوجد بها فاعل بالتالي تركيبها النحوي غير صحيح وبه خلل

3- التوزيع للكلمات وفقاً للعلاقة بينها [البيئة التي وقعت بها الكلمة]
Distribution in relation to associated words (i.e. environment)

لديناالأسم الفاعل يأتي بعدهـ مباشرة الفعل
لكن هناك أحوال تسمح أن يأتي بعد الفاعل [الاسم ] صفـــة ..
بالتالي تصبح الجملة .. صفة .. اسم .. ثم الفعل
مثـآل:

N: (adj) __ V
مثال :
A blue dress is mine
فنجد كلمة blue اللون الازرق تعتبر صفة و أتت بين الجملة الاسمية
crying is bad for the nerves.
أما هنا فالاسم أتى بعده الفعل ثم الصفـة

- ننتقل بعدها لنقطة أخرى تندرج تحت الاسم ..
Nouns and Reference
الاسم و المرجع [مثل ماكنا نختبر في الكورسات الخاصة بالقراءة الضمير هذا يعود لمن ..؟]

فبعض ضمائر الاسماء يكون لها دلالة محددة تعود به لشيء ما ولها عدة أنواع ..
1- Proper nouns
• Proper nouns refer to specific people or place

Jeddah, London, Mohammed, Barely Road
* The Jeddah, The London, The Mohammed, Some Barely Road

أسماء الأعلام تشير الى اشخاص أو اماكن معينين
فنكتب الاسم او المكان من دون وضع اي أدوات تعريف او تنكير

2- Pronouns = الضمـائر و التي تأتي في الجمل المتصلة لتشير لامر ما تم ذكرهـ في الجملة

انوع للضمـآئـــر

Pronounsinclude personal pronouns, indefinite pronouns, demonstrative pronouns, interrogative pronouns, possessive pronouns, and reflexive pronouns.

It chased her

Some like it hot

This is very pretty

Which is the train to Liverpool?

The red book is mine
The children hurt themselves

3- • Common nouns
الاسماء العامة المشتركة تتضمن ماتبقى خلاف ماسبق ذكره اعلاهـ

mother, uncle, baby, city, squirrel, peach, love, peace

the mother, my uncle, three babies, a city, two squirrels
وممكن أن تأخذ ادوات التعريف و التنكير

بذلك ننتهي من الأسمـآء..
::::::::::::::::::::

2/ ننتقل الآن لثـآني نوع من انواع word [VERB]A الفعل و رمزهـ V

الفعل يشير الى انواع مختلفة يقوم عليها
تتضمن الأحداث..حالات و عمليات و هذهـ الانواع المختلفة للفعل تعتبر الرآس الاساسي المكون لِـ شبه الجملة الفعلية VPs وتتحد مع أنواع مختلفة من الأفعال المساندة auxiliaries والتي تحدد الزمن tense .. التوافق agreements وجوانب أخرى من الصفات كطابع الجملة ..
1- التوآفق agreement ورمزها agr
وهي أن يكون هناك توافق بين الفاعل و الفعل
مثلاً: ان كان الضمير he/ she/ it أو إن كان الاسم لمفرد Ahmed/ Mona
سيكون الفعل مضاف له s وإن كان من أفعال to be سيكون is

عدا ذلك سيأخذ الاسم الفعل are/ والفعل بدون s

2- الزمن Tense ورمزها T
يحدد الزمن وضع حدث ما وفقاً لزمن وقع به في جملة محدودة باستخدآم كلمات مفتاحية تدل على الزمن yesterday, tomorrow, now ...etc

ننتقل بعد ذلك لشرح الـ Auxiliary ورمزها AUX
له عدة أنواع..
1- Modal Auxiliary
كل مودل يأتي بعدهـ الفعل بالمصـــــدر infinitive دون أي اضافات و يستخدم للتعبير عن أهمية/ ضرورية / أو عدم ضرورة القيام بأمر ما
أمثلة عليه.. will.. must.. should..etc
مثآل/ you should wash your hands
نلاحظ أن الفعل بالمصدر دون أي اضافات

2- Primary Auxiliaries
هو عبارة عن الأفعال المساعدة التي ليست موديلmodal
مثل have ,, to be,, do,, التي تستخدم لتوضيح الـaspect للفعل هل هو تام perfect ام مستمر progressive

- التـآم perfect aspect
يأتي الفعل المساعد بمختلف تصاريفة has/have/ had وبعدهـ الفعل بالتصريف الثـآلث past participle
Ali has finished his homework

- المستمــــر Progressive aspect
يأتي الفعل be بتصاريفه is/ are/ am و الفعل بعدهـ متصل به -ing

- نوع آخر الأفعال المبنية للمجهول passive verbs
للتميز بين الفعل المبنى للمعلوم و المبني للمجهول
طبعا المبني للمجهول يأخذ الفعل المساعه be مصرف للماضي was/were
أما الفعل الرئيسي الذي يلي الفعل المساعد يكون بالتصريف الثآلث

بذلك انتهينا من الفعل
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::

3/ ننتقل الآن للصفـة ADJECTIVE ورمزها A OR ADJ
وهي أيضا من أنواع الـ WORD
الصفات لاتوصف الا الأسماء بمختلف انواعها سواء لشخص او لمكان او لجماد كما توصف الضمائر
وللصفات 3 أنواع اما صفه عادية BASE او مقارنة بين اثنين COMPARATIVE أو بين 3 SUPERLATIVE
:::::::::::::::::::::::::::::::::

4/ النوع الآخر التابع للأسم .. الحال ADVERBS ورمزها Adv.
ويعتبر الـ adv هو أساس الجملة الحـآلية AdvP
الحال يوصف الأفعال .. الصفات .. كما يوصف حال آخر
وعادة مايصاغ الحال بإضافة -ly نهاية الصفات
لكن يوجد حال لايضاف له ly بل يبقى على هيئته كالصفة
مثل soon, early, late ...etc
والحال كما الصفة ممكن صياغته base.. comparative.. superlative
::::::::::::::::::::::::::::
5/ أنواع أحرف الجـــر prepositions ورمزها P
أحرف الجر تعتبر الرأس الاساسي لتكوين شبه الجملة المجرورة prepositional phrase ورمزها PP
مثل: IN,ON, UNDER...ETC

:::::::::::::::::::::::::::
6/ أنواع ادوات التحديد الـ DETERMINERS ورمزها DET
له أنواع عدة قد يكون مغلق و في بدآية الجمل الاسمية
مثل: Articles, Demonstrativeness ...etc
وقد يكون معقد أكثر كًَـ s الملكية possessive

:::::::::::::::::::::::::

7/ أخر نوع لدينا هو أدوات العطف conjunctions
تستخدم للربط بين الجمل و شبه الجملة بعضها ببعض
لها نوعين إما تكون coordinators ورمزها coord
مثل: and, or...etc
هنا سيكون لدينا جملتين منفصلة يربط بينهم إحدى هذهـ الأدوات

أو تكون subordinators وتعتبر complementisers ورمزها COMP
مثلIF, ALTHOUGH, WH-A
هنا سيكون لدينا جملة دآخل جملة

بذلك انتهت المحـآضــرة الخاصة بِـ الـ WORD
لقرائتها من الكتاب من صفحة : 57-61

---

شرح المحـآضرتين البـآقية سأدرجها لاحقـآ إن شاء الله ..

[nour al3mr]

تـآبع لِـ الفصل الثآني Chapter 2: Constituents

الجزء الثـآني من هذا الفصل سيختص بِـ شرح شبه الجملة بمختلف أنوآعها Phrases

المحـآضرة في المرفقــــات ..+ ملف به تمارين تختص بهذهـ الجزئية
و نبدأ بشرحها:
- الكلمات تجتمع مع بعضها البعض لتكون شبه الجملة وتسمى phrase structure rules
- مجموعة من الـ phrase structure rules سيكون لدينآ قاعدآت و تراكيب جديدة generative grammar [هذهـ نظرية لاحد علماء اللغة تسمى بهذا الاسم =)]
- هناك أنواع مختلفة للـ phrase structure rules وفقاً لمكوناتها الدآخلية..
noun phrases (NP), verb phrases (VP), prepositional phrases (PP), adjective phrases (AP), adverbial phrases (AdvP), etc.a

نبدأ بشرح كل نوع من أنواع شبه الجملة لمعرفة متى تأتي و ماهي مكوناتها:
1- الجملة الأسمية Noun Phrase (NP)a
تتكون من..
determiner (Ap) N Sentence or Prepositional Phrase
[طريقة كتابتها خذوهـ من المحـآضرة لان الرد هنا لايدعم الأقواس ]
إذاً الجملة الاسمية ستتكون من أداة التحديد [مثل: the, many, most, an,a] وتسمى specifier
أي أمر يوضع دآخل هذين القوسين يعني أنه optional أي يمكن أن يأتي ويمكن ألا يأتي و الامر الاختياري لدينا هنا هو الصفة adjective phrase ويسمى premodifier
ثم يأتي الاسم الأساسي N و يسمى head
وبعدها يأتينـآ هذين القوسين معناهما either or أي إما يأتي بعد ذلك جملة كاملة sentence أو يأتي جملة جار ومجرور prepositional phrase و كلاهما يسميان postmodifier
لكن لايأتي الاثنـآن سوية في جملة وآحدة ..
مثآل على جملة اسمية NP
A cleaver student
a = determiner
cleaver = Ap = adjective
student = Noun [Head]a
مثأل آخـر :
An old man with blue eyes
الجملة الأسمية
معنى السهم أنها تتضمن NP ~> consist of
An = det
old= Ap= Adj
man= Noun
with blue eyes = Prepositional phrase =PP
هنا اتانا بدآخل الجملة الاسمية .. جملة جار و مجرور فنفصل محتوياتها
PP~> consist of أي الجملة هذه تتكون من
with= preposition أداة جـر
blue = Ap = adjective
eyes = Noun

وكيفية عمل الرسم الشجري تجدوهـ في المحـآضرة =)

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::

2- الجملة الفعليــــة VP = Verb Phrase
الجملة الفعلية تحتـآج لتركيز أكثر من الجمل الأخرى و السبب يكمن أن تكوين الجملة الفعلية يختلف باختلاف نوع الفعـــل type of verb
ولدينآ أنواع عدة للفعل سنتعرف عليها باستفاضة في الفصل الثالث بعنوآن Functions تعتمد على معرفة الطالب لكل نوع ومايندرج تحته من أفعال
- يسمى مايأتي بعد الفعل بِـ اسم complement

وهنا أنواع الأفعال وكل فعل ماذا يأتي معه ..~> الجمل تجدوها في المحـآضرة
• Intransitive verbs subcategorise for 0 complement (e.g. laugh, sleep, etc.)a
الفعل اللآزم: لايأتي بعدهـ أي ملحقـــات .. فقط فاعل + فعل
Intransitive verbs subcategorise for 1 adverbial PP complement (e.g. lean, move, etc.)a
نوع آخر للفعل اللآزم يأتي على هيئة فـآعل + الفعل + جملة ظرفية جار ومجرور

Copula verbs subcategorise for 1 AP, NP, or PP (e.g. be)a
أفعال الربط يأتي معها فقط جملة وصفية + جملة اسمية أو جملة ظرفية جار ومجرور

Monotransitive verbs subcategorise for 1 NP or S (e,g, says, believe).a
أفعال أحادية التعدد ياتي معها فقط جملة واحدة اما اسمية او جملة كاملة [تتكون من فاعل وفعل وملحقات اخرى]

• Transitive verbs subcategorise for 1 NP and 1 adverbial PP complement (e.g. put, lay, etc.)a
الفعل المتعدي يتكون من جملة اسمية وآحدة + جملة ظرفية وآحدة [كلاهما معاً يأتيان مع بعض]
• Ditransitive verbs subcategorise for 2 complements 1 NP plus 1 PP or 2 NPs (e.g. told, send).a
نوع آخر من انواع الفعل المتعدي يتضمن ملحقين ياتيان به
جملة اسمية واحدة + جملة ظرفية جار ومجرور أو كلا الجملتين يكونا اسميتان

Complex transitive verbs subcategorise for 2 complements 1 NP plus 1 AP or 2 NPs (e.g. call, put).a
نوع أخير للفعل المتعدي المركب بتعقيد
ايضا يتكون من ملحقين الاول ضروري ان يكون جملة اسمية و الاخر جملة وصفية او كلاهما جملة اسمية

بذلك انتهينا من انواع الافعال... مع قراءة الامثـلة و فهمها سيسهل عليكم إن شاء الله

* من الأمور المتعلقة بالجملة الفعلية وتأتي معها ..
1- Adjuncts
وهو المعلومات الاضـآفية التي تأتي بعد الفعل لكنها ليست ضرورية وفي حال حذفها لايختل المعنى بل فقط تعطي معنى اضافي للجملة لذلك هو لا يعتبر complement لان الكومبليمنت يعتبر أمر ضروري obligatory ولايمكن حذفه
أما الـ Adjuncts فهو امر اختيـآري يمكن ابقاءهـ ويمكن حذفه

2- Auxiliaries
شُرحت في المحاضرة السـآبقة الخاصة بِـ word عندما ذكرنا الفعل
هنا اعادة لما شرح مسبقاً مع ترتيب أكثر .. لذلك أطلعوا عليه و أي استفسار فلكم السؤال =)
::::::::::::::::::::::::::

3- Prepositional Phrases (PP)a جملة الجـآر و المجـرور
سهلة ولا اشكـآلية فيها .. أي جملة تبدأ بِـ حرف جر preposition فستعتبر من هذا النوع
الـ ps rules = phrase structure rules أي مما تتكون .؟
تتكون من consist of ~>
either adverbial phrase or noun phrase
إما جملة حال أو جملة اسمية ثم يأتي حرف الجر p = preposition ثم جملة اسمية np

::::::::::::::::::::::::::::::
4- جملة وصفية Adjective Phrases (AP)a
الجملة الوصفية يكون الاسـآس فيها وجود الصفة
تتكون من .. consist of
حال adverb وهو اختياري قد يأتي وقد لايأتي لذلك هو بين قوسين ()
ثم تأتي الصفة A= adjective ثم يأتي إما جار و مجرور و اما جملة جاملة either pp or s

:::::::::::::::::::::::::::::::
5- جملة الحـآل Adverbial Phrases (AdvP)a
الاساس فيها وجود الحـآل adverb وهي تتضمن
حـآل + حـآل
الاول قد يكون اختياري optional لذلك هو بين القوسين () والاخر ضروري obligatory لذلك يعتبر الـ head

أيضاً جملة الحـآل قد تعتبر Adjuncts أي يمكن حذفها و الاستغناء عنها عندما تقع بعد الفعل أو بين الجملة الوصفية AP= ADJECTIVE PHRASE

هذهـ المحـآضرة الثـآني من الفصل الثـآني ..
المحـآضرة القادمة ستكون عن الجملة CLAUSES إن شاء الله =)

[nour al3mr]

تـآبع لِـ الفصل الثآني Chapter 2: Constituents

الجزء الثـآلث من هذا الفصل سيختص بِـ شرح الجملة Clauses & Sentences
المحـآضرة الخـآصة بهذا الجزء في المرفقات + تمـآرين لهذهـ الجزئية

نبدأ بالشـرح :

كل predicate = verb يكون موجود في الجملة clause
و الـ clause قد يكون يحتوي على جملة وآحدة = simple sentence
قد يحتوي على جملتين = compound sentences
قد يحتوي على أكثر من جملتين = complex sentences

لتكوين الجملة الاولى simple sentence يعتبر سهل .. فقط فاعل + فعل + مفعول به أي جملة وآحدة فقط تامة المعنى

أما الـ compound sentences عبارة عن جملتين متصلتين ببعضهما البعض بوآسطة أداة ربط coordinator ورمزها coord ~> سبق الحديث عنها في المحـآضرات الأولى

أما complex sentences عبارة عن جملة بدآخل جملة متصلة ببعضها البعض وقد يكون لدينا أكثر من جملة تصل لِـ 3 ومافوق ..
يرتبطوا ببعضهم البعض بوآسطـة subordination = complementiser
~> أيضاً سبق الحديث عنه في المحـآضرات الأولى

إذا لدينا الجملة الوآحدة sentences قد تتكون من clause وآحد فقط فتسمى simple sentences
أو تحتوي على 2 clauses وتسمى compound sentences
أو تحتوي على 3 ومافوق clauses وتسمى الجملة complex sentences
ويوجد نوع آخـر من أنواع الجمل سنتعرف عليه لاحقاً في هذا الرد وهو Compound-complex sentence
هذا النوع من الجملة يجمع في الجملة الوآحدة بين أداة الربط coord =compound + الـ subordination = complex
:::::::::::::::::::::::::::::
يأتي السؤآل في الذهن.. هل كل الـ clauses تستطيع أن تكون قائمة بذاتها و تعامل معاملة الجملة التامة المعنى ..؟
مثلاً لدينا جملة:

The snake killed the rat and It swallowed it
لدينا جملتين يربط بينهما اداة الربط and
ونلاحظ ان كل جملة ممكن استخدامها لوحدها بشكل مستقل ومعناها تام
The snake killed the rat
It swallowed it
أما هذهـ الجملة:
John believes the prisoner to be innocent
لدينا جملتين متداخلة في بعضها البعض
الجملة الاولى:John believes
الجملة الثانية: the prisoner to be innocent
نجد أن كل جملة لايمكن أن تستخدم بشكل مستقل لوجود خلل بها في التركيب النحوي

---

ننتقل بعد ذلك لمعرفة أنواع الـ clauses
في المحاضرة يوجد أنواع عدة من الفصل الالرابع تم تقديمها لهذهـ المحاضرة

هنا المواضيع التي لا ينبغي عليكم التطرق لها بالمذاكرة الآن لأنه سيتم شرحها في الفصل الرآبع :
Relative clauses
Restrictive vs. non-restrictive relative clauses
Deletion in Relative Clauses
::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
نبدأ في ما يلي بشرح انواع الـ Clauses المطلوبة منكم و انواع الـ sentences التي ذكرناها لكن بتوسع أكثر

- في أي جملة لدينا نوعين من الفعل:
Finite and non-finite verbs
الـ Finite هو الفعل الذي يهتم بجانب تصريف الفعل و موافقته للفاعل
فَـ إن كان لدينا الفاعل he/she/it سيكون الفعل بإضافة s
مثال: He eats an apple
أما لو كان الفاعل we/ they/ you/I
الفعل من دون اضافة S
مثال: They eat these apples
لو كان الفعل do
سيصرف لِـ does ان كان الفاعل he,she, it
لو الفعل have
سيصرف الى has ان كان الفاعل he,she, it

أما النوع الثاني من الفعل: non-finite verbs
هو الفعل الذي يكون بالمصدر ولا يصرف أبداً

عادة يستخدم هذا النوع من الفعل بعد الـ Auxiliaries التي شرحناها في المحاضرات السابقة وعلمنا انواعها
أيضاً يستخدم هذا النوع عندما يأتينا الفعل مستمر بإضافة ing حتى وان لم يأتي قبلها is/ are/ am
أيضاً يأتي في حال كان الفعل متصل به ed
والأمثلة في المحـآضرة =)

ملاحظة على هذا النوع الأخير:
Non-finite verbs cannot usually occur as main verbs in main clauses
هذا الفعل عادة لايأتي كفعل رئيسي في الجملة
* The prisoner to be innocent
* Mary leaving
في الجملة الاولى الفعل ليس مصرف لذلك الجملة خاطئة
والجملة الثانية الفعل به ing لكن لايوجد قبلها فعل رئيس is

---

ننتقل لانواع الجمـــل ..

مهم في كل نوع جمل تعلموا 3 أشياء:
1- كيفية عمل الرسم الشجري Tree diagram
2- الأقواس Brackets
3- التركيب بالاسهم ويسمى Phrase structure rules ورمزها اختصاراً Ps rules ~> تم شرحها في أول محاضرة
لأن الدكتور احتمال ان يحضر لكم جملة ويطلب فعل الـ 3 امور السابقة تطبيقيا على الجملة أو قد يطلب احداهم
الرسم الشجري لا استطيع ادراجه لان الردود في المنتدى لاتدعم الرسومات لذلك يمكنكم الرجوع للمحاضرة لمعرفة الرسمة كيفية عملها
و الاقواس كذلك الامر ذاته
اما الأخير فسأدرجه
~> جميع هذهـ الامور في المحاضرة مذكورة =)

1- Compound sentences: clause coordination

دائما أحفظوها الـ compound = coordination
والـ coordinator رمزها coord هي أدوات الربط التي تربط بين جملتين تركيبهما تام و صحيح
أمثلة للـ coordinator = and, but, or ...etc
و الـ phrase structure rule لهذا النوع من الجملة سيكون
coordination: [S1 [S2] coord [S3]]a
أما الرسم الشجري و الاقواس في المحاضرة متوفرين

مثال:
Ahmed visits his uncle and Ali visits his grandfather
جملتين يربط بينهما and = coord

:::::::::::::::::::::::::::::
2- Complex sentences: Subordination

دائماً أحفظوا أن هذا النوع من الجمل يعني أمـــــرين:
الأول: جملتين متدآخلة مع بعضهما البعض دون وجود أي أداة
الثآني: جملتين متدآخلة مع بعضها البعض مع وجود أداة تسمى complementiser ورمزها COMP

1- نبدأ بالنوع الأول: يكون مع الـ Non-finite subordination
جملتين دون أداة
مثال: [S1I saw [S2Mary leaving]]
الجملة الأولى: I saw
الجملة الثانية: Mary leaving

نلاحظ أنه لاوجود لأداة هنا ..
الـ PS RULE الخاص بهذا النوع من الجمل: subordination: [S1 [S2 ]]a
والرسم الشجري في المحاضرة موجود

أيضاً ممكن أن يظهر هذا النوع على انه Adjunct
وسبق الحديث عنه على انه معلومات اضافيه ان حذفت لاتخل بتركيب الجملة
مثال: [The cat [laying on the doorstep] is asleep]
أساس الجملة: The cat is asleep
تم اضافة معلومة اضافية يمكن حذفها وهي laying on the doorstep
فهي مجرد وصف لحالة القط وان حذفت لا اخلال بالمعنى او التركيب

~> قد يسأل الدكتور ان تحددوا له هل هذهـ الجملة adjunct أم لا

2- النوع الثاني: Finite subordination

وهو كما سبق ذكرهـ يأتي لدينا جملتين متداخلة مع بعضها البعض مع وجود أداة تسمى complementiser بعد الاداة تأتي جملة تسمى complement
وسيعامل على انه relative clause كأن يكون هناك جملة شرطية

أمثلة على الأدوات COMP = COMPLEMENTISER..
COMP (that, whether, if, for, before, because, since, etc.)a
بعدها يأتينا جملة S= SENTENCE
و الذي يجمع هذهـ الأداة + الجملة يعرف بِـ CP = COMPLEMENTAISER PHRASE

مثال على جملة:
[S1 I know [CPthat [S2the snake killed the rat.]]

جملتين الأولى:I know
الجملة الثانية: that the snake killed the rat
THAT = COMP
the snake killed the rat = SENTENCE
كلها على بعضها تندرج تحت CP

الرسم الشجري لها في المحاضرة لكي يوضح أكثر
أما الـ PS RULE
subordination: [S1 [CP ]]A
CP→ COMP S
بذلك انتهى هذا النوع من الجملة COMPLEX SENTENCE

---

ننتقل للنوع الثالث:
Compound-complex sentences: coordination + subordination

كما ذكر سابقا سيجمع بين الـ COMPOUND & COMPLEX بذكر اداة ربطCOORD + CP
مثال:
[I know [S'that [S2 [the snake killed the rat] and [(that it) swallowed it.]]A
الجملة الاولى الرئيسية: I know
بدآخلها تضمنت ..
جملة COMPLEX = that the snake killed the rat that it swallowed it
ثم أداة ربط COORD = COMPOUND SENTENCE
the snake killed the rat
and
it swallowed it

---

الى هنا تم بفضل لله انهاء الفصـــل الثـآني بعنوان Constituents

المـرة القادمة ان شاء الثالث بعنوان Function

[nour al3mr]

الفصل الثآلث Chapter 3: Function

الفصل الثـآلث المقرر عليكم سيتعلق بِـ أنواع الفعل المختلفة و تركيب كل وآحد منها
و محاضرة هذا الفصل + تمارين عليه في المرفقـــــــآت
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
- بدآية المحاضرة بالتفريق بين الـ
Forms vs. Functions
أخبر أن الوحدهـ تتكون من جانبين ندرسهمـآ
الأول: تركيب الجملة Forms هل هي جملة اسمية NP / فعلية VP / جار ومجرور PP ...آلخ
الثآني: Functions وهو الوظيفة لكل وحدة في الجملة والدور الذي تلعبه
sub= subject/ Direct Object (Od)/ Indirect Object (Oi), ect. =
فاعل/ مفعول به أول / مفعول به ثآنٍ ... آلخ
::::::::::::::::::::::::::::::::::::
- نعلم ماهو تقسيم الجملة .. وكل تقسيم ماذا يسمى : Grammatical functions in S الجملة تتكون كأمر أساسي من [جملة اسمية] + [جملة فعلية]
S → NP VP

1- الجملة الأسمية يكون الاساس فيها هو الفاعل subject ورمزهـ sub وظيفته أن يعرفنا بالجملة [من قام بالفعل]
Subject (Su): the function related to the constituent introducing the sentence.a
2- الجملة الفعلية وكل مايرتبط بالفاعل يسمى Predicate ورمزهـ P
Predicate (P): whatever mentioned about the subject.a

3- ملحقات الجملة Sentence adjuncts (Sas): a
وهي تكون خارج المكون الأساسي للجملة [الجملة الأسمية/ الجملة الفعلية] أي عند حذفها لاضرر من ذلك ويظل تركيب الجملة صحيح [لذلك مهم التفريق بين الـ predicate & adjunct]a
outside the two major constituents NP and VP
Sas are of two types:a

وللملحقات نوعين:
1- Adverbs that specify speaker's attitude toward the rest of the sentence (e.g. unfortunately, certainly, in my view, in fact)a
الحال [الأحوال] التي يترتب عليها تصرف ناحية بقية الجملة
مثآل: Unfortunately, the match was canceled because of bad weather.
هنا استطيع حذف او تغيير مكانها Unfortunately دون اخلال بتركيب الجملة ومعناها

2- Items which serve to connect sentences in a text (e.g. moreover, however, nevertheless, yet)a
العناصر التي تسخدم للربط بين الجمل لكن حذفها لايخل بالتركيب ولا بالمعنى
مثآل: John had planned to swim across the Channel last year. However, when the time came he did not have the courage.a
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::
How do we know about a subject of a sentence?a
كيف نعرف الفاعل في الجملة ..؟!!
من خلال عدة اختبارات أو طرق:
1- Subject-Auxiliary Inversion
يقصد بها نعكس ترتيب الجملة بحيث نقدم الفاعل المساعد ثم الفاعل ..[حركة المقص أو الضرب لصياغة سؤال]
مثآل:
She is a student
ستصبح:
Is she a student?a
2- Agreement
ويقصد به الفعل الـ finite أو الفعل الأساسي main verb يكون متوآفق مع الفاعل
إن كان الفاعل مفرد فالفعل سيأخذ s أو يصبح does/ has/ was/ is وإن كان الفاعل جمع لن يآخذ الـ s أو do/ have are were ~> في زمن المضارع البسيط

3- Replaced by a pronoun
نبدل الفاعل بصيغة ضميــــر فاعل وليس ضمير مفعول به
مثآل: Ahmed went to the library
He went to the library
* Him went to the library
الجملة الأخيرة خطـآ ووضعنا * لان صيغة ضمير المفعول به لاتأتي كفاعل

هذهـ الثالثة طـرق تسمح لنا لمعرفة أين هو الفاعل الأصلي في الجملة ..

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::
- ننتقل لمعرفة الوظائف النحوية للجملة الفعلية
Grammatical functions in VP: complements

نفتتحها بمعرفة أنواع الأفعال وكل فعل ماذا يأتي معه ..لأن نوع الفعل هو الذي يحدد الوظيفة لِـلـ Complement .. سنعلم مايأتي مع الفعل من خلال الـ Ps rules = Phrase structure rules + صيغة الـ function = الوظيفة [مهم معرفة كلاهما]
ملاحظة: الأفعال التي تم شرحها بشكل مبسط في الرد رقم 5 هي ذاتها هذهـ الافعال لكن الشرح هنا سيكون بتوسع لذكر الوظيفة لكل عنصر يتصل بالجملة FUNCTION

1- Intransitive verbs
الفعل اللآزم
VP → [V]a
الجملة الفعلية في هذا النوع ستكون متضمنه فعل فقط .. دون اي ملحقات آخرى
مثآل: He laughed
نجد ان المعنى تام و التركيب صحيح
إذا وظيفة الجملة Function سيكون/ Su [V]a
مكون من فاعل He + فعل Laughed

---

2- Copula
VP → [V AP/ NP/ PP ]a
الجملة الفعلية في هذا النوع من الافعال يتضمن:
الفعل ويأتي بعدهـ اما جملة وصفية أو جملة اسمية أو جملة جار ومجرور
وعادة هذا النوع من الفعل يكون إما تصاريف الفعل to be = is, are, am
أو الفعل seem
~> راجعوا المحاضرة لمعرفة كيفية كتابة الـ ps ruled لان الأقواس هنا غير متاحة
مثآل/ She is beautiful
لدينا فاعلsub = She
فعل = is
الجملة الوصفية = صفة : beautiful

الـ function لهذا النوع من الفعل سيكون: Su [V Pc]a
فاعل.. فعل.. pc = predicative complement

---

3- Monotransitive
فعل أحآدي التعدد يأتي معه فقط جملة واحدة إما اسمية او جملة كاملة [تتكون من فاعل وفعل وملحقات اخرى]
VP → [V NP ]a
CP
مثال:
Ali eats his breakfast
الفاعل sub = Ali
الفعل v= Eats
الجملة الاسمية NP= his breakfast

مثآل على الاحتمال الثاني:
Ali believes that he must take this medicine
هنا جملتين متدآخلة مع بعضها البعض .. فَـ صار عندنا جملة subordination = CP= Complementiser Phrase

الوظيفة Function لهذا النوع من الفعل
Su [V Od]a

الفاعل sub بعدها الفعل v بعدها مفعول به أول مباشر [ الجملة الاسمية أو الجملة الكاملة CP ] يعتبرآن مفعول به لانها وظيفتهما ..

---

4- Ditransitive verbs
هذآ النوع من ضمن أنواع الفعل المتعدي يتضمن ملحقين ياتيان به
جملة اسمية واحدة + جملة ظرفية جار ومجرور أو كلا الجملتين يكونا اسميتان
VP → [V NP NP ]a
NP PP
و الـ function لهذا النوع من الفعل و الجملة الاسمية سيكون ..
Su [V Oi Od ]a
Od Oi
في حال كانت الجملة كما الحـآلة الأولى .. كلا الملحقين جملتان اسميتان.. سيكون وظيفة عناصر الجملة كالتالي :
Su [V Oi Od ]a
يأتي الفاعل sub ثم الفعل v ثم المفعول به غير المباشر Oi يلي ذلك المفعول به المباشر Od

مثآل: He gave his mother the gift
الفاعل He : Sub
الفعل v = gave
المفعول به الأول Od الغير مبـآشر his mother
المفعول به الثـآني المبـآشر Od= the gift

وفي حال كانت الجملة كما الحالة الثانية .. الملحقين سيكونان أحدهما جملة اسمية NP و الآخر جملة جار ومجرور PP
ستكون وظيفة كل عنصر كالتالي:

Su [V Od Oi]a
فاعل SU ثم فعل V ثم المفعول المباشر Od ثم المفعول به الغير مباشر Oi

مثآل: He gave the gift to his mother
الفآعل He = sub
الفعل gave = v
المفعول به المباشر Od = NP = the gift
المفعول به غير المباشرOi = PP = to his mother

~> مهم حفظ ترتيب كل وضع من أوضاع الجملة مع مثال ليكون قياس لكم ويسهل تفرقة الانواع

---

5- Intransitive + Adverbial Complement
الفعل اللآزم مع الجملة الظرفية
ذكرنا في النوع رقم 1 من انواع الفعل ان الـ Intransitive لايأتي بعدهـ أي ملحقات
لكن هناك أوضاع يأتي بها هذا الفعل مع ملحق يتصل به و هو جملة ظرفية ..

السؤال: كيف أفرق بين النوعين ..؟
إن كانت الجملة تفيد فعل معيد action or activity وتم معناها فهنا سيكون النوع الأول
أما إن كان الفعل يوصف حالة معينة statue or place هنا سيكون الفعل الثـآني

و تركيبه سيكون form
VP → [V PP ]a
AdvP
NP
جملة فعلية مكونة من فعل + إمـآ جملة جار ومجرور أو جملة حال أو جملة اسمية
لكن أي جملة من هذه الجمل يجب أن تدل على زمان أو مكان معين

و الوظيفة للجملة ستكون:
Su [ V Ac]a
معنى الرمز Ac = Adverbial complement
أي جملة ظرفية لابد من وجودها لان الـ كومبليمنت لايمكن حذفه با هو ضروري ولاتستقيم الجملة الا به ..
مثآل:
The book is on the table
هنا اتانا الفعل sub وهو the book
ثم الفعل v وهو is
ثم الجملة الظرفية وأتت جار ومجرور PP وهي On the table
لان on أداة جر preposition وأتى بعدها الجملة الاسمية التي تدل على المكان the table

مثآل آخر:
It is downstairs
الفاعل sub هو it
الفعل v هو is
الحـآل adv هو downstairs

---

6- Transitive + Adverbial Complement

الفعل المتعدي مع الجملة الظـرفية

هنا لدينـآ العكس عن الحالة رقم 5 [كان لدينا فعل لازم] الآن فعل متعدي

الفرق بين النوعيـــــن ..
هذا النوع من الفعل لابد أن يأتي فيه جملة اسميه بعد الفعل وهي ضرورية زأساس ولايمكن حذفها .. بعد ذلك يأتي اما جار ومجرور أو جملة حـآل
VP → [V NP PP ]a
AdvP
ووظيفة الجملة ستكون ..
Su [ V Od Ac]a

الفاعل sub بعدهـ الفعل v بعدهـ الجملة الاسمية والتي ستعتبر مفعول به مباشر Od ثم اما جملة جار ومجرور او جملة الحال [ويسميان جملة ظرفية]
مثآل:
She bought the book from the library

الفاعل sub هو She
الفعل v هو bought
المفعول به المباشر Od الذي يعتبر جملة اسمية هو the book
الجملة الظرفية Ac والذي أتى هنا على انه جار ومجرور pp هو from the library

---

7- Complex transitive
الفعل المتعدي المعقد [المتعدد]
هنا مهم التفريق بين هذا النوع و النوع الذي يسبقه .. لمـآذا..؟ لان كلاهما يحتويات على التركيب الرئيسي ذاته لكن الاختلاف في الجملة الظرفية AC

تركيب هذا الفعل :
VP → [V NP AP ]a
NP
فعل .. بعدهـ جملة اسمية وهي ضرورية و اساسية ولايمكن حذفها .. ثم إما جملة وصفية أو جملة اسمية
[على عكس النوع السابق كانت الجملة الظرفية إما جملة حال أو جار ومجرور]

و الوظيفة لهذا النوع ستكون: Function
Su [ V Od Pc+Ac]a
فاعل ثم الفعل ثم الجملة الاسمية التي تعتبر مفعول به مباشر الجملة الظرفية والتي ستعتبر في الوقت ذاته انها أيضا predicative complement جملة مكملة دالة للفآعل لعلاقتها بالفآعل
مثآل ليتضح الفهم ..
She called her baby George
الفاعل sub هو she
الفاعل v هو called
المفعول به المباشر = الجملة الاسمية Od هو her baby
الـ جملة الظرفية + صلة الفاعل هي George

---

بذلك انتهينا من سـآئر أنواع الأفعــال ,,
بعد ذلك المحاضرات شرحت ماسبقنا ذكـرهـ بتفصيل أكثر مع أمثلة ليأكد الفهم

لذلك يمكنكم قراءته وفي حال وجود أي استفسـآر لاتترددوا بالسؤال ..

---

آخــــر آمر تبقى في هذهـ المحـآضـرة ..

Grammatical functions in VP: Adjuncts

وهو الملاحق الاختيارية optional التي يمكن حذفها دون الاخلال بتركيب الجملة الفعلية و التي تعرف باسم Adjunct
تعرفنـآ على بعض انواعه في اول هذا الشرح لكن الان سنذكر نوعين آخرين يتصلآن بالجملة الفعلية

1- Adverbial adjuncts (A)a

وهو الحال الذي يكون اضافي لاضافة معنى ويمكن حذفه ورمزهـ A
William walked slowly down the road.
هنا الحال slowly إن حذفته فتركيب الجملة ومعناها سيظل صحيح دون خلل

2- Predicative-Adverbial adjuncts (P+A)a

هنا الملحقات التي تكون جملة ظرفية + دآلة على الفاعل و التي يمكن حذفها دون ضرر
ورمزهـآ P+A
وليـــــــــس PC+ AC لان هذين الرمزين الأخيرين هما لملحقات الفعل التي لايمكن حذفها بل هي ضرورية و سبق شرحها في انواع الافعال لذلك مهم الانتبـآهـ للرموز

مثآل لهذا النوع من الملحقات P+A
She married young
الفاعل هو she
الفعل married
ويمكنني السكون و التوقف وسنجد ان معنى الجملة تام ولا ضرر به وتركيبها صحيح
أما ان اردنا اضافة معنى اضافي young
سنلاحظ أن الكلمة تدل على حالتها عند الزواج و هي انها كانت صغيرة لذلك يعتبر A = Adverbial Adjunct
أيضا سنلاحظ أنه من هي التي كانت صغيرة ..؟ الجواب سيكون دال على الفاعل ومتصل به وهو مـآري
لذلك الكلمة ايضا تعتبر Predicative adjunct لانها تشير على امر يتعلق بالفاعل

---

نصيحة ختـآمية..

مهم قراءة هذا الفصل بالذات من الكتـآب .. يوجد أمور معقدة أكثر في تركيب وظيفة الجملة لم يتم التطرق لها هنا .. لذلك اسألوا دكتوركم وقت الدورة هل هي معكم أم لا ..
مثآل: يحضر لكم الـ function ويطلب ان تكتبوا جملة عليها وفق ماهو محدد

---

تم الإنتهــــآء من الفصل الثـآلث بحمد لله وعونه

[nour al3mr]

الفصل الرآبع Chapter 4: Process

هذا البـآب سَـ أفصل شرحه بِـ 3 ردود لأنه متشعب في الكتـآب أكثر من المحاضرات
ويوجد نقاط لم تذكر في المحـآضرات لكنها موجودة في الكتـآب
أرفقت المحاضرة الأولى في المرفقات مع تمارينها ..
لكن الشرح سأجعله من الكتـآب بالترتيب ..

---

نبدأ بسم لله..

صفحة 101-103: بدأ بمقدمة كَـ تذكير لما سبق ذكـرهـ في الفصل الثالث أنه نآخذ الجمله وننظر لكل عنصر فيها وماهو الـ function الخاص بها و الـ forms والتغييرات التي تحدث بالجملة
و آخذ الجملة وطبق عليها اختبارات عدة تناولناها بالذكر ليعلمنا أن الفعل أساسه في الجملة ليس ماضي.. بل هو تصريف للفعل الاسآسي give
الاختبارات التي قام بها كآنت..
1- اختبار الـ Yes/ No Question
2- Wh-question
3- Fronting the Adjunct
4- Passivisation جعل الجملة مبنية للمجهول باستخدآم by
5- Clefting
6- Pseudo-clefting
7- Pronominalisation وهو استبدآل الاسم بضمير مناسب
هذهـ الاختبارات كلها الهدف منها لتوضح لنـآ الـ Surface structure وهو وضع الجملة بعد التغييـــر في كل مرة يجرى بها إحدى هذهـ الاختبارات ,, وليوضح لنا أصل الجملة الأساسي دون أي تغيير وهو مايعرف بِـ الـ Deep structure
الانتقال من حالة الـ Deep structure إلى الـ Surface structure هو مايسمى بِـ عملية التغيير Process

مثآل: Huda {past} eat her breakfast with me at 6 o'clock
الجملة مكونه من فآعل sub وهو Huda
ثم من فعل V مع الانتبـآهـ للـ Tense الخاص به أنه في المـآضي ate فَـ نكتب بين قوسين الزمن و من ثم نكتب الفعل في المصدر وهوeat
ثم تتكون من جملة اسمية NP وهي her breakfast
ثم جملة جـآر ومجرور PP وهي with me
ثم Adjunct PP وهو 6 o'clock

هذهـ الجملة لانها تمثل أصل الجملة دون أي تغييرات تعتبر Deep structure
إن كتبناها
لننقل هذهـ الجملة الأصل لِـ تمثل لنا الـ Surface structure
Huda ate her breakfast with me at 6 o'clock
بجعل الفاعل في الجملة بِـ زمن الماضي
أو باستخدآم الـ Yes/ No Question
?Did Huda eat her breakfast with me at 6 o'clock
أو Wh-question
What did Huda eat with me at 6 o'clock?a
أو Fronting the Adjunct
At 9 o'clock, Huda ate her breakfast with me
ويمكن اكمال بقية الاختبارات على الجمله ذاتها

---

صفحة 103: نقطة 4.2.1 بعنوآن Questions: Different Types

في الفصل الثـآني ذكرنا انه يوجد أنواع عدة لتكوين الأسئلة..

1- Yes/ No Question
2- Wh-question
3-Direct question
4-Indirect question
وهذهـ الاسئلة تعرف بالجمل الاستفهـآمية Interrogative sentences
آما الجمل العادية الصريحة التي ليس بها اي استفهام او سؤال تعرف بِـ Declarative sentences
لتحويل الجملة من الـ Declarative sentences إلى Interrogative sentences [من جملة صريحة إلى جملة استفهامية] نستخدم 3 طرق:
1- Subject- Auxiliary Inversion
2- Do- insertion
3- Wh- movement
جميع هذهـ الانوآع تحدثنا عنها مسبقاً وشرحناها لكن سأعيد ذكرها لتأكيد المعلومة ..

1- Subject- Auxiliary Inversion ورمزهـآ SAI
وهو بعمل عملية المقص بتبديل مكان الفاعل وجعل الـ Auxiliary يأتي أولاً ..
مثآل:
الجملة الصريحة..
I should call my father
نحولها لسؤال بهذهـ الطريقة ستصبح
Should I call my father?a
وفي صفحة 104 وضح الأقواس bracketing للجملة التي تكون استفهامية و التي تكون صريحة..
أيضاً في الصفحة ذاتها ذكر الاقواس في حال حولنا الجملة الصريحة الى جملة استفهامية من خلال السؤال بواسطة yes, no question
و ايضا ان كانت نفي

---

2- Do- insertion
صفحة 105
هنا في حال لم يكن بالجملة اي ملحقات خاصة في الماضي و المضارع البسيط .. نقوم بإضافة do أو تصريفها does/did وفقا للفاعل + زمن الجملة
مثآل: لجملة صريحة ..
They go to library
نحولها لجملة استفهامية:
Do they go to library?a
نلاحظ أن do ليست موجودة في الجملة الصريحة لكن لنصيغ السؤال .. لابد أن نضيفها
فهنا نلاحظ أيضاً أن Subject- Auxiliary Inversion حدث
لان الفاعل اتى قبله الـ Auxiliary وهو do
و اخترنا do لان الجملة في زمن المضارع البسيط و الفاعل جمع
ونلاحظ أن الفعل يجب أن يكون بالمصدر مع هذا النوع من الـ Auxiliary والذي يعتبر model
مثآل آخر:
She reads a book
نحول الجملة الصريحة لجملة استفهامية ستصبح:
Does she read the book?a
هنا نلاحظ أننا اخترنا does لان الزمن مضارع و الفاعل مفرد + زمن الفعل تحول من مضارع بسيط simple present يحتوي على s إلى فعل بالمصدر دون اي اضافات

مثآل آخر:
They went to school
تصبح عند السؤال/
Did they go to school?a
الجملة في زمن المـآضي لذلك اخترنا did + زمن الفعل كان في الماضيpast حولناهـ الآن للمصدر دون اي تصريف
وفي كلا المثـآلين الاخيرة سنجد أن الـ SAI موجود..

---

3- Wh- movement
صفحة 107
أحضر جملة وبدأ يطبق عليها الاختبرات التي ذكرناها في اول هذا الرد لمعرفة هل يمكن الاستغناء عن المفعول به مع الفعل assassinate أم لا

المثآل وآضح سأشرح مثآل آخر يبسط الفهم:
He visits his friend
الفاعل: he
الفعل visits
المفعول به his friend
ان حذفت المفعول به.. تصبح الجملة غير صحيحة التركيب
He visits ___a
إن سألنا عن المحذوف باستخدآم wh مناسب
He visits what?a
سنجد أنه فعلا يوجد أمر ناقص لابد من وجودهـ ولاتمام تركيب السؤال نقوم بنقل الـ wh وهو what الى اول الجملة و الجملة هنا ستحتاج ان نضيف auxiliary وهو does لان الفعل في المضارع البسيط لفاعل مفرد
تصبح الجملة..
What does he visit?a
إذا في مكان المفعول به الذي يعتبر جملة اسمية يمكن التعويض عنه بالسؤال بواسطة الـ wh pronoun ثم نحوله الى سؤال wh question
وهنا نلاحظ وجود الـ SAI لان الفاعل سبقه الـ WH + Auxiliary
الـ wh-word تعرف باسم the binder or wh-operator
والفراغ الذي تركه المفعول به او اي فراغ لكلمة محذوفه يسمى gap or extraction site

هذا في حال كان الـgap [الكلمة المحذوفة ] هي NP

---

الحالة بعد ذلك ان كان المحذوف هو الجار و المجرور PP
صفحة 111 .. نقطة 4.2.4.2 بعنوآن
Prepositional Phrase in Wh- question
وستسمى العملية هنا.. pied-piped
في حال كانت غير ضرورية جملة الجار و المجرور وتكون اختيارية
أما الـ stranding تكون عادةعندما تكون شبه جملة الجار و المجرور عبارة عن ملحقات adverbial adjunct of time or place
تكون تدل على ظرف اما مكان أو زمن ووقت
مثـآل:
He visits his uncle at night
إن حذفت جملة الجار و المجرور و استعضت عنها بِـ wh ستصبح
He visits his uncle when?a
ثم ننقل الـ wh لاول الجملة مع اضافة auxiliary lkhsf
When does he visit his uncle?a

---

حالة آخرى مع الفاعل ..
4.2.4.4 WH-movement of Subjects

هنا نحذف الفاعل ونعوض عنه بِـ wh مناسب
مثـآل:
Ali plays football
نحذف الفاعل
plays football __
نعوض الفراغ بوضع wh
تصبح:
Who plays football
نحول الجملة لسؤال
Who plays football?a
بذلك انتهينا من اوضاع الـ Wh مع الجمل العادية الصريحة

---

ننتقل إلى الجمل التي نريد أن نسأل عنها بِـ Indirect questions
صفحة 113

فقرة 4.2.5.1 بعنوان Indirect Yes- No question
هنا يكون لدينـآ جملتين متدآخلتين complex= CP=Complementiser Phrase = Subordination
مع استخدآم wh- words or if
مثآل:
Ahmed asked his mother if [or whether] she might go to visit the zoom with him
الجواب سيكون اما انها وآفقت yes أو أنها رفضت no
من عند if إلى نهاية الجملة هنا لدينا الجملة الثانية CP
مكونة من الـ COMP = IF OR WHETHER
ثم الجملة S
::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::

بعد ذلك لدينا صفحة 114 نقطة 4.2.5.2
تشرح أمثلة لاسئلة غير مباشرة أجوبتها ستكون تحتاج جملة كاملة ليستYES/NO ANSWERS
مثآل:
Do you know what happened to your father after you leave?a
الـ wh- question هو ماتحته خط ..

---

لهنـآ ينتهي الشـرح للجزء الأول من هذا البـآب
الشرح القـآدم سيكون لأنواع الجمل الـ Different types of clauses
وكيفية التعامل معهم عند استخدآم الـ Wh- movement

[nour al3mr]

تآبع للفصل الـرآبع Process
الجزء الثـــآني من الشــــرح ..

نكمل من صفحة 115
نقطة 4.5.3 بعنوآن
Long Wh-movement

هذا النوع سيتعامل مع جمل الـ Subordination = CP
الجملة:
They think who is spying on them all the time
نجد أن الجملة مكونه من جملتين متداخلتين
الجملة الاولى They think
الجملة الثآنية who is spying on them all the time

عند استخدآم الـ wh movement
سننقل الـ who ونضعه في اول الجملة الأولى مع ادراج auxiliary مناسب للفاعل لانه جمع اخد do
تصبح

Who do they think is spying on them all the time?a
فَـ الـ fronting وهو تقديم صيغة السؤال لاول الجملة جعلنا ندرج auxiliary لذلك لدينا عملية SAI
فَـ الهدف من هذا الشرح انه مهما طالت الجملة و كثرت بها الـ CLAUSES نجد أن الـ WH- MOVEMENT ينتقل من CLAUSE لاخر الى ان يصل لاول الجملة ويستقر بها مكونا صيغة السؤال
ويوجد مثال في المحاضرة التي بالمرفقات يسهل الفهم :)

---

ننتقل بعد ذلك لِـ أنواع الجمل Type of Clauses

1- Relative Clauses
تعامل هذا النوع يكون من خلال الجمل الاسمية NP سواء SU فاعل أو Od/Oi
المفعول به بنوعيه المباشر و الغير مبآشر أو لظرف adverbial clause أو مُطْلقfree
و يكون دآئمـآ CP= COMPLEMENTISER PHRASE
مثآل:
لدينا الجملتين:
1- The man looks scary
2- Mary met the man
أجمع بين الجملتين لتكون جملة وحده تفيد أن ماري قابلت الرجل الذي يبدو خائفاً
The man who met Mary looks scary
هنا وصف للرجل الذي قابل مـآري و الـ wh وهي who تعوض وتدل على الفاعل المحذوف في الجملة الثانية
لذلك تجدوآ في المحاضرة رمزين..
الرمز الأول الـ t وتحتها i صغير ومعناه = trace وهو المكان الأصلي للكلمة المحذوفة التي كانت موجودة في الـ deep structure لكنها حذفت بعد التغيير على الجملة في الـ surface structure
و الرمز i يوضح الكلمة التي استعيض عنها .. لنعلم مكان انتقال الكلمة

أقرؤوا بقية الامثلة وأي نقطة غامضة في هذا النوع سيتم شرحها بإذن لله :)

---

نهاية الصفحة 119 نقطة 4.2.6.2 The Meaning of Relative Clauses

هنا ليفرق بين أنواعه ..
يوجد نوعين لِـ Relative Clauses:
النوع الأول: Restrictive
النوع الثآني: Non-restrictive
النوع الأول Restrictive مهم جداً وجودهـ essential لانه يدل على معنى توضيحي أكثر للجملة الاسمية NP/Su

أما النوع الثـآني: Non-restrictive
يعطي معلومات اضافية لكن لاتدل بشكل مباشر وضروري non-essential للجملة الاسمية NP/Su
ويوضع فوآصل للجملة الاضافية ,,

---

2- Deletion in Relative Clauses
صفحة 120 فقرة رقم 4.2.6.3
يشرح انه ممكن حذف الـ relative pronoun في حالات و مكان حذف الضمير يوضع علامة الـ Ø ليصبح لدينا zero relative pronoun

لكن لدينا حالات يستحيل حذف الـ wh- word منها لان التركيب للجملة سيصبح غير صحيح منها:
1- إن كانت وظيفتها بأنها تمثل الفاعل للجملة المتدآخلة
If it function as the SUBJECT of the embedded sentence
مثآل: The girl who lives next to me is married
إن حذفت الـ who ستصبح الجملة غير صحيحة لان who تدل على الفاعل للجملة الثـآنية التي تحتها خط
The girl Ø lives next to me is married*
2- إذا سبقت الـ wh-word بِـ أداة جر preposition
مثآل: The man for whom we were all waiting did not come
لاتحذف whom لان المعنى و التركيب غير صحيح
*he man for Ø we were all waiting did not come
لكن لو كان حرف الجر في نهاية الجملة المتداخلة التي تحتها خط هنا يمكن حذفه ,,
The man we were all waiting for did not come

---

3- That in Relative Clauses
صفحة 121 فقرة 4.2.6.4
نفس معاملة مافوق من wh-word تآخذ حالات الحذف ذاتها وحالات الابقاء ذاتها

---

4- Adverbial Relative and Free Relative Clauses
الـ Adverbial Relative يكون عائد على الاسم الاساسي في الجملة الاولى head noun
مثآل: This is my village where I spent my youth
الـ where هنا تعود على الـ village
لكن الـ Free Relative Clauses لايوجد اسم اساسي وفي بعض الاحيان لايوجد اسم أصلاً
مثآل: I will give you whatever you want
الـ whatever هنا لاتشير على اسم مخصص بعينه

---

5- Non-restrictiveRelative Clauses

الجملة كماسبق وذكرنا ستكون بين فاصلتين
لذلك الـ wh لانستطيع حذفها لان التركيب سيصبح غير صحيح
مثآل/ The car, which I bought only two years ago, is already beginning to show sign of disrepair

a* The car, Ø I bought only two years ago, is already beginning to show sign of disrepair

---

6- ننتقل لنوع آخر من أنواع الجمل ,,,
Appositive Clauses
صفحة 124 فقرة 4.2.7

تآتي مع جمل الـ subordination = complex= CP= Complementizer Phrase
ويدل الـ CP على الاسم مباشرة NP
الفرق بين هذا النوع و الـ Relative Clauses
~> لان كلا النوعين يشتركان في النقطة التي ذكرت أعلاهـ

أن النوع الأخير Appositive لايسمح بأي movement = انتقال كما انه لايمكن حذف الـ wh- word منه وعادة يتعامل مع الافعال التي تدل على الـ communication such as fact, report, news...etc
مثآل:
I have no idea whether they will appreciate our help

---

Reduced Relative Clauses
صفحة 126 فقرة 4.2.8

هذآ البند يتعلق بتقليل عدد الكلمات و الجمل الموجودة في الجملة الوآحدة لتصغير حجمها مع الحفاظ على وضع تركيب الجملة صحيح دون اخلال به
مثلاً يتم تحويل الجملة من non-finite clauses الى finite clauses من خلال اضافة wh- word such as what, who,...etc
مثآل: I want a tool to fix the sink with
لدينا جملتين متدآخلتين مع بعضهما البعض
الأولى: I want a tool
الثانية وهي non-finite لان فعلها في المصدر
to fix the sink with
نجد عند عمل الاقوآس bracketing
S I want [S2 to fix the sink with a tool]a
عند تحويل الفعل في الجملة 2 الى finite سيصبح شكلها وتركيبها
S I want [CP that [SI fix the sink with a tool]]a
كما يمكن ان نغير ترتيب الكلمات بعمل movement و ستصبح الجملة
I want [S a tooli to fix the sink with ti]a

---

بذلك تم الانتهـآء من الجزء الثاني من هذا الفصل يبقى جزء ثـآلث و أخير إن شاء الله لكي ينتهي الفصل تماما ويختم

[nour al3mr]

تـــآبـع الفصــــل الــــرآبع : Process
شرح الجزئية الأخيـرة من هذآ البآب بعضها موآضيع متشعبة لاعتقد أنكم ستطالبوا بها
لذلك سآشرح الفكرة الرئيسة بشكل عام و إن طالبكم بها الدكتور/ الدكتورة سَـ أفصلها بالشرح ان شاء الله ..

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::

من صفحة 130 الى 134
يتناول مواضيع سبق و شرحناها مراراً وهي:

Fronting
وذلك من خلال أخذ الجملة المجرورة PP و تقديمها لاول الجملة
مثآل: I will visit my uncle after breakfast
ستصبح الجملة..
After breakfast I will visit my uncle

لكن يوجد نقطة أشار لها في هذهـ الجزئية ان الكلمات التي تكون منفية لايمكن تطبيق هذا الاختبار عليها إلا بعكس الملحق = Auxiliaries ويصبح كانه سؤال لكنه ليس بسؤال .. وتسمى هذهـ الحالة trigger SAI
مثآل: HE HAS NEVER BEFORE MET A MAN LIKE JOHN
NEVER BEFORE HAS HE MET A MAN LIKE JOHN

---

Passivisation
وهو صياغة جملة المبني للمجهول passive بدلاً من المبني للمعلوم active
وذلك من خلال اضافة by والفعل يكون في المضارع المستمــر او المـآضي المستمـر اي بالتصريف الثآلث
بمعنى: is/ are/ am + verb + past participles
was/ were + verb+ past participles

و تققديم المفعول به مكان الفـآعل
مثآل:
Ali breaks the window
ستصبح
The window is broken by Ali

ان كانت في المـآضي
Ali broke the window
ستصبح
The window was broken by Ali

---

ننتقل بعد ذلك لِـ صفحة 134 نقطــة 4.4 بعنـوآن ..

Movement to focus position

4.4.1 IT-Extraposition

وهو اختبار يستخدم لمعرفة مكان تغيير الجملة من وضع الـ deep structure إلى الـ surface structure

مثـآل: Seems the trump to read the diary
هذهـ جملة الـ deep structure
لتحويلها الى surface بتركيب صحيح نستخدم اول الجملة it ثم الفعل م that بعد ذلك نكمل الجملة
تصبح:
إمــآ CP
It seems that the trump read the diary

أو Non-Finite

The tramp seems to read the diary

وهنا نرصد مكان انتقال وتغيير وضع الكلمـآت من خلال عمل الـgap ____ + trace + I
[S [NP The tramp i] [VP seems [S [NP ti] [VP [V to read] [NP the diary]]]]

وهنا الأقواس لتوضح لكم أين كان مكـآن الكلمة الأصلية و اين اصبح مكانها الجديد

---

4.4.1 There-Insertion

تستخدم للغرض ذاته الذي يجعلنا نستخدم It Extraposition

لكن صياغتها ستكون/
There +verb + to be/exist
مثـآل: There seem to be many children with reading problems

---

يوجد نقطة تم ذكرها في صفحة 143/144..

تختص بِـ Subject-Verb Inversion

في صفحة 145 قارن بين الـ SVI = Subject verb inversion
وبين الـ SAI= Subject Auxiliary Inversion

من خلال الاقوآس ..
بعد ذلك اعاد ذكر الاختبارات الخمس التي تم ذكرها في اول محاضرة

---

وينتهي الفصل الرآبع ..