ساره محمد قدسي

[الوردة الفرفوشة]

ايه ابشرو ^__^ وهذا تأشير باقي القصول كلها..


فصل الثالث..
ص65 / وإن مسالة خلط ..................... في علم العلاج النفسي.
بينما مسألة تعريف ................... او السواء النفسي
ص66 / تعريف السواء.. 1و 2 و3
اخر بيرقراف >> ان الدليل التشخيصي الرابع..............عدم المنطقيه.
تحتها بسطر >> وان الصحه النفسيه .................واقعيه بل ومنطقيه.
وحسما لهذه الخلافات ...............اهم هذه المعايير:
اولا/ المعيار الاحصائي..
سطر ثاني >> اي انحرافا عن الاغلبيه شذوذا.
ولعل فكرة المعيار الاحصائي................... المنحنى الجرسي.
صفحه اللي بعدها >> وتكون السويه هي ................. اوغير العاديه
ص68 / من الانتقادات التاليه..
1- ان هذا .........او غير مقبول.
2- كله
3- وفي مقابل .......... غير سويه.
ص69 ثانيا / المعيار الذاتي..
ولكن هذا المحك..................... اطاره المرجعي.
ولذلك هذا المحك ذاتي.........................ثقافيه واحدة.
من الانتقادات هذا المحك..
1 و2 و3
ثالثا / المعيار الاجتماعي الثقافي..
ان قدرا كبيرا................واهدافه ام لا.
ويعتمد المحك الاجتماعي.............الخاصه بالجماعه.
رابعا / معيار التوافق الشخصي..
ان الحياه عملية .......................... انه سيء التوافق.
وبالتالي فإننا..................التوافق ام لا.
من الانتقادات هذا المحك..
3 >> فقط
خامسا / معيار تكامل الشخصيه..
يشير هذا المحك ................. من ناحيه اخرى.
ص74 / اكتبو >> ويظهر هذا التكامل على المستوى النفسي في الصور التاليه..
- التوافق ........
-التحرر......
-عدم استخدام......
-الانفتاح.......
الا ان المشكله التي .................... غالبا كمترادفين.
الانتقادات >> لكن يؤخذ على هذا المعيار ..
1 و3 و4
سادسا / معيار نضج ونمو الشخصيه..
نال هذا المعيار .................. لذاته كأنسان.
من الانتقادات..
1 و2 و4 >> 4 مع نقاط اللي تحتها
سابعا / المعيارالاكلينكي ..
وينهض هذا المعيار ................. شاذا او لا سويا.
من الانتقادات..
1 و2 و3
ثامنا / معيار الاختلاط الوظيفي الضار ..
ويعد من احد ................ محكين هما : 1 و2
من الانتقادات..
3 >> فقط
تاسعا / معيار عدم التوقع ..
وهذا المعيار .....................فيه الكفايه.
والخلاصه........... بعضها الاخر.
واخيرا نحن ................................. من ناحيه ثالثه. >> يعني مع نقاط ثلاثه اللي تحتها
ص81 / مدخل الى سواء السلوك ..
ليس من السهوله............. (السواء) الجسم.
ص88 / تعريف الجمعيه الوطنيه الامريكيه للصحة النفسيه..
حيث لابد ................مثل:
1- الشعور بالرضى عن الننفس.. كلها
2- القدره على تقدير الاخرين.. كلها
3- القدره على التعامل مع تقلبات الحياه.. كلها
4- الشخصيه السويه من وجهة نظر القران الكريم.. كلها
5- مفهوم السواء في الطب النفسي.. كلها
ص94 / وجهة نظر حول مفهوم الصحة النفسيه او السلوك السوي.. >> مهمه
1و 2 و3


الفصل الرابع..
ص 103 / تشير الابحاث .................. الهويه الانسانيه.
ص104 / وقد تنتشر ...................................... والاعراف.
فعلى سبيل المثال ليس........................ افراد المجتمع .
اضطرابات الشخصيه: التعريف, الاحصائيات, الاسباب..
اظطرابات الشخصيه في ............................. وثباتها الانفعالي.
اما عن الاحصائيات الخاصة باضطربات الشخصيه فقد تم رصد الاتي..
>> نقاط الخمس كلها
ص106 / حيث يصنف اضطربات الشخصيه الى ثلاث فئات..
>> ثلاث الفئات كلها
اما عن اسباب .........................لا تؤثر على فراغ. >> يعني من نهايه ص106 وص107 كلها
ص107 البيرقراف ثالث ,, ادراك الرفض الوالدي...... >>هي العوامل البيئه الاجتماعيه
ص 108 / اضطرابات الشخصيه وانوعها ..
1- اضطرابات الشخصيه >> أ , هـ , و
2- الشخصيه البارانويديه >> كلها
3- اضطرابات الشخصيه الفصاميه >> كلها
4- الشخصيه المناهضه المضاده للمجتمع >> كلها
5- اضطراب الشخصيه البينيه >> كلها
6- الهستيري >> هو اضطراب .....................اعتبار اللاخرين.
7- النرجسيه >> كلها
8- الوسواسيه القهريه >> كلها
9- المتجنبه >> كلها
10- الاعتماديه >> كلها
11- الاكتئابيه >> كلها
12- الساديه >> كلها
13- الهازمه للذات >> كلها
14- المازوخيه >> كلها
15- السلبيه العدوانيه >> كلها




فصل الخامس..
ص 117 / الاختبارات الموضوعيه للشخصيه..
ثانيا >> كله
ثالثا >> كله
رابعا >> كله مع نقاط
خامسا >> كله مع نقاط
سادسا >> كله مع نقاط كلها
سابعا >> كله
ثامنا >> كله
تاسعا >> كله
عاشرا >> كله
ص 121 / وسوف نعرض ........ قياس الشخصيه.
مقياس وكسلر – بلفيو لذكاء الراشدين والمراهقين .. >>مهمه
1 و2 و3 و4
الاختبار الفرعيه .. >> اللي معانا مكونات الاختبار واهدافه فقط في كل اختبار
1- اختبار المعلومات.. مكونات الاختبار وهدفه >> 1 و2 و3
2- اختبار الفهم العام.. مكونات الاختبار وهدفه >> 1 و2
3- اختبار اعادة الاقام.. مكونات الاختبار وهدفه >> 1 و2
4- اختبار الاستدلال الحسابي.. مكونات الاختبار وهدفه >>1 و2 و3
5- اختبار المتشابهات.. مكونات الاختبار وهدفه >> يتكون الاختبار من ........ اوجه الشبه هذه.
ونظرا لأن المتشابهات تشير................... الحقائق والاشياء.
6- اختبار المفرادات .. مكونات الاختبار وهدفه >> كلها .. يتكون الاختبار...........الفرضي للمفحوص.
7- اختبار ترتيب الصور.. مكونات الاختبار وهدفه >>1و2 و3 و4
8- اختبار تكميل الصور .. مكونات الاختبار وهدفه >> 1و2
9- اختبار رسوم المكعبات.. مكونات الاختبار وهدفه >> 1و2و3
10- اختبار تجميع الاشياء .. مكونات الاختبار وهدفه >> 1- كله و2- يقيس الاختبار..... البصري – الحركي.
11- اختبار رموز الاقام .. مكونات الاختبار وهدفه >> 1 و2 ويقل صدق..............التركيز والثابره.

ص141 / اختبار مينوستا المتعدد الاوجه للشخصيه..
1و2 و3 و4 و5 و6
6>> مقاييس الاكلينيكيه .. العشره كلها وكل مقياس مع الكلام اللي تحته >>(يعني نعرف كل مقياس ايش يقيس)

ص147 / اختبار الجشطالت البصري- الحركي..
مقدمه>> 1و2و3و4و5و6 كلها
وصف الاختبار >> 1و2و3 و4 .. في رقم واحد مكتوب سته احذفوها واكتبو تسعه
ص 154 / مقياس الشره العصبي للأكل..
ص155 / تعريف.......
هو زمله تتميز......................... الاهتمام بالجسم.
الهدف........
تم اعداد هذا المقياس....................وتحقير الذات الخ. >> يعني كله مع نقاط الخمس
ص 160 / الهدف من الاختبار ..
تهدف الى تعرف................. (10) سنوات.
ص174 / قائمة مليون الاكلينيكيه متعددة الابعاد.. ثيودور ميلون
تهدف هذه القائمه.............................. والزملات المرضيه.
وتشمل القائمه في صيغتها......................... والتوهم الذهاني.
ص176 / استبيان القبول – الرفض الوالدي للكبار.. رونالد رونر
القبول – الرفض بعد من اهم ....................................... بديل من اربعه.
ص177 / استبيان القبول – الرفض الوالدي للاطفال.. رونالد رونر
يفترض ان الدفء................................ من اربعة بدائل.
ص179 / مقياس تنسى لمفهوم الذات.. وليم فيتس
يحتوي هذا المقياس ................................... وتكامل الشخصيه.
اختبار مفهوم الذات للكبار.. محمد عماد الدين
اعتمد تكوين.................... السابقه للشخصيه.
ويتكون المقياس ..............................وتقبل الاخرين.
ص 182 / اختبار مفهوم الذات المصور للاطفال.. بوردو
يهدف الى قياس.............................. من يتشابه.
ص185 / مقياس القيم الفارق.. برنس
يتكون المقياس....................................النسبيه والتساهل (العصريه )
ص188 /اختبار روجرز لدراسه شخصيه الاطفال.. كارل روجرز
وتوجد صيغه....................................... الانبساط والعصبيه.
ص189 / استبيان تقدير الشخصيه للاطفال ..
يقيس هذا الاستبيان....................................... اربعه بدائل.
مقياس اساليب مواجهة ضغوط احداث الحياه.. مايسه وهشام
يتكون هذا...............................نحو الاداء.


وتم بحمدالله وعونه تأشير مادة الشخصيه ‘:)

وبالتووووفيق بنات ^__^

[A:A]

الله يوفقك و كل الي ساعدنااا يااارب وياخد الفل مارك ويسعدهم ف الدنيا والاخره .. واعتدر لبنت نجد عشان ما نزلت التاشير تورطت ف البنت الي باشر منهااا ومسافره ومو ماشره كويس ما استفدت شي منهااا ... بس الحمد لله نزلوه الاخوات ربي يسعدهم وينجحهم ويوفقنا كلناا وناخد الفل مارك ف كل المواد

[طموح آنثـى]

الف الف شكر تسلم الآيادي يآرب

[طموح آنثـى]

كل الشكر للغاليه بنت نجد
اللي ارسلت لي رابط الموضوع