||خُـلاصة الدوره التـآهيلية~طلاب~لعام2014 الفصل الأول||

[المسعودي الهذلي]

مـآيخص مـآدة علم الدلالة lane 438
Semantics – LANE 438

استاذ المادة :

صبري عويضة
هاتف العمل : 6952345
تحويلة : 65053



الإيميل/

sowidah@keu.edu.sa

[FONT=Simplified Arabicالموقع الشخصي [هنـــــــآ]

- مفــــردآت المـآدة ..

اسم الكتـآب/ Introducing English semantics

London: Routledge,2002.

للمؤلف/

Kreidler, C.

- الفصول المطلوبة ..

وفقـآ للمفردآت / Chapters: (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8)a

- صورة للكتـآب

- لتحميل نسخة الكترونية للكتاب :

كتاب علم الدلالة 438الجديد لِـ عام 1433-1434/ 2012 الفصل الأول

محاضرات علم الدلالة للدورة التأهيلية 1433-1434 صوت فقط

( 16 )

---

اخبار المحاضرات :

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Jr Sincerely اسلام عليكم علم الدلالة المطلوب منا من الشابتر الاول الى السادس فقط الا الان خلصنا الشابتر الاول والثاني الدكتور لاحظته انه قاعد يشرح من الكتاب ومعاه ملخص برضو يشرح منة , راح احدد الاشياء الى قاعد يشرحها من الكتاب عن قريب ان شاءا الله

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed-1 ثانياً : علم الدلالة المعتمد من شابتر 1 إلى شابتر 6 في الصفحات 2 و 3 و 4 و 5 يوجد ثلاثة عناوين رئيسية بالخط العريض ، المطلوب معرفتها يعني تلخص ما تحتويه النقطة ركز على فهم ماتحتويه الصفحات 8 و 9 و 10 و 11 و 12 ، وبالأخص ما كتب بالخط العريض كمصطلح مثل (synonyms – antonymous-ambiguous-adjacency pair…….) في صحفة 18 (Pragmatics) في صفحة 19 (natural and conventional signs) وضرورة فهم والتفريق بين (perception) و (identification) و (interpretation) بصفحة 21 و 22 وفي صفحة 22 في النص ( linguistic sings) وجاب مثال (broke the ice) وهي تعني أن كسر الحاجز بين شخصين لا يعرفوا بعض فيبدأوا بالكلام والتعرف ..... في صفحة 26 (utterance and sentence) وركز على كلمة (implicature) أعلى صفحة 29 في صفحة (35) (non-verb communication) وفي صفحة 36 آخر 9 سطور من أسفل الصفحة .. all these ways… صفحة 42 (reference and denotation) صفحة 46 (sense relations)

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة saadoony LANE 438 the last lecture Semantics

علم الدلالة lane 438 - اخر تحديث ios7



#2

[المسعودي الهذلي]

مـآيخص مـآدة النقد الأدبي lane 446
Criticisms – Lane 446

استاذ المادة :


محمد الشوكاني

- وسـآئل الإتصــــــآل ..

هاتف: 6952000 تحويلة. 65155
بريد الكتروني: mshoucany@kau.edu.sa


الموقع الشخصي هنا


- مفــــردآت المـآدة ..

اسم الكتـآب/ Reading, Responding, Writing. Boston: D.
C. Heath & Company Publishers

للمؤلف/McCormick, Kathleen, Gary Waller and Linda Flower

- الفصول المطلوبة ..

وفقـآ للمفردآت / All Chapters are included
( 16 )

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة algarniali النقد الأدبي بسم الله الرحمن الرحيم اول ما بدأ بتحديد معظم المصطلحات التي في نهاية الملزمة صفحة 281 وهي كثيرة ،،وقال راح يكون من هذه المصطلحات 40 الى 50 ٪ من اسئلة الاختبار الاختبار اختيارات وصح وخطأ واملأ الفراغ وسؤال مقالي برقراف او اثنين نكتبها معانا المقدمة واربعة فصول اخرى وهي الاول والخامس والسادس والسابع حدد صفحة 5،6،7،8،9،10 ،17 من المقدمة المصطلحات التي حددها كالتالي analysis argument assumptions authorial intention blanks character cognitive style connotation, denotation consistency context convention criticism culture discourses fiction formalism free association genre idology indeterminacy inertextuality irony literature matching of repertories metaphor monovalent reading mood naturalization new criticism open text overdetermined paraigm plot point of view polyvalent reading reader-centered criticism reading strategies realism repertoires response statement setting summary symbol symptomatic analysis text text strategies theme theory voice wandering viewpoint والقادم احلى ان شاء الله تمنياتي بالتوفيق للجميع

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة algarniali بسم الله الرحمن الرحيم اضع بين ايديكم تسجيل المحاضرة الثانية http://www.mediafire.com/download/6m...%A9_446(2).m4a

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة algarniali http://www.mediafire.com/?ucms3okyptam949 النقد الادبي محاضرة 3

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة algarniali http://www.mediafire.com/?ibmoil2kdoikwi3 النقد الأدبي المحاضرة الرابعة

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة algarniali http://www.mediafire.com/?dio1aokcer8624k النقد الأدبي المحاضرة الأخيرة

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة saadoony تحديد النقد الأدبي حسب ما أفادني أحد الطلاب الـ Hand out الصفحات من 5-10 و 17-18 ------------- من - إلى 31-3 90-88 181-151 ------------ 215-181 ------------ 292-281 ------------ الصفحات 8 , 9 , 26 , 88, 91 ,161 ,162 مهمه والفصل السادس

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منوانت النقد الادبي من 5 -10 وبعدين من 12- 15 في صفحه 14 خمسه اشياء مهمه جدا صفحه 16 MAPمهم بعدين راح للشبتر 1 Reading texts من 3- 31 بعدين صفحه 88-91 بعدين شابتر 5 reading poetry من 151-180 بعدين شابتر 6 من 181-213 وبعدين glossary من 281-292 وبالتوفيق للجميع

مقدمة كتاب النقد الأدبي لمن يسئل عنها

ترجمة الـ Glossary المطلوب للنقد الأدبي مع الشوكاني

مقدمة النقد الأدبي ( جاهزة للتحميل )

النقد الادبي : المقرر جاهز للتحميل

ترجمة قصيدة Emily Dickinson لمادة النقد الأدبيLane 446

الملخص الميسر للنقد الادبي (عربي / انجليزي )

تجمع طلاب مادة النقد الأدبي مع الشوكاني

لتحميل مقدمة الكتاب للنقد الادبي من هالرابط :

#2

حلول أسئلة مادة النقد الادبي للأخ Alex Ferguson اللي أقتبسها من الدورة التأهيلية

حل معظم الأسئلة في النقد الأدبي 446 موجود في الملخص الميسر

ملخص نقد أدبي lane 446

[المسعودي الهذلي]

مايخص مادة الشعر lane447

poetry-lane447

استاذ المادة :

محمد قاسم محمد هرموش:

جوال : 0502626862
E mail: Dr-Harmoush@hotmail.com.

القصائد المطلوبه:

وهذا الرابط به شروحات مساعده في المادة :

~|| جميع قصائد منهج الشعر447 الجديد مع ملفات تحليلاتها(الفصل الاول 2013)✿~
( 16 )

---

اخبار المحاضرات :

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة saadoony السلام عليكم ورحمة الله وبركاته بالأمس الساعة 7:10 حضرت مادة الشعر مع الدكتور هرموش وشرح لنا فيها قصيدة ويليام بليكـ "الطينه والحصاه" : William Blake‟s “The Clod and the Pebble” "Love seeketh not itself to please, Nor for itself hath any care, But for another gives its ease, And builds a heaven in hell's despair." So sung a little Clod of Clay, Trodden with the cattle's feet, But a Pebble of the brook Warbled out these metres meet: "Love seeketh only Self to please, To bind another to its delight, Joys in another's loss of ease, And builds a hell in heaven's despite." وهذا الشرح مع ترجمة الكلمات بالأحمر William Blake The Clod and the Pebble Page 26 from the book Clod = Clay a piece of earth Pebble = Small stone Trodden = to walk on "stepped Warbled = sing by yodeling Brooke = Steam small river Delight = enjoy Bind = tie In the 19th century William Blake is Romantic And him self introduced romanticism and expressed his own feelings "expression of emotion" and define love ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Love has two kinds : Personifies pebble and clod Clod love / 1-selfness does not care for itself but cares for others 2-can fit the situation remolded different shapes 3-humble 4-can build heaven in hell <><><><><><><><><><> Pebble Love / 1-it in selfish , love it self , can't care for the others 2-make it happiness on problems of others 3- build hell in heaven 4-careless , doesn't listen 5-never be reshaped 6-fail to interact with it في نهاية المحاضره وعد الدكتور بإعطاءنا ملخص للقصائد المطلوبهـ

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Jr Sincerely الشعر الدكتور معاه اوراق لقصائد الى مطلويه منا وسوف يسلمها لنا اخر محاضره . الا الان اخذنا قصيدتيين وشرحها لنا سوف اجمع جميع الشروحات في ملف مع الاوراق الى بيسلمها لنا , ونعتمدها للمذاكرة منها ان شاء الله .

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة saadoony السلام عليكم ورحمة الله وبركاته الشعر المحاضرة الثانيه John Milton‟s “On His Blindness” 1673 WHEN I consider how my light is spent, Ere half my days in this dark world and wide, And that one talent which is death to hide Lodged with me useless, though my soul more bent To serve therewith my Maker, and present My true account, lest He returning chide, 'Doth God exact day-labour, light denied?' I fondly ask. But patience, to prevent That murmur, soon replies, 'God doth not need Either man's work or his own gifts. Who best Bear his mild yoke, they serve him best. His state Is kingly: thousands at his bidding speed, And post o'er land and ocean without rest; They also serve who only stand and wait.' شرح الدكتور Lecture 2 "On his blindness" By John Milton Page 40 He lived in the 17th century He is "Puritan" Religious movement within Christianity To believe in God , fate , apply instructions from God Known for his "Paradise Lost" He is teaching us a religion lesson He is arguing wither he's going to serve his God after his blindness Is God in need of man's service ? Patience answers / God is not in need of man's service or his gift , God is a king The best man to God is : the one with believe of God existent his fate and his instructions What is Milton's massage "on his blindness" ? White up pointing backhand index Yoke / that God gave instructions to follow these certain instructions "straight forward" Which from Milton used to write his Poet ? White down pointing backhand index It was written in Sonnet form 14 lines with specific Rhyming Scheme It's an Italic Style This Poet has two parts 1-The Argument 2-The Answer Doth = Does Epic / ملحمة وفي النهاية أتمنى من أحد الأخوان تغطية بقية المحاضرات حيث أني مرتبط بعمل مع تمنياتي للجميع بالتوفيق

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة saadoony LANE 447 The record for the first lecture it's not that clear but you need to use Iphone headset or genuine speakers Here

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة saadoony الشعر المحاظرة الثالثة بالأمس -Samuel Taylor Coleridge‟s “Kubla Khan” IN Xanadu did Kubla Khan A stately pleasure-dome decree: Where Alph, the sacred river, ran Through caverns measureless to man Down to a sunless sea. So twice five miles of fertile ground With walls and towers were girdled round: And there were gardens bright with sinuous rills Where blossom'd many an incense-bearing tree; And here were forests ancient as the hills, Enfolding sunny spots of greenery. الشرح Samuel Taylor Coleridge He's a romantic A leading figure in the romantic movement in the 19th century He is important creator of his movement *Romanticism means : 1.love to nature (garden , trees ) 2.passion for the east (the poem described a place in the east 3.living in the world of dreams against realty (the whole poem) Coleridge هذا اللي حفظته في جوالي قبل أفقد النوت اللي كتبت في كل شئ عموماً الدكتور أخذ إيميل أحد الطلاب ووعد بأنه سيرسل المطلوب على إيميله وبدوره الطالب وعد بوضع القصائد المطلوبه في المنتدى وأن شاء الله إذا حصلت النوت كتب باقي شرح الدكتور

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة saadoony الشعر المحاضرة الرابعة john keats‟ “ode to autumn” season of mists and mellow fruitfulness, close bosom-friend of the maturing sun; conspiring with him how to load and bless with fruit the vines that round the thatch-eves run; to bend with apples the moss'd cottage-trees, and fill all fruit with ripeness to the core; to swell the gourd, and plump the hazel shells with a sweet kernel; to set budding more, and still more, later flowers for the bees, until they think warm days will never cease, for summer has o'er-brimm'd their clammy cells. الشرح "john keats" ode to autumn leading a figure in romantic movement ripe~vine ~thatch ~swell~kernel~budding ناضج ~ ~ الكرمة ~ ~ القش تنتفخ ~ ~ نواة الناشيء ~ ~ keats described autumn as a season of giving daring this season fruits become ripened ready to be eaten , grapes , apples and many other kind of fruits this season is a faithful friend of the sun the poet personifies sun help autumn to make fruit ready keats tells us that the season only giving fruits to man , but also help nature to renew it self autumn helps man , nature and animals explain keats poem ? Keats addresses autumn as a human being ----------------------------------------------------------- ezra pound‟s “in a station of the metro” the apparition of these faces in the crowd; petals on a wet, black bough. الشرح in a station of metro by ezra pound the black bough it's a place ~ apparition = ghost~ petals = flowers people are travelers pass through the station-life they leave the station in describe of mortality of human life

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة saadoony الشعر المحاضرة الأخيرة How Ezra Pound employed the Japanese poetry form in his poem ? Pound Employed (Haiku) نوع من أنواع الشعر 1.his poem in 2 lines but about 7 syllables 2.contrasting human face X pedals power 3.took one picture of the station How Pound used (Metaphor) ? هذا بيجي مليون في المئة والله أعلم He likens human faces the petal of flowers personifications راح يجيب Why Col. Is Romantic ? Short answer if he said explain then you have to describe every thing what is the themes ? Just answer numbers Randu = French Royal Rima Sonnet = 14 lines divided it 2 types Introduction - conclusion Flair ( immigrants ) < القصيدة هذي ما شرحها لنا بس لمح أنه بيجيبها الدكتور هرموش قال بيجيب أسئلة مباشرة وعن طريقته قال راح يجيب عشرين سؤال تختار منها 15 تجاوب عليها إجابه مختصره وإذا قال لك إشرح فيجيب عليك الشرح ومن ناحية أخرى قال في الترم الصيفي جبت أسئلة بسيطه وكنت أطمح لإجابة مبسطه وتفاجأت بأن بعض الطلاب مالي الصفحة كامله حتى لو كانت الإجابه موجوده من ضمن الكتابه الطوليه لن تحسب الدرجه هذا والله ولي التوفيق

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة saadoony The recording for LANE 447 all lectures Mono bi tri tetra Still one Lecture I'm gonna upload it later then

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة saadoony LANE 447 last lecture If there is any thing precious I'll add it here all the best wishes

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة lomes1111 شباب الدكتور ما ورطكم ولا شي بس انتم تبون كل شي جاهز مجهز الدكتور قالكم بالدوره مبغاكم تحفظون القصايد ولا التواريخ ولا شي ابغاكم تفهمو ايش يقصد الشاعر وقال الجواب short answer يعني ما يتعد جمله او جملة ونص وقال انا اراح اجيبلكم ممكن 25 سوال وقولكم اختارو 15 سؤال وحلوهم يا والاسئلة راح تكون كتابية وسهلة مثل اجيب قصيدة وقول ايش كان يقصد فيها او اجيب شكسبير وقول كم له بيت او اجيب اوصف القصيده مثل حقت كليخان يوم يوصف القصر بس هذي طريقة الاسلئة

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة saadoony الاخ سعدوني الله يعطيك العافيه بالنسبه للشعر مع د هرموش انت ذكرت انه لمح لقصايد لم يشرحها ، ياليت تذكرها لنا وكيف طريقة الاختبار للشعر وبالتوفيق

الأشعار اللي لمح لها جميع القصائد اللي شرحها تحصلها بخلاصة بالدورة التأهيلية للشعر كذلك لمح لقصيدة Fleur Adcock‟s “Immigrant”
وطريقة الإختبار قال 20 سؤال تختار منها 15 سؤال تجاوب عليها إجابة مختصره عدا اللي يطلب منك تشرحها

[/QUOTE]

ما كتبه الدكتور هرموش على البورد لمادة الشعر lane 447 للترم الاول 2014

ماقاله الدكتور محمد هرموش في مكالمتي معه



LANE 447 with dr-harmouh (the offical note)

عروض YouTube لجميع قصائد الشعر المطلوبة
شرح د.هرموش للشعر على السبوره/بملف وورد

كيف تحلل القصائد ؟؟الانجليزية

قصيدة They Flee From Me لمادة الشعر Lane 447

#7


تحليل وترجمة قصيدة on his blindness
ترجمة قوقل لمذكرة الشعرطلاب انتساب

شرح لموضوع مهم جدا في اختبار الشعر

معلومة مهمة للشعر طلاب انتساب lane447


زبدة مادة الشعر

[المسعودي الهذلي]

مـآيخص مـآدة شكسبيـــر lane 448
Shakespeare – Lane 448

استاذ المادة :

حارس عبدالوهاب فايز نور الدين
هاتف العمل : 6916343
تحويلة : 129

- صـورة للكتـــآب ..

- مفــــردآت المـآدة ..

عملين أدبيين من أعمـآل شكسبيـر

- موضوع يفيد عن المنهج الجديد

منهج شكسبير448 الجديد لطلاب وطالبات الانتساب لعام 1434ه/2013

جميع اعمال شكسبير- من موقع شكسبير اون لاين!! مع الرابط انصح بها!!
( 16 )

---

شكسبير قبل التأهيلية

أخبار الدورة التأهيلية :

المحاضرة الاولى :

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة استمتع بلغباء بعد التفكير شكسبير ياشباب عندنا ماكبث وتولف نايت

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة استمتع بلغباء بعد التفكير طبعآ اعطنا عرض من البوربنت من جهازه وقال اكتبو الموجود تعريف التراجيدا وكلام تاني وقال مارح تحصلوه إلى في محاضرتي الاسئله راح يكون فيها مقالي كذا سؤال والجواب مختصر في سطر من اللي راح يوضح لنا طبعآ اوعدنا يتعمق اكثر ويوضح الأسئله نصح كذالك بموقع سبارك نوت يقول لاتعتمدوه لكن يعطيكم فكره تامه وقال انه لن يأتي بنفس صيغة اي نوت او سبارك نوت هذا كل اللي حصل بنسبه للأدب الحديث باقبص كعادة يحذر من المكتبات وخاصة جهينه ههههه مره زعلان ويقول لاتعطوهم ولاريال واحد ولا ابغى تشترون ملخصات ولا شئ اعطانا كذا ورقه بيصورها واحد من الشبب تشرح كيف الروايتين وبصراحه يقول كلامي هنا هو اللي راح اسوي على الأختبار ويقول لو بيدي قفلت كل المكتبات إللي حول الجامعه هههههه اسلوبه يقولوا الشاب كل ترم هيك ولكن البعض يخاف منه ويقول انه يخرج عن النص ويغرد خارج السرب في الأختبار والبعض يقول لا كويس ولايخرج كثيرآ اختلفاء العلماء وختلاف العلماء لاتقام به الحجه

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed-1 ثالثاً : شكسبير بداية الدكتور اعتمد ان 80 في الميه من الإختبار يكون اختيارات (وفي الأغلب يكون اقتباسات) وأشار إلى الإطلاع على سبارك نوت على أن اسئلتهم معقوله ومعلوماتها جيده عن المسرحيتين ، ولكن لاتعتمدوها لأني احتمال اغير في الأسئلة وصيغة السؤال نفسه 20 في المية مقاليه وهي عن أشياء عرضها علينا على السبورة بواسطة برجكتر (سأرفقها بملفات لأني صورة السبورة ..اتمنى تكون واضحه) وكذلك عن مواضيع داخل المسرحيتين ومن ضمن الأشياء التي بدأ بها اول محاضرة قبل ان يبدأ بـ ماكبث قراءة نص المسرحيتين من الكتاب مهم جداً لفهمها لماذا الدراما اشتهرت في القرن السادس عشر،، لأن ماكان يوجد أي شئ ترفيهي سوا المسرح اقرأ عن شكسبير (أين درس... والده .... زواجه .... كم كتب مسرحية (37) ، كم شعر(154).... وإحتمال أن من ضمن الأسئلة المقالية ، تعريف التراجيدي ، الكومدي ، التاريخي ، ـ وجيب مثال على كل نوع وكتب : Tragedy: a play that traces the main characters down fall Comedy: a play that end happily and usually contains many humorous elements History : a play that chronicles the life of an English monarch وهناك كلمة مهمة تعني بطل الرواية (protagonist) ماكبث أولاً نبه على أن متى ماشفت كلمة (thunder) فمقصودها (evil) الدكتور في محاضراته يقف على أشياء معينه ويقرأها وهي ،، صفحة 5 آخر سطرين مهمة صفحة 7 تقريباً شرحها مجملاً ولم يقرأها نصاً صفحة 15 من منتصف الصفحة Macbeth speak if you can.. إلى السطر الثالث عشر من الصفحة 17 .. so all hail نبه على معرفة شي وهو (linear) ////manner (chronological) /// order الصفحة 25 enter macbeth السطور 8 و 9 و 10 و 11 و 12 الصفحة 27 macbeth aside السطور 11 الى 17 وقال ان هنا ممكن يجي من القائل وممكن يجي ما المقصود من هذا الكلام الصفحة 29 Glamis السطور من 7 الى 12 Act 2 في الصفحة 43 الصفحة 45 is this a dagger من السطر 22 الى اخر الصفحة وفي سطرين قال عليها مهمة جداً وهي27 to feeling as و 28 a dagger الصفحة 47 في منتصف الصفحة السطور الثلاثة (I go and..) الصفحة 51 اول خمسة أسطر ،، واخر شي لماكبث اخر خمسة اسطر Act 3 صفحة 71 اخر سطر في صفحة 73 to be thus ماذا يقصد صفحة 75 من السطر الأول الى 15 صفحة 77 و 79 اعطى فكره عنها صفحة 81 من منتصف الصفحة Madam I will الى اخرها صفحة 109 اخر سبعة اسطر صفحة 111 من السطر 11 To what I ask you إلى اخر صفحة 113 صفحة 161 من منتصف الصفحة seyton the queen my lord.. الى اخر الصفحة ، وذكر ان هذه الجزئية مهمة جداً. والمحاضرة القادة لـ (twelfth night) ان شاء الله

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed-1

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة saadoony LANE 448 The recording for the 1st lecture Here

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة saadoony

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة saadoony LANE 448 The recording for the 2nd lecture Here

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة saadoony

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة saadoony السلام عليكم ورحمة الله وبركاته تحديد شكسبير الحلقة الأخيرة قبل الإمتحان "اللي بالأحمر الصفحات من الكتاب" Page 5 > 7 Scene 2 > 11 viola there is a fair.....till wit > 13 scene 3 > 28 Enter Valentine and Viola in man's attire"The Duke last dialogue He orders Curio to take this message to Viola > 39 he read it all > 41 till Maria first dialogue > 43 Viola penultimate dialogue > 51 just the relationship between Antonio and Sebastian and Who are they ? > 53 Antonio penultimate dialogue > 55 Viola last Dialogue it's important he will give us questions like In which part this dialogue ? The ring Episode What does the ring mean ? means love. Explain by your own words ? the dialogue from For such as we are made of ....etc the 4 lines Macbeth it's a Tragedy Prose represent Vices Twelfth Night It's Comedy Verse represents Follies What is the most Significant of the Twelfth Night ? Celebration time to confusion نص أسلئة الإختبار عن ماكبيث والنصف الآخر عن الليلة الثانية عشر

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة saadoony LANE 448 The recording for the 3rd lecture Here The recording for the 4th lecture Click I'm sorry I didn't record the Last Lecture because the Doctor Said : Don't Record and I come down on his desire and we couldn't understand Doctors mood because the 4th lecture he allow us to record but in this lecture he said just make notes

25 سؤال مع الاجابه من موقع سبارك نوت شكسبير lane 448

خلاصة شكسبير بعد التأهيلية 2014

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة army sniper هذي السلايدات اللي كان يشرح منها الدكتور حصلتها في موقع في النت في المرفقات..

اسئلة واجابات ماكبث على موقع سبارك نوت وعددها 25 سؤال
Shakespeare Lane 448 Questions -2014 first semester

لشكسبير Lane 448 - تلخيص Twelfth Night مع الدكتور حارس

تلخيص Macbeth مع الدكتور حارس - لشكسبير Lane 448

سلايدات محاضرة تولف نايت شكسبيرlane 448 مع الدكتور حارس للترم الاول 2014

أسئلة وأجوبتها لرواية ماكبث ( خمسة مشاهد ).

ملخص ترجمة ( Twelfth Night )

لجميع طلاب مادة شكسبير مقاطع من اليوتيوب للمسرحيتين المقررة ,, Lane 448

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة saadoony LANE 438 the last lecture التسجيل الأخير لمحاضرة شكسبير في خلاصة الدورة التأهيلية

تطبيقات شكسبير

ملخص رواية ماكبث بأسلوب جديد

لشكسبير lane 448 ترجمة مختصرة لمسرحية تولف نايت

Dramatic Structure في مادة شكسبير (مهم)

فيلم The Twelfth Night



فيلم Macbeth


إهداء لطلاب اللغات الأوربيه الكلمات المهمة لروايه ماكبث بطريقتة أبوايمن الخاصه


الخلاصة والمهم لمسرحية ماكبث

اسئلة شكسبير من موقع قرادسيفر

[المسعودي الهذلي]

مـآيخص مـآدة الأدب الحديث lane 449

Modern Literature – Lane 449

استاذ المادة :

عمر عبدالله احمد باقبص
وسـآئل الإتصــــــآل ..

الإيميل/ ubagabas@kau.edu.sa
الجوآل/ 0555595087

الموقع الشخصي [هنـــــــآ]

المنهج المطلوب

رابط مفيد عن المادة :

منهج الأدب الحديث 449 الجديد لطلاب وطالبات الانتساب لعام 2013/1434ه

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة alsolmi بسم الله الرحمن الرحيم ملخص محاضرة اليوم: الأدب الحديث كما ذكر احد الأخون اسلوب الدكتور المعهود كل ترم من التحذير من المكتبات, اعتمد معنا فقط روية passage to India و lord of flies طبعاً اليوم تكلم عن الروية الاولي وذكر نقاط مهمة: العلاقة بين المحتل وصاحب الارض الكاتب ينقل احدث وقعية هو شاهدها بنفسة الرواية مكتوبة للقراء الإنجليز وايضا تقدم حلول لعض المشاكل في الهند وانتقدا الاحتلال البريطاني وتحدث عن سؤال مهم اثارته الرواية وهو هل يمكن للهنود والإنجليز ان يكونو اصدقاء وهذا رابط المحاضرة الاولى كاملة اتمنا ان يكون الصوت واضح http://www.mediafire.com/download/56...%AD%D8%B61.m4a مع العلم انه يوجود اروق وزعها اذا لم يسبقني احد الاخون هنا سوف اقوم برفعها ان شاءلله

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة alsolmi [CENTER][CENTER]بسم الله الرحمن الرحيم ملخص محاضرات اليوم... أولا: الأدب الحديث كعادة الدكتور عمربدا يتكلم عن الأشياء المهمة في القصة مثل الشخصيات وأسباب اختلافها وتكلم عن شخصية روني هيسلوب إيلدا كوستت والسيدة مور والدكتور عزيز. ثم تتطرق لكيفية تعامل الانجليز المنتدبين إلى الهند مع الشعب هناك ونظرة التعالي التي لديهم وخوفهم من الوفدين الجدد من بريطانيا كالسيدة مور والانسة إيلدا كوستت . وقد قام بتوزيع أوراق عن هذه الروية وقال أنها مهمة ولكن لا تغني عن قراءة الرواية وهذا الرابط الخاص بتلك الأوراق http://www.mediafire.com/download/17...%8A%D8%AB1.pdf المشاركة الأصلية كتبت بواسطة alsolmi بسم الله الرحمن الرحيم ملخص محاضرات اليوم.... أولا: الأدب الحديث اليوم حاولنا أن نستشف طريقة الأسئلة من الدكتور عمر، لكنه لم يعطينا أجابه واضحة وذكر انه في الأسبوع القادم قد يحدد طريقة الأسئلة بناءاً على عدد الطلاب المسجلين في الكورس إذا كان كثير ممكن يكون اختيارات وإذا كان قليل قد يكون كتابة. اما محاضرة اليوم فأتكلم عن الأتي: الروية فيها ثلاثة فصول: المسجد هنا تكلم عن لقاء عزيز الدكتور المسلم بالسيدة مور التي دخلت المسجد وخلعت حذاءها احتراما للمكان وأيضا تتطرق إلى حالة عزيز النفسية السيئة بعدما تم أهانته من قبل السيد ماجر كلوندور الذي دعاة إلى بيته وبعد ذلك سحب عليه. أيضا تكلم في هذا الفصل عن المقابلة التي حدثت بين عزيز ومور وكيف كانت السيدة مور لطيفة جدا مع عزيز الذي كان غضباً من وجودها في المسجد ولكن اكتشف انها خلعت حذاءها احترماً للمكان وقديسة مما زد من احترمه لها. وذكر الدكتور أن كل المعطيات تشير إلى نهاية طيبة في هذا الفصل من حيث أمكانية الصداقة بين البريطانيين والهنود الكهف هنا تغيرت أمور كثيرة حيث تم اتهام عزيز بالاعتداء علي السيدة أدلا كوستت ومن ثم تبرئته من قبلها وانفصال أدلا أيضا عن السيد روني وان الكهف يعتبر الحلقة الرئيسية في الروية وأيضا بداء فيه ملامح انهيار الحكم البريطاني في الهند. المعبد المحاضرة القادم سوف يتكلم عنه وهذا رابط تسجيل المحاضرة بس مشكلة الدكتور يتحرك وصوته شوي ضعيف http://www.mediafire.com/download/cj...%AD%D8%B63.m4a وانتظرونا في الاسبوع القادم بإذن الله

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة alsolmi بسم الله الرحمن الرحيم ملخص محاضرات اليوم..... اولاً: الأدب الحديث المحاضرة الرابعة اليوم استكمل حديثة عن الفصل الثالث من رواية passage to India المعبد، ومن ابرز الأشياء في الفصل انه لا يمكن إن يكون هناك صداقة بين الهنود والبريطانيين طالما لا زالوا يحتلون ارض الهنود ويختتم المشهد هنا بافتراق حصان الدكتور عزيز والسيد فيلدنغ. اليوم بداء التحدث عن الروية الثانية lord of the flies وذكر أن الكاتب يعتمد في كتابته على خبرة في معرفة الحروب ووحشيتها وقال أن الروية تمثل التصارع بين الحضارة والوحشية كما ذكر أيضا كيفية تنظيم الأطفال لإانفسهم من اجل الحصول على الطعام والعيش حتى يتم أنقاذهم وتحدث عن شخصية رالف الولد القائد وعن صديقة بقي نقطة مهمة جدا تكلم عن مصطلح head of time or novelist والمقصود به توقع الأحداث القادمة بناءاً على المعطيات السابقة وهذا تسجيل للمحاضرة http://www.mediafire.com/download/55...%AD%D8%B64.m4a وفي المحاضرة القادمة سوف نحول أن نعرف كيفية طريقة الاختبار مع العلم انه ذكر أن الاختبار لن يخرج بنسبة 90% عما قال

اولاً: الأدب الحديث
طبعاً اليوم كانت المحاضرة الأخيرة حاولنا بكل الطرق أن يحدد هل الأسئلة اختيارات او كتابة
وما استطعنا معرفته أن الاختبار سوف يكون منوع اختيارات وكتابة أكثر الأسئلة
راح تكون من رواية passage to India . وهذه الأوراق هي من عمل طالب قام بنسخها من موقع spark. note
وهي تخص الروايتين وقال ذاكرو منها بس لا تعتمدوا عليها كثير وقد قمت برفع هذه الأوراق وهذا رابطها

Passage to India
http://www.mediafire.com/download/57...E_TO_INDIA.doc

Lord of The flies
http://www.mediafire.com/download/le..._THE_FLIES.doc

أما اليوم فأكمل رواية Lord of The flies
وتكلم عن بعض المصطلحات مثل:
The two are at odds
يعني الشخصين على طرفي نقيض (متناقضين)
ويضا تتطرق لكلمة antithesis معناها نقيض
وتكلم عن شخصية Simon وقال انه represents innate goodness
ثم تحدث عن ماذا يرمز العنوان Lord of The flies وقال انه يرمز للشر , العنف والوحشية
وهذا رابط المحاضرة كاملة مسجلة
http://www.mediafire.com/download/t8...8%B1%D9%87.m4a

اتمنى لكم التوفيق, واتمنى اني وفقت في نقل اخبار هذه المود

[/QUOTE]


اوراق الأدب الحديث

القصة القصيرة The lottery - الأدب الحديث، د.محمد حسونة

Apassage to india شرح بالعربي

A passage to india -lane 449(ترجمة تحليل موقع سبارك نوت كاملاً).....


هنا مقالة تشرح a passage to india
فيلم A Passage to India لمادة الأدب الحديث



Lane 449 للادب الحديث : ملفات صوتية - Lord of the Flies
ملفات صوتية - A Passage To India

Lane 449 للادب الحديث : أسئلة وأجوبة - Lord of the Flies

النقاط المهمة في رواية- lord of the flies -الأدب الحديث 449

[المسعودي الهذلي]

مـآيخص مـآدة التدريب العملي 2 lane 463

Practicum in Language II – Lane 463

استاذ المادة :

عبدالمجيب عبدالله جوهري ===> الموقع الرسمي
الايميل : ajouhary@hotmail.com
رقم الجوال : 0546668097

::

مهم بخصوص مادة التدريب العملي lane 463~ طلاب انتساب

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة somaosoma السلام عليكم ... انا كلمت الدكتور عبدالمجيب جزاه الله خير وسالته عن اشياء منها هل يجب ان اخذ خطاب توجيه من الجامعه بخصوص جهه التدريب وافادني ان نموذج الاستماره اللي منزلينه الشباب بالموضوع هذا يكفي ولا يحتاج خطاب توجيه سالته بخصوص التقرير وطلب مننا صفحتين بالانجليزي وافادو الشباب عن مضمونه سابقا سالته بخصوص تسليم النموذج الاستماره وقالي ( لا اعلم متى تسليمها بالضبط ولكن هو على نهايه شهر واحد او 18 \1 ماني عارف يا اخي بالضبط لكن تأكد بطريقتك ) بالنسبة للتقرير تسليمه وقت الاختبارات واذا قدرت ارسله مع الاستماره اهم شي تتدرب اربعين ساعه وبالنسبه لطريقة التسليم ارسله بريد ممتاز او فيدكس على بريدي في المكتب ( كتبته في ورقه البريد ومو حاضرني الان ) والله يوفق الجميع

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو دانيه كلمت الدكتور الجوهري قبل شهر في مكتبه وقال عادي التقرير بالكمبيوتر او باليد

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة somaosoma كلمت دكتور المادة اليوم هاتفيا وقلت له اني انتهيت من التدريب في المستشفى وسألته عندي النموذج والتقرير وخطاب توجيه المستشفى وكيف ارسلهم قال ارسلها للعمادة وهم يرسلونها لي .. فقلت له انا كتبت بيانات الكليه مع ص ب والرمز ورقم مكتبك واسمك قال كويس ارسلهم بريد وارسلتها له قبل شوي ع البريد الممتاز الرجال مايهمه النموذج بكثر التقرير من ناحيه كم عدد الساعات وكم اسبوع والاشياء هذي قال لي اهم شي التقييم والتقرير تبعك وبس كمان سالته عن المادة نزل لها اختبار في الجدول قالي ماعليك مافيه اختبار ولا شي وكررت عليه احضر والا اعتبرها غير موجودة بالجدول قال مافيه اختبار وماتحضر ابد بالتوفيق والله يوفق الجميع

[المسعودي الهذلي]

مـآيخص مـآدة الفــرنسي 1 lanf 221
French I – LANF 221
- دكتور المـآدة/ هشام سراج عبدالسلام شافعي
معلومات الاتصال:
هاتف العمل: 6952000 تحويلة. 65151
البريد الالكتروني : hshafie@kau.edu.sa
الموقع الشخصي : http://hshafie.kau.edu.sa
الجوال : 0563846308

- صـورة للكتـــآب ..



- مفــــردآت المـآدة ..

اسم الكتـآب/ Le Nouveau Sans Frontières 1

مكـآن النشــر: London: Hodder Education, 2010

للمؤلفين/Dominique, Philippe, et al
الطبعة: Italie: CLE International.

- الفصول المطلوبة ..
Unité 1: (5 leçons)

- يمكن تحميل الكتـآب كَـ نسخة الكتـرونية من هنــــآ..

[للتحميل] الكتاب المقرر لفرنسي(1) La Noveau sans Frontiére1 + الملفات الصوتيه

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة برهوم جده السلام عليكم المحاظرة رقم 1 يوم الاحد 29/12 حضرت فرنسي 221 عن الدكتور هشام شافعي درسنا في البداية المذكر والمؤنث وطريقتها والكلمات الشاذة في المذكر والمؤنث ودرسنا كذلك الضمائر والارقام وقال طبعا مافي كتابي في الاختبار والاسئلة ابدا ماتخرج عن الكتاب بصراحة من وجهة نظري المادة ماخشت مزاجي ابداااا ........ سالت الدكتور بعد نهاية المحاظرة ليش على طول دخلنا على المذكر والمؤنث والضمائر بدون ماندرس الحروف الهجائية والنطق .. اجابني انها تاخد وقت طويل والنطق مو معاكم ؟؟؟ بصراحة مادري وش فائدة دراسة المادة اذا بتخرج منها ونت ماتعرف تنطق كلمة وحدة قصدي تنطق حرف !!! بالتوفيق للجميع

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابراهيم E السلام عليكم تكلم الدكتور الماده اللغه الفرنسيه الشافعي عن التحديد وقال في كل درس فيه صفحتين ادرسوها من 1 الى 5 وتابعو معي الدوره التأهيليه تحدث عن المهن وأنها للمذكر والمؤنث والضمائر والارقام وشرح عن شواذ الكلمات وعن اختلاف الكلمه للجنسين وطريقة التحويل. وبنسبة قال الاختبار ماراح يطلع من الكتاب يعني نفس الكلمات وشدد على الاختبار راح يكون من القواعد والضمائر والاسماء والارقام وأسماء الشهور يعني من ـــــــ كل صفحتين في كل درس من الوحده الاولى الى الوحده الخامسه . وشكرا

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة t3ooob بسم الله الرحمن الرحيم اللغة الفرنسية -1- 221 الدكتور / هشام شافعي ************* الدرس الاول : صفحة 10 (كاملة) الدرس الثاني : صفحة 18 + 19 (كاملة) الدرس الثالث : صفحة 26 + 27 (كاملة) الدرس الرابع : صفحة 34 +35 (كاملة) الدرس الخامس : صفحة 42 +43 (كاملة) جميع الدروس المذكور تتحدث عن :- الوظائف - الجنسيات - المذكر والمؤنث - الارقام - ادوات التعريف - الافعال - التصاريف ايام الاسبوع - الشهور - ادوات وحروف الجر - الساعات - الصفات. هذا اللي اعطاناه الدكتور هشام وقال مايراح يجي شي من خارج اللي اخذتوه ابدا وع كلامه انه اللي يفهم الموجود بداخل الصفحات المذكوره فوق راح يجيب اعلى الدرجاات في الاختبار. هذا وبالله التوفيق ودعواتكم يا اخون.

فرنسي 221

تجمع ماده الفرنسي
فرنسي 221

[المسعودي الهذلي]

ما يخص مادة مقدمة في العلوم الطبيعية chem205

صورة الكتآب



مهم لللأخوان اللي عندهم chem 205 مقدمة في العلوم الطبيعية

جميع اسئلة العلوم الطبيعية (من الموقع التفاعلي)

تسجيل الأسئلة المهمه في محاضرة العلوم الطبيعية chem 205 الدورةالتأهيلية 2013



مهم جدا نماذج الإختبارا و روابط مهمه للمقدمه في العلوم الطبيعيه chem205 للترم الماضي

مبادىء العلوم العامة chem 205


الملخص الماسي للعلوم الطبيعية

---

اخبار المحاضرات :

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة alsolmi بسم الله الرحمن الرحيم ملخص محاضرات اليوم.... ثالثا: مقدمة في العلوم الطبيعة محض الأخيرة هذا رابط المحاضرة كاملة مسجلة بصوت واضح http://www.mediafire.com/download/d3...8%B1%D8%A9.m4a قد تكون هذه المرة الأخيرة التي انقل فيها أخبار الدورة التـأهيلة لاني خريج هذا الترم بإذن الله فإن حصل مني خطاء فارجو منكم السماح اخوكم عبدالرحيم زبن السلمي

أخبار وخُلاصة الدورات التأهيلية للعلوم الطبيعية [طلاب وطالبات]1435/2014الفصل الأول

[المسعودي الهذلي]

مـــادة الشـــــباب وقيم المواطنة

صورة الكتآب



المنهج حسب المفردآت



رابط مفيد للمادة

مايخص مادة الشباب وقيم المواطنة

[المسعودي الهذلي]

مادة الفكر الفلسفي في ضؤ الاسلام isls210

صورة الكتاب

المنهج حسب المفردآت



رابط مفيد للمادة

كل مايخص مادة الفكر الفلسفي في ضوء الاسلام

---

مهم للفكر الفلسفي