{تجمع طالبات المناطق الفصل الدراسي الثاني لعام 1436}

[طالبة منتسبة2010]

الله يسعدك حبايبي ويوفقكم في اختباراتكم

ابغى اسئله نصوص اجتماعيه مناطق الترم ذا وطبي ومشكلات الله يسعدكم

[يارب وفقني ويسر امري]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طالبة منتسبة2010 الله يسعدك حبايبي ويوفقكم في اختباراتكم ابغى اسئله نصوص اجتماعيه مناطق الترم ذا وطبي ومشكلات الله يسعدكم

ارسلي الايميل على الخاص

[سندس 99]

نبغى اسئلة مناطق عذا الترم لمادة تخطيط وتنميه للدكتوره رها 👆

[Amani.A.Y]

بنات المناطق الله يسعدكم ويوفقكم اسئلة النظرياات

[عهود العصيمي]

-

وصلتني على الواتس
أسئلة قاعة بحث




1.تستخدم التساؤلات عادة في الدراسه (الاستطلاعيه-الوصفيه-التجريبية )

2.من المعايير الذاتيه في اختيار مشكلة البحث توفر الامكانيات.صح او خطا

٣.لايمكن لمشكلة البحث ان تشمل على اكثر من متغيرين .صح او خطا

٤.على الباحث عدم تعريف المصطلحات الواضحه المتعارف عليها .صح او خطا

٥.يصاغ الفرض بشكل محدد وقابل للقياس .صح او خطا

٦.الفرض تخمين او استنتاج ذكي يتمسك به الباحث بشكل مؤقت ....

(ركزو عليه جابته بكذا نقطه)

٧.يختلف العنوان في صياغته ووظيفته عن تحديد المشكله صح وخطا او اختياري بس جابت عن عنوان البحث كذا سوال

٨.ركزت كثير على الفرووض

٩.المصطلح الاجرائي قابلًا للقياس ويعبر عن تصور الباحث.صح او خطا

١٠.يعني بفحص وتحليل الماده العلميه والاحصائيه في الكتب والنشرات(تحليل المضمون-التجريبي-المقارن)

١١.ينبغي للباحث ان يذكر منهج البحث عند اعداد الخطه صح وخطأ

١٢.ركزت على مناهج البحث المعروفه في الدراسات الانسانيه...مهمه

١٣.ان نعطي كل مفرده فرصة الظهور في العينه(العشوائيه-منتظمه-متعددة المراحل)

١٤.سحب من كل مستوى نسبه تتلاءم مع حجم المستوى(طبقيه -عشوائيه-منتظمه)

ركزوا عليها وعلى تعريفاته

🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅

من العناصر الأساسية للضبط المنهجي استخدام متغير واحد (خطا) متغيرين

2ـ يستخدم متغيرين متغير تابع ومتغير مستقل عند الضبط المنهجي (صح)

3ـ عند صياغة مشكلة البحث لا يمكن عرض مؤشرات إحصائية محليه (خطا) يمكن

4ـ عند عرض الضبط المنهجي لمشكلة الدراسة يمكن عرض مقولات شرعيه (صح)

5ـ عند الضبط المنهجي لمفاهيم الدراسة لابد عدم توضيح المصطلحات الأساسية (خطا) لابد تحديد المصطلحات الأساسية

6ـ ينبغي عند إجراء البحث من تعريف المصطلحات المتفق عليها للاستفادة (خطا) لا ينبغي

7ـ تعريف المصطلح العلمي هو التعريف الذي يأتي من الباحث (خطا)

8ـ التعريف الإجرائي هو الذي نستطيع ان نقيسه من خلال المجتمع (صح)

9ـ ليس لدى التعريف الإجرائي شروط (خطا)

10ـ يجب وضع محددات واقعيه عند التعريف الإجرائي (صح)

11ـ الهدف عبارة عن مجموعه من التساؤلات (خطا)

12ـ ليس من الممكن تعدد الأهداف (خطا) من الممكن

14ـ يجب أن تكون الأهداف مساوية للأبعاد (صح)

15ـ التساؤل هو عبارة عن جمله تخمينيه تقيس العلاقة بين متغيرين (خطا)

16ـ يمكن صياغة التساؤلات من خلال تفسير المتغير المستقل الذي ينص عليه الهدف (صح)

17ـ الفرض عبارة عن مجموعه من التساؤلات التي نفسر الأبعاد (خطا)

18ـ تستخدم الفروض في الدراسات الوصفية التجريبية (صح)

19ـ تستمد الفروض من الأهداف (صح)

20ـ لا تفضل المجتمعات العربية استخدام التساؤلات (خطا)

21ـ لا يفسر التساؤل المتغير المستقل الذي ينص عليه الهدف (خطا)

22ـ المجتمعات العربية دائما تستخدم المنهج التجريبي (خطا)

23ـ المنهج المقارن هو دراسة المجتمع تاريخيا (خطا)

24ـ دراسة الحالة مسح شامل للعينة (خطا)

26ـ يتخصص منهج تحليل المضمون في تحديد عينه ضابطه وعينه تجريبية (خطا)

27ـ من الملاحظات المهمة لمنهج الدراسة أن لا يتلاءم مع أهداف الدراسة (خطا)

28ـ تحليل المضمون يفحص ويحلل المادة العلمية في الكتب والنشرات (صح)

29ـ تعتبر الحالة الاقتصادية من المتغيرات المهمة التي تأثر على العينة (صح)

30ـ لا يمكن تحديد أكثر من متغير ليتمكن الباحث من تحقيقه (خطا)

31ـ عند اختيار المتغير لابد للباحث من اختيار البحث بطريقه ليس إبداعيه (خطا)

32ـ الاستبانه أداة كيفيه (خطا))

1. في حالة اختيار الاساليب الاحصائية في البحث يجب أن يتفق مع نوع المنهج

2. يكشف الاطار النظري للباحث عن حجم الظاهرة من منظور أحصائي

4. عندما يكتب الباحث خطة بحثه لابد ان يحدد المفاهيم الاساسية

6. عند الصياغة المنهجية للدراسات السابقة لا يتم تحديد جوانب القوة والقصور
7. عندما يضع الباحث توصياته يجب ان يتفق مع النتائج(

8. المنهج التجريبي يقوم بدراسة المتغيرات واثارها على مجتمع البحث من خلال العينه الضابطة والتجريبية

13. عندما يقوم الباحث بصياغة النتائج يجب ان تكون مساوية لعدد الاهداف

15. عندما يضع الباحث التساؤلات يجب ان يساوي مع عدد الاهداف

18. يهتم المنهج المقارن بدراسة الظاهرة من خلال مقارنة بين فترتين زمنيتين ومجتمعين غير متجانسين

19يفضل المتخصصين في الدراسات الاجتماعية استخدام التساؤلات في المجتمعات العربية لوجود برامج التنمية

21. عند استخدام الدراسات السابقة في البحث يجب الاقتراب من الهدف الرئيسي

25. عند كتابة توصيات البحث ان تتسق مع الاهمية النظريه

في كمان شي جابته له خيارات فرض صفري وفرض سببي وماعرفته

فالكم ١٠٠٪ ياااااارب


ساره عسيري

[yoola]

ربي يوفقكم
اتمنى تفيدونا باسئله المشكلات والاحصاء وانسان وبناء نظم المجتمع السعودي وطبي مشكورين

[yoola]

للاسف ماشفنا ولا بنت من طالبات مناطق فينكم
ترم ذا باردين ياكااافي
عمموما ربي يوفقكم

[زينه الشمراني]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yoola للاسف ماشفنا ولا بنت من طالبات مناطق فينكم ترم ذا باردين ياكااافي عمموما ربي يوفقكم

صح كلامك مافي اي تفاعل الطلاب احسن

[الرغيب]

السلام عليكم اليوم اختبرنا علم اجتماع تربوي وكانت جميع الشغب مع الدكتور عبيد هو المسئول جاب خمسين سؤال كله صح وخطا مافيها اختيارات وثلاث ارباع الاسئلة عن العلماء واعمالهم وكمان تعريف الضبط الاجتماعي واتجاهات علم التربية هذا اللي اتذكرته ............ دعواتكم لي وربي يوفقكم

[نجمه سماء]

بنات ربي يسعدكم اعطونا لاسئله الي جتكم وحتسبو لاجر