هـــنـــا ... معلومــات بسيطـــة عن تخصص مهارات الاتصال

[فلسفة ألوآن]

دكتور دولي بارك الله لك جهودك حبيت أسئل هل مهارات اتصال يعتبر قريب من تخصص "تاريخ " كرغبه ثانيه والا بعيد لاني حابه ذا التخصص اتمنى الرد

[سوسو H]

حابة أسأل لو سمحت ماجستير دراسات طفولة ولم ابدأ دراسة للان لاني اجلت لمدة سنة
احببت هذا التخصص كثيرا وارى فيه جوانب كثيرة ترتبط بتخصصي هل بالامكان تحويل تخصصي في الماجستير الى مهارات اتصال؟

[عندي امل2009]

السلام عليكم دكتور دولي انا قرات كثيرا عن هذا القسم وحبيت بصراحه وعندي اهتمامات بتطوير الذات ومهارات الاتصال والتأثير

انا في الأساس خريجه لغه فرنسيه وكنت الثانيه على دفعتي ومعدلي٤.٣٧ مع مرتبه الشرف الثانيه ودرجه القدرات ٧٠

وطموحي أني اكمل ماجستيربهذا التخصص اولا لان هذه رغبتي وثانيه لان لايوجد ماجسير لتخصص الغةالفرنسيه يعني إحنا بنات الفرنسي مساكين مافي مجال نكمل دراستنا فيه فاتمني انو يلاحظو هذه النقطه ويعطونا فرصه للقبول بالتخصصات الاخرى
ايش رايك دكتور دولي وهل ليه فرصه في القبول اكثر من غيري ولا الفرص متساويه
نسيت اقول انا أخذت دوره برمجه لغويه قبل ىشهر فهل راح استفيد منها في القبول

[دكتور دولي]

لا تشغلوا أنفسكم بمدى قرب مؤهلكم من التخصص أم لا ، استعدوا بتدعيم ملفكم بالخبرات والدورات ، فالقبول من عدمه بيد رب العالمين.

[اموووووره]

طيب انا حابه اسال بخصوص ال ١٠٪ اللي ينقصوها على حسب بعد التخصص
هل تنقص كامله ولا كيف ؟

لان صراحه انا نسبتي الموزونه عاليه بس لو نقصت ١٠٪ راح تنقص كثير للاسف

[عندي امل2009]

ممكن احد يجاوبني هل دوره البرمجة العقليه lnp تفيد ني في التقديم ولا لازم دوره اعدادوالمدربين

[طيّوب]

الدكتور دولي

السلام عليكم ورحمة الله

سؤال لو سمحت

حبيت اعرف بخصوص مادة " علم الاتصال ونظرياته 601 " ماالذي يدرس فيها لو ممكن نبذة مختصرة الله يرضى عليك .

[بيلف]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طيّوب الدكتور دولي السلام عليكم ورحمة الله سؤال لو سمحت حبيت اعرف بخصوص مادة " علم الاتصال ونظرياته 601 " ماالذي يدرس فيها لو ممكن نبذة مختصرة الله يرضى عليك .

لماذا مهارات الاتصال؟:

تعد مادة مهارات الاتصال مادة مهمة للطالب الجامعي بل فائقة الأهمية لنجاح كل إنسان في هذه الحياة. فالإنسان منذ ولادته وهو في عملية اتصال دائم مع الآخرين فيترك انطباعا إيجابيا أو سلبيا بحسب قدراته وفاعلية مهاراته في المواقف الاتصالية التي يمر بها. والاتصال الإنساني لا يمكن أن يترك للظروف العفوية بدون تطوير أو تحسين فهو عبارة عن مبادئ وأساسيات يمكن تعلمها ومهارات يمكن تطويرها ومفاهيم يجب غرسها والعناية بها. ومادة مهارات الاتصال تعني بإعداد الطلاب والطالبات لكي يكونوا مؤهلين خلال حياتهم الجامعية وعند التحاقهم بسوق العمل بالمهارات اللازمة على صعيد فهمهم لأنفسهم و وللآخرين. ويتناول مقرر مادة مهارات الاتصال أدوات و وسائل الاتصال الإنساني و يركز على إكساب الطالب المعارف و المهارات و السلوكيات التي يحتاجها لنقل الأفكار و المشاعر أو التفاعل الإيجابي في تلقي رسائل الآخرين. والمادة أيضا تسعى إلى أن يكون الخريج مؤهلا بأساسيات الاتصال اللازمة لدخول بيئة العمل والنجاح فيه ، ملماً بالمتطلبات والمهارات الأساسية للإلقاء والتحدث في المناسبات العامة.

وفيما يلي عرضا لمكونات مادة مهارات الاتصال والذي يشمل:

1- وصف لمادة مهارات الاتصال.
2- الأهداف العامة للمادة.
3- الأهداف التفصيلية للمادة.
4- الفصول الرئيسية للمادة.
5- المحتويات التفصيلية لكل فصل.

وصف المادة:

تهدف مهارات الاتصال إلى إلمام الطالب بالمفاهيم والنظريات في مجال الاتصال الإنساني وإكسابه المهارات الأساسية في مجال التواصل مع الذات والآخرين وتعزيز ممارستها في حياته اليومية والعملية باستخدام أساليب جدية تعتمد على التدريب والتقويم المتنوع والفعال ، و لذا فقد صمم المقرر ليكون حقيبة تدريبية للطالب يراعي اختيار الأدوات التي تزيد من فهم واستيعاب الطالب باستخدام الصور التوضيحية المناسبة،
و وضع التمارين والتطبيقات الإثرائية و التي تعتبر مكوناً أساسياً من المادة و مقياسا لإتقان الطالب المهارة المطلوبة.

الأهداف العامة:

1- أن يلم الطالب بمفهوم التواصل الإنساني: نظرياته وأبعاده ودوره في نجاح الفرد على المستوى الشخصي والاجتماعي والعملي.
2- أن يكتسب الطالب المهارات اللازمة للتواصل الفعال مع ذاتها والآخرين في محيطها الاجتماعي والعملي.
3- أن ينجح الطالب في تطبيق هذه المهارات في المواقف الحياتية المختلفة.

الأهداف التفصيلية لمادة الاتصال الإنساني:
و تهدف هذه المادة إلى:

1-تعريف الطلاب بعملية الاتصال الإنساني من حيث مفهومها و أهميتها و عناصرها ، والتعرف على خصائص الاتصال و معوقاته و أنواعه المختلفة.
2-إكساب الطلاب المهارات اللازمة التي تساعدهم على تقديم أنفسهم وأفكارهم بأكثر الطرق فعالية.
3-إكساب الطلاب المهارات و القدرات التي تمكنهم من حسن الإنصات للمتحدثين.
4-التعرف على أساليب القراءة و اكتساب مهاراتها.
5-مساعدة الطالب على تنمية وتحسين مهارات الاتصال غير اللفظي لديه.
6-اكتساب وتطوير وتحسين مهارات الحوار والإقناع لدى الطالب الجامعي.
7-التعرف على أنماط ووسائل الاتصال في بيئة العمل واكتساب مهارات الاتصال بكفاءة داخل هذه البيئة.

الوحدات الرئيسة للمادة:

الوحدة الأولى : مقدمة في الاتصال.
الوحدة الثانية: مهارات الاستقبال في الاتصال.
الوحدة الثالثة: مهارات الإرسال.
الوحدة الرابعة: الاتصال غير الكلامي.
الوحدة الخامسة : مهارات الحوار و الإقناع.
الوحدة السادسة: الاتصال في بيئة العمل.

المحتويات التفصيلية لكل وحدة :

الوحدة الأولى : وتعنى بفهم عملية الاتصال و تحليلها و معرفة مكوناتها و عناصرها لتحسين و تطوير الاتصال ، كما تطرق الوحدة إلى أن الاتصال الإنساني يبدأ من الاتصال مع الذات و فهمها و تقديرها .
الوحدة الثانية: مهارات الاستقبال في الاتصال، و نعني بها مهارات الإنصات للآخرين و أساليب و أنواع القراءة و كيف نختار الأسلوب الأمثل عند القراءة و كيف نمارسه.
الوحدة الثالثة : مهارات الإرسال وتتضمن التحدث الفعال و أدب الاتصال الهاتفي ، و مهارات الإلقاء و العرض ، و الكتابة و أدواتها الحديثة و مهاراتها الأساسية و استخدام البريد الإلكتروني.
الوحدة الرابعة : سيتعرف الطالب على الاتصال غير الكلامي ، و أهمية هذا النوع في الاتصال و ما هي أدواته و كيف يمكن توظيفه لتعزيز الرسائل التي نرغب في إرسالها أو فهم الرسائل الموجهة إلينا.
الوحدة الخامسة: مهارات الحوار و الإقناع ، ويتضمن مفهوم الحوار و أهميته وأنواعه و آدابه و أنماط المتحاورين وكيفية التعامل معهم ، ومهارات إدارة الحوار ، ومفهوم الإقناع و أشكاله و أنماطه و مهاراته .
الوحدة السادسة: الاتصال في بيئة العمل ، وتتضمن مهارات التقديم للأعمال وكتابة السيرة الذاتية والتقديم للأعمال ، ومهارات داخل بيئة العمل متضمنة فهم العلاقات و أنواعها والاتصال داخل الفريق و إدارة الاجتماعات ومهارات الاتصال المكتوب و مهارات التعامل ومشكلات الاتصال في بيئة العمل .


من موقع الجامعه

[طيّوب]

الله يحفظك ولا يحرمنا منك ..

[طبعي سموح]

جزاكم الله خيرا..هل يلزمني اختبارقدرات ؟او استيب؟طالبة نبات