لكل من يريد رفع معدله الجامعي يدخل هنا (موضوع متجدد)

[english man]

حتى لو لم تكن عبقرياً ، يمكنك استخدام الاستراتيجيات ذاتها التي استخدمها أرسطو وأنشتاين لتسخير قوى عقلك وتفكيرك الإبداعي لإدارة مستقبلك بشكل أفضل" .

إن الاستراتيجيات الثمان التالية تشجعك للتفكير بشكل فاعل من أجل التوصل إلى حلول للمشاكل .

"وهذه الاستراتيجيات شائعة بالنسبة لأساليب تفكير العباقرة المبدعين في مجال العلوم والفنون على مر التاريخ" .



1 ـ أنظر إلى المشاكل بطرق عديدة ومختلفة وجد جوانب جديدة لم يتطرق إليها أحد (أو لم يعلن عنها أحد !)


لقد رأى ليوناردو ديفنتشي أنك إذا أردت اكتساب المعرفة عن مضمون مشكلة ما ، فإنه عليك أن تبدأ من خلال التعلم حول كيفية إعادة هيكلة هذه المشكلة بطرق عديدة ومختلفة . لقد شعر أن الطريقة الأولى في النظر إلى المشكلة ، تكون غير موضوعية بشكل كبير . ففي كثير من الأحيان نجد أن ذات المشكلة تعاد هيكلتها ، وتصبح مشكلة جديدة .



2 ـ استعمل الصيغ التصويرية !

عندما كان أينشتاين يفكر في حل مشكلة ما ، فقد كان يجد أنه من الضروري أن يصيغ موضوعه بأكبر عدد من الطرق ، بما في ذلك استخدام الرسم البياني . وفي النهاية يقدم حلولاً مصورة دون حاجة لاستخدام أرقام وكلمات لم تلعب دوراً ذا أهمية في عملية التفكير لديه .



3 ـ أنتج !

الإنتاجية صفة مميزة للعبقري ، لقد سجل توماس أديسون 1093 اختراعاً .

لقد عمل على تشجيع وضمان استمرار الإنتاجية من خلال تحديد حصص معينة أو عدد معين من الأفكار التي يجب عليه وعلى الفريق الذي يعاونه أن يأتوا بها . في دراسة قام بها (دين كيث سيمونتون) من جامعة كاليفورنيا في ديفيز ، شملت 2036 عالماً عبر التاريخ ، وجد فيها أن أعظم العلماء هم ليسوا الذي ينتجون الأعمال الجيدة فحسب بل الكثير من الأعمال السيئة أيضاً. إن هؤلاء العلماء لم يكونوا يخافون الفشل أو إنتاج أعمال متوسطة الجودة وذلك على طريق الوصول إلى تحقيق الأعمال الممتازة .



4 ـ اصنع مجموعات جديدة !

إمزج وأعد تجميع الأفكار ، والصور ، واحصل منها على مجموعات أو تشكيلات مختلفة بغض النظر عن غرابتها أو خروجها عن المألوف .

إن قوانين الوراثة التي يقوم على أساسها علم الجينات الحديث ، جاء بها القس النمساوي (جريغور منديل) ، الذي قام بالجمع ما بين علم الرياضيات وعلم الأحياء للوصول إلى مبادئ وقوانين جديدة في علم الوراثة .


5 ـ كوّن علاقات وأنشئ روابط بين المواضيع مهما بدت لك غير متشابهة !

فقد أوجد (دافينتشي) علاقة ما بين صوت الجرس وبين صوت الحجر الذي يسقط في الماء . وقد مكنّه ذلك من الربط واستنتاج حقيقة أن الصوت ينتقل على شكل موجات . وقد قام (سامويل مورس) باختراع محطات المتابعة الخاصة بإشارات التلغراف ، وذلك من خلال ملاحظته لمحطات المتابعة الخاصة بالخيل .


6 ـ فكر بالمتضادات !
لقد اعتقد الفيزيائي (نيلز بور) أنك إذا درست شيئين متضادين فإن مستوى تفكيرك يرتفع نتيجة لذلك . لقد أدت نظرته للضوء كجزيء وكذلك كموجة إلى توصله إلى مبدأ التكاملية . إن تعليق الفكر (المنطق) قد يسمح لعقلك بأن يخلق شكلاً جديداً .


7 ـ فكّر بشكل مجازي !

لقد اعتبر (أرسطو) أن استعمال المجاز أو الاستعارة هو من علامات العبقرية . كما أنه اعتقد أن الشخص الذي يملك القدرة على الإحساس بأوجه التشابه ما بين حالتين منفصلتين من الكينونة ، وعلى ربطهما ببعضهما ، لا بد أن يكون شخصاً ذا مواهب متميزة .


8 ـ الاستعداد للفرصة !
كلما حاولنا القيام بشيء ما وفشلنا ، نلجأ إلى القيام بشيء آخر . وهذا هو المبدأ الأول للصدفة الإبداعية . إذ يمكن أن يكون الفشل مُنتجاً بمجرد عدم اعتباره شيء أو نتيجة عقيمة .


إذ يجب علينا تحليل العملية ومحتوياتها ومعرفة كيفية تغييرها للوصول إلى نتائج أخرى . وأن لا نطرح السؤال:

"لماذا فشلت ؟" بل "ما الذي قمت به ؟"

[gzl GZLAN]

اهلين انجلش مان انا باقرا كل يوم نفس المقال وباحاول استشف الي بين السطور
لو سمحت كيف استخدم الصيغ التصويريه بما فيها الرسم البياني ورح احاول بدل المرة مليون واطبقكل نقطه كتبتهااللهم انر دربه بالايمان والعلم

[جودي 1411]

موضوع في قمة الروعة كثر الله من أمثالك
لدي سؤال ليتك تساعدني في الاجابة عنه من خلال خبرتك
أنا معدلي 4.65 وخلصت 62 ساعة من129 منها 3 ساعات اختيارية والان انا منزلة صيفي ثقافة ومادة حرة بثلاث ساعات هل بإمكاني ان أتخرج بمعدل 4.80 اولا وكيف ارتب جدولي في الأترام الجاية هل اخذ المواد السهله اولا واجعل المواد التي تتطلب جهد أكثر في الاترام الاخيرة لأن المعدل سيكون ثقيل ولن ينزل بسهولة ! ما مدى صحة قول من يقول بهذا الكلام ؟ علما اني انهيت اربع مستويات وجزاك الله كل خير

[english man]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جودي 1411 موضوع في قمة الروعة كثر الله من أمثالك لدي سؤال ليتك تساعدني في الاجابة عنه من خلال خبرتك أنا معدلي 4.65 وخلصت 62 ساعة من129 منها 3 ساعات اختيارية والان انا منزلة صيفي ثقافة ومادة حرة بثلاث ساعات هل بإمكاني ان أتخرج بمعدل 4.80 اولا وكيف ارتب جدولي في الأترام الجاية هل اخذ المواد السهله اولا واجعل المواد التي تتطلب جهد أكثر في الاترام الاخيرة لأن المعدل سيكون ثقيل ولن ينزل بسهولة ! ما مدى صحة قول من يقول بهذا الكلام ؟ علما اني انهيت اربع مستويات وجزاك الله كل خير

ماشا ءالله تبارك الله

الله يزيدك من عمله يارب


نظراً لتطبيق القاعده ان المعدل في الاترام الاربعه الاخيره

راح يرتفع وينزل عن يمين الفاصله فقط فمعدلك ان شا ءالله في تزايد اذا شديتي حيلك بالاترام

المقبله ولكن كان ودي نزلتي ماده من التخصص مع المادتين اللي منزلتهم صيفي


بعد كذا تنزلي الترم الجاي مواد اقل ولكن امشي على الخطه كما هي والاترام الصيفيه حاولي تتستغلينها

في مواد تخصص وماده اختياريه وحره وهكذا لتثبت ورفع المعدل واتوقع بامكانك الوصول الى معدل

4,80 في حالة حصولك على درجات عالية


وهذا ما اتوقعه طالما بدايتك قويه ما شاء الله


تبقي لك القليل فليكن الرب في عونك

[قلب أبيض]

موضوع جدامفيييييييد
جزاك الله خيرا

و مع المثابره والاجتهاد كل شي يتيسر ان شاء الله

[Fatema Alshareef]

قرأت الموضوع من أوله لنهايته ,,, الله يعطيك الف الف عااااااااافيه ويجزاك الف الف خير

عن كل حرف كتبته ,, منجد موضوع مميز ,,,

عندي استفسار ياليت تفيدني ,,

انا الحين كملت 6مستويات والمفروض يكون باقيلي سنه ع التخرج ,, بس لازم ازيد ترم ,, يعني يصير باقي 3 مستويات ,, ومعدلي 3,95 ,, ابغى ارفعه للإمتياز ,, وياقيلي 1 بس من المواد الحره ,, والباقي تخصص وكل المواد

اللي باقيتلي من 3ساعات ,, وعدد المواد المتبقيه 13 ماده وتوزيعها حسب تخطيطي رح يكون ,, 6مواد الترم الجاي ,, و5مواد الترم اللي بعده ,, و3 مواد الترم الصيفي والاخير ,, اقدر ارفعه للإمتياز اذا اخذت بكل المواد a+

واذا مارح يوصل للإمتياز بالخطه اللي سويتها ,, ايش الخطه اللي تقترحها عليه ,,,

او مثلا اذا زودت ترم رابع ع الاترام الثلاثه ووزعت موادي ال13 عليها ,, واضفت مواد كمان زياده ع المواد الحره

يرتفع للإمتياز ,, طمني بالله ,,, ومشكور مقدما ,,

[english man]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بنت جامعتي قرأت الموضوع من أوله لنهايته ,,, الله يعطيك الف الف عااااااااافيه ويجزاك الف الف خير عن كل حرف كتبته ,, منجد موضوع مميز ,,, عندي استفسار ياليت تفيدني ,, انا الحين كملت 6مستويات والمفروض يكون باقيلي سنه ع التخرج ,, بس لازم ازيد ترم ,, يعني يصير باقي 3 مستويات ,, ومعدلي 3,95 ,, ابغى ارفعه للإمتياز ,, وياقيلي 1 بس من المواد الحره ,, والباقي تخصص وكل المواد اللي باقيتلي من 3ساعات ,, وعدد المواد المتبقيه 13 ماده وتوزيعها حسب تخطيطي رح يكون ,, 6مواد الترم الجاي ,, و5مواد الترم اللي بعده ,, و3 مواد الترم الصيفي والاخير ,, اقدر ارفعه للإمتياز اذا اخذت بكل المواد a+ واذا مارح يوصل للإمتياز بالخطه اللي سويتها ,, ايش الخطه اللي تقترحها عليه ,,, او مثلا اذا زودت ترم رابع ع الاترام الثلاثه ووزعت موادي ال13 عليها ,, واضفت مواد كمان زياده ع المواد الحره يرتفع للإمتياز ,, طمني بالله ,,, ومشكور مقدما ,,

الله يعافيك ان شا ءالله

وموفقه والى الامام

لطالما العزيمه موجوده والمتبقي لك القليل حتماً ستصلي الى مرادك ان شا ءالله

ولكن على ثلاثة أترام لا أعتقد ذلك

ولو كان بإمكانك التسجيل الترم الصيفي هذا لو مادتين على الأقل


والترم الأول 4

والترم الثاني 4

والترم الصيفي السنه المقبله 3


لكن الموضوع شبه السهل إيصاله الى 4,50

ولكن اذا لم تحصلي على الامتياز ستحصلي على جيدجدا مع مرتبة الشرف الثانية

4,25 وان شا ءالله ربي ييسر لك الامور والمعدل يفرق معك في المفاضلات الوظيفيه

بمعنى معدلك 4,40 مثلاً أفضل من الاقل وهكذا يعني ارفعي بقدر ما تقدري وحاليا معدلك قريب من

4 وانتي في منطقه آمنه ما عليك الا المواصله في طريقك بخطوات واثقه وثابته وبالتوفيق

[english man]

اهلين انجلش مان انا باقرا كل يوم نفس المقال وباحاول استشف الي بين السطور لو سمحت كيف استخدم الصيغ التصويريه بما فيها الرسم البياني ورح احاول بدل المرة مليون واطبقكل نقطه كتبتهااللهم انر دربه بالايمان والعلم

أهلا وسهلا

لربما كل تخصص له طريقته الخاصه في إعداد ما يساعد الحفظ والتركيز والتسهيل


فهذا أقرب الى الخرائط الذهنية وتوزيع النقاط الرئيسيه والفرعية على شكل أعمدة في رسم بياني


فهذا حتماً يساعد الكثير على رؤية وتخيل هذه الخريطه الذهنية والاشكال سواءً الاعمدة أو الدائريه


على حسب احتياج الطالب بعمل ما يراه مناسبه لرؤيته

وبالتوفيق ان شا ءالله

[english man]

النجاحُ قدرُكَ...فانطلقْ بقلم د.خالد المنيف




يقول الكاتب الشهير والمدرب المتميز (زيج زيجلار): كنت أظن أن أكثر الأحداث مأساوية للإنسان هو أن يكتشف بئر نفط أو منجم ذهب في أرضه بينما يرقد على فراش الموت، ولكن عرفت ماهو أسوأ من هذا بكثير وهو عدم اكتشاف القدرة الهائلة والثروة العظيمة داخله!!


أنت من أنت؟!


أنتَ مَن فضّلك ربُّك وأكرمك، وقال عن غيرك أولئك كالأنعام بل هم أضل سبيلاً، ووصفهم بأنهم نجس. أنت من أسجد لأبيك الملائكة واستخلفك في الأرض، وخلقك في أكمل وأجمل صورة، وميّزك بعقل وبصيرة. سيرة ذاتية راقية يُنتظر من صاحبها أن يغير مجرى التاريخ ويسطر أروع الإنجازات!!


هِمَمٌ تتكلم


هل تعلم أخي الحبيب أنك تعيش في زمان فيه من وسائل الإعانة على النجاح وتيسير درب التفوق مالم يكن لغيرك في أي وقت مضى؟
إنّ السلاحَ جميعُ الناسَ تحملُه....وليس كلُّ ذواتِ المخلبِ السّبعُ
تجوب الكرة الأرضية في ساعات وتتواصل مع من شئت، ولو كان في أقصى البلاد، بلا مشقة، وفي ثوانٍ لا تحمل هم رزقك ، ولا تسهر ليلك مكابداً؛ فلا مجاعات ولا أوبئة. نِعم لا تُعدّ ومِنح لا تُحصى، فما هو عذرك؟
إذا وجد الإنسان للخير فرصة.....ولم يغتنمها فهو لاشك عاجزُ


هل تدرك أنك أفضل حالاً من الآلاف الذين حققوا إنجازات مازال الزمان يصفق لها!
هل تصدق أن رجلاً عبر بحر المانش وقد بُترت إحدى قدميه..؟! هل تصدق أن عجوزاً جاوزت السبعين تتسلق أعلى القمم؟! هل تصدق أن أعمى يصل إلى قمة (ايفرست)؟! هل تصدّق أن كفيفة صماء بكماء نالت أكثر من شهادة دكتوراه، وألّفت عشرات الكتب؟ هل تعرف المشلول الذي ترأس أعظم دولة في عصره؟! وهذا (بلزاك) أعظم الروائيين الفرنسيين كان مصاباً بمرض نفسي خطير (الذهان الفكري) وغيرهم كثير.
هذا هو الشرفُ الذي لا يُدّعى......هيهاتَ ما كلُّ الرجالِ فحولُ
فما هو عذرك أخي الحبيب؟ إنك تملك من القدرات فاستثمرها، ولا تغررك البداياتالمتواضعة فالعبرة دائماً بكمال النهايات!
هل يا ترى هناك فرق بين ورقة ال(500) ريال والريال، وكلاهما في قعر المحيط؟!
وبين شخص يملك قدرات عظيمة وإمكانات هائلة لم يستخدمها وبين آخر كسيح مقعد!
يحاول نيلَ المجدِ والسيفُ مغمدُ...ويأملُ إدراكَ المنى وهو نائمُ


وعند اليابانيات الخبر اليقين


لو استوقفْتَ أماً أمريكية وسألتها عن سبب تميز أوضعف أداء ابنها الدراسي لقالت مباشرة: إن ذلك يعود لضعف أو قوة قدراته الفطرية... ابني ذكي ... ابني متوسط الذكاء، ولو سألت أماً يابانية لوجدت عندها الخبر اليقين؛ فالإجابة وبالاتفاق عند كل الأمهات اليابانيات إن التميّز أو الضعف يعود إلى حجم الجهد المبذول؛ لذا فالقاعدة عند جميع اليابانيين تقول: إن الإنجاز ممكن لو بذل جهداً إضافياً وصبر على المصاعب، وفي هذا يقول أعظم مخترع في التاريخ(1093 اختراع): إن ما حققته يعود إلى 1% الهام و99% جهد...
غيرُ مجدٍ مع صحتي وفراغي....طولُ مُكثي والمجدُ سهلٌ لباغي


لا تنزعنّ مخالبَ الأسد


أخي الحبيب لا تكن كالليث وقد سُجن في أقفاص السيرك قد نُزعت مخالبه وكُسرت أنيابه فغدا كالمعزة لا رجع ولا أثر!
خلقَ اللهُ للحروب رجالاً ....ورجالاً لقصعةٍ وثريدِ
أخي الحبيب اطّرح كلمة لا أقدر، واهجرْ كلمة لا أعرف، وطلّق كلمة مستحيل طلاقاً بائناً، ولا تنصت لهؤلاء الكسالى الذين رضوا بأن يكونوا مع الخوالف. التحقْ بقوافل الناجحين، واهربْ من مستنقع الخيبات والكسل. انطلق على بركة من الله نحو أهدافك. كسّر الحواجز المصطنعة، وانسف الأفكار السلبية، وليكن سلاحك الإيمان و الصبر والمثابرة، وستصل بإذن الله.
ومضة قلم
في بيتنا جذعٌ حنى أيامه وما انحنى.
..فيه أنا

[Fatema Alshareef]

طيب استفسااااااااار ,,,,

انقلش مان ياليت القى منك الجواب الواآآآآآفي ,,

انا طالعه ع المستوى السابع وساعاتي المكتسبه 89 ,,,

وبنهاية السمستر الجي اكيد بتعدي ال100 لاني بنزل 6 مواد ,, 3ساعات لكل ماده ,,

اذا كنت جايبه 95 بكل ماده من هذي ال6 ,, يعني معقوله مايرتفع المعدل لانو تعدت ساعاتي ال100 ؟؟؟؟

معدلي 3,95 ,,, اتوقع انو بنهاية السمستر الجي في حال كنت جايبه 95 بكل ماده انو يصير 4,19 ,,,,

لانو كل ماده اجيب فيها 95 تزيد في المعدل 4 مرات بعد الفاصله ,,,, انا حسبتها وطلعت كذا ,,,, والترم اللي راح حسبت معدلي تجريبيا وطلع نفس اللي توقعته ,,,

بس مادري الترم هذا تفرق عشان الساعات تعدت ال100 وللا كيف ؟؟؟؟؟؟؟؟

احم ,,, بعد اذنك استفسار ثاني ,,

الاحظ انك تنصح كثير بتقليل عدد الساعات في الترم الواحد ,, مع اني ما اشوف في فرق اذا زادت او قلت

يعني مثلا ,,,

ندى طالبه معدلها 4,00وعدد ساعاتها المكتسبه 100 المفروض يكون باقيلها ترم واحد وتتخرج وباقيلها بالخطه 18 ساعه ,,,
هدى معدلها نفس معدل ندى ونفس عدد الساعات المكتسبه ونفس عدد الساعات المتبقيه لندى ,,, بس الفرق انو ندى قسمت عدد ساعاتها 9ساعات في ترم و9 ساعات في ترم ثاني
هدى تخرجت في ترم واحد واخذتها 18 ساعه ,,, وكانت درجاتهم نفس الدرجات بالضبط ,, اتوقع يكون معدلهم نففففس المعدل بعد التخرج,,,, يعني مافرقت هذي عن هذي ,,,, صح كلامي يا انقلش مان ؟؟؟؟ واذا مو صح ليش ؟؟؟

انا عندي خطه اقدر اوصل معدلي فيها لـ5 ,,, بس ما اعرف مسموح فيها بالجامعه ....

يااااااااااااارب تكون مسموحه ,,,,