شباااب خطة (ب) تعالوا نراجع للاحصاء

[..Huda Hamad]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فراولة حمراء اهاا .. انا اخترت حمرا لاني قلت اللون اللي اتكرر مو الرقم !! و يب رسمة البوكس اخترت ملتوي لليمين .. الرسمة الثانية مو هيا اللي في الكتاب في صفحه 117 شكل c ..؟؟ مممم طيب في سؤال جانا ما مر عليا وانا باذاكر .. اللي هوا رقم and رقم <~ اهم شي !! وحده مفوته ^^" احم .. الصراحه حطيت b .. عرفتيه ولا ؟

إيش كان نموذجك....

[فراولة حمراء]

نموذج d

[..Huda Hamad]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فراولة حمراء نموذج d

أهااا ..
كنت ناوية أساعدك بالأجوبة .. بس ما أدري عن أسئلتك إنتي
أنا نموذجي كان c
بالتوفيق ..^.^..

[دلــوعـة أمـهـا]

فراولة حمراء,,السؤالين الاولى انا جاوبت زيك يعني إن شااء الله صح أما الثالث ماودي أفتح الكتاب عشان لاأتنكد
والله مررة مقهورة تعبت واحس ان ماحليت بس ربي كريم وراح اعطيني على قد تعبي >>صرت اشوف كوابيس من الاحصاء عمااااااااااااا
ربنا إوفقك وإفقنا,,

[Eng.SouL]

أبغى مثال على المتغير المستقل (confounding variable)

[دلــوعـة أمـهـا]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة eng.soul أبغى مثال على المتغير المستقل (confounding variable)

مثل "ممارسة الرياضة+الامتناع عن التدخين=تحسين الصحة

[د. هدّولا]

المتغير الداخل هو المتغير الذي لايمكن للباحث التحكم فيه مثال

العوامل المؤثرة على الوزن ..
*
*
عدد ساعات النوم ..
نظام الاكل ..
الطول ..

جميعها independent
ماعدا الطول لأن الطول لايمكن التحكم فيه !

...

مثال آخر :
باحث بيسوي دراسة عن العوامل المؤثرة على معدل الطالب ..
*
*
عدد المواد
عدد ساعات المذاكرة
طريقة المذاكرة
ذكاء الطالب

برضه كلها independent
ماعدا ذكاء الطالب لأنه لايمكن التحكم به ..


أتمنى تكون الامثلة واضحة =)

موفق

[M!Šs JỏJỏ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Eng.SouL أبغى مثال على المتغير المستقل (confounding variable)

مثال :
لو في باحث قسم مجموعة من الاشخاص الى مجموعتين
وطلب منهم يعملو رياضة معينة
بس في ناس كانو يعملو رياضة + رجيم في نفس الوقت
فحيأثر على النتيجة
يعني ممكن ينحفو اكتر من الي بيعملو الرياضة بس
وممكن الباحث ما يكون عارف انهم بيعملو رجيم

بس الرجيم حيكون confounding variable
ان شاء الله تكون فهمت عليا
بالتوفيق للجميع