دروس مجانية في الإحصاء 111 للدورة التحضيرية ........

[lolitta:)]

r = 0.7 ارتباط طردي قوي
r=-0.4 ارتباط عكسي ضعيف
r=1.5 لايوجد ارتباط
r=+1 ارتباط طردي تام
r=-1 ارتباط عكسي تام
r=0.1 ارتباط طردي ضعيف

[تاورجي]

توضيح مهم بالنسبة للواجب

r=1.5 لايوجد ارتباط

أود ان أؤكد ان ناتج معامل الارتباط اذا زاد عن 1

سواءً كان بالسالب او الموجب

فإن التعليق الصحيح على العلاقة بين الظاهرتين :

" خطأ في الحساب أو لا شيء "



أما التعليق بـ كلمة " لا يوجد ترابط "

أو كلمة " لا ترابط بينهما "

فإنهما تدلان أن الظاهرتين مستقلين

وهو نفس التعليق اذا كان الناتج صفراً وهذا غير صحيح

لأن الناتج ليس صفراً

ارجو التنبه لذلك

[لمسات]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة تاورجي توضيح مهم بالنسبة للواجب أود ان أؤكد ان ناتج معامل الارتباط اذا زاد عن 1 سواءً كان بالسالب او الموجب فإن التعليق الصحيح على العلاقة بين الظاهرتين : " خطأ في الحساب أو لا شيء " أما التعليق بـ كلمة " لا يوجد ترابط " أو كلمة " لا ترابط بينهما " فإنهما تدلان أن الظاهرتين مستقلين وهو نفس التعليق اذا كان الناتج صفراً وهذا غير صحيح لأن الناتج ليس صفراً ارجو التنبه لذلك

يعني اذا الناتج صفر نقول ان لايوجد ارتباط او لاتوجد علاقه خطيه او علاقه غير خطيه؟؟؟صح واذا بعد الواحد نقول خطأ لانو خرج عن الواحد

[منولة جده]

مرحبا تاورجي عندى سؤال وبدى تساعدني
مثل اذا كان شكل الانتشار يعطى خطا مستقيما دل ذلك على ان العلاقه بين المتغيرين
1 العلاقه طردية 2 العلاقه عكسية 3 العلاقة تامة 4 لاتوجد علاقة
يعني كيف اعرف انو العلاقه طردية او عكسية او حتى تامة

[نواف ويب]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منولة جده مرحبا تاورجي عندى سؤال وبدى تساعدني مثل اذا كان شكل الانتشار يعطى خطا مستقيما دل ذلك على ان العلاقه بين المتغيرين 1 العلاقه طردية 2 العلاقه عكسية 3 العلاقة تامة 4 لاتوجد علاقة يعني كيف اعرف انو العلاقه طردية او عكسية او حتى تامة

الجواب
3 العلاقة تامة صفحة 117 الملاحظة الهامة الثانية,,

العلاقة الطردية: اذا كان شكل الانتشار اليسار السفلي الى اليمين العلوي
العلاقة العكسية: اذا كان شكل الانتشار اليسار العلوي الى اليمين السفلي
لاتوجد علاقة : اذا كان شكل الانتشار واقع داخل دائرة

صفحة 116 و 117

[تاورجي]

شكراً للأخ نواف ويب على المشاركة المتميزة في الموضوع

=============================

نود ان ننوه الى الجانب النظري في معامل الارتباط :

1- يعرف الارتباط الموجب " الطردي " بأنه علاقة بين ظاهرتين " x , y "
بحيث إذا تغير أحد المتغيريين فإن الآخر يتبعه " في نفس الإتجاه "

2- يعرف الارتباط السالب " العكسي " بأنه علاقة بين ظاهرتين " x , y "
بحيث إذا تغير أحد المتغيريين فإن الآخر يتبعه " في الإتجاه المعاكس او المضاد "


المطلوب ليس حفظ هذه التعاريف وإنما فهمها جيداً ومعرفة الفرق بينهما فقط

واذا ما تمكنا من فهم المعلومات السابقة عن الارتباط ورمزه وانواعه

فإن بقية الباب من أسهل ما يكون بإذن الله

وبالتوفيق ان شاء الله ...

[ماقويت]

1. ارتباط طردي قوي 2.ارتباط طردي ضعيف 3.خطأ 4.ارتباط طردي تام 5.ارتباط عكسي تام 6.ارتباط طردي ضعيف

[the elegant]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

يعطيك العافيه على هالمجهود الجبار
وربي يجعلها في موازيين حسناتك

بس لو ماعليك أمر
ممكن تحل تمرين 11-5-3
صفحه 108 في آخرها
أنا حليته بس حاسه انه خطأ
وإذا أنت سبق وحليته في الصفحات السابقه
أعطيني خبر وأنا رح أبحث عنه
وجزاك الله خير

[رزان فهد]

..............

[تاورجي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة the elegant السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة the elegant يعطيك العافيه على هالمجهود الجبار وربي يجعلها في موازيين حسناتك بس لو ماعليك أمر ممكن تحل تمرين 11-5-3 صفحه 108 في آخرها أنا حليته بس حاسه انه خطأ وإذا أنت سبق وحليته في الصفحات السابقه أعطيني خبر وأنا رح أبحث عنه وجزاك الله خير

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

انصحكم بحل الاختبار الذاتي في نهاية كل باب

فهي خالية من الاسئلة المحذوفة من المادة

بالنسبة للتمرين صفحة 108

فإن الفقرة رقم 3-5-3

وايضا السؤال رقم 3-5-11

محذوفة من المادة

واي موضوع يتعلق بالبيانات المبوبة او الجداول التكرارية

هو محذوف من مادة الاحصاء

وبقي الفقرة 3-5-5

وهي صح ام خطأ

"يستخدم الانحراف المعياري لقياس التشتت "

والاجابة بكل تأكيد " صح "

لأنه المقياس رقم 3 من مقاييس التشتت الـ 5

والاسئلة النظرية سهلة جداً ان شاء الله

بالمرور السريع على صفحات كل باب

والتركيز فقط على المربعات المظللة

ونسأل الله ان يبارك في وقتنا وجهدنا

وسنحاول جاهدين ان نغطي الجانب النظري في كل باب

وذلك بالإنتهاء من شرح جميع قوانين المادة

وبالتوفيق للجميع

وتذكروا دائماً ان هدفنا ليس النجاح

وإنما هو الحصول على الدرجة الكاملة في المادة

ان شاء الله

ولكل مجتهد نصيب ,,,