تجمع نقل اخبار الدورة التاهيليه للمستويات 3-4-5 ( طالبـــــــات )الفصل الاول 2012

[الملاك الأبيض]

بنات استاذة نجوى الي فاتتهم المحاضرة وكمان الي حضروها هذي بعض الاشياء المهمة الي قالتها الاستاذة في المحاضرة نقلتها لي احدى الاخوات جزاها الله خير .

بنات استاذة نجوى نزلت في موقعها شرح لعناصر الادب بشكل مفصل ولكن الاشياء الي لازم تعرفوها وتحطوها في بالكم هي العناصر التي سوف اقوم بكتابتها الان وهي مطلوبة معكم في كل قصيدة .شرحتها استاذة نجوى بشكل جميل .

في كل قصيدة سوف يكون مطلوب مننا استخراج العناصر التالية وهي :


S= subject والمقصود بها مالذي يتكلم عنه الكاتب في قصيدته
T= theme وهي رسالة الكاتب
I= imagery وهي طريقة وصف الكاتب الاشياء في النص أي الصور الجمالية
L= language لغة الكاتب في القصيدة هل كانت صعبة ومعقدة ام مفهومة وسهلة على الفهم
T=tone وهي نغمة الكاتب ومشاعره في القصيدة هل كان حزين ام غاضب ..الخ
S=structure وهي بنية القصيدة كم مقطع فيها وكم سطر وهل فيها ايقاع وسجع ام لا وكيف تبدأ وكيف تنتهي القصيدة ككل .

في الاختبار ممكن تسألكم انو تجيب سؤال عن القصيدة مثلا مين الكاتب كيف اسلوبه كيف النغمة ...الخ
او طريقة ثانية انو تجيب اسم قصيدة معينة وتقول لكم اعطوني تحليل هذي القصيدة وعندها راح تكتبوا العناصر الموجودة اعلاه في بارغراف كامل وتتركوا اخر سطرين لآرائكم الشخصية ولكن يجب ان تشرحوا وجهة نظركم بشكل وافي مو بس كلمة وتسكتوا .هذا الي قالته ميس نجوى عن طريقتها .


الشي المهم الي لازم تعرفوه عن االادب وانو كل الاستاذات نبهوا عليه انو الادب وخصوصا جزء التحليل يكون المجال فيه مفتوح لفهمك يعني ممكن تكتبوا أي شي انتو فهمتوه وحسيتوه ولكن يجب ان تحضروا عليه دليل من النص كاقتباس او تحضروا شرح لوجهة نظركم وليه حسيتوا هذا التحليل انو صح . ومو معنى انو الاستاذة اعطتنا تحليل معين انو هذا التحليل الوحيد للقصيدة .لا . لكن ممكن يكون المجال مفتوح لتكهنات اخرى وهذا الشي الي حبيت انوه له .

وفي المرفقات نزلت لكم عناصر الشعر كما نزلتها استاذة نجوى لطالباتها في موقعها .

[الملاك الأبيض]

تحليل قصيدة those winter Sunday

The author : Robert Hyden
The narrator = the poet himself as a boy

The subject : the poet's father wakes up early and warm the house for his family ,but the poet "his son" is not grateful
The theme = feeling sorry and petty for his father who loved them and sacrifice for them and they never even thanked him ,now he is regret but it's too late
Language : it was an easy language and simple to understand because it's modern style of writing .
Tone : the tone is regretful and nostalgic
Imagery : the author uses different kind of them such as :
Blue black : alliteration "begins with the same sounds "
Weekday weather = alliteration
Chronic anger = personification
The cold splintering, breaking = phor because he compare the cold with the sound of breaking ice
He uses a lot of stop sounds especially in the first verses like : k, c ,p >> it enhanced the poem because it gives the feel of cold .
Structure : the poem is consist of 3 verses with 5 lines each but he doesn't have a ryhm scheme . he starts with remembering his childhood's behavior and ends with his regret about now after he become a man it after he realized his father's love and sacrifice for his family .

هذي هي طريقة تحليل القصيدة اتمنى تكون سهلت عليكم الحين وراح نمشي كذا مع كل القصائد ان شاء الله وننزل تحليلها قصيدة قصيدة وياليت نتعاون وكل وحدة تمسك قصيدة وتنزلها حتى نساعد بعض ونخلص . وعلى فكرة انا حطيت بعض الصور الجمالية من القصيدة لكن ترى مو كلها ليسا ممكن نطلع اشياء اكثر هذي الاشياء الي لحقت اكتبها مع الميس لكن فيه اكثر .
الله يوفقنا يارب

[تراتيل]

^
^




يازينك يا الشعر

متى نفتك من الريدنق وثقالة دمه





بنات ..

للبنات .. يا بنات .. بما أن الاختبار خارج الكتب عُنوةً ونو مجال لجبر الخاطر ..
وأظن هذا افضل .. وصحيح إن الاختبار مقارب لفحوى الكتب : الريدنق / الرايتنق /اللسننق


الزبدة :
الدراسة للريدنق جوهرها: الكلمات << وكثر الله خير العقل إن رسخت به ربعها
الرايتنق: التمرس على الكتابة بقوانينها اللي نعك ونعيد ونزيد فيها
اللسننق: الاسترس والسيلابل والبرزنتيشن ومهارة الاستماع يعني(تكون الوحدة ذهينة)

إيش بعد يا جماعة؟!!

كزبدة إضافية


وشكرا سلفا

[لصممتي حكممه]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة تراتيل ^ ^ يازينك يا الشعر متى نفتك من الريدنق وثقالة دمه بنات .. للبنات .. يا بنات .. بما أن الاختبار خارج الكتب عُنوةً ونو مجال لجبر الخاطر .. وأظن هذا افضل .. وصحيح إن الاختبار مقارب لفحوى الكتب : الريدنق / الرايتنق /اللسننق الزبدة : الدراسة للريدنق جوهرها: الكلمات << وكثر الله خير العقل إن رسخت به ربعها اهم شئ تتعودي عالقطع كيف تحلين الاسئله والبرفريزنق وكيف تطلعين المين ايديا وتعملين سمرايزنق وكتاب الفوكابلري تحفظينه لانه مهم .. الرايتنق: التمرس على الكتابة بقوانينها اللي نعك ونعيد ونزيد فيها هذا اهم شئ .. اللسننق: الاسترس والسيلابل والبرزنتيشن ومهارة الاستماع يعني(تكون الوحدة ذهينة) اللسيننق تتدربين عالسيديهات وتحفظين الكلمات اهم شئ اذا فهتي الكتاب مزبوط تأكدي انه ماراح يطلع منه ماعدا سؤال السماعي راح يكون من خارج الكتاب .. إيش بعد يا جماعة؟!! كزبدة إضافية كفيتي ووفيتي . وشكرا سلفا

بالتوفيق للجميع ...

[989898]

ايش نحفظ من الكلمات وايش نخلي
تراتيل الكلمات في القراءه نحفظ الكلمات الي في الريدنج والفوكابلري طيب الفوكابلري فيه بعض الكلمات
مثلا يجيبوا كلمه فعل ومطلوب نحولها صفه واسم وحال يجينا زي كذا في الاختبار

[أشجان عمري]

البنات اللي عندهم مادة التحرير الكتابي وين واصلين وكمان هل لازم نحضر المحاضرة

حاسة إنو كلو مقالي يعني مايحتاج "مستوى ثالث "مع أستاذة هدى وهل الأسئلة تخرج عن الكتاب ؟

[989898]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أشجان عمري البنات اللي عندهم مادة التحرير الكتابي وين واصلين وكمان هل لازم نحضر المحاضرة حاسة إنو كلو مقالي يعني مايحتاج "مستوى ثالث "مع أستاذة هدى وهل الأسئلة تخرج عن الكتاب ؟

احنا مع استاذة شادن عبد العزيز وصلنا عند المقال اعطتنا مراجعه مجموعه من المقالات وتقولك ايش نوعه ادبي علمي اجتماعي وكذا والكتاب كالعاده من الجلده للجلده

[أشجان عمري]

[quote=989898;5009483]احنا مع استاذة شادن عبد العزيز وصلنا عند المقال اعطتنا مراجعه مجموعه من المقالات وتقولك ايش نوعه ادبي علمي اجتماعي وكذا والكتاب كالعاده من الجلده للجلده[/quo

تسلمي ع الرد والتوضيح والله يعينا من الجلدة للجلدة"موفقة "

[SARO0O]

ملااااااك

تفتكري الموقع اللي جانا منه القطعه حقت اختبار اللسننق

اذا موجود عندك نزلي الرابط عشان البنات يتدربو عليه

فالكم التوفيق

سرو ...

[تراتيل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة saro0o ملااااااك تفتكري الموقع اللي جانا منه القطعه حقت اختبار اللسننق اذا موجود عندك نزلي الرابط عشان البنات يتدربو عليه فالكم التوفيق سرو ...

يب يب