ll تجـمـّعْ طالـبات إنتساب ( المستوى السابع ) "تأشير المواد وأخبار الدورة"

[الدانة]

السلام عليكم..
اسفة كثير بنات عالتاخير اللي حصل ..لكن والله بسبب ظروووف صعبة هالايام.
الف شكر لووودي ولمووو وام حمادة ..واتمنى التوفيق للجميع.وما ابغى الا الدعاء ..

تـــــــــــــــــــــــــــــــــــابع ..جنائي ..أ.الاء الشاولي .
ص200 ولذا فان المدمن شخص .....................................تجاه العالم.
ص201 فاذا تناولنا راي علماء النفس السلوكية.......................................... .................................................. ....................................والبغاء وغيرها<<البراقراف ال3
ص202 اما تفسيرات علماء الفسيولوجيا....................................... ...................في التوقف<<البراقراف ال2 .
ص203 كما ان هناك ..............................................على ادمانه هذا .
ص204 وجهة نظر المجتمع في الادمان :
حيث لاحظ .....................................دون الاخرى.
ص205 ولذلك فان استخدام........................................... ...تعاطي الحشيش.
هل الادمان جريمة ام مرض؟
وهل الادمان مرض .................................................. .....على مجتمع معين <<اخر الصفحة.
ص206 كمان الادمان لم يعد قاصرا على .................................................. .......يتزاد الادمان<<البراقراف ال2 .
ولعل الموقف من الادمان....................................مرضا.
اخر الصفحة<<وقد ذكر صراحة ان الادمان على .........ص207 ...........................في شفاؤها.
بيد ان المتصفح ......................................وطرق للعلاج.
ص208 اما الموقف من الادمان...............العقوبة.
اخر الصفحة<<وان هناك ..............ص209 .............ويعاقب عليها.
في علاج الادمان :ان علاج الادمان......................اعراضها الانسحابية.
اما علاج الادمان من وجهة نظر علماء النفس ..................او الانتكاس.
ص210 فاذا تناولنا جهود علماء الاجتماع..................................لدى المدمنين.
ص211 فاذا انتقلنا اللا علاج للادمان.........................الى الانتكاس.
ص212 واخيرا علاج الادمان .................................................. ...................................تعاطي المخدرات <<البراقراف ال3 .
ص213 تعريف التاهيل:.......................................... ...............العمر نفسها .
ص215 المحاور الاساسية.......................الخ
1 كله معانا.
أ......................ومتباينة.
ب .............................نتيجة التعاطي .
ج كله معانا .
2+أ وج كلها معانا .
ص216 3+أوب كلها معانا .
4+أ كلها معانا .
ب .............................التي يعيشها.
ج ........................المختلفة.
ص217 بيان العوامل......................الحياة.
كيفية ادراك.............................المحيطين به.
5 +الفقرات اللي تحتها كلها معانا .
6 كلها.
من هم ..........اقلاعه.
ومالظروف....................التنفيذ.
ص219 مكان التاهيل :
اين يتم التاهيل ؟................................................. ..........................................واليه افرد للتفاعل <<البراقراف ال3 .
ص221 خطوات التاهيل.........الخ.
اولا كلها
ثانيا كلها .
أ ...... الشامل.
ب ...................موافقته.
ج+1و2 كلها معانا .
ص222 د.كلها
هـ ............................واسباب ذلك.
و......المدمن.
ص223 التاهيل الاجتماعي ..............الخ.
.........................................كله الى اخر الصفحة<<المتعاطي سابقا .
ص224 ومن هناء جاءت فكرة .............................مخدرة.
ص226 الاجرام والادمان:........................................ع ديدة:
ص227 1.............................اسرته.
2و3و4و5و6 كلها معانا .
كمان العلاقة............................غالبا من المدمنين.
ناهيك عن امكانية.............من الجرائم.
فقد يتاجر.................وازع او ضمير.
من الدراسات............................بعد حدوث الامان.
ص228 وقد لوحظ.............................................. .................................................. .....تتواصل في انهيار >>>اخر الصفحة

انتهى الفصل الســـــــــــــــــــــــــــــــادس ..بحمد الله ..

[الدانة]

تـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــابع ..
الفصل السابع والاخيـــــــــــــــــــــــــــر..

ص230 وبائيات......الخ
بالطبع...................................هذه الاضطرابات .
فيما يتعلق بالعادة........................................... ....................................الرجال اكثر من النساء <<البراقراف ال3 .
وفيما يتعلق ببعض الاضطرابات الجنسية .................................................. .................................................م ن الرجال <<اخر الصفحة
ص232 وقد ذكر ماستر .................................................. ......................... الكدر الزواجي <<.الفقرة ال3
ص235 تعريف الجنس :ان اسهامات ..............................مع الميلاد.
ولذا احسنت موسوعة علم النفس............................................. ..من صور الانحرافات البراقراف ال2
وقد خلق الله..................للفرد.
اي ان الغريزة...............................فرعية:
أوب جـ كلها معانا .
ولكي يتحقق السواء.........الاتية :
أ وب كلها معانا .
ص236 جـ .............................الطرف الاخر.
د +هـ+و+ز+ح+ط+ي+ك كلها معانا .
الاضطرابات ...........الخ << تلخبط شوية يبغى لها تركيز عشان كثرة التعداد وتفرعاتها
يصنف الاضطراب ..............وهي:
اولا.....كلها
وينقسم الى .........
1 معانا
وتشمل.........
أ معانا .
محكات تشخيصها :
1......................الجنسية.
2 ....................لدى الشخص .
3 .......كله معانا.
ب كله.
محكات:
1و2 كلها
3.................عقلي .مثل الاكتئاب.
2 معانا
محكات: 1و2 كلها .
ص238 . 3 كله .
ب اضطراب..............الخ
محكات:
1.............................................الذك ري.
2 و3 كله .
3 اضطراب ..............الخ:
ويشمل:
أ ......كله
معاييرالتشخيص :
1 ...............الانثى.
2...............المتبادلة.
3 كله.
ب اضطراب........الخ:
معايير التشخيص:
1 كله .
ص239 كلها معانا بس لابد من التركيز لان التعداد متفرع .....
ص240 2و3و معانا
ثانيا...............كلها التعدادات ال8 معانا .
ص242 الفيتيشية ........................................ملابسها.
ص243 ب المازوخية............................باللذة.
ص245 د تحول لزي ................ذلك.
هـ التعري............................يحدث العكس .
ص246 و تحول الجنس............................................. ...................انها رجل.
ز البغى والمومس ..................................على المال.
ح القواد :.......................الفعل.
القوادة....................................النفس.
ص248 من العمل الذي تجيد وتحب احترافه.
ط الجنسية المثلية..............................نوعه.
1 اللواط....................مع ذكر.
ص249 2 السحاق:حيث يكون الجنس الانثى مع الانثى<<اضافة من عند الاستاذة .
الاضطرابات...........................الخ:
تصنيف ..........زالخ:
الطائفة أ :.........................الفصامية .
ص250 والفصامية النوع
الطائفة ب ........كلها معانا.
الطائفة ج ............كلها معانا.
انماط...........الخ:
اولا.....................الخ:
تعريف اضطراب الشخصية البارنويدية:...................................... ....................الاذى به.
ص252
تعريف اضطراب الشخصية شبه الفصامية:........................مواقف مختلفة.
ص254 تعريف اضطراب الشخصية فصامية النوع:............................................ ...من حوله.
ص256 ثانيا............الخك
وتنقسم:
تعريف اضطراب الشخصية المضادة........................................... .....الخ:
.................................................. ......بالالام الاخرين.
ص260 تعريف اضطراب الشخصية البينية........................................الر شد المبكرة .
ص263 تعريف اضطراب الشخصية الهستيرية :................................................. ............................بالجنس.
ص263 تعريف اضطراب الشخصية النرجسية .........ص263 .......................................يتقدير الذات .
ص267 تعريف اضطراب الشخصية الوسواسية القهرية .................................بالتفاصيل
وانشغال ........................................وانعدام الضمير
اضافة الى ميلهم ...................المسائل الطبية<<تعريفه وبقية البراقراف قراءة (مهم)
ص269 تعريف الشخصية المتجنية :........................................الرشد المبكرة .
ص270 تعريف اضطراب الشخصية المعتمدة على غيرها.................................ص271 .................اتخاذ القرارات .
3 اضطراب الشخصية السلبية العدوانية :
تعريفها........................................... ....نسى ذلك
ص275 تعريف اضطراب الشخصية المكتئبة :............................................لاقل احباط.
ص276 تعريف اضطراب الشخصية الهازمة لذاتها ...............................................وال معاناة.
ص277 اسباب اضطرابات الشخصية:
اولا:..........................................الد ماغ المختلفة .
ص278 ثانيا:...........الخ
1 كله معانا .
2.................المجتمع.
ان الاخرين.........................هم بذلك.
ص279 اولا...........كله معانا.
ثانيا.........
أ........................العلاج .
مثال...............هستيري.
كل الفقرات اللي تحت معانا .
ب العلاج المعرفي ..................................مع الاخرين.
ص280 الاضطرابات ........الخ:.......................الاضطراب الجنسي .
قد يكون......................جنسيا.
فجريمة الزنا............................................. .....مجرمة قانونيا.
ولذا فان البعض .........................الاتية:
1 .........................او جنسيا.
2 كله معانا.
3و4 كلها معانا .
ولذا فانه .................................................. ...........وطلب نقود.
ان موضوع الجنس في عالمنا العربي ..............................................هذه الاسرة.
+فيما يتعلق بخطف بعض الصغار من الذكور.


انتـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــهــــــــــــــــــى ولله الحمد والمنة ..
واتمنى التوفيق للجميع ..
دعواتكم لي اخواتي ..



فيه تحديد للتعداد مهم ان شاء الله بس ارتبه في الكتاب راح اكتبه هنا ..

[زهرة الكرز]

مهني مها الحمري ..

الفصل الثالث ..
ص59
في البرقراف الاخير ( اساليب البحث )
1- الاسلوب التجريبي
2- الاسلوب الارتباطي
3- دراسة الحالة
4- الملاحظة والتقرير الذاتي
ص 60
اولا : ....
يطلق ........وظروفه .
والطريقة التجريبية .......... والمتغير التابع .
ص62
اكتبوها اوكي ..
المتغير المستقبل : هو المتغير الذي يقوم فيه الباحث بإدخال تعديلات عليه بطريقة منظمة .
التابع او المتغير المعتمد :هو المتغير الذي يتأثر بتغير آخر ( المتغير المستقبل ) .
ثااني برقرااف :
من اهم سلبيات الطريقة التجريبية هو انها مصطنعه , الامر الذي قد يثير شكوكاً حول امكانية تعميم وتطبيق نتائج ....مواقف الحياة ..
هذي قاارني ..
* الاسلوب التجريبي : اكتبوووه
- يتم اجراؤها في المختبرات والميدان
- الاسلوب الاول في البحث
- ادخال تغييرات على المتغييرااات المستقلة
- تتطلب ضبط المتغيرات
*الاسلوب الارتباطي : اكتبوووه
- يتم اجراؤها في المختبرات والميدان
- الاسلوب الثاني للبحث
- عدم ادخال التغيرات على المتغيرات الطبيعية
- لا يتطلب ضبط للمتغيرات
ص 65
ثانياً : ....
اهم سلبياتها :
ثاني برقراف
عدم مقدرتها ...... بين المتغيرات
ص 66
ثالثاً : .......
في نصف الصفحة
وقد تتضمن دراسته ....... ( دراسة الحالة )
اخر سطر مميزاتها :
تزودنا بمعلومات وصفية ثرية ومهمة .
عيوبها : اكتبوووه
لا تسمح لنا باستخلاص استنتاجات اكيدة ولا الخروج بعلاقات سببية ..
ص 67
رابعاً : ....
المراقبة المباشرة والمنظمة للسلوك
انواع الملاحظة : مباشرة معلومة - مباشرة مجهولة
النوع الاول :
سلبياته :
1- ان الاشخاص ...... من دراسة معينة
2- اكتبوووه ..
صعوبة تطبيقها
3- تتطلب الاستعانة بمراقبين ومدربين
4- تتأثر بعدة عوامل .
ص 68
اول برقراف ..
النوع الثاني :
هو تأكده من ان مايحدث ........... صاحب الشأن
* طريقة تطبيق المراقبة من خلف الزجاج من خلال المشاركة
ص69
ثااني برقراف ..
عنوااان : الموضوعات المستخدمه لأساليب التقرير الذاتي :
تقييم ....معينه , لدراسة نمط الشخصية , تتميز بجمع كميات .... كبير , مع مراعاة ....القياس .
سادساً : ........
ص 70
هذا الكلام اكتبوووه موجود بس كذا ارتب ..
هذي سوتها على شكل هرم
خطوات التطبيق النموذجية :
التشخيص - التدخل العلاجي - التقييم ..
وتحت التدخل العلاجي ( مدى تحقيق النتائج - الاثار السلبية لتطبيق النتائج )
وتحت الاثار السلبية لتطبيق النتائج :( المادة تقيم الموقف - تغيير او تعديل برنامج التدخل )
وتحت تغيير اوتعديل :( اعادة النتائج ) ..

تم بحمد الله الانتهاء من الفصل الثالث ..

دعواتكم ..

[زهرة الكرز]

في احد نزل الفصل السااادس والا اكتبــــــــــــــــه ..؟؟

[..!! Dano0o !!..]

هلا وغلا زهرة الكرز

لا والله يالغلا محد نزله اكتبيه لو ماعليكي أمر ..

تحيــــ’’ــــآآآآآتي للجميع ..

[..!! Dano0o !!..]

الكتاب: علم النفس الإرشادي

د/أحمد عبداللطيف أبو أسعد .





الفصل الرابع

طرق علم النفس الإرشادي العامة والعملية الإرشادية



صــ208

حالات يستخدم معها علم النفس الإرشادي الفردي:

من بداية السطر الـــ السرية .

منـــ ويشتمل علم النفس الإرشادي الفردي في الـــ الشكل التالي: أ - ب - ج - د - هـ ( كلها معانا ) .



ثانياً:الإرشاد الجمعي في علم النفس الإرشادي:

منــ عرف كل من بيرق ولاندرث الـــ المجموعة .

منــ وعرف زهران الـــ مشكلاتهم .

منــ فعلم النفس الأرشادي الجمعي الـــ واحدة .

منــ والإصغاء لهم والحديث معهم الـــ عليها .

وعلم النفس الإرشادي الجمعي يعد ذو فائدة للكبار والأطفال وللأصحاء والمرضى ومن خلال علم النفس الإرشادي الــــ الحالات التالية: 1 - 2 - 3 ( كلها معانا ) .



أوجه الشبه والاختلاف بين علم النفس الإرشادي الفردي والجمعي: ( كله معانا ) .



أوجه الاختلاف بين علم النفس الإرشادي الفردي وعلم النفس الإرشادي الجمعي:

من بداية السطر الـــ مع الآخرين .



صــ212

منـــ متى يفضل استخدام علم النفس الإرشادي الفردي على علم النفس الإرشادي الجمعي: 1 - 2 - 3 - 4 - 5 ( كلها معانا ) .



مبررات علم النفس الإرشادي الجمعي:1 - 2 - 3 - 5 - 6 - 7 - 10 - 11 ( هذي الي معانا ) .



صفات المجموعة الإرشادية المشكلة في علم النفس الإرشادي الجمعي:

1/العمر: منــ يفضل الـــ متقاربة .

2/القدرة العقلية: منــ ينبغي الـــ الغربة .

3/الجنس: يفضل أن يكون الأعضاء من نفس الجنس .

4/المشاكل المشتركة: منــ المجموعة الـــ النتاجات المعدة .

5/الوقت: منــ من الضروري أن يكون الـــ حصة صفية .

6/تجنب جمع الآصدقاء والآقارب الـــ تامة .

7/الثقة المتبادلة الـــ خارج المجموعة .

8/منـــ مدة الجلسة الــــ كالتالي:

أ - الجلسة الأولى: تتضمن التعارف بين الأعضاء المشاركين والتعرف على الأسباب والدوافع المؤدية الى وجود المشكلة .

ب - الجلسة الثانية: استكمال الجلسة الأولى وعرض النتائج وإعطاء المشاركين واجباٌ منزلياٌيتعلق بالمشكلة .

ج - الجلسة الثالثة: منـــ ويتم فيها مناقشة الــــ المشاركون - منـــ ويطلق على هذا النوع بالتمثيل النفسي المسرحي .

د - الجلسة الختامية: منـــ ويتم فيها اكمال الأعمال الــــ لم يتم تحقيقها .



صــ215

المراحل التي تمر بها مجموعة الإرشاد الجمعي:

اولآ:المرحلة التمهيدية: وتسمى بمرحلة البداية أو الاكتشاف أو التعارف - منــ وأي جناعة في بداية الــــ الارتباك - منـــ ويكونوا كذلك الـــ معروفين - منـــ ويفترض أن يتم التعرف الــــ لتحقيقها .



صــ216

أهداف عامة للإرشاد الجماعي: 1 - 3 - 4 - 8 - 10 - 11 ( هذي الي معانا ) .



الأهداف الخاصة بكل فرد ( مجموعة ) طبقا للحاجه الإرشاديه:

1/ من بدايه السطر الـــ الحزن .

2/ من بداية السطر الـــ إدمان المجموعة .

3/من بداية السطر الـــ مناقشتها .

4/من بداية السطر الـــ بالفرد ( العضو ) .

5/من بداية السطر الـــ الدراسي .





بعدين كتبت عنوان جانبي: وهناك بعض المتطلبات الواجب إنجازها: 1 - 4 - 5 ( هذي الي معانا ) .



ثانياٌ:مرحلة العمل الجماعي:

وتسمى بمرحلة الانتقال - منــ واهمية الانتقال الـــ التبرير واللوم - منــ ويجب على قائد الجماعه الـــ هذه المرحلة - منـــ كما يظهر في هذه المرحلة الـــ اللاحقه .





سوري والله ماراح اقدر اكمل لكم باقي الفصل الرابع ولا الخامس ..

اتمنى تسامحوني واعذروني ..

دعوآآآتــــ’’ـــي للجميع بالتوفيق ..

[..!! Dano0o !!..]

رجعت لكم وان شاء الله راح اكمل الفصل الرابع والخامس ..

تحيـــ’’ـــآآآآتي لكم ..

دنو

[ام حمادة]

الف شكر الدانه.. الله يوفقك ويسعدك ياقلبي.. والله ما قصرتي يعطيك العافية ياعسل.

[الفاءين]

::

بصراحة جهد تشكرووووووون عليه

ربي يوفقكم ..ويفتح لكم بآب الخير في كل مجآل

لكل من ساعدت وكتبت وتعبت .. لها دعوة بظهر الغيب

[lamooo-n]

،
،
الدانه ... يعطيكي الف الف عاافيه غــــلاي .
الله يوفقك يااقلبي وين ماارحتي ومشكوره ع المساااعده