๑๑๑ بنـــــات يالله نبدا نذاكـــــــر البرمجة ๑๑๑ ^_*

[~.. وتحطم الحلم ..~]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ~..candy..~ كيف حالكم يابنات الماث الحلوين ايش مسويين مع البرمجه ان شاء الله ذاكرتو تمام الحين انا بسألكم عن حاجه شابتر 1 + آخر شابتر 3 هذا الكلام من الكتاب مستحيل آدمي يقدر يحفظه من الكتاب زي ماهو ايش نسوي ومين قد سألت الاستاذه بنذاكر هذه الجزئيه من الكتاب ولأ السلايد واذا قالوا ذاكرو من السلايد الحمد لله واذا قالوا ذاكرو الكتاب كمانا مني مذاكره هذا آخر قرار توصلتله <<عصبت من شابتر 1 المهم ياجماعة الخير طمنونا وبس

أنا عن نفسي ذاكرت البرمجة عن بكرة ابيها من السيلايدات << حلوة عن بكرة ابيها

[~.. وتحطم الحلم ..~]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ~Aspirant~ بنااااااااااات وش تحسوا لما تفهمو المسائلة صح (: ووش تحسوا لما تحسوا إنكم مافهمتوها ): قريبا سيتــــم التخلص من شبتر 3 نيههههههاي >>>من الساع 3 وانت تذاكري فيه )': وتحطــــم الحلم ارجع اشكرك مرة ثانية عالشرح ^^

له له له ياخيتتو شو هلكلام لاشكر ع واجب ولو حنا بالخدمة << احلى يالبنانية << ارجعي لمذاكرتك احسلك
ملاحظة :
ترا مو بس floting - point نحفظ بها الريل نمبر حتى الـ fixed - point بس بيكون بشكل أصعب عشان كدا نستخدم الـ floting - point عشانو اسهل بس لو جا في الأختبار حطو انها تنحفظ بالأثنين لانو دا السؤال جا لحقين الحاسب وكانو المفروض يحطو الأثنين بس في بعضهم حطو انو بس بالـ floting - point وكان غلط

[Miss" Boo7]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ~Aspirant~ ^ لاتخليني اعصب عليك شبتر 3 سهل سهل سهل مرررررررررررررررررة سهل ^ رددي الكلمات هاذي ويسهل عليك ^^ البرمجة كل ابوها سهلـــــــــــــــــــــــــة لازم تقتنعي إنها سهلة تحديها اوكي بنات انتوا تذاكروا من الكتب أنا أذاكر من السلايد اذكر قد قالت مرة السلايد يكفي شبتر 4 إللي في السلايد هوه إللي معانا بدايته سهله تذكرين إللي في الأسس الله يسهلها عليك مس بوووح موفقييييين بناااااات موفقين بنات

الله يسعد قلبك اسبرينت ويسهل عليكي انتي كماان .."

ياحببتي اسبرينت شبتر 4 مو كله معانا سألت بنات قالوا من صفحة 90 محذوف ..

وكمان من شريحة 44 في شبتر 4 محذوف ..

بس فيه حاجة ماني فاهمتها عشان ماحضرت ياليت تشرحون لي ex واحد عشان افهم الفكرة ..

في 4.3 Arithmetic operation
مافهمت الجدول 1-4 ..




ياليت احد يشرح لي مثال 17-4..

[~Aspirant~]

من جد!!!!!!!!

مرررة متأكدة إنه محذوف من شريحة 44

طيب لو طلع معانا ):

إذا محذوف ياسلاااااام >>>بس خايفة مرة متأكدة



بالنسبة لسؤالين
جيت عشان اكتبها ابي احد يشرحها
بس سبقتيني (؛


بناااااااااااااااااات لو سمحتوا اشرحوا السؤالين

[~Aspirant~]

معليش وكمان هاذا الكلام وش معناته

When we do arithmetic operations on numbers in a computer, we

should remember that each number and the result should be in the

range defined by

the bit allocation.

[::نوووني::]

بنآت كيف نطلع قيمة اللوغاريتم في الاختبار وهو ممنوع الالات ..,,؟؟

[~..candy..~]

^^^ لسى ماذاكرت شابتر 4 ليا بآك ان شاء الله

[~..candy..~]

بنات عندي استفسار مين فاهمه
1-6 computer science as a discipline

[~..candy..~]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ::نوووني:: بنآت كيف نطلع قيمة اللوغاريتم في الاختبار وهو ممنوع الالات ..,,؟؟

تأخذي اللوغاريتم الثاني للعد فترفعي العدد اللي بتاخذيله اللوغاريت ل 2 اس اي عدد
الناتج يساوي اس الاثنين
مثال log2 (32=log2 (2^5=5

[~@māŕДm]

When we do arithmetic operations on numbers in a computer, we
should remember that each number and the result should be in the
range defined by
the bit allocation.

= = = = = = =
يعني لما نطبق العمليات الحسابية ف الكمبيوتر .. لازم نعرف إنو كل الأرقام وناتج جمعهم أو طرحهم ينتمو للمدى <0,1>
يعني مستحيل نجمع رقمين يطلعو لنا 2 (×) أو نطرحهم ويطلع -1 (×) <ف الباينري طبعًا>
مثاال 1 0 0 + 1 1 0

0 0 1
وليس 2 1 0 ..