كل مايتعلق بالدورات التأهلية من ملاحظات وامور مهمة للمواد (438-462-423-446-447 )

[بوليمر®]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mohammad_4909 اخواني الكرام السلام عليكم ورحمة الله وبركاته لقد حضرت اليوم اول محاضرات ماده النقد الادبي 446 مع الدكتور / باقبص وكان اهم ما ذكر اولا/ المنهج موجود في مكتبة الاندلس وهو نفس المنهج الذي يدرسه الدكتور الشوكاني ثانيا / شرح الدكتور بشكل عام عن formalist critics Historical theory وكذالك عن معنىPolyvalent ploy means many polyvalent = multiple meanings Ideology means those common values, practices, ideas. and assumptions of a particular society. chapter one page 14(the reading situation chapter 2 language, history , culture تطرق الدكتور الى اشياء مهمه في هذا الفصل وهي the pull of Ideology overdetermination ثالثا/ قال الدكتور انه سوف يطبع بعض اسئلة الانتظام ويضعها في مكتبه الخوارزم في الكليه غدا إن شاء الله وسوف يناقشها في المحاضرة القادمه وبالنسبة لتحديد المنهج قال ان التركيز سيكون على الثلاثه الشباتر الاولي والشبترين الاخيره وسوف يعطينا صوره اوضح عن التحديد في المحاضرات القادمه وانا إن شاء الله احضرها وسوف اوافيكم بكل جديد إن شاء الله ملاحظة/ هناك اسئلة محلوله في المنتدي في قسم الملخصات وضعها الاخ/شرف الكلمة اعتقد انها من اسئلة الدكتور باقبص ارفقتها هنا

يعطيك العافية يا محمد

شوف الرابط هذا ... فيه شغلات للدكتور عمر با قبص وتقريبا قريبه من كلامك

http://www.skaau.ws/vb/showthread.php?t=49279

[سرحان]

شكرا لك اخي محمد وبارك الله فيك

والشكر موصول للاستاذ بوليمر المبدع دائماً ولاادري كيف نرد بعض جمايله علينا

[؛؛ساري؛؛]

بسم الله والصلاة والسلام على رسول الله ..

الأحد: 26 /12 / 1430 هـ
ثاني أيام الدورة التأهيلية
-----------------


المادة / APPLIED LINGUISTICS أو اللغويات التطبيقيه..
الدكتور / أنور نقشبندي وفقه الله
الرمز / 423

-------

بداية كانت المحاضرة في المعمل حيث كان الشرح على جهاز البروجيكتر على أحد عروض البور بوينت

الكتاب المطلوب هو

Principles of Language Learning and Teaching

للكاتب H. Douglas Brown 4th Edition

ويتوفر في مكتبة دار الخوارزم ومكتبة الأمين

الكتاب عبارة عن 11 شابتر ، وقد قام الدكتور مشكوراً بتقليصها الى 4 شباتر فقط

حيث أن الشباتر المطلوبه على النحو التالي :-
Introduction : What is Applied Linguistics

Ch 1 = Language , Learining and Teaching

Ch 2 = First Language Acquisition

Ch 3 = Age and Acquistion

Ch 4 = Human Learning (from page 103 to page 108

---------
وكما أسلفت كان الشرح عن طريق أحد عروض البوربوينت والتي أخبرنا الدكتور بانه يوجد هذا العرض

في أحد المكتبات وسأحاول بإذن الله الحصول على هذا العرض وإرفاقة لكم هنا ..

يقول الدكتور ..

# IT IS IMPORTANT TO READ THE MATERIAL CAREFULLY

وبالنسبة للإختبار فقد أخبرنا الدكتور بانه سيكون عبارة عن ( صح أو خطاء )

---------

هذا جل ما دار خلال المحاضره .. وفقني الله وإياكم لما يحب ويرضى ..

ساري .. ،

[ghost]

جزيت خيراً يا أخ ساري

[اااحمد]

الله يعطيكم العافية واتمني للجميع التوفيق واتمني من الاخ ساري الله يجزاه بالخير بأن يتم احتواء مادة النقد الادبي بشكل كامل مع التحديد وهى يااخوان فرصة ماتتكرر مع الدكتورباقبض والله يوفقنا ويوفق الجميع والكتاب اللي عندي ما فية الا الجمهورية وبعض النقاد اررررجوا من الاخوان التوضيح وووووووووووشكرا..........

[قلب الاسد]

وفقكم الله لكن ماذا عن مادة الشعر

[؛؛ساري؛؛]

بسم الله والصلاة والسلام على رسول الله ..

الأحد: 26 /12 / 1430 هـ
ثاني أيام الدورة التأهيلية
-----------------


المادة / LITERARY CRITICIM أو النقد الأدبي.
الدكتور / عمر با قبص وفقه الله
الرمز / 446

-----

إضافة لما ذكره الأخ الكريم محمد مشكوراً فقد ذكر الدكتور عدة نقاط أوجزها في التالي .. :

- This course help the students to have a new way of thinking in literture
- Teach you to have self confidence


ذكر بأنه قد يسأل هذا السؤال ( مهم )

What do we have at the center of the map

والاجابه هي = The t e x t
----------------------

وتحدث أيضا دكتورنا الفاضل عن عدة مدارس في النقد ومن ضمنها .. :

Formalism School
Deconstruction School
Historical School
Autobiographic School


ذكر الدكتور أيضا بأن العلاقة يجب أن تكون حميمة بين النص وبين القاريء نفسه ..

وذكر أيضا بالنسبة لمجال النقد فإنه عند التعامل فيجب التعامل مع النص بحد ذاته ، لأن الكاتب قد رحل

ولم يترك لك سوى النص بين يديك لذلك أنت من عليك إكتشاف المعنى المتواجد في قلب النص ..

(( النص ميت ومن يحييه هو القاريء )) .. أعجبتني هذه العباره ( ^_^ )

------------

وقد تحدث أيضا دكتورنا افاضل عن النقد الماركسي والذي تأثر بنظرته للتاريخ حيث يقول من انتهج

هذا التوجه بأن ظهور الأدب كان نتيجة للصراع الطبقي ..

----------------------

وتحدث أيضا دكتورنا الفاضل عن النقد النسوي حيث قال بأن هذا الاتجاه قد ظهر نتيجة حركة الحرية التي نادت بها المرأه .
----------------------

واشار الى الأدب الاستعماري وكذلك أدب ما بعد الاستعمار وما الى ذلك ..

-------------

كان ذلك جل ما دار في المحاضرة بالاضافة الى ما ذكره الأخ محمد .. ،

وفق الله الجميع ..

ساري .. ،

[؛؛ساري؛؛]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قلب الاسد وفقكم الله لكن ماذا عن مادة الشعر

لي عودة مع الشعر بعون الله .. ،

[؛؛ساري؛؛]

بسم الله والصلاة والسلام على رسول الله ..

الأحد: 26 /12 / 1430 هـ
ثاني أيام الدورة التأهيلية
-----------------


المادة / ENGLISH AND AMERICAN POETRY أو الشعر.
الدكتور / عمر با قبص وفقه الله
الرمز / 447

-----

بداية أوضح لنا الدكتور الفاضل بأن المقرر عبارة عن 12 قصيدة بعون الله وقد قام بتوزيعها على

هيئة مجموعات مفندة في أوراق قال بأنه سيضعها في المكتبة يوم الغد وبإذن الله سأقوم بأخذها

ورفعها لكم هنا .. ،

كانت المحاضره ممتعه وشيقة وكانت تتناول أحد القصائد الجميلة والتي بعنوان:

The River-Merchant's Wife: A Letter
حيث قام بقرأة القصيده مقطعا تلو مقطع .. والوقوف عند كل مقطع وشرحه وطرح بعض الاسئلة عنه..

فمثلا في بداية القصيدة ..

WHILE my hair was still cut straight across my forehead
I played about the front gate, pulling flowers.
طرح سؤال وهو عن هوية المتحدث هنا ، هل هو ذكر أم أنثى .. وهل كانت كبيرة أم صغيرة ؟؟

وطبعا من خلال القرأة ستجد أن المتحدث أنثى ، وذلك من خلال الحديث عن قصة الشعر واللهو بالورد

فتلك الخصائص تتميز بها الانثى عن الذكر وقد كانت صغيرة نظرا لكونها كانت تلعب أمام بوابة بيتها

مما يعني أنها مازالت تحت حماية والديها ..

وكذلك ..

You came by on bamboo stilts, playing horse;
You walked about my seat, playing with blue plums.

كان السؤال هنا ، مالذي أتى بهذا الفتى الى هنا ..؟

طبعا الاجابة كانت هو أن الفتى أتى كي يتباهى أمام الفتاة الصغيره ..

والكثير الكثير من الامور التي بمجرد قرائتك للقصيدة كاملة ستتعرف عليها بنفسك بمجرد النظر فقط ..

وهناك نقطة مهمة أوضحها الدكتور حيث قال ليس من الضروري أن تتعرف على كل كلمة كي تستنتج

المعنى ، فمعرفتك لبعضها يفي بالغرض على حد قوله ..

------------

هذا جل ما كان في هذه المحاضره ومازال بإذن الله للحديث بقية ،

وفقني الله وإياكم لما يحب ويرضى ..

ساري .. ،

[red boull]

اولا/ المنهج موجود في مكتبة الاندلس وهو نفس المنهج الذي يدرسه الدكتور الشوكاني
بالنسبة للمنهج الموجود في مكتبة الاصلاح هل هو نفسة ام هناك اختلاف الرجاء التوضيح .