ما هو رايكم بالنسبة النقد اليوم 446؟ بصراحة وبدون زعل؟

[؛؛ساري؛؛]

بسم الله والصلاة والسلام على رسول الله ، أما بعد

بداية الحمد لله من قبل ومن بعد ، وأسأل الله جل في علاه أن يجتاز الجميع هذه الماده بدرجة ترضيه

إخوتي الكرام جميعنا يعرف الدكتور عمر با قبص ويعرف كم هو على درجة عالية من الخلق

ومن الرقي ، أكاد أن أجزم إخوتي الكرام بأن الاختبار لم يخرج عما تم نقاشه هنا من شرح ومن تحديد

للصفحات ، وأكاد أن أجزم بأن من لم يعتمد على الاسئلة فقط وجعل من الكتاب مرجعه الاول أن لا تقل

درجتة عن الـ 80 في أسواء الاحوال ، اسئلة واضحه وصريحه وتسهيل لأبعد الحدود لدرجة

توضيح (أول حرف) و(عدد) كلمات الاجابة ، وطلبه في أكثر من فقرة بكتابة جملة يتيمه فقط

أحبتي ليعلم الجميع دوما بأن الكتاب هو المرجع الرئيسي وأن سواه ماهي الا اضافات ووسائل

قد تكون مساعده ,,

بعد أن أنهيت الاختبار وسلمت الورقة للدكتور طيب الذكر خالد التوفيق ، دعاني الدكتور عمر

وسألني عن حلي في الاختبار فأخبرته بان حمدت الله فقال لي صدقني لم أخرج عما تحدثنا عنه

في الدوره ، وقال أعلم أنه سيأتي من يقول بأن الاختبار كان قمة في الصعوبه ، فقلت له

جزاك الله كل الخير وكثر الله من أمثالك وبعدها خرجت ..

بعون الكريم إخوتي الكرام بأن من تعب واجتهد سينال وسيجني الثمره ،

وأسأل الله أن لايضيع لكم تعباً ..

وفق الله الجميع .. ،

ساري .. ،

[عاشق الفهد]

الجميع ناجح باذن الله مرينا على نفس الاسئلة وبنفس الدهشة والصدمة وفي الاخير لم يرسب احد
تفاءلو خيرا اذا على حسب فكرتي السابقة فباذن الله النجاح حليفكم عند الدكتور عمر باقبص

[majed99]

يا شباب الدكتور طيب وحبيب .....

الا ان استجد شي جديد عنه ,,,,,,,,,,,

[hassanforever]

السلام عليكم ورحمة الله
حان الوقت لابداء رائيي الشحصي وبعيد عن العاطفة او اي معرف بالدكتور او غيرة
اولا: انا حضرت المحاضرات مع الدكتور وفي الحقيقه وزي ما شفتم في النت عن الذين حضروا المحاضرات تقريبا حاول يحدد لنا المنهج وقال لن يخرج عن ما دار في المحاضرات تقريبا لكن في المحاضرات التالية حاول احد الاخوان التاكد من المنهج المطلوب وان يحل الدكتور لنا الاسالة التي وزع علينا وكان رد الدكتور بما معناة " انه لا يوجد تحديد للمنهج واما الاسالة فحاولنا انا ما نزعل الدكتور لان بعضنا الح على حلها والدكتور تقريبا لا يريد ان يحلها كلها وكان ردة فعلة حادة تجاة الموضوع" برضك حاولنا اننا ما ننرفز الدكتور وقلنا زي ما قال المذكرة مهمة والاسالة اختيارت متعددة
ولكن كانت المفاجئة الكبرى عندما اعلن في اخر محاضرة انه لن يكون هناك اختيارات متعددة " لان العدد كبير ومفاجئ للدكتور ! ومعظمهم 08 ؟؟ طيب وبعدين ؟

ثانيا : طبعا يا شباب هذي وجه نظري و انتم شباب متعلمين و فيكم البركة والدكتور انسان فاضل بدون شك ويتقبل الرائ الاخر ارى انه ما دام الشؤون التعليمة او الكلية اعطتهم او سجلت لهم المادة فما العيب في ذلك وكلهم كانوا متعشمين خير في الدكتور الفاضل . حقيقة زي ما صرح الاخوان اعلاة كانت كارثة وصاعقة ومفاجئة واسلوب الاختبار فية من التعجيز ما الله به عليم ونحن هنا نطمح لدرجة افضل وليس فقط للنجاح لرفع معدلنا وخاصة الخريجين وحتى الفراغات كانت صغيرة جدا ولا تتسع حتى لكلمتين ! وهناك مواضيع مثل "london" لم يتم التطرق لها في الدورة على سبيل المثال و جاءت . اعتقد و هذي وجه نظري انه لوفعل مثل ما فعل في الشعر كان افضل كان بامكانه تغيير معاني الكلمات واستخدام سننمم جديد في وضع اسالة متعددة الاختيارات وكمان وضع كذا سوال مقالي طبعا هو صاحب القرار الاول والاخير ولكن اذا ارات المساعدة وهذا كان العشم كان هذا المفروض يسير. بالنسبة للاخوة الذين يعتقدون ان الاسالة كان معقولة انا اتحدى من خلالا استفتاء في هذا المنتدى ان الاسالة كانت صعبة والوقت لا يكفي . ليتة جعل الوقت على الاقل ساعتين . اول مرة اشوف ساعة و خمسة واربعين دقيقة . هذا ما لدي الان ولي عودة إن شاء الله لاحقا
ارجو طرح فكرة الاستفتاء لمعرفة الحقيقة ............وشكرا وكلنا امل في الله اولا ثم في الدكتور

[؛؛ساري؛؛]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hassanforever السلام عليكم ورحمة الله حان الوقت لابداء رائيي الشحصي وبعيد عن العاطفة او اي معرف بالدكتور او غيرة اولا: انا حضرت المحاضرات مع الدكتور وفي الحقيقه وزي ما شفتم في النت عن الذين حضروا المحاضرات تقريبا حاول يحدد لنا المنهج وقال لن يخرج عن ما دار في المحاضرات تقريبا لكن في المحاضرات التالية حاول احد الاخوان التاكد من المنهج المطلوب وان يحل الدكتور لنا الاسالة التي وزع علينا وكان رد الدكتور بما معناة " انه لا يوجد تحديد للمنهج واما الاسالة فحاولنا انا ما نزعل الدكتور لان بعضنا الح على حلها والدكتور تقريبا لا يريد ان يحلها كلها وكان ردة فعلة حادة تجاة الموضوع" برضك حاولنا اننا ما ننرفز الدكتور وقلنا زي ما قال المذكرة مهمة والاسالة اختيارت متعددة ولكن كانت المفاجئة الكبرى عندما اعلن في اخر محاضرة انه لن يكون هناك اختيارات متعددة " لان العدد كبير ومفاجئ للدكتور ! ومعظمهم 08 ؟؟ طيب وبعدين ؟ ثانيا : طبعا يا شباب هذي وجه نظري و انتم شباب متعلمين و فيكم البركة والدكتور انسان فاضل بدون شك ويتقبل الرائ الاخر ارى انه ما دام الشؤون التعليمة او الكلية اعطتهم او سجلت لهم المادة فما العيب في ذلك وكلهم كانوا متعشمين خير في الدكتور الفاضل . حقيقة زي ما صرح الاخوان اعلاة كانت كارثة وصاعقة ومفاجئة واسلوب الاختبار فية من التعجيز ما الله به عليم ونحن هنا نطمح لدرجة افضل وليس فقط للنجاح لرفع معدلنا وخاصة الخريجين وحتى الفراغات كانت صغيرة جدا ولا تتسع حتى لكلمتين ! وهناك مواضيع مثل "london" لم يتم التطرق لها في الدورة على سبيل المثال و جاءت . اعتقد و هذي وجه نظري انه لوفعل مثل ما فعل في الشعر كان افضل كان بامكانه تغيير معاني الكلمات واستخدام سننمم جديد في وضع اسالة متعددة الاختيارات وكمان وضع كذا سوال مقالي طبعا هو صاحب القرار الاول والاخير ولكن اذا ارات المساعدة وهذا كان العشم كان هذا المفروض يسير. بالنسبة للاخوة الذين يعتقدون ان الاسالة كان معقولة انا اتحدى من خلالا استفتاء في هذا المنتدى ان الاسالة كانت صعبة والوقت لا يكفي . ليتة جعل الوقت على الاقل ساعتين . اول مرة اشوف ساعة و خمسة واربعين دقيقة . هذا ما لدي الان ولي عودة إن شاء الله لاحقا ارجو طرح فكرة الاستفتاء لمعرفة الحقيقة ............وشكرا وكلنا امل في الله اولا ثم في الدكتور

أهلا بك أخي الكريم ..

بداية هذه وجهة نظر واحترمها ايا كانت ..

بالنسبة لـ London التي تقول بانه لم يتطرق لها يا أخي الكريم فدعني أخبرك بأنه تطرق لها

وفي أكثر من محاضرة وكان ذلك من خلال قصيدة Skunk Hour ..

يا استاذي الفاضل هل تذكر عندما تحدث عن تلك القصيدة وعن التفسيرات الثلاثة التي ابداها

ثلاثة طلبة حيث أن الطالب الأول قام بتلخيص للقصيدة وشرحها من وجهة نظره بينما الطالب

الآخر ابتعد كل البعد عن القصيدة وتحدث عن تجربته الشخصية عندما ذهب مع والدية في رحله

وكان حينها الجو بارد ، وكذلك الطالب الثالث الذي تحدث عن القصيدة السابقه بطريقه مختلفه

عن سابقيه .... هل تذكر ذلك أخي الكريم ..

وهل قرأت السؤال جيدا عندما قال supposedly you are going to talk about

story in london !!!

هل تعلم ما المطلوب من السؤال ، إن المطلوب هو ما يسمى ب الـ free association

أي انك ربما تتحدث عن لندن كمدينه وتبحر بعيدا عن القصة التي حدثت في لندن ، أو لعلك

تتحدث عن القصة التي حدثت في لندن أو ربما تتحدث عما شئت فلك كل الحرية ..

وليس بالضرورة يا عزيزي أن يأتي بـ Skunk hour

فقد غير Skunk hour الى London وبقي المطلوب والمغزى كما هو ..

في النهاية احترم رأيك والمجل مفتوح للجميع ..

وفق الله الجميع .

[اللهلوب]

بما ان النقاش مفتوح ..

قالاخ ساري على صواب وايضا الاخ حسن مع اتفاقي مع الاخ حسن

فالدكتور اعطانا تقريبا 90 سؤال وايضا هناك اسئله عامه ومتنوعه كانت تحتاج الى فهم وتركيز وحفظ مصطلحات

وبما ان الدكتور شدد على الكتابه فهل من المتوقع ان يآتي بجمل ( قصيره ) او كلمات ( قصيره ) لاكمال جمله معينه او لاكمال فكره معينه ؟؟؟؟

هل من المتوقع ان تكون كلمة الاسئلة ( كتابه ثم كتابه ثم كتابه ) بان تكون بمثل هذه الطريقه

الاسئله متنوعه فيها من الغموض وفيها من الوضوح وفيها من التعقيد ..؟

بصفه عامه كانت ( صدمه ) من الدكتور وفي نفس الوقت له كل الحق في ان يتخذ الطريقه التي يريدها .. ولكن ان يتم مناقشة طريقة الاسئله معه ..؟

ومن ثم يآتينا باكمال فراغ .. وبسؤال مركب من سؤالين وعليه اربع درجات ..؟ وهكذا

ما ذنبنا اذا كان هناك طلاب من 08 او 09 فنحن متخرجين .. وانا اقسم بالله باني ذاكرت جيدا وتعبت في المذاكره .. ودفعت من جيبي الخاص لمدرس خاص لهذه الماده حتى استطيع ان اكون فكره كامله عن الماده ومن ثم اصدم بهذه الاسئله

الدكتور خلوق ومحترم ويستحق كل خير .. سواء نجحنا ام لا ..

ولكن يا اخ ساري لو سمحت

لا تسهل الاسئله في عين الدكتور .. وتبين له ان الطلاب كانو راضين عن الاسئله .. وبان كل ما قاله كان صحيح وواضح..

رجاء حاول ان تكون مع الطرفين مع الطالب ومع الدكتور حتى يستطيع ان يتفهم موقف الطلبه من الاسئله

[؛؛ساري؛؛]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اللهلوب ولكن يا اخ ساري لو سمحت لا تسهل الاسئله في عين الدكتور .. وتبين له ان الطلاب كانو راضين عن الاسئله .. وبان كل ما قاله كان صحيح وواضح.. رجاء حاول ان تكون مع الطرفين مع الطالب ومع الدكتور حتى يستطيع ان يتفهم موقف الطلبه من الاسئله

صدقني أخي الكريم لم أكن هنا لولا رغبتي في أن أتقاسم معكم وأشارككم كل جزء وكل كبيره

وصغيره ، فما يهمكم يهمني وكذا العكس ،

وهذه وجهة نظر فقط .. !

وكما أسلفت النقاش مفتوح للجميع ولكم حرية الرأي والطرح كما تشاؤون ..

وهذا ما استفدته من هذه الماده الجميله ، فالنقد لايكون للتثبيط ولكنه أوجد للتصحيح وشحذ الهمم.

وفق الله الجميع ..

[hassanforever]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اللهلوب بما ان النقاش مفتوح .. قالاخ ساري على صواب وايضا الاخ حسن مع اتفاقي مع الاخ حسن فالدكتور اعطانا تقريبا 90 سؤال وايضا هناك اسئله عامه ومتنوعه كانت تحتاج الى فهم وتركيز وحفظ مصطلحات وبما ان الدكتور شدد على الكتابه فهل من المتوقع ان يآتي بجمل ( قصيره ) او كلمات ( قصيره ) لاكمال جمله معينه او لاكمال فكره معينه ؟؟؟؟ هل من المتوقع ان تكون كلمة الاسئلة ( كتابه ثم كتابه ثم كتابه ) بان تكون بمثل هذه الطريقه الاسئله متنوعه فيها من الغموض وفيها من الوضوح وفيها من التعقيد ..؟ بصفه عامه كانت ( صدمه ) من الدكتور وفي نفس الوقت له كل الحق في ان يتخذ الطريقه التي يريدها .. ولكن ان يتم مناقشة طريقة الاسئله معه ..؟ ومن ثم يآتينا باكمال فراغ .. وبسؤال مركب من سؤالين وعليه اربع درجات ..؟ وهكذا ما ذنبنا اذا كان هناك طلاب من 08 او 09 فنحن متخرجين .. وانا اقسم بالله باني ذاكرت جيدا وتعبت في المذاكره .. ودفعت من جيبي الخاص لمدرس خاص لهذه الماده حتى استطيع ان اكون فكره كامله عن الماده ومن ثم اصدم بهذه الاسئله الدكتور خلوق ومحترم ويستحق كل خير .. سواء نجحنا ام لا .. ولكن يا اخ ساري لو سمحت لا تسهل الاسئله في عين الدكتور .. وتبين له ان الطلاب كانو راضين عن الاسئله .. وبان كل ما قاله كان صحيح وواضح.. رجاء حاول ان تكون مع الطرفين مع الطالب ومع الدكتور حتى يستطيع ان يتفهم موقف الطلبه من الاسئله

في الحقيقه اشكر كل من شارك في هذا الموضوع و انا اتفق تماما مع اخي العزيز اللهلوب
فهناك فرق شاسع بين ان تحفظ كلمة معينة " و تبداء بحرف كذا مثالا" مثل ما فعل الدكتور وكأ ننا نحل كلمات متقاطعة او ان تكتب ولو بطريقتك الخاصة عن الموضوع المطلوب لايصال الفكرة الرئيسية واعتقد ان هذا هو الهدف الرئيسي وخاصة من هذة المادة و الدكتور اكد على هذا الشي وذلك في الكتاب نفسة " ان القارئ هو الذي يفسر المعني ويشارك في فهم المعنى " وهذا يا اخوان نقد ادبي يعني مش حفظ كلمات بعينها فهو ليس قران منزل يعني لو قال اكتب كلمة مقاربة او بما معناة او حتى اكتب مقال عن موضوع كذا ..... وكذا كان حقيقة طبقنا ما يسمى " free association"
او " Interpretation"
وبعدين الدكتور قال في المحاضرات وراجعوا الي كتبة الاخ ساري او الاخ محمد " This course help the students to have a new way of thinking in literture" وايضا قال "Teach you to have self confidence"

فبالله قل لي كيف يستطيع الطالب ان يطبق ما قالة الدكتور على ارض الواقع من طريقة جديدة للتفكير او كيف اتعلم الثقة بالنفس وانا مجبور ان اكتب كلمات جدا جدا في اطار ضيق و يجب حفضها
المادة يا عزيزي ليست مادة حفظ كما تعلمون وانما هي ابداع يعنى انا فاهم وش الموضوع ومستعد ان اكتب برقراف او اكثر وبطريقة سهلة توصل نفس المعلومة و هذا الي فهمنا انه هو المطلوب
وفية واحد من الاخوان يقول مو لازم تعرف لندن اكتب فري اسوسييشن طيب وشلون توفق بين هذا الكلام ومعظم الي جانا في الاختبار كلمات محددة على سبيل المثال تبداء بحرف "i"؟؟ حزيرة!!
وما شاء الله واحد من الاخوان حافظ الاسالة ورقم السوال وكم درجة علية وكم ورقة اختبار ؟
مثل هذا الاخ ممكن يصلح له هذة الكلمات المتقاطعة اما الاغلبية وهذا هو الحكم ان تحكم على الاغلبية الساحقة من الطلاب فا عتقد انه لايصلح لهم هذا الاختبار
اخيرا : اذكر اني اخبرت مقدمة في اللغويات عند "جوزف" وكان عندنا والله العظيم عشرين شبتر ولم يحذف ولا واحد ويمكن الي منكم اختبر عندة يتذكر المادة جيدا وحاولنا ولكن بدون جدوى فاضطريت الى فهم وحفظ المادة بشكل جيد . تدرون ليه لان الدكتور كان معانا صرح وحدد ما يريد بالظبط من اول محاضرة واعتقد ان الفرق واضح فيما حدث ........ ويعطيكم العافية

[blue]

يالربع الدكتور عمر باقبص اراد ان يسهل الاسئله وللمعلوميه وحتى لو رسبت ولم اتخرج فوالله انني احب هذا الدكتور

ولكن فعلا طريقة الاسئله صعبه وان متاكد ان الدكتور هدفه التسهيل على الطلاب

لاحول ولا قوة الا بالله

[blue]

الجزء الكبير من اللوم يقع على من تقدم ونصب نفسه بتغطية الدورة التأهيليه وكأنة لا يريد لاحد النجاح

لم يتم التنويه عن طريقة الاسئله هذه علماً انها اول تجربه للطلاب مع هذه الاسئله وطريقتها

وكان الاكتفاء فقط بال90 سؤال عن المنهج وفي اخر محاظره فقط اتانا وقال ان الاسئله كتابيه فقط

وانا الا اعتبر هذه الاسئله كتابيه فهي اصعب حيث كما رأيتم ان الدكتور اراد اجابات وكلمات محدده

وانا في رأيي لو طلب تحليل او شرح مدرسه من المدارس او شيء اخر لكان اسهل