InstagramTwitterSnapChat


 
وصف

العودة   منتديات سكاو > الكليات الجامعية > منتدى كلية الآداب والعلوم الإنسانية > قسم علم الاجتماع والخدمة الاجتماعية
التسجيل مشاركات اليوم البحث
   
   


تخطيط وتنميه يوم السبت 15-2 شعبه 3

قسم علم الاجتماع والخدمة الاجتماعية

إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 27-01-2010, 10:26 PM   #11

شوكلا

ام الشيخ راكان

الصورة الرمزية شوكلا

 
تاريخ التسجيل: May 2008
التخصص: علم الاجتماع
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: متخرج
الجنس: أنثى
المشاركات: 370
افتراضي رد: تخطيط وتنميه يوم السبت 15-2 شعبه 3

التعليلات تجي صلي

ص40 قياس البطالة المقنعه في الدول النامية عملية عسيره جدا نتيجة ( لنقص الاحصاءات )

ص40 البطاله المقنعه عاملا في صالح الدول النامية حينما تبدا عملية التنمية ( اذ يمكن بسحب العمال من نشاطهم إلى أنشطه تنمويه أخرى التي تنولد عن التمية دون ان يقلل ذلك من جملة انتاج الاقتصلد

ص 70 انخفاض مستوى الدخل يدفع الاغنياء الى التقليل من الانجاب ( حتى لاينخفض مستوى الاسرة بتقسيم ثروة الابناء ويدفع الفقراء الى كثرة الانجاب ليساهموا في زيادة دخل الاسرة

ص 116 ان الدفعه القويه للتنمية الاجتماعية لا ضروره لها في المراحل الاولى للتنمية ( لان الدول النامية لا تستطيع ان تتحمل عبء الانفاق على برامج التنمية الاقتصادية والاجتماعية في وقت واحد)

ص117 يرى فريق ثالث ان الفعة القويه لبرامج التنمية الاجتماعية لها تاثير ضار على برامج التنمية الاقتصادية ( التوسع السياسي....... الكلية والجزئية والمقنعه)

ص 171 يواجه التخطيط في البلاد النامية مشكلة اساسيه تتعلق بعدم معرفة الموارد الحقيقة للبلاد ( نتيجة للاهمال الطويل ونتيجة للظروف القاسيه التي عاشت في ظلها تلك البلاد طوال فترات الاستعمار والتخلف )

ص 346 ان الخطط التعليميه ينبغي ان تقتصر على اعداد الكفايات البشرية اللازمه للسوق الاقتصادية فكرة مظلة ( اذ ان من الخطا ......والخدمات النافعة )

ص 346 يعتبر التخطيط للتربية والتعليم ضرورة اساسية بالنسبه لكافة المجتمعات الناميه ( نظرا لقصور الموارد والامكانيات في تلك المجتمعات عن تحقيق الاهداف التربوية المنشوده )

ص352 يتضح انه ليست هناك استراتيجيه تعليمية واحدة يمكن تطبيقها في كافة المجتمعات النامية ( نظرا لاختلاف هذه المجتمعات بعضها عن بعض في اوضاعها الاجتماعية وظروفها الاقتصادية وفي احتياجات التنمية .

ص 362 ينظر البعض الى البرامج الصحيه ......الى الانتاج الاخرى

ص369 من الضروري ان يرتبط هذا التخطيط بالخطة القومية العامة كلما امكن ( ضمانا للتوازن والتكامل بين مختلف اجزاء الخطة )

ص370 بالرغم من اهمية المسكن للانسان فان مشروعات الاسكان في اغلب المجتمعات لم تلق ماتستحقه من عناية المسئولين واهتمامهم ( يرجع ذلك الى ان المسئولين يعتقدون ان تلك المشروعات ليست الا نوعا من الخدمة تقدم للافراد دون ان يكون لها عائد اقتصادي )

ص 375 ليس هناك نمط واحد قابل للنقل والتطبيق في مجتمع معين بالصوره التي طبق فيها مجتمع اخر ( نظرا للاختلافات الكبيرة في الظروف الاجتماعية والملابسات القومية التي تميز المجتمعات بعضها عن بعض )

ص376 ان من الضروري عند تصميم المسكن مراعاة الطبيعة البشرية للانسان ( يجد الفرد في مسكنه ماينشده من راحة وهدوء واستقرار.

ص376 النمط الملائم للاسكان ليس واحد في كافة المجتمعات ( يختلف باختلاف الظروف الاجتماعيه والاحوال الاقتصادية والاوضاع الثقافيه والحضارية للافراد والجمعات والمجتمعات).














اسئلة عشوائية قالت عليها

ص9 كان السبق لعلماء الإقتصاد في دراسة التنمية و قد ركزوا على الجوانب الإقتصاديه وحدها فأجروا البحوث ووضعوا المؤلفات ( صح او خطأ )

ص10 ان كل تغير يطرأ على المجتمعات يرجع في نهاية الامر الى عوامل تكنولوجيه او حتمية اقتصادية ( صح او خطا )

ص10 إهمال الجوانب الإجتماعيه بأعتبارها متغير تابع للمتغير المستقل وهو الجانب الإقتصادي ( صح او خطا )

ص10 ان التنمية الاقتصادية هي الاساس وان الفقر هو اساس المشكله ( صح او خطا )

ص11 ان عادات الناس في جانب من جوانب الحياة والقيم التي يكيفون سلوكهم تبعا لها هي التي تحدد شكل التكنولوجيا ( صح او خطا )

ص29 ينقسم المجتمع العالمي الى مجموعتين من الدول: دول الغنيه ودول متخلفه ( صح او خطا )

ص53 و54 الفريد سوفي كان اول من استعمل.......الى صفحه53 ارتفاع نسبة الامية. ( صح او خطا ) او اختاري

ص57النظرهالتكاملية للمجتمعات المتخلفه ( صح او خطا ) او اختياري

ص62 النسق الاقتصادي ( صح او خطا )

ص78 و79 و80 و83 و 84 و 85 و( صح او خطا )

ص 95 مثلا التنمية الاجتماعيه لدى المنشغلين بالعلوم الانسانية والاجتماعية او لدى المعنين بالعلوم السياسيه والاقتصادية او .... او...عرفوها.... ( صح او خطا )

ص105 و 106 ( 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 ) ( صح او خطا ) و اختياري

ص114 الدفعة القويه ( صح او خطا )

ص118 الاستراتيجيه الملائمه ( صح او خطا )

ص125 الى 141 ( صح او خطا )

ص149 عرف التخطيط كمنهج علمي منذ اكثر من نصف قرن ( صح او خطا )

ص154 و 155 عناصر التخطيط ( 1 , 2 , 3 , 4 , 5 )

ص166 يقسم التخطيط الى نوعين احدهما جزئي , شامل . ( صح او خطا )

ص166 يقسم لورين التخطيط الى اربعة انواع هي : ................. ( صح او خطا )

ص213 النواحي المادية والنواحي المعنوية تعريفين كل ناحية



طبعا الكتاب كله معانا ( صح او خطا ) او اختياري بس هذي نقاط بسيطه



دعواتكم لي بالتوفيق والنجاح

هذي مراجعتها في اخر محاضره وانا كتبتها بنفسي( منقول)

Pink girl

 


التعديل الأخير تم بواسطة شوكلا ; 27-01-2010 الساعة 10:54 PM.
شوكلا غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 28-01-2010, 12:08 AM   #12

عيوووون فهد

سبحان الله وبحمده

الصورة الرمزية عيوووون فهد

 
تاريخ التسجيل: Dec 2009
التخصص: علم اجتماع -اجتماع
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: السابع
الجنس: أنثى
المشاركات: 185
افتراضي رد: تخطيط وتنميه يوم السبت 15-2 شعبه 3

يعطيك الله العافيه

 

عيوووون فهد غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

إضافة رد


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

 


الساعة الآن 01:43 AM


Powered by vBulletin® Version 3.8.9 Beta 3
Copyright ©2000 - 2025, vBulletin Solutions, Inc.
Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education

أن كل ما ينشر في المنتدى لا يمثل رأي الإدارة وانما يمثل رأي أصحابها

جميع الحقوق محفوظة لشبكة سكاو

2003-2025