الجامعة والانتساب في سطور

[فهد الحمود]

أخي الكريم أول المشوار ...


اسعد الله مسائك بكل خير ومسرة

أشرت في بداية موضوعك إلى تقبل فكره الرسوم الدراسية التي تفرضها الجامعة على الطلبة وما يترتب عليها وهي النقطة التي رغبت باضا فه بعض الرتوش إليها ورأي خاص يختص بمعرفي المتواضع عل وعسى أن ترقى لذائقتك أنت ومن حظيت سطوري بشرف تواجده ليقراها

بالتأكيد أن الكثير من الاخوه الكرام هنا يوافقونني الرأي أن هناك فروق معيشية كثيرة أخي الكريم بين الكثير من الطلاب المنتسبين لجامعتنا الكريمة كما هناك فروق في مجالات شتى أن كانت مستوى تحصيل دراسي أو مستوى معيشي أو أي كان ,
فمن هو قادر على الإيفاء بسداد الرسوم الدراسية بشكل دوري هناك طلبه وان كنت أظنهم خصيصاً في هذه الفترة كثر غير قادرين على الإيفاء بالمتطلبات الحياتية ناهيك عن الرسوم الدراسية...

بينما لو أمعنا النظر قليلا في نظام تسديد الرسوم بالجامعة نظام لاتتخلله أي مميزات و يتضح للكل بأنه نظام خالي من الدسم (المحفزات التي تشجع الطالب)
أو أي مرونة ولا يقف بصف الطالب بأي شكل من الإشكال وحتى لايحس الطالب بالظلم وعدم الإنصاف وان الجامعة تقف في طريق إكمال مسيرته التعليمية استعير هنا مثالاً بسيط وحي لعل أن تحذو جامعتنا حذوه

هناك العديد والكثير من الجامعات الاهليه التي تقدم برنامج البكارلويس لأعداد تكاد تفوق أعداد منتسبين جامعتنا ويوجد في أنظمتها مايسمى بتميز الطالب ذو المعدل المرتفع فهناك مميزات من ضمنها إعفاء الطالب من نصف الرسوم اوجزء منها عندما يكون معدله مرتفعا وعند تدني معدله يلغي هذا الشرط فتكون بهذه الطريقة قد حققت الهدف المنشود ألا وهو أن يكون خريج الجامعة شخص منظم يستذكر مواده بشكل متواصل رغبه منه في رفع معدله وأيضا يتحقق الشرط الأخر والذي تكلمت عنه في نقطتك الثانية ألا وهو انه لن يكون هناك أي تهميش لخريج الجامعة ذو المعدل العالي الملم بمواد تخصصه الذي سيسعى إلى الاجتهاد والحصول على معدل مرتفع لان هناك محفز إضافي

أما ماتطرقت إليه بخصوص الاسئله ومدى صعوبتها اتفق معك في كثير مما ذهبت إليه ,,

طرح راقي وفكر مميز لأخ كريم

دمت بُود ,,,

[أول المشوار]

اشكر لك اخوي طالب بكالوريس استفتاحك بوابة النقاش وتسلم عليه

------

وانتقل واياكم لشخص تميز بالاضافة السحرية والتي كان لها دور كبير في التحليل
عزيزي فهد الحمود
بالفعل اوافقك التفاوت الاجتماعي من الناحية المادية وكم هي الرسوم صعبة لبعضنا ويتحملو من اجلها الكثير لا تحسه الجامعة

وافضل ما كتب في المشاركة هو خط قلمك الواقعي حين اشرت الى نقطة مهمة نستطيع ان نصيغها في صيغة سؤال:

لماذا يا جامعتي الكريمة والكبيرة لا تسعين لخلق المنافسة والاعتراف بها داخل حدودك
لاسيما وان الجامعات المتقدمة والمتخلفة ايضا تتبع وتكرم المتفوقين
لماذا يكون هناك طلاب ذوي معدلات مرتفعة لا يقل كأحترام وتقدير لمجهوداتهم تخفيض الرسوم لتشجيعهم والمواصلة

ولكي يكون لقليلي المعدل الباعث للرفع والمنافسة....للاسف الكل سواسية في التعليم وهذه من علامات الساعة بقواميس المجانين

وتضاف هذه النقطة كأهم النقاط التي ننوي من الجامعة لفت الانتباه لها.

شاكرين لاخينا الفذ فهد الحمود الاشارة لها

[ام تالا]

يعطيك العافيه اخوي اول المشوار

اتمنى تتقبل مداخلتي

انا اتفق معاك ان الانتظام والانتساب كلهم يتعبون في دراستهم

اختي انتظام تتمنى تحول انتساب لانها تفكرالانتساب اسهل
وانا انتساب واتمنى احول انتظام لان كمان افكر ان الانتظام اسهل

ودراستنا الجامعيه حاليا اسهل وابسط من قبل
لمن اشوف كتب بابا الجامعيه والله اضحك على كتبنا

احنا مشكلتنا مو بالانتساب والا الانتظام
مشكلتنا في اساتذتنا
امانتهم وصدقهم وحرصهم على تعليم الطلاب
مثلا
احفظ الكتاب زي اسمي واجاوب في الاختبار والاقي ماخذهf

استاذه قالت نذاكر من ملخص وتجي الاسئله من الكتاب

والحل من وجهه نظري
اول شي التوكل على الله وبذل المجهود

ثاني شي : دراسه الجامعه مو شهاده فقط دراسه الجامعه مجال و تخصص نبني عليه طموحنا ومستقبلنا
ونحاول نتعمق في التخصص ونستعين بكتب خارجيه
مثلا انا كتب مواد التخصص اللي درستها واختبرتهامحتفظه فيها واقراء منها لان هذا تخصصي


وكلامي هذا كله عن الطلاب المجتهدين
وتكلمت عن بعض النقاط فقط

تقبلوو مروري

[ضحايا الصمت]

والله يا اخوان هنالك العديد من النقاط التي تحتاج الى نظر والى تصحيح تشمل الطالب ودكتور المادة والنظام الجامعي ولعلي اسرد بعضها على سبيل المثال وأأسف ان اطلت عليكم :

* اولا من ناحية الطالب: وانا اتكلم عن عدد لايستهان به من الطلاب وليس الكل طبعا ينظر الى الجامعه وكانها ((بقاله)) دفع لها مبلغ من المال وينتظر منهم السلعه والدرجات العالية دون ادنى اجتهاد منه في سبيل ذلك بدليل انك تجد البعض لايشتري الكتب الدراسيه او الملخصات الا قبل الاختبار بأيام معدوده ويقوم بمذاكرة المواد خلال ايام تواجده في جده وهذا اهماااااال واضح ولا استثني من هذا الاهمال حتى الطالب صاحب المشاغل الكثيرة فهو ايضا مهمل او متساهل ان صح التعبير,, طبعا وهو لازال يتذكر بانه قد دفع رسوم دراسية وبالمقابل سوف يحصل على مساعدات او اسئلة سهلة لاترتقي ولا تطمح لما هو مطلوب من المهارات والاهداف الواجب اكتسابها من دراسة هذه المادة.


* ثانيا دكتوري الفاضل : ولعلي اتكلم عن فئة قليلة لاتمثل الكل ولكن نجده ومع الاسف الشديد ينظر نظرة السيد لخادمه من ناحية الاسلوب الجاف في الكلام وبعضهم يتوقع انه يتعامل مع عقلية تضاهييه في العلم والذكاء وهذا غير صحيح تماما فهناك فرق كبير يادكتوري الفاضل فانا مازلت في اول الطريق وتذكر انك كنت مكاني في يوم ما ,
طبعا وللامانه انا رأيت نماذج مثالية من الدكاترة وقمة في الفكر الاسلوب الراقي في التعامل ولا ننكر ذلك ابدا


ثالثا واخيرا من ناحية النظام : فهو اكثر شي يحتاج الى تصحيح , وسنذكر بعض النقاط لعلها تفي بالوصول الى الغرض, فعلى سبيل المثال يدفع الطالب مبلغ وقدره 3000 ريال نظير الخدمات التي تقدمها له الجامعه وهو ابسط حق من حقوق الجامعه ولكـــن هل هذا المبلغ عــــادل وهل الخدمات المقدمه تستحق كل هذا المبلغ الضخم , انا برأي الشخصي لاااااااا
اضف الى ذلك مطالبة هذا الطالب الثانوي بأشياء ليست في حدود استطاعته وقدراته المحدوده وعلى سبيل المثال يطالب بمادة ادارة الاعمال باللغه الانقليزية وهو لايجيد كتابه تعبير واحد صحيح باللغه الانقليزية الا من رحم ربي , ولا اعتقد ان متطلبات هذه المادة ستفي بالغرض وترتقي بالمستوى اللغوي للطالب الى المرحلة التي يستطيع من خلالها تحمل اعباء مادة ثقيلة الحمل مثل هذه المواد وغيرها الكثير الكثير
مما يدفع الطالب الى الاستعانه بمدرس خصوصي هدفه الاول الحصول على المال , ويكون هدف الطالب الاول والاخير هو اجتياز المادة بأي طريقة بغض النظر الى المردود العلمي والفائدة المنشودة والمرجوة من دراسة المادة .



وخلاصة القول انه ليس هناك خلل في الطالب او الدكتور او النظام بل جميــــــــعم , واسف جدا على الاطالة واشكركم على اعطائي الفرصه من خلال هذا الصرح لاعبر عن وجهة نظري واتمنى ان تكون عادلة وان لا اكون قد اثقلت عليكم

واختمها بالصلاة على سيد البشر وهادي الامم سيدنا محــــــمد صلى الله عليه وسلم

[أول المشوار]

ماشاء الله عليك يا ضحايا الصمت كفيت ووفيت وتناولت الجميع الطالب والكتور والجامعه بتناول تستاهل عليه التميز

ولكن اسمح لي بالتعقيب على الطالب صاحب التخصص ادارة اعمال باللغة الانجليزية لسبب ان الله لا يكلف نفسا الا وسعها
ومن الصواب لكل شخص منا اختيار التخصص اللي يناسب ميوله وامكانياته وعلى ضؤها بيعرف هل يناسبه او لا
مع العلم ان المتاح لنا يالانتساب اقل من كثير تمنيناه واللي راح يكون له اثر قوي بعد التخرج
ولكن نقول الله يجيب لنا مطر وينفك هاجس الاحكتار لباقي التخصصات

واتفق معك ان المقابل او نظير المبلغ المطلوب دفعه لطالب الانتساب اقل مما يستحقه من ناحية الخدمات
او على ابسط مثال طرق الاتصال بالدكاتره وسؤالهم عن اي شي تحتاج له يالطالب
كل مافي الامر انك تدفع كل ترم وتشتري الكتب وتجي للجامعة تختبر
وانا سبق وكلمت دكتور بعد ساعات من الاتصال لجل اقوله زمن ساعة ونص اختبار لمواد الاحصاء والتحليل الكمي
غير كافيه وكان رده للاسف....احمد ربك العام عطينهاهم خمسين سؤال اما انتو اربعين..!!!

الله يذكر الابتدائية والمتوسطة والثانويه بالخير
ساعتين ويدوبك اسئلة على عدد اصابعك ......ولا اربعين سؤال بجامعتنا الكريمة يضنها الدكتور شبكة متقاطعة

[ابوضاوي]

بسم الله والحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله.
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

بداية أشير إلى الجميع بتقبل الفرض الذي فرضته الجامعة في دفع رسوم مقابل الدراسة نظرا لأعدادنا الهائلة التي تلزم الجامعة ببذل المزيد
من اجل نقل الأمانة العلمية طرية لنا ولتجد طريقها لعقولنا بكل يسر وسهولة
ولا ينكر أي منا نجاحها الباهر في ذلك وتمكنها من احتضان الأعداد الكثيرة من الطلبة وسط قاعات اختباراتها كما سبق وبنجاح

اوافقك الرأي ولكن اخالفك بما تحته خط ...
اخي الكريم لا أرى أن اسلوب التطبيق يوحي بأن الهدف نقل الأمانة العلمية طرية وطازجة ولذيذه لكي يتناولها الطالب بالهناء والشفاء ..
ما نراه من طريقة استغلال الجامعة للمبالغ الهائلة لا يفيد المنتسب
فعلى المستوى التعليمي لم نرى اي تسخير لكوادر تكون عوناً من الناحية التعليميه للمنتسب ، وقس على ذلك.
بالنسبة لنجاحها في احتضان المنتسبين فهذا صحيح ولكن احتضانهم كماً لايكفي ولا يكلفهم 6000 سنوياً لكل طالب.

والخلاصة ان ال3000 مبالغ فيها ولا تعتبر رسوم بل تعتبر تكاليف على المنتسب
وخصوصاً انه لا يوجد مردود محسوس فالطالب لا يكلف الجامعة فالمبني متوفر والمراقبين متوفرين و الطالب يوفر كتبه
(الا اذا كانت الساعات الاضافيه للدكاتره والمراقبين تساوي الملاييين).

اما بالنسبة لموضوع النقاش الرئيسي فأنا اوافق في الواقع ولكن أخالف في التفسير.

في تصوري (على الرغم من قلة خبرتي فأنا في المستوى الرابع) أن تصعيب الأسئلة موجود ولكن لا أتوقع ان الهدف إبقاء الطالب في الجامعة أطول فترة ممكنة
وخصوصاً ان مثل هذه الاهداف يتم تحديدها من قبل الادارات العليا التي اتوقع انه يستحيل ان يكون تفكيرهم مادي -وإن كان- فلن يصل الى هذه الدرجة.

من وجهة نظري ان تصعيب الأسئلة له أكثر من تفسير
فنفسية الدكتور
و استهانة الطالب بالمادة مما قد يوهم بصعوبة الأسئلة
وانتشار الملخصات المبسطة للمادة بما يزعج بعض الدكاتره
واكثر من ذلك
عوامل تزيد وتنقص من صعوبة الأسئلة.



لفتة رائعة من أخي فهد الحمود في ايجاد محفزات للمنتسب.

ولعل موضوع الجامعة والانتساب يحتاج الى أكثر من سطور وله أبعاد أكثر مما ذُكرت .

موضوع رائع
سجل إعجابي .

[ضحايا الصمت]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابوضاوي بالنسبة لنجاحها في احتضان المنتسبين فهذا صحيح ولكن احتضانهم كماً لايكفي ولا يكلفهم 6000 سنوياً لكل طالب. والخلاصة ان ال3000 مبالغ فيها ولا تعتبر رسوم بل تعتبر تكاليف على المنتسب وخصوصاً انه لا يوجد مردود محسوس فالطالب لا يكلف الجامعة فالمبني متوفر والمراقبين متوفرين و الطالب يوفر كتبه (الا اذا كانت الساعات الاضافيه للدكاتره والمراقبين تساوي الملاييين). .

you are right 100% , i agree with you

[Rock99]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابوضاوي من وجهة نظري ان تصعيب الأسئلة له أكثر من تفسير فنفسية الدكتور و استهانة الطالب بالمادة مما قد يوهم بصعوبة الأسئلة وانتشار الملخصات المبسطة للمادة بما يزعج بعض الدكاتره واكثر من ذلك عوامل تزيد وتنقص من صعوبة الأسئلة.

كلامك جميل بس الاعتراض لما تكون مذاكر الكتاب اربع مرات وملخصات لليل
واخر شي تجيك اسئلة باسلوب غير مفهوم ومرة صعب النتيجه ناخد درجات 60 و65
اعتقد انو في ظلم
هذا كوم والوقت كوم
اذا احنا نظلل ولازم يكون التظليل مظبوط ولايكون فاتح واحنا عندنا ساعه ونص وبعض الدكتورات ماقصرو طلعونا قبل الوقت بربع ساعه نقولها عندنا وقت لسا ماخلصنا ولا حياة لمن تنادي والمشكلة مافي حتى تفاهم تقول داخلين مضاربة والقاعات ملحوسه تجلس ساعه تدور القاعه حقتك واخر شي بعد مايبدا الاختبار يحطو اسماءنا في القاعات ويلا اطلع ودور من جديد والله احبطنا من الدراسه

ماعتقد انو احنا قصرنا في المذاكرة حتى كذا يجازونا بالتعامل والدرجات
شكرا على الموضوع
تحياتي

[النبراس]

حلووووووووو

شيء جميل .....اكيد بدأت تأثير مذاكرة الاختبارات فيكم

ما شاء الله ....صااايرين تعبرون ...بطريقة حلوة عن مشاعركم وارائكم ....وهذا افضل ما قدمته الجامعه باعتقادي

[SAILOR515]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة النبراس حلووووووووو شيء جميل .....اكيد بدأت تأثير مذاكرة الاختبارات فيكم ما شاء الله ....صااايرين تعبرون ...بطريقة حلوة عن مشاعركم وارائكم ....وهذا افضل ما قدمته الجامعه باعتقادي

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
لا اصلا حنا جايين من الروضه للجامعه علي طول ....
ياعزيزي اغلبنا موظفين وتأهيلنا في مقار عملنا اعلي من تأهيل بعض دكاترة الجامعه ........