||نقل أخبـار الدورة التأهيليــة لِـ طُـلآب الإنتسـآب - الفصل الأول عـآم 2014||

[عبدالمحسن الشمري]

بسم الله الرحمن الرحيم
المادة/psy312
الدكتور/السيد خالد مطحنة(وفقه الله)
المحاضرة الأخيرة وبالوقت البدل الضائع وبعد ماتم الضغط على الدكتور تكللت جهودنا بالنجاح ولله الحمد
الدكتور حذف الفصل الخامس وأصبحت الفصول المطلوبة كالتالي(1.2.3.4)
وأسأل الله التوفيق لنا ولكم جميعا,,,

[saadoony]

الشعر المحاظرة الثالثة بالأمس

-Samuel Taylor Coleridge‟s “Kubla Khan”
IN Xanadu did Kubla Khan
A stately pleasure-dome decree:
Where Alph, the sacred river, ran
Through caverns measureless to man
Down to a sunless sea.

So twice five miles of fertile ground
With walls and towers were girdled round:
And there were gardens bright with sinuous rills
Where blossom'd many an incense-bearing tree;
And here were forests ancient as the hills,

Enfolding sunny spots of greenery.

الشرح

Samuel Taylor Coleridge
He's a romantic
A leading figure in the romantic movement in the 19th century
He is important creator of his movement
*Romanticism means :
1.love to nature (garden , trees )
2.passion for the east (the poem described a place in the east
3.living in the world of dreams against realty (the whole poem)
Coleridge
هذا اللي حفظته في جوالي قبل أفقد النوت اللي كتبت في كل شئ عموماً الدكتور أخذ إيميل أحد الطلاب ووعد بأنه سيرسل المطلوب على إيميله وبدوره الطالب وعد بوضع القصائد المطلوبه في المنتدى وأن شاء الله إذا حصلت النوت كتب باقي شرح الدكتور

[الشـــاطـــئ]

المرفقات الي ذكرها احد الاخوان لمادة اللغويات الاجتماعية 422

http://www.skaau.com/vb/showthread.p...66#post6761266

[برهوم جده]

مين حظر المحاظرة الاخيرة ليوم الثلاثاء فرنسي وش المستجدات او فقط مراجعه

[انترنت]

مقدمة في الادب ياشباب

[alsolmi]

بسم الرحمن الرحيم
ملخص محاضرات اليوم.....

اولاً: الأدب الحديث
طبعاً اليوم كانت المحاضرة الأخيرة حاولنا بكل الطرق أن يحدد هل الأسئلة اختيارات او كتابة
وما استطعنا معرفته أن الاختبار سوف يكون منوع اختيارات وكتابة أكثر الأسئلة
راح تكون من رواية passage to India . وهذه الاوراق من عمل احد الطلاب قام بنسخها من موقع spark. note
وهي تخص الروايتين وقال ذاكرو منها بس لا تعتمدوا عليها كثير وقد قمت برفع هذه الأوراق وهذا رابطها

Passage to India
http://www.mediafire.com/download/57...E_TO_INDIA.doc

Lord of The flies
http://www.mediafire.com/download/le..._THE_FLIES.doc

أما اليوم فأكمل رواية Lord of The flies
وتكلم عن بعض المصطلحات مثل:
The two are at odds
يعني الشخصين على طرفي نقيض (متناقضين)
ويضا تتطرق لكلمة antithesis معناها نقيض
وتكلم عن شخصية Simon وقال انه represents innate goodness
ثم تحدث عن ماذا يرمز العنوان Lord of The flies وقال انه يرمز للشر , العنف والوحشية
وهذا رابط المحاضرة كاملة مسجلة
http://www.mediafire.com/download/t8...8%B1%D9%87.m4a

ثناياً: كتابة1 محض الأخيرة
رابط المحاضرة كاملة مسجلة بصوت واضح
http://www.mediafire.com/download/9y...8%B1%D9%87.m4a

ثالثاً: استماع2 محض الأخيرة
رابط المحاضرة كاملة مسجلة بصوت واضح
http://www.mediafire.com/download/y9...8%B1%D9%87.m4a

رابعاً:كتابة2 محض الأخيرة
رابط المحاضرة كاملة مسجلة بصوت واضح
http://www.mediafire.com/download/y9...8%B1%D9%87.m4a

اتمنى لكم التوفيق, واتمنى اني وفقت في نقل اخبار هذه المود

[alsolmi]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة انترنت مقدمة في الادب ياشباب

اخوي انترنت, بالنسبة لهذه المادة انا حضرت مع الدكتور طارق إلياس
يوجد ملخص يباع في مكتبة جهينة يحتوي على بعض القصص القصيرة والقصائد وفي نهاية المذكرة يوجد مصطلحات أدبية
الدكتور فقط يقراء القصص ويقول للطلاب فين راح تكون مواضع الأسئلة مثلاً الدكتور يعتمد على ثلاثة اسليب في الأختبار
سوف يأتي بجملة صحيحة من القصة او القصيدة ثم يقوم بتغير كلمة, او يحول الجملة من الأيجاب إلى النفي او ياتي بمرادف للكلمة
ثم يسلك هل هذه الجملة صحيحة ام لا, راح اعطيك امثلة

the girl loves the American guy اعتبر هذه الجملة صحيحة

1- the girl hates the American guy true or false هنا غير كلمة

2- the girl does not love the American guy true or false هنا حول الجملة من الأيجاب إلى النفي

3- the girl likes the American guy true or false هنا قام بستبدال المفردة

هذا هو اسلوبه يعني حاول تكون فهم القصص القصيرة والقصائد الموجودة في المذكرة التي فيها تقريقا 30 صفحة
وحاول ان تقراء المصطلحات التي في اخر المذكرة
اتمنى اني قد افدك

[انترنت]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة alsolmi اخوي انترنت, بالنسبة لهذه المادة انا حضرت مع الدكتور طارق إلياس يوجد ملخص يباع في مكتبة جهينة يحتوي على بعض القصص القصيرة والقصائد وفي نهاية المذكرة يوجد مصطلحات أدبية الدكتور فقط يقراء القصص ويقول للطلاب فين راح تكون مواضع الأسئلة مثلاً الدكتور يعتمد على ثلاثة اسليب في الأختبار سوف يأتي بجملة صحيحة من القصة او القصيدة ثم يقوم بتغير كلمة, او يحول الجملة من الأيجاب إلى النفي او ياتي بمرادف للكلمة ثم يسلك هل هذه الجملة صحيحة ام لا, راح اعطيك امثلة the girl loves the american guy اعتبر هذه الجملة صحيحة 1- the girl hates the american guy true or false هنا غير كلمة 2- the girl does not love the american guy true or false هنا حول الجملة من الأيجاب إلى النفي 3- the girl likes the american guy true or false هنا قام بستبدال المفردة هذا هو اسلوبه يعني حاول تكون فهم القصص القصيرة والقصائد الموجودة في المذكرة التي فيها تقريقا 30 صفحة وحاول ان تقراء المصطلحات التي في اخر المذكرة اتمنى اني قد افدك

الله يوفقك أعجز عن شكرك دائماً سباق للخير فالك التفوق

[زهره الفل]

المرفقات الي ذكرها الاخ الشاطئ المادة اللغويات الاجتماعية 422
حوالي10ليه ؟؟الاخوان نزلوه مترجم خمسه فقط ارجوووووكم ردو على؟؟؟؟

[الأدب قبل العلم]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أولاً/ عذراً يا شباب عن التأخير في نقل أخبار هذه المادة .
ثانياً /بالنسبة للمنهج الدكتور /طارق إلياس إعتمد لنا ملخص مكتبة جهينة عبارة عن 34 صفحة .
طبعاً الدكتور قام بقراءة القصص وركز على فهم كل جملة من القصة وفهم سيلقها العام في المعنى ، أي أنه يقرأ جمله واحدة ويغير فيها الكلمة الدليلية .
طبعا يا شباب الدكتور ركز على ثلاث محاور من خلال قرأته للقصص وهي :*ممكن يدخل في أي جملة من الجمل أداة نفي مثل no, doesnt ,dont وغيرها من أدوات النفي .
*ممكن يأتي بكلمة مرادفة للكلمة الدليلية في الجملة .
*ممكن يأتي بكلمة عكس معنى الكلمة الدليلية .
بعدها ركز الدكتور على التعاريف التي في أخر الملخص (أربعة أوراق 30-34) وقال أنه سوف يأتي في الإختبار من التعاريف 10-15 تعريف ، وبعدها إنتقل للقصايد وقال ركزوا على :titl,subject,author,narrator,tons,theme .

* الدكتور وزع علينا نموذج إختبار من الإختبارات السابقة وحله معنا وقال هذا النموذج يعطيكم إنطباع عن كيفية صياغة الأسئلة ، طبعا ما قبل يرفع على المنتدى من جوالي أتمنى من الشباب الذين عندهم خلفية أن يخدموا زملائهم .
تقبلوا تحياتي وأتمنى أني قدمت ما يفيد الجميع .