الدورة التأهيلية لطـآلبـات الإنتسـآب..المستوى الرآبع..جميع مـوآد هذا المستوى..

[mex]

انا عارفه انو طلباتي كثرت سوري
بغيت اعرف ايش المهم الي اكدو عليه الاستاذات في الليسيننج والرايتينج بلييييز

[Danno]

^
انا كمان ودي اعرف وش ركزوا عليه اكثر شي مع الريندق 2

بنات عندكم رابط تجميع الاسئلة حقت السنوات اللي راحت؟؟

مره احتاجهااا

[nour al3mr]

رابط الدورة التـأهيلية للترم المـآضي + الأسئلـة موجود هنــــــــآ..

http://www.skaau.com/vb/showthread.php?t=268592

وهنـآ الـآسئلـــــــة ...

http://www.skaau.com/vb/showthread.php?t=315980

[الملاك الأبيض]

مرحبا بنات هذا رابط تجمع مادة الفرنسي اللي عندها اي استفسار تسدحه هناك بعد اذنكم :


http://www.skaau.com/vb/showthread.p...=1#post3992004

واخت دانو اهم شي تركزي عليه بالردينق اللي هو التووون او النغمة وتلاقيها في اول تشابتر في جدول
اللي في صفحة 30 فمثلا لما تجيب قطعة في الاختبار ممكن تسألك ايش كانت نغمة الكاتب او اسلوبه في هذا البارغراف وانت تحاولي تحددي اذا كان اسلوبه مباشر او سعيد او عصبي او رسمي وغيره .
واحيانا ممكن تجيب لك بارغرافين وتقول قارني بين اسلوبهما او ماهي نغمة واسلوب كل واحد منهما

واحب انوه لشي مهم انو النغمة لما تكون لكامل القطعة فممكن تكتبي كذا خيار فمثلا تقولي الكاتب كان اسلوبه مباشر وفي نفس الوقت عصبي .
اما لو كان بارغراف واحد فلازم تكتبي توون وحدة او تصفيه بكلمة وحدة قتقولي مثلا انو اسلوب الكاتب في البراغراف كان جدّي او اسلوبه كان عاطفي وهكذا ...
وعندك كمان تمرين 14 ص 34 هذا اتوقع تجيب منه . انو تجيب لك جملة من القطعة وتقولك ايش كان قصد الكاتب منها وانت تكتبي تخمينك .


وكمان تمرين 15 مهم جدا وهو تابع لتمرين 14
في تمرين 15 عندك 3 اشياء جديدة وهي كانها قواعد بلاغة
Simile = يعني التشبيه . وهو تشبيه شيء بشيء مع وجود
آداة تشبيه مثل : like , as
مثال عليها من تمرين 14 :
Sunlight on water like diamonds .

phor=الاستعارة وهي المقارنة او التشبيه بين شيئين
لكن بلا أي آداة تشبيه ومثال عليها :
The boy is an early bird .



Personification =التجسيد وهو ان نحضر صفة خاصة بالانسان و
نشبهها بشيء آخر مثال عليها :
The happy vally .
هنا الوادي لايمكن ان يكون سعيد ولكن اخذنا صفة الانسان
وهي السعادة وجسدناها للوادي ليدل على اشراقه وجماله .

تمرين 22 ص 44 ممكن يجي زيه
وعندك كمان تمرين 4 ص 131 وهو معرفة هدف الكاتب من النص
هل هو الاقناع ام الاعلام هذا كمان ركزت عليه وفي كمان واحد زيه ص 218 برضه شوفيه
اممم وعندك كمان تمرين 5 ص 182
ممكن زيه بالضبط يجي على القطعه اللي في الاختبار قصدي بنفس الطريقة

انو تطلعي الجواب من القطعه والاسئلة اللي زي كيدا حاولي انت تجاوبيها حتى تكتسبي خبرة وتصيري اسرع في الاختبار
وكمان الكلمات اللي تكون اخر كل تشابتر في جدول اعرفي ترجمتها بالعربي +نوعها من حيث الاسم او الفعل

وبالنسبة

لكتاب الفوكابلوري ففي المرفقات

راح تلاقي كل الكلمات تبع الكتاب مجموعه في جدول ومقسمة بشكل يسهل معه حفظها ودراستها
واتوقع انو كلمات الفوكابلوري هي التي تركز عليها اكثر من كلمات كتاب الريدينق .
بالتوفيق للجميع ولا تنسوني من صالح دعواتكن يااخواتي

[Suzi]

^

كيف ممكن أشكرك ملوكتي ^^ الهي من وآسع فضله يرزقكـ باللي تتمنيه وزود

ملوك مس آلاء قالت معانا الاسترس بالفوكآب لايكون غارت :p

[Danno]

ملالالالالالالاك

صدق من سماااك ملالالاك

الله يجزاك خير يااارب ويوفقك ويرزقك وين ماكنتي

مشكووووووورة ماقصرتي

[الملاك الأبيض]

ربي يسعدكم يارب ولكم بمثل مادعوتم لي

وعنجد ياسوز شكل ميس الاء غارت من الليسننق واعطتنا الستريس ههههههه لكنه ايضا الستريس مقرر علينا في المنهج
الله يعين يارب بس ان شاء الله مع الملف تبع الفوكا تكون الكلمات اسهل عليكم .

[الملاك الأبيض]

بنات من جد سوري ملف الفوكابلوري اللي ارسلته مش مضبوط لانو مو مكتمل

والمــلف تم تعديلـه في الـــــرد الســـآبق رقم 214

[mex]

بنات محد رد عَليـ?ِ وانا ?نِيَّےُ عارفه كيف اذاكر
بليييييز ساعدوني ?َـ? اليسينينج والرايتينج

[s.w]

من جد ياملاك قعد ادعيلك من قلبي الله لايحرمك الاجر ويجعله في موازين حسناتك ياعسل المنتدى