✿❀| كل ما يخص التدريب الميداني 2 لطالبات الإنتساب للفصل الدراسي الأول 1433هـ 1434هـ|✿

[أ/إيمان الطباع]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

طالباتي الغاليات
أعتذر عن عدم دخولي لفترة للمنتدى و ذلك لضيق وقتي بسبب الرد على استفسارات الإيميل
و قد اطمئننت لوجود طلة ملكة معكم و قد أجابت بأفضل ما يمكن جزاها الله خيرا


سأجيب على بعض الاستفسارات
لو كان هناك استفسار لم أجب عليه و لم تحصل صاحبته على إجابة أتمنى أن تعيد كتابة سؤالها



طلة ملكة

شكرا جزيلا لك غاليتي
جعل الله لك بكل حرف حسنة مضاعفة إن شاء الله, لمساعدتك لزميلاتك و تخفيفك للضغط علي

شكرا من القلب

و شكرا لكل من ساعدت زميلاتها و ردت على استفساراتهم


و أعتذر مسبقا لو لم أرد على كلمة السلام عليكم و مساء الخير و غيرها في بعض المشاركات لأنني اجيب على الأسئلة على طول أحيانا و لا أنتبه لباقي الكلام

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Rare gold مساء الخيرات والتوفيق والنجاح ياحلوات عندي إستفسار عن إختبارآيزنك ؟ أنا دحين صححت الإختبار من جدول التصحيح ،إيش الخطوة إللي بعدها ؟ وفي ورقتين من اللي حانسلمهم للأستاذة إيمان كل ورقه فيها جدول ايش نكتب فيهم؟ سوووووري عالإطالة

مساء الخيرات
هذه الأوراق التي تحتوي على المئينيات و غيرها ليست معك

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Rare gold نكتب فقط سمات الدرجة المرتفعة؟ ولا اكتب سمات كل الدرجات اللي عندي يعني أنا طلعت المفحوصة الكذب عندها مرتفع بس أكتب عن الكذب وأسيب الباقي ؟ مررررررررة سووووووري

سوف تتحدثي عن كل بعد و تفسري درجته لوحده

أي أولا ستكتبي درجة الذهانية و تفسري درجته ..... لو كانت مرتفعة ستكتبي سمات الذهاني , و لو كانت منخفضة ستكتبي العكس (مثلا/ من سمات الذهاني المرتفع أنه لا يهتم بالآخرين و لا يراعي مشاعرهم..... ستكتبيها في المنخفض : يهتم بالآخرين و يراعي مشاعرهم, أي سكتبتي عكس المرتفع المكتوب لديك في بطارية تدريب

ثم ستكتبي درجة العصابية .... و تفسري الدرجة...... لو كانت مرتفعة ستكتبي سمات الشخص العصابي .... أما لو منخفضة ستكتبي السوي , و ستجدي وصف السوي في عرض المادة في موقعي الشخصي


الانبساطية ..... لو كانت مرتفعة فتفسيرها أن الشخص منبسط, و ستجدي سمات الانبساطي في كراستك ..... أما لو منخفضة ستكتبي الاطظوائي


أما بالنسبة للكذب .... لو كانت مرتفعة ستكتبي أن الشخص يميل إلى تزييف الاجابة للظهور بمظهر جذاب اجتماعيا,,,,, و لو كانت منخفضة ستكتبي أنه شخص صادق و صريح


يمكنك الوصول إلى موقعي الذي يحتوي على عرض المادة من الرابط اتالي
http://ealtabbaa.kau.edu.sa/Show_Fil...0015093&Lng=AR

اختاري أخرى ثم عروض المواد

أتصور أن طلة ملكة الله يسعدها وضحت بالصورة كيفية الوصول إليها

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Am shad ]ممكن تفهممووووووني اختبار ايزنك الله يجزاااكم خير انا ممن خارج جده للاسف موفاهمه شئ لايزنك كم ارقام الصفحات اللي معانا لايزينك ومن النظري او العمملي وكيف احسب الذهانيه والكذب والعصابيه والانبساط على اي اساس احسب درجاتهم وهل مطلوب مني الدرجه الميئنيه وغيرها الله يخليكم سسسسساعدوووووووو

مرفق ملف لشرح كيفية تصحيح آيزنك


و قد شرحت كيفية تفسير الدرجات في الرد السابق لك مباشرة

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sweet.zoooz استاذه ايمان السلام عليكم الله يسعدك انا ماحصلت مكان اتدرب فه كلهم قالوا مافي خلاص فيه مدرسه قريبه مني قالو لي لازم اجيب لهم خطاب من الجامعة غير الورقه اللي عليها ختم ممكن انك تسويها والا مافي امكانيه ادري اني اتاخرت في التدريب بس والله ظروف غصب عن مششكوره الله يعطيكي العافيه

للأسف غاليتي, كما ذكرت لك طلة ملكة, لا يمكنني إعطائك خطاب موجه وفقا لسياسة التدريب في كلية الآداب

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة s0kra السلام عليكم،، استاذه دحين في اختبار رموز الارقام اول 8 رموز احسبها من ضمن الدرجات ولا لأ

لن تحسبيها لأنها تدريبية
سوف تقومي بعملها مع المفحوص ثم من بعد أن يبدأ بالحل ستحسبي له دقيقة و نصف و ستصححي الرموز التي أجاب عليها ضمن الدقيقة و نصف فقط

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة s0kra وسؤال ثاني لما اجي احسب الدرجه اللفظيه والعمليه اجمع الدرجات الخام او الموزونه واسفه على كثرة الاسئله

ستجمعي الدرجات الموزونة غاليتي

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Ran0o0sha89 يعطيك الف عافيه استاذه بس بسالك في دراسة الحاله الاكلنيكيه في الملاحظات السلوكيه ووصف الحاله والتشخيص والاهداف العلاجيه والخطه العلاجيه المقترحه مو فاهمه كيف يعني اكتب فيهاا وشكراا

الله يعافيك
في دراسة الحالة الجديدة الخاصة بهذا الفصل كتبت شرح المطلوب منك عمله باللون الأحمر
أتمنى الاطلاع عليها

عفوا

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ليدي لمار السلام عليكم ورحمة الله وبركاته استاذتي العزيزه عندي سؤال في حساب التدهور الاختبارات الثابته - الغير ثابته طلعت النتيجه بالسالب يعني صح السؤال الثاني عن كيفية استخراج نسبة الذكاء الكليه اين اجد جداول تصنيف الذكاء ولكي خالص الشكر والتقدير

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
صحيح, هذا يعني أنه لا يوجد تدهور لدى المفحوص
و سبب هذه الاشارة أننا لم نطبق فعليا على المفحوص بعض الاختبارات بل قمنا بتقديرها

تصنيف الذكاء وفقا للمنحنى الاعتدالي هو
أكثر من 130 متفوق عقليا
115 إلى 130 فوق المتوسط
85 إلى 115 متوسط
70 إلى 85 تحت المتوسط
أقل من 70 إعاقة عقلية

العفو غاليتي

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة s0kra في المفردات كيف تكون طريقه التصحيح درجه اذا كانت صحيحه ونص اذا كانت اجابه ناقصه وصفر اذا كانت خطأ هل كلامي صحيح؟؟ وتحت مكتوب الصحيحه يعني اكتب اللي اخذت فيها درجه وغير صحيحه اللي اخذت فيها نص؟؟؟ الله يسعدكم اللي تعرف الاجتبه تقول

التصحيح سيكون وفقا لمفتاح التصحيح الموجود لديك في الكراسة, ستجدي معه أيضا تصحيح المتشابهات و الفهم
من المهم أن تلتزمي به,و لو لم تجدي نفس الكلمة اختاري الأقرب لها ضمن الاجابات الموجودة
الصحيحة هي التي حصلت على درجة
الخاطئة هي التي حصلت على نصف
صحيح كلامك

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الليونة السلام عليكم بنات اللي فاهمه مقياس وكسلر تفهمني انا جمعت الاختبارات اللي طبقتها وقسمتها على 7وطلعت 10,14 بس كتبتها 10الدرجة الموزونة لباقي الاختبارات صح كذا طلعت ليه الدرجة اللفظية 51والعملية60والكلية 111 الحين مالمطلوب مني وكيف أكمل الاختبار وشكرا لكم

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

الآن سوف تقومي بتحويل الدرجات الموزونة إلى نسبة ذكاء من خلال استخدامك للجداول المرفقة باسم " الجداول" في مرفقات هذه المشاركة

عفوا

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عازفة الوتر الحزين السلام عليكم بنات حابه اسألكم عن المظاهر السلوكيه اللي في دراسة الحاله وفي التقرير كيف نكتبها ؟؟ لو كتبت يوجد ولايوجد او جيد << كدا صح ولا راح تنحسب لي خطا ؟؟ ساعدوني الله يخليكم

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

سوف تكتبيها بصياغتك الخاصة و كأنها نص تتحدثي فيه عن المفحوص و تعبري عن سلوكياته

نعم, ستنقصي لو كتبتي يوجد و لا يوجد

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فراوله2 تابعت الموضوع وفهمت معاكم الحمد لله وابي اجابه لسؤالي انا طبقت ااختبارات كلها وصلت لاختتبار وكسلر بعد ماطلعت الدرجات الموزونه اللفظيه والعمليه.. ايش اعمل مرررا ملخبطه والدرجات العمليه بس درجة رموز الارقام؟؟؟ وايش الدرجات الثابته والغير ثابته كيف اطلعها.. واستاذه ايمان كل الاوراق اللي نقدمها لك سواء التقرير والاختبارات لازم تكون مطبوعه عالكمبيوتر او عادي بخط اليد؟؟؟؟ الف شكككككككر من القلب

بالنسبة لما تفعليه بعد الموزونة فهو استخراج نسب الذكاء
صحيح, من العملية ستطبقي فقط رموز الأرقام
الدرجات الثابتة و غير الثابتة موجودة في كراسة تسجيل إجابات المفحوص في وكسلر, و ليس عليك حفظها
ألقي نظرة على نفس الصفحة التي يوجد فيها اختبار رموز الأرقام, ستجدي جدول حساب التدهور, ستسجل فيه درجات المفحوص الموزونة

التقارير و دراسة الحالة بالكمبيوتر, الاختبارات بخط اليد كما هي لا داعي لتبييضها

عفوا

[أ/إيمان الطباع]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كربونه حساب الدرجات الخام والموزونه .. بعد الانتهاء من اختبار وكسلر وهي سبعه اختبارات فقط الدرجات الموزونه تستخرج من الجدول الموجود في استمارة اختبار وكسلر .. مثال : الاختبارات الدرجه الخام الدرجه الموزونة المعلومات 8 6 الفهم 12 12 الاستدلال الحسابي 10 12 اعادة الارقام 7 5 المتشابهات 11 9 المفردات 11 6 رموز الارقام 16 6 لحساب الاختبارات العمليه .. يتم جمع الدرجات الموزونه للاختبارات السبعه الي طبقناها ونقسمها على سبعه 6+12+12+5+9+6+6 = 56 /7 = 8 الدرجة الموزونه للاختبارات العمليه ( ترتيب الصور , تكميل الصور , رسوم المكعبات , تجميع الاشياء ) درجتها الموزونه هيا 8 بعدها يتم جمع الدرجات الموزونه للاختبارات اللفظيه مثال 71 ويتم جمع درجات الموزونه للاختبارات العمليه مثال 52 لحساب الدرجة الكليه الموزونه يتم جمع الدرجات الموزونه للاختبارات اللفظيه والاختبارات العمليه مثال 71 + 52 = 123 طلعنا الدرجه الموزونه لكل قسم من الاختبارات الان نطلع نسبة الذكاء للمقياس الكلي والمقياس اللفظي والمقياس العملي لنفرض ان عمر المفحوص 30 سنه المقياس اللفظي نسبة ذكائه ( بعد جمع الدرجات الموزونه للاختبارات اللفظيه وكان المجموع 71 افتحي الملزمه النظري صفحة 142 وابحثي عن الدرجة الموزونه 71 تحت عمر 30 يكون نسبة الذكاء 116 ) الان المقياس العملي نسبة ذكائه ( بعد جمع الدرجات الموزونه للاختبارات العملية وكان المجموع 52 افتحي الملزمه النظري صفحة 145 وابحثي عن الدرجة الموزونه 52 تحت عمر 30 يكون نسبة الذكاء 107 ) المقياس الكلي نسبة ذكائه ( بعد جمع الدرجة الموزومه للاختبارات اللفظيه والاختبارات العملية كان المجموع 123 افتحي الملزمه النظري صفحة 138 وابحثي عن الدرجة الموزونه 123 تحت عمر 30 يكون نسبة الذكاء 111 ) حساب التدهور .. القانون = الثابته – غير الثابته / الثابته x 100 الثابته يقصد بها مجموع الدرجة الموزونه للاختبارات اللفظيه مثال : 71 غير الثابته يقصد بها مجموع الدرجة الموزونه للاختبارات العملية مثال : 52 71-52 = 19 19 / 71 = 0.26 0.26 x 100 = 62.76 % الان بما ان عمر المفحوص هو 30 سنه افتحي الملزمه النظري صفحة 72 يوجد لديك جدول مصنف فئة السن والقيمة المحسوبه والقيمة المقربه .. نظراَ لعمر المفحوص وهو 30 سنه والقيمه المقربه 2 الان نطرح الناتج 62.76 – 2 = 24.76% مهم : 20% ومافوق يوجد تدهور 10% ومافوق احتمال تدهور اقل من 10 % لايوجد تدهور الان بعد ان طلعنا نسبة التدهور وهي 24.76% وبما ان القاعده تقول 20% ومافوق يوجد تدهور فان المفحوص يوجد لديه تدهور عقلي .

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كربونه ^ للتوضيح الارقام الي بجانب كل اختبار هي الدرجه الخام والرقم الثاني هو الدرجه الموزونه اتمنى يكون الشرح صحيح وواضح للفهم ودعواتكم

جزاك الله خيرا غاليتي على مجهودك و اهتمامك

طريقة الشرح صحيحة

لم اراجع الأرقام, , لكن نفس الخطوات صحيحة و ممتازة

شاكرة و مقدرة تعاونك

[أ/إيمان الطباع]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة meedoo90 السلام عليكم ورحمة وبركاته استاذتي الفاضلة أنا ماحضرت الدورة التأهيلية لكن عندي ملزمه تدريب ميداني 1 وبطاريات الاختبار بالنسبه لاختبار المفردات ايش المفردات اللي أسئلها الله يخليكي يا استاذه حايسه بنات مانستغني

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

للأسف عند التصوير لم يتم تصوير المفردات

يمكنك معرفتها من خلال اطلاعك على الجزء الذي يوجد فيه تصحيح المفردات

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة باقي امل استاذه ايمان كيف اطلع حساب التدهور كل مااحاول اسويه يطلع غلط عندى مجموع الدرجات الثابتة 44 الدرجات غير ثابتة 41 الله يعطيكى العافية

سوف تطرحي الثابتة من غير الثابتة أي ستطرحي 44 من 41 و سيكون الناتج 3
ثم ستقسميها على الثابتة, اي ستقسمي 3 على 44 و سيكون الناتج 0.068 ... اتركي الرقم في الألة ثم اضربيه بـ 100
سيصبح الناتج 6.81
الآن بقي لك أن تطرحي من هذه القيمة التدهور الطبيعي لمفحوصك وفقا لفئته العمرية
ستجدي الجدول في شريحة التدهور المرفقة في هذه المشاركة

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة همسة احساس ابغى افهم بس كيف طلعت الدرجات الموزونة العملية بعد الجمع 52 حاصل جمع الاختبارات العملية التقريبيه من الخام والشي الثاني لما جمعنا الدرجات اللفظية الموزونه وقسمنها ع 7 وطلع ناتج الدرجات الموزونه العملية 8 بنات معليش فهموني هذي النقطة بس لاني مرة متلخبطة الله يحقق لها امنياتها اللي ترد

جمعتي الموزونة الخاصة برموز الأرقام و الموزونة لباقي الاختبارات الأربعة
أي 8+8+8+8+6 = 38
أي أن الموزونة للاختبارات العملية هي 38

[أ/إيمان الطباع]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة &amal& استاذة بعد ما جمعت الدرجات الموزونة وقسمتها على 7 طلع لي الناتج رقم وفاصة 13.23 كيف اسوي اكتبها والا ايش؟؟؟؟؟ بليز ارجو الرد

سوف تكتبيها 13

لأننا سنكتب الرقم بعد التقريب



دعواتي القلبية للجميع بالتوفيق و النجاح و شكرا من الأعماق لكل من ساعدت و أجابت

[ملك الروح]

جزاك الله خير الجزاء وجعل كل ماتقومين به في ميزان حسناتك واسأل الله ان ييسر لك كل ماتتمني..

استاذتي الغاليةاعجز عن شكرك وتقديرك فأنتي تستحقين اكثر من ذلك على تسهيلك للمادة وتعاونك مع

من لاتستطيع الحضور جازاك الله بالحسنات وأسعدك دنيا واخره..

[ملك الروح]

اخواتي اللي شرحوا جزاكم الله الف خير واسأل الله ان ييسر لكم كل خطوة تخطونها وان يوفقكم وينولكم اعلى الدرجات يسرتو لنابعد فضل الله كل صعب الحمدلله بتعاونكم لمن لايستطيع الحضور شكرا لكم

[فتافيت سكر]

استاذه ايمان

المصطلحات الانجليزيه كم ممكن تجي الاسئله ؟؟

[طلة ملكه]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أ/إيمان الطباع السلام عليكم و رحمة الله و بركاته طالباتي الغاليات أعتذر عن عدم دخولي لفترة للمنتدى و ذلك لضيق وقتي بسبب الرد على استفسارات الإيميل و قد اطمئننت لوجود طلة ملكة معكم و قد أجابت بأفضل ما يمكن جزاها الله خيرا سأجيب على بعض الاستفسارات لو كان هناك استفسار لم أجب عليه و لم تحصل صاحبته على إجابة أتمنى أن تعيد كتابة سؤالها طلة ملكة شكرا جزيلا لك غاليتي جعل الله لك بكل حرف حسنة مضاعفة إن شاء الله, لمساعدتك لزميلاتك و تخفيفك للضغط علي شكرا من القلب و شكرا لكل من ساعدت زميلاتها و ردت على استفساراتهم

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
حياك الله استاذتي الغاليه
الشكر لله وهذا اقل واجب اقدمه لك وللجميع
وايضا يعتبر نقطه امام بحر جهودك وعطاءاتك اللامحدوده
اقف عاجزه وحروفي لم تفي كلمات الشكر والعرفان لما قدمتيه لنا
لكن لا املك سوى الدعاء لك
جازاك الله وبارك في وقتك وجهدك وصحتك وعافيتك وكتب لك اجر كل حرف تنفعين به
باضعاف من الحسنات
وجازاك جنة الخلد من غير حساب ولا سابق عذاب
وفقك الله ورعاك
والمعذرة ع التقصير
:)

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ملك الروح اخواتي اللي شرحوا جزاكم الله الف خير واسأل الله ان ييسر لكم كل خطوة تخطونها وان يوفقكم وينولكم اعلى الدرجات يسرتو لنابعد فضل الله كل صعب الحمدلله بتعاونكم لمن لايستطيع الحضور شكرا لكم

اللهم امين
جعل الله نصيب لي ولك وللجميع بدعائك
الشكر لله هذا واجبنا
جازاكم الله بأعلى الدرجات فالدارين
:)

[باقي امل]

الله يجزاكم خيرر الحين الجزء العملى بس نذاكر اللى فى الشرايح

[أ/إيمان الطباع]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ملك الروح جزاك الله خير الجزاء وجعل كل ماتقومين به في ميزان حسناتك واسأل الله ان ييسر لك كل ماتتمني.. استاذتي الغاليةاعجز عن شكرك وتقديرك فأنتي تستحقين اكثر من ذلك على تسهيلك للمادة وتعاونك مع من لاتستطيع الحضور جازاك الله بالحسنات وأسعدك دنيا واخره..

و إياك غاليتي
شكرا لشكرك و مشاعرك الجميلة

الله يسعدك و يوفقك و ييسر لك أمورك و للجميع إن شاء الله

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فتافيت سكر استاذه ايمان المصطلحات الانجليزيه كم ممكن تجي الاسئله ؟؟

لا أعرف غاليتي كم واحدة ستأتيك في الاختبار

ذاكريها جميعها
موجودة في المرفق
فقط المظللة بالرمادي

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طلة ملكه وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته حياك الله استاذتي الغاليه الشكر لله وهذا اقل واجب اقدمه لك وللجميع وايضا يعتبر نقطه امام بحر جهودك وعطاءاتك اللامحدوده اقف عاجزه وحروفي لم تفي كلمات الشكر والعرفان لما قدمتيه لنا لكن لا املك سوى الدعاء لك جازاك الله وبارك في وقتك وجهدك وصحتك وعافيتك وكتب لك اجر كل حرف تنفعين به باضعاف من الحسنات وجازاك جنة الخلد من غير حساب ولا سابق عذاب وفقك الله ورعاك والمعذرة ع التقصير :) [/size][/font] [/color]

شكرا لك و لشكرك و ذوقك و مشاعرك الجميلة غاليتي

هذا واجبي
الله يقدرنا على اداء الأمانة على وجهها الصحيح

آمين, و إياك و الجميع إن شاء الله

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة باقي امل الله يجزاكم خيرر الحين الجزء العملى بس نذاكر اللى فى الشرايح

و إياكم

العملي بشكل عام من الشرائح, و لكن هناك بعض الأمور الخاصة بالتطبيق التي يجب أن تعرفيها

فنيات توصيل الدوائر موجودة في العرض و يمكنك الرجوع لها

بالنسبة لوكسلر توجد بعض الفنيات التي نبهت عليها خلال المحاضرة و هي أمور يجب عليك معرفتها لتتمكني من تطبيق الاختبار بصورة صحيحة
مثلا
يمنع أن تعيدي للمفحوص سؤال إعادة الأرقام, و لو طلب منك إعادة قراءة الفقرة فيجب عليك أن تعطيه المحاولة الثانية و لا يصح بأي حال إعادة قراءة الفقرة نفسها

مثلا في الاستدلال الحسابي يجب أن يجيب مفحوصك إجابة صحيح و أن تكون إجابته ضمن الزمن المحدد ليحصل على درجة الفقرة
و يسمح أن تعيدي قراءة السؤال في الاستدلال الحسابي و لكن الوقت يكون محسوب على المفحوص, لأنه يجب أن تبدئي بحساب الزمن بمرجد انتهائك من طرح السؤال, و لا مانع من إعادة قراءة السؤال, و لكن الوقت محسوب على المفحوص

و في الفهم و المتشابهات و المفردات تسجلي إجابة المفحوص كما هي ثم تستخدمي مفتاح التصحيح لكل اختبار لمعرفة درجة مفحوصك

فكما تلاحظي الملاحظات السابقة خاصة بطريقة تطبيق الاختبار و معرفتك بكيفية التعامل مع المواقف المتنوعة التي قد تمر عليك أثناء تطبيق الاختبار


دعواتي القلبية للجميع بالتوفيق و النجاح في الدارين