طالبات المستوَى الـ 3 ( نشدّ الهمّة معآ ) ^^

[sadaf]

محبة قوم الله يوفقك على اجتهادك للمحذوف وربي ييسر الامور ان شاء الله
بحر الامل الله يوفقك المعلومة في وقتها

[محبة القوم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sadaf محبة قوم الله يوفقك على اجتهادك للمحذوف وربي ييسر الامور ان شاء الله بحر الامل الله يوفقك المعلومة في وقتها

ويوفقك ياقلبي وتسلمي ع الدعوات الحلوة

[قطـــ عسل ـــرة]

بناااااااااات

هل عملوا مراجعة للموااد <<<<< واذا عملوا ياليت احد يعلمنا بالمفيد

الله يجزاها خير

[Miss~Violet]

بنات الي راحت عند الاستاده رجاء اش صار معاها ؟؟
انا رحت الاسبوع الي فات عشان اغير بطاقتي وقلت يابنت روحي عندها المكتب لعل وعسى
واستنيتها ساعه ع الفاضي وبالاخير ماجات << متعوده الست
هدا غير العلقه الي علقتها عند الامن ممنوع الخروج لين 10 وانا عندي دوام
قعدت اترجا فيهم بعد ماطلعوا روحي طلعوني

[Miss~Violet]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قطـــ عسل ـــرة بناااااااااات هل عملوا مراجعة للموااد <<<<< واذا عملوا ياليت احد يعلمنا بالمفيد الله يجزاها خير

احنا بس عندنا السنترا مااظن فيه مراجعات للانتساب في الجامعه

[sadaf]

يابنات نزلت اماكن الاختبارات روحو شيكو عليها

[الطيف الحزين]

محبة القوم انتي عند استاذة فاطمة كمال ؟

[بنت آل جابر]

الله يجزاكم ألف خير على كل هالمعلومات

بس سؤال ... هل أغير بطاقة الإنتساب لأنها معي من التحضيري ولا كيف ...؟؟

وطلب الله يسعدكم أي اسئلة للإقتصاد الجزئي بلييييييييييييييز ساعدوني ونزلوها الله يكتب لكم الجنة وتشربوا من نهر الكوثر

[sadaf]

بالنسبة للاقتصاد الجزئي
الملفات مو راضيه تترفع مادري اش الحكاية لكن إن شاء الله الرابط هادا يفيدك وبالتوفيق
http://www.skaau.com/vb/showthread.php?t=176523

[sadaf]

تمارين الباب الأول

تمرين (1)
أجب بوضع علامة (  )أمام الجملة الصحيحة وعلامة (  ) أمام الجملة الخاطئة :
1. إن المشكلة الاقتصادية تواجه الفرد كمستهلك ولكن لا تواجهه إذا تصرف كمنتج. 
2. الخدمات هي السلع غير الملموسة. 
3. من مفاهيم علم الاقتصاد القدرة على توفير أكبر قدر من النقود. 
4. الحاجة هي الطاقة الكامنة التي تدفع الإنسان للبحث عن وسيلة تصلح لإشباع شعوره بالحرمان
5. تتسم الموارد الاقتصادية بالتعدد والتنوع والوفرة. 
6. إشباع حاجة ما قد يؤدي إلى ظهور حاجة أخرى. 
7. السلع المعمرة هي التي يحتاجها الإنسان ليعيش فترة طويلة. 
8. السلع الكمالية قد تصبح سلعاً ضرورية في وقت آخر أو مكان آخر.
9. النقود من عناصر الإنتاج "الموارد المتاحة " . 
10. العائد الذي يحصل عليه صاحب احد المحلات يسمى الريع. 
11. المشكلة الاقتصادية تواجه الأفراد والشركات الخاصة إلا أنها لا تواجه الحكومات. 
12. النقود لا تعتبر جزء من عناصر الإنتاج "الموارد المتاحة" . 
13. عندما نقول أن المستهلك يتصف بالرشد الاقتصادي نقصد بذلك أن المستهلك يهدف من خلال تصرفاته إلى تحقيق أقصى إشباع فكننا لا نهتم بما أذا كانت تلك التصرفات تؤدي إلى الأضرار بصحته مثل"التدخين".
14. ينقسم عنصر العمل إلى نوعين جهد ذهني وجهد عضلي. 
15. السلع الحرة هي السلع التي إذا بلغ سعرها صفر تصبح الكمية المتاحة منها أقل من الكمية المطلوبة. 
16. الأرض الصالحة للزراعة بحالتها الطبيعية تدخل ضمن نطاق عنصر الموارد الطبيعية،إلا أن أي تحسينات تجري عليها مثل شق قنوات للري أو بناء مستودع للحبوب، تدخل ضمن نطاق رأس المال. 
17. من الممكن أن تكون ندرة سلعة أو خدمة ما في مجتمع معين ندرة مطلقة وتكون ندرتها نسبية في مجتمع آخر. 
18. أي نقطة على يسار"داخل" منحنى إمكانيات الإنتاج تدل على أنه بالإمكان زيادة كمية إحدى السلعتين التي ينتجها المجتمع دون حدوث انخفاض في كمية السلعة الأخرى. 
19. الشكل البياني لمنحنى إمكانيات الإنتاج يعكس ظاهرة تناقص تكلفة الفرصة البديلة. 
20. إذا وجدت بطالة في المجتمع نستنتج أن ذلك المجتمع ينتج على نقطة"يسار"داخل" منحنى إمكانية الإنتاج. 
21. إذا حدث تدهور في نوعية التعليم أو انخفاض في كمية عناصر الإنتاج في مجتمع ما نتوقع أن يبدأ منحنى إمكانيات إنتاج ذلك المجتمع أن ينتقل إلى اليمين. 
22. تتسم الموارد الاقتصادية بالندرة. 
23. السلع البديلة هي تلك السلع التي لا يمكن استهلاكها أو استعمال إحدهما دون الأخرى. 
24. الموارد الاقتصادية كل ما يحقق منفعة مباشرة أو غير مباشرة الإنسان. 
25. تعتبر خاصية الندرة من أهم خصائص الموارد غير الاقتصادية مثل الشمس. 
26. أي نقطة تقطع داخل منحنى إمكانيات الإنتاج تعني أن موارد المجتمع غير مستغلة الاستغلال الأمثل. 
27. ينتقل منحنى إمكانيات الإنتاج إلى اليمين بسبب اكتشاف طرق تقنية جديدة تساعد على زيادة الموارد الاقتصادية.
28. يظهر منحنى إمكانيات الإنتاج ما يمكن أنتاجه وليس ما يرغب المجتمع في إنتاجه. 
تمرين (2)
أختر الإجابة الصحيحة:
1. يهتم علم الاقتصاد بدراسة سلوك وعلاقات الأفراد والمؤسسات في المجتمع اثناء قيامهم بــ :
‌أ. إنتاج السلع والخدمات.
‌ب. استهلاك السلع والخدمات.
‌ج. توزيع وتبادل السلع والخدمات.
‌د. كل ما سبق.
2. تنشأ المشكلة الاقتصادية نتيجة :
‌أ. موارد محدودة وحاجات محدودة.
‌ب. موارد محدودة وحاجات متعددة.
‌ج. موارد متعددة وحاجات متعددة.
‌د. كل ما سبق.
3. عناصر الإنتاج لا تتضمن:
‌أ. العمل.
‌ب. الأرض (الموارد الطبيعية).
‌ج. النقود.
‌د. التنظيم.
4. مجالات المشكلة الاقتصادية لا تتضمن:
‌أ. ماذا ننتج ؟
‌ب. من ينتج ؟
‌ج. كيف ننتج ؟
‌د. كم ننتج ؟
5. التحليل الاقتصادي الجزئي هو:
‌أ. دراسة السلوك الاقتصادي لكل الوحدات الاقتصادية.
‌ب. دراسة سلوك والوحدات الاقتصادية في فترة زمنية مجزأة.
‌ج. دراسة سلوك كل وحدة اقتصادية على حدة.
‌د. دراسة سلوك المتغيرات الاقتصادية في المجتمع مثل التضخم والبطالة والركود.
6. منحنى الإمكانات الإنتاجية :
‌أ. يتصاعد من الجنوب الغربي إلى الشمال الشرقي.
‌ب. يرصد أقصى ما يمكن إنتاجه من السلع بالموارد المتاحة.
‌ج. يحدد نقاط الكفاءة الاقتصادية.
‌د. كل ما سبق.
7. مشكلة ندرة الموارد الإقتصادية توجد في :
‌أ. الدول الفقيرة.
‌ب. دول العالم الثالث.
‌ج. الدول النامية.
‌د. الدول الصناعية.
‌ه. كل ما سبق.
8. تعتبر السلع الحرة الموجودة بكميات وفيرة مثل الشمس والهواء موارد:
‌أ. اقتصادية.
‌ب. غير اقتصادية.
‌ج. لا شي مما سبق.

تمرين (3) :
وضح أمام الأشياء التالية ما إذا كانت سلعاً معمرة أم فانية أم خدمات :
‌أ. الثلاجة (معمرة)
‌ب. صيانة الثلاجة (خدمات)
‌ج. الثلج (فانية)
‌د. التفاح (فانية)
‌ه. قارئ عداد الكهرباء (خدمات)
‌و. عداد الكهرباء (معمرة)

تمرين (4) :
وضح أمام السلع والخدمات التالية ما إذا كانت استهلاكية أم إنتاجية :
‌أ. المقص في محل الحلاقة ( إنتاجية )
‌ب. المقص في المنزل ( استهلاكية )
‌ج. التلفزيون ( استهلاكية )
‌د. الثوب ( استهلاكية)
‌ه. اله التصوير في المكتبة ( إنتاجية )
‌و. الصحف اليومية ( استهلاكية )

تمرين (5) :
حدد ما إذا كانت الأمثلة التالية تعبر عن الاقتصاد الجزئي أم الاقتصاد الكلي.
‌أ. يميل المستهلكون إلى شراء الأسماك أكثر من اللحوم في شهر رمضان. (جزئي)
‌ب. ارتفعت معدلات البطالة خلال العام الحالي بنسبة 3%. (كلي)
‌ج. بسبب انخفاض الطلب اغلقت مؤسسة النجاح فرعها في جدة. (جزئي)
‌د. أدى انخفاض معدلات الادخار للأفراد إلى زيادة نسبة التضخم. (كلي)
‌ه. قررت الدولة طبع عملات جديدة من فئة 500 ريال. (كلي)
‌و. قررت إدارة مصانع صافولا استبدال الآلات القديمة على حساب الأرباح. (جزئي)
‌ز. بلغ معدل نمو الناتج القومي السعودي خلال 2003م 4%. ( كلي)

تمرين (6) :
أجب بصح أو خطأ مع التعليل :
1. مقياس ندرة الموارد هو السعر. 
لكن ليس بمفهوم السعر الضيق الذي يعني ما يدفعه الفرد، بل ما يدفعه المجتمع من الموارد.
2. لا حاجة لدراسة علم الاقتصاد إذا أمكن تلبية جميع الحاجات البشرية.
لان مفهوم الاقتصاد مرتبط بمفهوم الندرة.
3. رأس المال حسب التعريف الاقتصادي هو المبالغ النقدية لبدء مشروع.
مفهوم رأس المال أوسع من النقود.
4. تكلفة الفرصة تنشأ بسبب الندرة. 
إذا لم تكن الموارد نادرة أمكن استبدال سلعة بأخرى بغض النظر عن التكاليف.
5. الثروة ورأس المال يعنيان نفس الشيء. 
الثروة مفهوم أشمل فهي تشمل الموارد الطبيعية.
6. النمو الاقتصادي يعني زيادة حجم الإنتاج الكلي الذي يحققه الاقتصاد أو زيادة حصة الفرد في ذلك الإنتاج. 
زيادة الإنتاج وتوزيعه على الأفراد المقصود بالنمو.
تمرين (7) :
أختر الإجابة الصحيحة :




‌أ. عندما يقوم المجتمع بتوظيف موارده توظيفا كاملاً، معنى ذلك أن المجتمع:
‌أ. يستطيع أن ينتج 12.5 وحدة من السلع الاستهلاكية و 45 وحدة من السلع الرأسمالية.
‌ب. يستطيع أن ينتج أكثر من 12.5 وحدة من السلع الاستهلاكية أو أكثر من 45 وحدة من السلع الرأسمالية.
‌ج. يستطيع أن ينتج عند أي نقطة تقع على المنحنى.
‌د. ينتج عند النقطة (ع) على يسار المنحنى.

‌ب. منحنى إمكانيات الإنتاج المبين في الرسم أعلاه يشير إلى أنه عند التدرج على المنحنى من النقطة (ط) إلى النقطة (ل) فإن تكلفة الفرصة البديلة للوحدة الإضافية من السلع الاستهلاكية :
‌أ. ثابتة لا تتغير.
‌ب. تتناقص.
‌ج. تتزايد ثم تنقص بعد النقطة التي تنصف المنحنى.
‌د. تتزايد.

‌ج. زيادة موارد المجتمع تؤدي إلى :
‌أ. انتقال المنحنى إلى اليمين.
‌ب. انتقال المنحنى إلى اليسار.
‌ج. بقاء المنحنى.
‌د. لا شيء مما سبق.
تمرين (8) :
أجب بصح أو خطأ :
‌أ. الكفاءة هي النجاح في بلوغ الهدف بغض النظر عن التكاليف. 
الكفاءة هي إنتاج أكبر قدر من السلع بموارد محددة أو استخدام أقل الموارد لإنتاج كمية من السلع.
‌ب. توزيع الإنتاج بالتساوي هو هدف جميع الأنظمة الاقتصادية. 
العدالة في التوزيع ليست بالضرورة من أهداف جميع الأنظمة الاقتصادية.

تمرين (9) :
بإفتراض أن مجتمعا ما يستخدم جميع موارده الاقتصادية وبأقصى كفاية إنتاجية ممكنة، وبإفتراض أنه ينتج سلعتين فقط وهما قمح وأقمشة كما يوضح ذلك الجدول التالي:
قمح 0 3 7 13 17 21 25 28 30
أقمشة 60 56 52 42 34 24 14 6 0

أجب على ما يلي :
‌أ. ارسم منحنى الإمكانات الإنتاجية لهذا المجتمع.
‌ب. وضح مشكلتي الندرة والاختيار على الرسم البياني.
‌ج. ما هي تكلفة الفرصة البديلة لزيادة الإنتاج من القمح من (13) وحدة ألي (17) وحدة؟

إجابة الفقرة (أ) :

أ


قمح






أقمشة
إجابة الفقرة (ب):
أي نقطة تقع خارج منحنى الإمكانات الإنتاجية مثل النقطة (أ) تمثل مشكلة الندرة. أما مشكلة الاختيار فتمثلها أي نقطة على منحنى الإمكانيات الإنتاجية.

إجابة الفقرة(ج) :
تكاليف الفرصة البديلة لزيادة الإنتاج من القمح من (13) وحدة إلى (17) وحدة هي التضحية والتنازل عن (8) وحدات من الأقمشة، حيث سينخفض الإنتاج من الأقمشة من (42) وحدة إلى (34) وحدة.


تمرين (10) :
صنف السلع التالية وفقا للطرق الثلاثة لتقسم السلع لأنواع :
السلعة
الطريقة الحليب القلم الهواء داخل الطائرة فلم التصوير زجاج السيارة
الطريقة الأولى استهلاكية استهلاكية استهلاكية إنتاجية إنتاجية
الطريقة الثانية فانية معمرة فانية فانية معمرة
الطريقة الثالثة اقتصادية اقتصادية اقتصادية اقتصادية اقتصادية




تمارين الباب الثاني
تمرين (1)
أجب بوضع علامة (  )أمام الجملة الصحيحة وعلامة (  ) أمام الجملة الخاطئة :
1. إذا اشترى أحد الأفراد 10 كيلو دجاج بسعر 6 ريال في شهر شعبان ثم اشترى في شهر رمضان 13 كيلو بسعر 6 ريال للكيلو فإن هذا يعني الانتقال على نفس منحنى الطلب وليس انتقال المنحنى بأكمله.
2. يؤدي انخفاض في أثمان سيارات التويوتا إلى انخفاض الطلب على سيارات التويوتا وزيادة الطلب على سيارات الداتسون. 
3. يؤدي انخفاض أثمان أجهزة الفيديو إلى انخفاض الطلب على أشرطة الفيديو. 
4. تؤدي زيادة البرودة في الطقس إلى انتقال منحنى الطلب على الملابس الصوفية إلى اليمين. 
5. الفرق بين الطلب والكمية المطلوبة يكمن في الفرق بين انتقال المنحنى والانتقال على نفس المنحنى.
6. الفرق بين الرغبة والطلب يكمن في القدرة الشرائية. 
7. الطلب هو حاجة الأفراد إلى السلع التي تشبع رغباتهم وحاجاتهم. 
8. تعتبر مقاعد الدرجة الأولى في الطائرة سلعة مكملة لمقاعد الدرجة السياحية. 
9. وفقاً للنظرية الإقتصادية فإن ارتفاع ثمن سلعة ما سيدفع المستهلكين إلى شراء كميات أقل من السلعة