تابع شكوى الرسم الهندسي

[أحـمـد ظـافـر]

الله يوفقك

الله ينصرك على من ظلمك


لا توقف والله معك

[* تركي *]

/

2. تسهيل الحصول على كامل حقوقه داخل الجامعة من قبل الجهات الإدارية أو الأكاديمية وفقاً لأنظمة ولوائح الجامعة . 5. حرية التعبير عن الرأي والمناقشة في الأمور التعليمية والتربوية التي تخصه على أن يكون ذلك في حدود السلوكيات اللائقة ووفقاً لأنظمة ولوائح الجامعة . 6. التظلم لدى الجهة المعنية في حالة عدم الحصول علي حقوقه المذكورة في ميثاق الطالب. 20. المناقشة العلمية الفعالة وحرية طرح الأسئلة على عضو هيئة التدريس دون حرج أو تهيب مع الإلتزام بآداب النقاش وحسب ما تقتضيه الآداب العامة . 21. ضمان سرية الشكوى المقدمة منه ضد أستاذه . 22. الشعور بالأمن الحسي ، بحيث لا يتعرض إلى أخطار جسدية أو صحية , والأمن المعنوي أو النفسي ، بحيث لا يشعر الطالب بأي تهديد معنوي مثل التخويف من العقوبة أو التعرض للإهانة أو السخرية من قبل الجهات الأكاديمية والإدارية. 23. الإطلاع على علاماته في المقرر الدراسي و نتائج الاختبارات الدورية والفصلية التي أداها بعد الانتهاء من تصحيحها وكذا مراجعة إجاباته في الاختبار النهائي والإطلاع على ورقة الإجابة إذا اقتضت الحاجة وفقاً للأنظمة واللوائح المعتمدة بالجامعة. 24. إحاطته بما يصدر في حقه من إنذار ولفت نظر أو حرمان من دخول الاختبار النهائي وإحاطته بسبب حرمانه وذلك قبل موعد الاختبار النهائي بوقت كاف. 27. إسترداد جميع واجباته التي سلمها خلال الفصل الدراسي سواء كانت نسخة ورقية أو نسخة إلكترونية أو غير ذلك .

بَعد إِستعرآض وَ اقتبآس هَذه البنود مِن (مِيثآق حقوق الطآلب) ، يَتضح جَلياً مَدى الفَجوة العَميقة وَ الهوة السَحيقة بَين أَنظمة وَ لوائح الجآمعة وَ بين التَطبيق العَملي وَ الفعلِي على أرضِ الواقع. هناك ظُلم وآضح جداً يَحصل فِي كَثير مِن مَشاكل الطُلآب وَ الأسباب أيضاً بارزة وَ وآضحة. أثبت يا أخي وَ طالب بـِ حقك وَ لا تتوانى. وَ لآبد مِن الذهآب لهم شخصياً (التلفون مآينفع) ، وَ الأفضل لك أن تتبع الهَيكل الإداري سلماً بـِ آخر حتى تصل لـِ مدير الجامعة ، فكونك تذهب إليه مباشرة ليست فكرة سديدة إطلاقاً. إذهب أولاً لـِ أستاذ المادة ، ثُم لـِ منسق المادة ، ثُم لـِ مشرفك الأكاديمي ، ثُم لـِ رئِيس القِسم ، ثُم لـِ وكيلِ الكلية ، ثُم لـِ عَميد الكلية. بعدئذٍ انتقل إلى عَمادة القبول وَ التسجيل ( وَكيلاً ثُم عَميداً ) دون المرور لآ بـِ مسجلي الكليات وَ لآ حتى السكرتآريآت. وَ حَقيقة أتمنى فعلاً ألآ يصل الأمر إلى هذا الحد فلو وَصل سـَ يكون عليهم دليلاً قاطعاً فِي عدم أهلية هذه البنود التِي وُضعِت !! . وَ نَصيحة مِني رآجعهم بـِ نفسك وَ لا تَكتفِي بـِ المعآملآت وَ لآ بـِ الإتصآلآت. كآن الله فِي عونك.

[* تركي *]

/

أَساساً هـَ المآدة مَآنيب طَآيقهآ وَ لآ هِي دآخله مَزآجي أبداً. لآ تَرتيب وَ لا تَنسيق وَ لا وَسآئِل وَ لآ شيء. حَتى الشَرح سَيء جداً طريقةً وَ أسلوباً.



::

[بدر 2000]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة * تركي * / بَعد إِستعرآض وَ اقتبآس هَذه البنود مِن (مِيثآق حقوق الطآلب) ، يَتضح جَلياً مَدى الفَجوة العَميقة وَ الهوة السَحيقة بَين أَنظمة وَ لوائح الجآمعة وَ بين التَطبيق العَملي وَ الفعلِي على أرضِ الواقع. هناك ظُلم وآضح جداً يَحصل فِي كَثير مِن مَشاكل الطُلآب وَ الأسباب أيضاً بارزة وَ وآضحة. أثبت يا أخي وَ طالب بـِ حقك وَ لا تتوانى. وَ لآبد مِن الذهآب لهم شخصياً (التلفون مآينفع) ، وَ الأفضل لك أن تتبع الهَيكل الإداري سلماً بـِ آخر حتى تصل لـِ مدير الجامعة ، فكونك تذهب إليه مباشرة ليست فكرة سديدة إطلاقاً. إذهب أولاً لـِ أستاذ المادة ، ثُم لـِ منسق المادة ، ثُم لـِ مشرفك الأكاديمي ، ثُم لـِ رئِيس القِسم ، ثُم لـِ وكيلِ الكلية ، ثُم لـِ عَميد الكلية. بعدئذٍ انتقل إلى عَمادة القبول وَ التسجيل ( وَكيلاً ثُم عَميداً ) دون المرور لآ بـِ مسجلي الكليات وَ لآ حتى السكرتآريآت. وَ حَقيقة أتمنى فعلاً ألآ يصل الأمر إلى هذا الحد فلو وَصل سـَ يكون عليهم دليلاً قاطعاً فِي عدم أهلية هذه البنود التِي وُضعِت !! . وَ نَصيحة مِني رآجعهم بـِ نفسك وَ لا تَكتفِي بـِ المعآملآت وَ لآ بـِ الإتصآلآت. كآن الله فِي عونك.

مجرد دعايه ليس الا ولو كان صحيح لاخذ بحق هذا الطالب

اعانه الله والله يرحم الدكتور السوداني منصور اول ما توفي انكبت المادة بزيادة

رجل يتقطع صوته وهو يشرح اعذروني عن خروجي عن الموضوع بس غصبا عني ممكن لو كان عايش كان حل الموضوع

الله يرحمة