الحقووووووني .. التفكير مصيبه

[حكيمه]

• البيليوجرافيات : وهي عباره عن حصر أو رصد مخصص أو عام للأنتاج الفكري في موضوع من الموضوعات أو شكل من أشكال مصادر المعلومات فالببليوجرافية قد تقدم رصدأ بالكتب في موضوع معين مثلاً والببليو جرافيه هي عباره عن قائمه بالكتب عن موضوع معين مثل القانون0
• دوائر المعارف : ويشار لها أيضاً بالموسوعات وهي المصادر المرجعية التي تقدم المعلومات المركزه والمختصره حول الموضوع الذي تناقشه وعادة ماتصدر في مجلدات أو بأحجام تفوق الكتب العادية ودائماً ينصح أن تكون الموسوعات هي نقطة الانطلاق في القراءه عن أي موضوع وخاصة لطلاب المراحل الجامعية الأولى حيث تقوم بتعريفهم بالعناصر الأساسية بالمادة المطلوبه 0
• المعاجم اللغويه : وكما يسميها البعض القواميس , الألفاظ والمصطلحات وتشرحها وتبين معانيها وأستعمالاتها وأشتقاقاتها وأصولها وهجائيتها وطريقة نطقها 0
• كتب التراجم : وهي مصادر مرجعية تجمع الأفراد الأكثر شهره في موضوع معين أو تخصص من التخصصات أو مساحه جغرافيه أو مهنه أو حقبه زمنية وتوفر المعلومات التعريفيه الأساسية لهم وسيرهم الذاتية 0
• قواعد المعلومات : تعمل كنظام معلومات يسهل البحث فيه وقواعد المعلومات المتخصصه هي عبارة عن قواعد بيانات مختلفه متاحه عبر الشركه العالمية العنكبوتيه 0
س6: ماهي مزايا المصادر الأكترونييه ؟
ج6:
• توفير أمكانات بحث أفضل عبر توفر برامج أو محركات بحث متخصصه 0
• تقديم المادة عبر الوسائط الأكترونبة بأشكال أكثر تشويقاُ ومتعه وسهوله 0
• إمكانية الربط بمصادر متنوعه والتنقل بين المصادر ذات العلاقه 0
• سهولة تحديث المصدر الأكتروني حيث يمكن أن تتم على مدار الساعه 0
• أمكانية النسخ والنقل منه 0
• إتاحة المصادر بأشكال متعدده تفيد بعض ذوي الأحتياجات الخاصه مثل كفيفي البصر 0
• إمكانية ربطها ببرامج إدارة المراجع والتوثيق الألي 0
• إمكانية الوصول إليها بشكل سريع من أي نقطه في العالم يتوفر فيها أنترنت 0

س7: لماذا يلجأ الباحث الى أدوات البحث عبر الأنترنت ؟
ج7: لأنها تجمع وتنظم المعلومات ومصادرها وتمكن الدارسين من البحث فيها ولايمكن لأي باحث للمعلومات في هذا العصر الموسوم بعصر الأنترنت والمعلومات أن يغمض عينه عن عالم الشبكه العنكبوتيه 0
س8: ماهي محركات البحث ؟
ج8: هي أدوات بحث تستخدم برامج الحاسب الألي ولها أسماء متعدده مثل العنكبوت أو الزاحف أو الأنسان الألي الروبوت والتي تقوم في تجميع المعلومات من الأنترنت في المرحله الأولى ثم تنظيمها في قاعدة البيانات كمرحله ثانية وأخيراً البحث في القاعده التي تم جمع الصفحات فيها 0
س9 : ماهي فوائد أستخدام محرك البحث ؟
ج9:
• الحصول على معلومات حديثه وذلك بسبب التحديث الدوري للمحتويات 0
• الوصول الى كم كبير وشامل من المعلومات 0
• أفضل مكان للبدء عند البحث عن معلومات محدده 0
س10 : ماهي الأختلافات بين محركات البحث ؟
ج10:
• حجم التغطية : عدد المواقع التي يغطيها محرك البحث 0
• حجم الكشاف : عدد ونوعية الكلمات التي يغطيها محرك البحث 0
• خيارات البحث : تختلف خيارات دعم البحث من محرك بحث الى أخر 0
• السرعه : ويقصد بها سرعة أسترجاع المعلومات 0
• التحديث : الفتره الزمنية المستغرقه لتحديث البيانات 0
• علاقة النتائج بالبحث : مدى مطابقة نتائج البحث بموضوع الأستفسار 0
• الحدود والآمكانات المتاحه في عمليات البحث 0
س11: تحدث عن محرك البحث جوجل ؟
ج11 : هو أحد وأكبر المحركات العامه ويمتلك أكبر قاعدة بيانات بين كل المحركات ويدعم عشرات اللغات ومنها اللغه العربية 0
س12 : ماهي محركات البحث المدمجه ؟
ج12 : هي واجهات أو مواقع تقوم بأستقبال طلبات البحث ثم تقوم بالتوجه لبعض المحركات والبحث فيها أي أنها لاتملك قواعد بيانات تخصها إنما تقوم هي نيابة عن الباحث بالذهاب لمجموعة من القواعد والبحث فيها والأتيان بالنتائج في واجه واحده 0
س13 : تكلم عن الأدله أو الفهارس الموضوعية ؟
ج13 : هي التي تقوم بجمع ومراجعة وتنظيم وترتيب المواقع في تصنيف معين والعادة مايكون هرمياً وتوفر أمكانية البحث في الدليل وأهم ميزه في الدليل هي جمعه للمواقع ذات الأرتباط الواحد في مكان واحد ولذلك هي أسهل أده للمبتدئين 0
س14: ماهي أهم نقاط الضعف في أستخدام الأدله والفهارس الموضوعية ؟
ج14 :
• تصنيف وترتيب الموضوعات بشكل هرمي يتم بطريقه غير منظمه خاصه في حال غياب المتخصصين ويكون في الأدله العامه أكثر 0
• عملية تحديث المعلومات تتم بشكل غير مستمر 0
• عملية التقويم والتعليق على المواقع قد تتم أحياناً بطريقة مزاجية وليست مهنية 0
س15: ماهو مفهوم المكتبات الأفتراضية أو الرقمية ؟
ج15: تعتبر المكتبات الافتراضية نوعاً جديداً من أنواع المكتبات قدمه لنا الأنترنت حيث تقدم مصادر المعلومات والأدوات كالأدله والفهارس وقواعد المعلومات والخدمات عن بعد وذلك عبر التواصل الأكتروني وعادة مايهتم القائمون على هذه المكتبات الأفتراضية بأربع أنـواع من المعلومات والخدمات وهي :
• الأدله الموضوعية : وتهتم المكتبات الافتراضية أو الرقمية بتوفير دليل متخصص عبرقائمه تضم كل أو أغلب الوصلات 0
• الأعمال المرجعية : تهتم المكتبات الافتراضية والرقمية بتجميع الأعمال المرجعية مثل دوائر المعارف أو الموسوعات والقواميس والادله والكتب السنويه وغيرها من الأعمال المرجعية وأتاحتها للبحث المباشر والاستخدام وتسمح بالتنقل بين صفحات العمل نفسه من خلال الوصلات
• قواعد المعلومات المتخصصه : وهو النوع الثالث من مصادر المعلومات والتي تهتم بتوفيرها المكتبات الافتراضية أو الرقمية وهو قواعد المعلومات المتخصصه في مختلف المجالات 0
• خدمات المعلومات : وهو النوع الرابع والأخير من أنواع المعلومات وهوعباره عن خدمات الكترونية مباشره مثل الخدمه المرجعية الرقمية وتضل مكتبه رقمية بها مصادر متاحه عبر الشبكه 0
س16: عرف البوابات ؟
ج16: هي صفحة ويب تقدم خدمات متنوعه إضافية الى جانب بعض الخدمات الأساسية كالبحث في قواعد البيانات أو الأنترنت ولذلك تلجأ المكتبات والمؤسسات والشركات وجهات عده الى تقديم نفسها عبر الأنترنت عن طريق بوابة ثريه من الخدمات الأساسية المهمه التي تحقق أهدافها 0
س17: ماهي صفة قواعد المعلومات المتخصصه ؟
ج17: أنها تعد أكثر أدوات المعلومات تركيزاً وفاعليه للباحثين ومؤسسات المعلومات والجهات المهتمه وتختلف قواعد المعلومات في توجيهاتها فمنها العام ومنها المتخصص ومنها التجاري ومنها مايخدم أغراضنا الخاصه وكل هذه الأنواع متوفره عبر الأنترنت 0
س18: ماهي الصفات التي تتصف في الانترنت ؟
ج18:
• متاحاً للكل ماداموا يمتلكون حاسباً أليا وربطاً بالشبكه 0
• يمكن لكل الناس نشر لمايريدون ولذلك فهي تحوي أي شئ وكل شئ وفي كل الأوقات 0
• عدم وجود جهه رسمية تشرف على تنظيم وإدارة وتقويم المصادر المتاحه عبر الشبكه 0
• إمكانات البحث واسعه وترتكز على مقابلة الكلمات المدخله 0


س19: ماهي الصفات التي تتصف بقواعد المعلومات ؟
ج19:
• تشترك فيها المكتبات والمؤسسات بشكل فردي أو جماعي وتدفع مقابل ذلك 0
• تخضع محتوياتها للتقويم والتحكم عبر طرق النشر العلمي 0
• المحتويات ثابته ومتوفره دائماً 0
• يقوم على تنظيم وتكشيف وإدارة محتوياتها متخصصون يواصلون تحديثاً بشكل دائم 0
• توفر أمكانات بحث متنوعه ومساعده دائماً 0
س20 : ماهي مهارات البحث ؟
ج20 : هي أسترتيجيات ومهارات البحث في محركات البحث والادله وقواعد البيانات والفهارس أو أي أده من أدوات المعلومات 0
س21: ماهو الهدف من تعلم مهارات وأسترتيجيات البحث في الأدوات ؟
ج21: هو الوصول الى النتائج التي يحتاجها المستفيد بالفعل في أقصر وقت 0

س22 : ماهي الخطوات الاساسية لاستراتيجيات البحث ؟
ج22 :
• تحديد المفاهيم المهمه في موضوع البحث بمعنى ماهو الموضوع الذي نبحث عنه 0
• أختيار الكلمات المناسبه التي تعبر عن هذه المفاهيم 0
• تحديد الكلمات المرادفه للكلمات المختاره 0
• تحديد الامكانيات البحثية التي يمكن أستخدامها مثل المنطق البوليني والبحث بالعباره وأستخدام الجوكر والبحث المتقارب 0
• أختيار أداة البحث المناسبه 0
• التعرف أكثر على كيفية عمل أداة البحث المختاره من خلال البحث في صفحة المساعده التابعه لأداة البحث أو بحث متقدم 0
• صياغة موضوع البحث مستخدماً صيغة تتناسب مع أداة البحث المستخدمه 0
• تقويم النتائج المسترجعه من حيث عددها وصلتها بموضوع البحث 0
• تعديل صياغة موضوع البحث إذا لزم الأمر من خلال إعادة الخطوات 0
• عمل نفس البحث في أداة بحث أخرى 0


س23: ماهي أبرز المهارات والامكانات البحثية ؟
ج23:
• البحث البسيط والبحث المتقدم : توفر معظم محركات البحث وأدوات البحث عن المعلومات ومنها قواعد المعلومات والفهارس الأليه والمكتبات الأفتراضية أليه للبحث عبر واجهتين وهما الأولى للبحث البسيط والثانية للبحث المتقدم والفرق بينهما في إمكانية تحديد عملية البحث بحقول وحدود واضحه 0
• البحث بالمنطق الجبري أو البوليني : ويشير البحث بالمنطق البوليني الى أستخدام روابط ثلاثه محدده وهي ( و and ) – ( أو or ) – ( ليس not ) وذلك لتساعد على توسيع البحث أو تضييقه وتحديد نتائج البحث وأسترجاع المعلومات المرغوب فيها وذلك عبر ربط مصطلحات أو كلمات البحث المستخدمه ببعضها وأكثر تفصيلاً لهذه الروابط تكون على النحو التالي :
• البحث بالعبارة : يتم اللجوء بالبحث بالعبارة عندما نريد أن تكون المصطلحات بترتيبها الذي نبحث عنه فالبحث بالعبارة يساعد على ضمان ظهور الكلمات مجاوره لبعضها البعض وتستخدم أغلب محركات البحث للدلاله على أن الكلمات بين هذه العلامات عباره متكاملة وليست كلمات منفصله وهنا تأتي النتائج والكلمات 0
• البتر : ويستخدم في حال البحث عن الكلمات التي تتشابه بالحروف الأولى من مقاطعها ولكن لها نهايات مختلفه مثل ( مدرس – مدرسة ) وتستخدم هذه العمليه عند البحث باللغه الأنجليزية أكثر من اللغه العربية وأغلب أدوات البحث علامة النجمة ( * ) في نهاية مقطع الكلمة للدلاله على أستخدام عملية البتر للوصول الى جميع النهايات المحتمله للكلمة 0




• الجوكر : يستخدم الجوكر غالباً في اللغات اللاتينية وهناك من يطلق عليه مصطلح المحارف البديلة ويمسح بأستخدامه في البحث عن الكلمات التي تتشابه فيما بينها ولها نفس المعنى ولكن قد تختلف في حرف أو حرفين وبدلاً البحث عن كلمتين يمكن البحث بكلمة وذلك من خلال أستبدال الحرف الرابع وأستخدام الجوكر في أغلب أدوات البحث عباره عن نجمه ( * ) 0
• تحسس حالة الأحرف : وهي القدره على التمييز بين الأحرف الكبيرة والأحرف الصغيرة وعلى الرغم بأن هذه العملية محدودة باللغات اللاتينية مثل الأنجليزية إلا أنها أيضاً نادره في المحركات وقواعد البيانات والفهارس وتستخدم عادة في النظم مع البرامج التي تستخدم أسم المستخدم وكلمة السر 0
• البحث تبعاً لوسائط عرض المواد : وذلك تقدم أغلب محركات البحث على الأنترنت إمكانية البحث عن المواد المخزنه بإحدى صيغ الوسائط المتعددة مثل الفيديو والصوت وملفات والصور وغيرها ويمكن البحث عنها عبر واجهة البحث البسيط ويمكن وضع حدود ومواصفات للوسائط

[حكيمه]

( الفصل الرابع – المعلومات وتوثيقها )
( أدوات جمع المعلومات )
( المبحث الثاني )
س1: مالذي يحتاج إليه البحث العلمي ؟
ج1 :
• مصادر تمويل كافية 0
• كوادر علمية وبحثية جيدة 0
• لوائح وأنظمه مرنه لكي يحقق غاياته وأهدافة 0
س2: ماهي العوائق التي تحول دون تحقيق تلك الغايات والأهداف وخاصة في البلدان النامية التي تفتقر الى الدعم المالي ومستلزمات البحث العلمي الأساسية ؟
ج2 :
• المعامل 0
• المختبرات 0
• الكفاءات البحثية المتخصصه 0
• الفنيين 0
• الخطط الوطنية 0
• برامج التنسيق والتعاون بين المؤسسات 0
• مراكز البحث العلمي 0
س3: ماهي العوائق التي ترتبط بشكل مباشر بإجراءات ووسائل تطبيق البحث العلمي ؟
ج3 :
• ضعف أعداد الأستبانات والمقابلات والملاحظات وسوء أستخدامها وعدم التثبت من صدقها وثباتها ومن المتوقع أن يتوصل الباحث الى نتائج وتفسيرات غير صحيحه وذلك عندما يستخدم الباحث أداة بحث غير موثوق بها 0
س4: ماهي أهمية أدوات جمع المعلومات ؟
ج4:
• تستخدم في جمع المعلومات والبيانات التي تساعد الباحث على تقديم تفسيرات وحلول وأجابات للأسئله البحثية والفروض العلمية التي يطرحها في بحثه 0
• تساعد على تقبل نتائج وتوصيات البحث العلمي وذلك عند توفر معايير الصدق والثبات بالأداة 0
• تسهم في الرفع من مستوى الجدوى والقيمه العلمية للبحث وتعزز من سمعة ومكانة الباحث لكونة أستخدم أداة بحث سليمة 0
• تستخدم للحكم والمفاضله بين الأبحاث العلمية 0
س5: ماهي أدوات جمع المعلومات ؟
ج5:
• الأستبانه 0
• المقابلة 0
• الملاحظة 0
س6: عرف الأستبانة ؟
ج6: هي عبارة عن مجموعة من الأسئلة قد تكون مفتوحه أو مغلقة أو كليهما ( مفتوحه ومغلقة ) في أن واحد موجهه الى أفراد مجتمع البحث بهدف جمع معلومات ذات علاقة بأهداف وأسئلة وفروض البحث 0
س7: بما تستخدم الأستبانة ؟
ج7: تستخدم بشكل مكثف في الدراسات الأستطلاعية والمسوحات 0




س8: ماهي مزايا وعيوب الأستبانة ؟
ج8:
• تمكن الباحث من الحصول على معلومات وبيانات رقمية يمكن إخضاعها للتحليل الأحصائي 0
• يسهل أستخدامها في كثير من المواقف والميادين البحثية ذات المجتمعات المتجانسة وغير المتجانسة عبر موقع جغرافية واسعة 0
• تناسب الأستبانة المواقف التي يصعب الوصول إليها من قبل الباحث إما لعدم توفر الوقت أو لعدم وجود المصادر المالية للسفر والتنقل لتوزيع الأستبانات 0
• نتيجة لما تمر به الأستبانة من مراجعة وتحكيم وأختبار 0
• يمكن توزيعها على أعداد كبيرة من الناس بطرق متعدده مثل البريد العادي والأكتروني ومواقع الأنترنت والمناولة اليدوية 0
• يصعب أستخدام الأستبانة في البحث العلمي إذا كان أفراد البحث غير معروفين لدى الباحث بشكل كافي أو يصعب الوصول إليهم أو لايستطيعون الأجابة بأنفسهم عن أسئلة الأستبانة 0
• لاتوفر الأستبانة للمشاركين في البحث فرصة الأستفسار والأستيضاح مباشرة من الباحث حول المقصود حول المقصود من بعض الأسئلة غير المفهومة خاصة في الأبحاث الموسعة 0
• قد تكون الأستبانة مكلفة ومحبطة ومعوقة لأكمال البحث العلمي في حالة عدم تجاوب مجتمع البحث في عملية المشاركة في الدراسة 0
• تتطلب الأستبانة من الباحث وقتاً أطول وجهداً أكبر أثناء عملية أعدادها حيث تمر بعدة مراحل مثل الكتابة الأولية للأسئلة ومراجعتها لغوياً 0
س9: ماهي الأجزاء الرئيسية للأستبانة ؟
ج9:
• خطاب التعريف بالبحث والباحث : ويقوم الباحث بتوجيه هذا الخطاب الى المشاركين في الدراسة في ورقة منفصلة ثم يرفقها بالأستبانة ويتضمن هذا الخطاب شرحاً موجزاً عن البحث وعنوانة والجهه الممولة والمشرفه علية ودور الباحث في البحث 0
• المعلومات الشخصية : وهي تخص أفراد مجتمع البحث مثل العمر والمؤهلات العلمية وسنوات الخبرة والحالة الأجتماعية 0
• الأستبانة : وهي الأسئلة الموجه الى الأفراد المشاركين في البحث وتظهر هذه الأسئلة بأشكال ونماذج مختلفة وذلك حسب موضوع وأهداف البحث 0
س10: ماهي أرشادات إعداد الأستبانة ؟
ج10:
• لابد أن تعكس أسئلة الأستبانة بشكل واضح ودقيق حيث أن خروج الأسئلة عن هذه الأهداف يؤدي الى الأخلال بخاصية الصدق والثبات في ادة البحث 0
• الأهتمام بسلامة الصياغة اللفظية للأسئلة والتأكد من صحة تراكيبها اللغوية 0
• أستخدام نماذج متنوعة من الأسئلة حسب طبيعة البحث مثل
- الأسئلة المغلقة التي تتطلب أختيار أجابة واحدة مثل ( صح ) أو ( خطأ ) 0
- الأسئلة المفتوحة التي تعطي المجيب عن الأستبانة فرصة الأجابة بالأسلوب والألفاظ التي يرغبها دون ألزامة بأجابة محدده 0
- أستخدام أسئلة الأوزان والقيم لرصد الأتجاهات والأنطباعات مثل قيام الباحث بقياس أتجاهات طلاب الجامعة حول مدى رضاهم عن خدمات المكتبة الجامعية حسب المقياس الأتي :
راض جداً راض لارأي لي غير راضي غير راضي أطلاقاً
5 4 3 2 1

- أسئلة الخيارات المتعدده : يستخدم هذا النوع من الأسئلة للقضايا التي تتباين فيها الأراء والمواقف وتكثر فيها الخيارات 0
• الصورة النهائية للأستبانة : وهو يجب أخراج الأستبانة في صورتها النهائية بشكل جذاب ومنظم لشد أنتباه المجيب عن الأستبانة 0



س11 : ماهي المشكلات والمعوقات التي تواجه أستخدام الأنترنت في المقهى ؟
ج11 :
• بطء الأتصال 0
• أنقطاع الأتصال 0
• أرتفاع رسوم أستخدام الانترنت 0
• عدم وجود دعم فني للأصلاح والأعطال 0
س12 : مالمقصود بصدق وثبات الأستبانة ؟
ج12 : حيث يقوم الباحث بالتثبت من صدق محتواها وثبات نتائجها ويقصد بصدق أداة البحث هو أن تقيس الشئ الذي صممت من أجله إضافة الى وضوح محتواها وخلوه من أي أخطاء ونواقص أما الثبات فيقصد به ثبات النتائج بحيث نحصل على النتائج نفسها أو بهامش خطأ مقبول عندما نخضع أداة البحث للأختبار أكثر من مره وتتم هذه العملية بناء على الخطوات التالية :
• عرض الأستبانة على أحد الأختصاصين في اللغه التي كتبت بها الأسئلة 0
• إخضاع الأستبانة للأختبار للتحقيق من ثبات نتائجها وذلك بأختبارها على مجموعة من الأفراد من خارج عينة البحث 0
س13: ماهي التعديلات والتغيرات التي تنتج أثناء تحكيم الأستبانة والتأكد من صدقها ؟
ج13 :
• شروحات أضافية للمصطلحات أو الكلمات غير المفهومة أو أستبدالها بكلمات أخرى أكثر وضوحاً 0
• إعادة ترتيب وتنظيم بنود الأستبانة وفقاً لأهداف وفروض البحث 0
• حذف بعض الأسئلة أو دمج البعض الأخر 0
• إضافة خيارات أخرى الى الأسئلة المتعدده الخيارات وذلك حسب أراء ومقترحات المحكمين والخبراء 0
• تصحيح الأخطاء الأملائية 0


س14: ماالذي يقوم بعمله الباحث أثناء ترميز الأستبانات ؟
ج14 : إذا كان أفراد المجتمع معروفين لدى الباحث فيقوم في ترتيب أسمائهم رقمياً ويضع رقماً لكل واحد منهم على الأستبانة التي تخصه وبعدها يتم أستخدام هذه الأرقام أثناء المعالجة الأحصائية لأجاباتهم أما إذا كان أفراد مجتمع البحث غير معلومين للباحث مسبقاً فتتم عملية الترميز لاحقاً بعد جمع الأستبانات وفرزها وتنظيمها 0
س15: كيف يتم تحديد ألية توزيع الأستبانات ؟
ج15: يتم تحديدها بأنها تشمل البريد العادي والبريد الأكتروني والمواقع الشخصية على الأنترنت والمناوله اليدوية والفاكس ولكل أليه مزايا وعيوب إلا أن أفضلها هو المناوله اليدوية لأنها تتيح للباحث الأتصال المباشر مع المجيب عن الأستبانه 0
س16: كيف يتم جمع الأستبانات ؟
ج16: وهو قبل أن يبدأ الباحث في جمع الأستبانات عليه أن يعطي أفراد مجتمع البحث وقتاً كافياً للأجابة عن الأستبانه كما يتطلب منه تحديد أليه متابعة المتأخرات من الأستبانات فقد تشمل الهاتف والفاكس والزياره الشخصية والرسائل البريدية العادية والأكترونية 0
س17: عرف المقابلة ؟
ج17: هي تعد أحد الأدوات المهمة لجمع المعلومات وينظر إليها البعض على أساس أنها أستبانه شفويه منظمه قابلة للأستخدام بمفردها 0
س18: ماهو أبرز ماتتميز به المقابله ؟
ج18: أنها تصلح دون غيرها في المواقف التي تحتاج الى رصد للسلوكيات والأنفعالات وكثيراً ماتنجح المقابله في المواقف الغير رسمية وفي بيئه هادئه ومريحه لكل من الباحث والشخص التي تجرى له المقابله 0




س19: ماهي الأرشادات التي يحب على الباحث أتخاذها لأعداد المقابله وتكون ناجحه ؟
ج19:
• إعداد المقابله بشكل جيد ومنظم وتحديد الهدف منها وأليه تنفيذها والوقت والمكان المناسبين لها مع أخذ بالاعتبار التنسيق المسبق مع الشخص المراد مقابلته حول مكان وزمان المقابله وكثيراً من فشل المقابلات بسبب الزيارات العشوائية أو المفاجئه 0
• من الضروري أعطاء الشخص المراد مقابلته فكره عن موضوع وأهداف البحث قبل إجراء المقابله والتأكيد على أهمية المعلومات التي سوف يدلي بها وأنها ستحظي بالسريه التامه والأهتمام وستكون عاملاً مهماً في نجاح المهمه البحثية 0
• الأهتمام بوضوح الأسئله مع الأختصار وطرحها بشكل منطقي ومتسلسل وعدم الأنتقال اليى سؤال لاحق حتى الأنتهاء من السؤال السابق 0
• من واجب الباحث أن يسهل الأجابه على الشخص المشارك في المقابله دون أن يستخدم أسلوب التلقين أو فرض نوع معين من الأجابات 0
• على الباحث أن يتجنب مظاهر الغضب أو المعارضه أو النقد أو الرفض لأي أجابه يحصل عليها أثناء المقابله حتى لو أعتقد أنها خاطئه أو مخالفه لما كان يتوقعه كما عليه الأبتعاد عن أسلوب الجدال والنقاش الذي يثير الأنفعال 0
• الألتزام بمبدأ الحيادية في نقل وتدوين الأجابات ويمكن للباحث الأستعانه بالأخرين في عملية رصد وتدوين المعلومات في حال أستخدامه للمقابلات الحره ذات الأسئله المفتوحه 0
• على الباحث في نهاية المقابله تقديم الشكر والتقدير للشخص المقابل على تعاونه ومشاركته في إنجاح المقابله 0







س20 : ماهي أنواع المقابلات ؟
ج20 : هما نوعان :
• المقابله المقفله ( المقيده ) : ويقصد بها المقابله التي تتضمن أسئله وأجابات محدده وهي بهذه الصفه تشبه الأستبانه المغلقه وميزة هذا النوع من المقابلات يمكن الباحث من الحصول على إجابات محدده وقابله للمقارنه 0
• المقابله الحره ( غير المقيده ) : ويقصد بها المقابله التي تتضمن الأسئله فقط دون إجابات محدده مسبقاً ويعطي الشخص المقابل حرية الأجابه عن الأسئله كيفما يشاء وميزة هذا النوع من المقابلات أنه يتيح للباحث الحصول على معلومات وافيه ومفصله 0
س21 : ماهي الوسيله التي يقوم الباحث في أستخدامها في المقابلات لتدوين وتنفيذ المقابله ؟
ج21: هي الكتابه اليدويه التي تتم مباشره وجهاً لوجه أثناء المقابله أو الهاتف الصوتي أو المرئي أو الأتصال عن بعد من خلال الأنترنت وأفضل أسلوب المقابله هو الذي يتم مباشره بين الباحث والشخص المقابل دون وسيط الي أو أكتروني 0
س22: ماهي عيوب المقابله ؟
ج22 :
• المقابله مكلفه ومعقده : وهي التي تستهلك جهداً أكبر ووقتاً أطول في الدراسات ذات العينات والمجاميع البحثية الكبيرة 0
• من أهم مراحل تنفيذ المقابله مرحلة تدوين المعلومات والأجابات فقد يهمل الباحث ومساعدوه بعض المعلومات المهمه أثناء المقابله الحره وقد يسقط بعضها سهواً أو عمداً إذا لم يتم أستخدام وسائل أليه لتسجيل المقابله 0
• عدم تجاوب الاشخاص المراد مقابلتهم أو أعتذارهم عن المقابله قبل موعدها أو أنهاء المقابله قبل أستكمال الأسئله 0



س23: عرف الملاحظة ؟
ج23 : هي عبارة عن مراقبه منظمه لظاهره معينه وقياسها وفقاً لمعيار محدد أو حقيقه سابقة معلومه لدى الباحث 0
س24 : ماهي أنواع الملاحظه ؟
ج24 :
• الملاحظه المقيدة : وهي التي يقصد بها المراقبه المنظمه والمخطط لها مسبقاً 0
• الملاحظة غير المقيدة : وهي على النقيض تماماً من الملاحظة المقيدة حيث تهتم بجمع معلومات عن ظاهره معينه دون تحديد مسبق لنوع المعلومات المراد جمعها 0
• الملاحظة المباشرة : وهي التي يقوم الباحث فيها بملاحظة الظاهره بشكل مباشر دون وسيط مثل مراقبة المواقف والأوضاع والأنشطه والأحداث الجارية في الميدان 0
• الملاحظة غير المباشره : ويقصد بها الملاحظه التي تتم عن طريق وسيط ويمكن أن يكون هذا الوسيط أشخاص لهم علاقة بالشخص الخاضع للملاحظة مثل الرؤساء أو الزملاء في محيط العمل أو السجلات الوظيفية 0
س25: مالذي يميز الملاحظه العلمية على الملاحظه العادية ؟
ج25 : تتميز عن الملاحظه العادية الذي يتساوى بها عامة الناس بأنها مقننه ومنظمه وتستند الى منهجية في الأعداد والتنفيذ حسب أصول البحث العلمي 0
س26: مالذي يندرج تحت الملاحظة المباشره ؟
ج26: يندرج تحتها :
- الملاحظة السريه : وهو قيام الباحث بطريقه غير مكشوفه للأفراد المراد ملاحظتهم 0
- الملاحظة العلنية : هي الطريقه التي يكشف فيها الباحث عن نفسه أمام الأشخاص الخاضعين للملاحظة 0
- الملاحظه المكشوفه 0

س27: ماهي خصائص الملاحظة الجيدة ؟
ج27 :
• الأرتباط بشكل مباشر بالظاهره المراد ملاحظتها مع التخطيط الجيد لها 0
• وجود وسائل وأدوات مناسبه لتسجيل وتدوين الملاحظات وتحليل البيانات 0
• التدريب على الملاحظة قبل الشروع فيها بالنسبة للباحث الذي لم يسبق له أستخدامها كوسيلة من وسائل جمع المعلومات 0
• البعد عن التحيز في نقل وتدوين المعلومات ومراعاة خاصية الموضوعية عند سرد وعرض النتائج خاصة إذا أخذنا بالأعتبار أن مصدر المعلومات المتحصل عليها هو الباحث نفسه 0
• التنظيم الجيد للمعلومات والملاحظات المتحصل عليها نظراً لكثرتها 0

[حكيمه]

( الفصل الرابع – المعلومات وتوثيقها )
( الأقتباس والتوثيق )
( المبحث الثالث )
س1: عرف الأقتباس ؟
ج1 : هو الأستفادة من المعلومات التي يتضمنها مصدر معين يرى الباحث أن لها علاقه بموضوع بحثه وأن من المفيد الأستشهاد بها بما يحقق تراكم المعرفه التي هي أحد خصائص البحث 0
س2 : ماهي أنواع الأقتباس ؟
ج2 : هما نوعان رئيسيان :
• النقل الحرفي الأقتباس المباشر : وهو أن ينقل الباحث نصاً مكتوباً كما هو بنفس الشكل واللغه التي ورد بها في النص الأصلي دون تدخل منه سواء بالتغيير أو بالحذف أو بالاضافه كما هو الحال في نص القرأن الكريم والأحاديث النبويه الشريفه ومن الأمثله التي يتم الأقتباس الحرفي منها :
- نص من القرأن الكريم 0
- نص من الأحاديث النبوية الشريفه 0
- تعبيرات ذات أهمية خاصه بالمؤلف أو صاحب النص مثل خطاب زعيم شعبي أو رئيس دوله في مناسبة هامه 0
- نص يتميز بحساسية معينه حيث يخشى الباحث أن تفسر بعض العبارات بشكل مختلف عن المعنى الذي يهدف إاليه المؤلف الأصلي 0
- نص تقتضي الضرورة أن يعترض عليه الباحث أو يدحضه بالحجه والبرهان 0
• الأقتباس غير المباشر : هو أن يقرأ الباحث النص الذي يرغب في الأستفادة منه والأستشهاد به ومن ثم يوظف الفكره والمعنى الذي قصده المؤلف الأصلي بكلمات وتعبيرات جديده بشرط بعدم تحريف المعنى الذي قصده المؤلف الأصلي 0

س3: ماهي شروط الأقتباس ؟
ج3:
• التوازن فلا يسرف في النقل من الصادر الأخرى لأن الأقتباس الزائد يضعف البحث 0
• بروز شخصية الباحث فيما ينقل سواء بالتعليق أو بالتحليل أو النقد أو الشرح 0
• أن يكون للمصدر المقتبس منه علاقه بموضوع البحث 0
• الألتزام بقواعد كتابة المراجع 0
• المحافظه على أفكار المؤلف الأصلي بدون تحريف أو تشويه 0
• الألتزام بمبدأ الحياد وأن لايتحيز الى أفكار أو معتقدات معينه 0
• عند أضافة فقره من قبل الباحث الى ماأقتبسه فينبغي تميز تلك الأضافات بوضعها بين أقواس كبيره حتى يمكن للقارئ أن يميز تدخل الباحث في النص الأساس 0
• أن يتم نسبة المادة المقتبسه الى صاحبها 0
س4: ماهي أهم الجوانب التي ينبغي على الباحث مراعاتها بكل دقه وموضوعية علمية ؟
ج4: هي توثيق المصادر التي أستقى منها المعلومات والأفكار بطريقة علمية منظمة بحيث لأي قارئ يمكن الرجوع إاليها 0
س4: ماهي طرق التوثيق ؟
ج4: هناك قائمتان يمكن للباحث من خلالهما توثيق المصادر وهما :
• قائمة الحواشي أو الهوامش : أن لفظ هامش يطلق على حاشية الشئ ( الكتاب مثلاً ) كما أن حاشية الشئ تدل على طرفه أو ناحيته وكلمة حواشي يقصد بها المعلومات التي يضيفها الباحث في هامش الصفحه ويهدف منها التعريف بمصادر المعلومات وتنقسم الحواشي الى قسمين هما
- حواشي المحتوى : وهي التي تظهر في أسفل الصفحه أو في نهاية الفصل وتستخدم إما للتعليق على فقره معينه أقتبسها الباحث من مصدر معين 0
- الحواشي المرجعية : وهي التي تظهر في أسفل الصفحه أو في نهاية الفصل وتستخدم لأيراد البيانات البيليوجرافية الخاصه بالمصدر الذي أقتبس منه 0
س5: ماهي عناصر التوثيق ؟
ج5:
• أسم المؤلف 0
• عنوان العمل 0
• عنوان الدورية 0
• رقم الطبعه ومكان النشر وأسم الناشر إذا كان المصدر كتاباً 0
• رقم الصفحه أو أرقام الصفحات التي تم الأقتباس منها 0
س6: كيف يتم كتابة الأستشهاد بالقرأن الكريم ؟
ج6:
• تكتب عبارة القرأن الكريم متبوعه بفاصله 0
• أسم السوره متبوعاً بفاصله 0
• رقم الأيه 0
س7: كيف يتم الأستشهاد بالاحاديث النبويه ؟
ج7:
• تحصر بين قوسين عاديين ( ) 0
• تضبط بالشكل 0
• يوضع رقم الهامش بعد نهاية الحديث 0
• يوضع المصدر سواء من كتب الحديث المعتبره أو السنن 0







س8: كيف يتم الأستشهاد بالكتب ؟
ج8:
• أسم المؤلف في الحاشية بالترتيب العادي بمعنى كتابة الأسم الأول ثم الأوسط ثم الأخير 0
• عنوان الكتاب ( العنوان الرئيسي والعنوان الفرعي ) 0
• رقم الطبعه أن وجدت 0
• مكان النشر ( أسم المدينة وليس أسم الدوله ) مثلاً القاهره وليست جمهورية مصر 0
• اسم الناشر أو دار النشر ( وليس المطبعة ) 0
• سنة النشر 0
• رقم الصفحه أو أرقام الصفحات التي تم الأقتباس منها
س9: كيف يتم الأستشهاد بمقال منشور في دورية ؟
ج9:
• أسم المؤلف أو المؤلفين بالترتيب العادي 0
• عنوان المقال بين علامتي تنصيص 0
• أسم الدورية تحته خط أو يكتب مائلاً 0
• رقم المجلد يكتب بأختصار ( مج ) ومثال عليه ( مج ) 12 0
• رقم العدد يكتب بإختصار ( ع ) مثال ع 2 0
• تاريخ صدور الدورية مثل يناير 2009 م 0
• الصفحه التي تم الأقتباس منها تكتب أختصار ( ص ) مثل ص 24 0






س10 : كيف يتم الأستشهاد برساله جامعية ؟
ج10 :
• أسم معد الرساله 0
• عنوان الرساله 0
• عبارة رسالة ماجستير أو دكتوراه غير منشوره 0
• أسم القسم العلمي , الكلية , الجامعه المانحه للدرجه 0
• تاريخ مناقشة الرساله ( يكتفى بذكر السنه ) 0
• الصفحه التي تم الأقتباس منها 0
س11 : كيف يتم الأستشهاد في مقال منشور في صحيفة ؟
ج11 :
• أسم كاتب المقال 0
• عنوان المقال بين علامتي تنصيص 0
• أسم الجريده تحته خط أو يكتب مائلاً 0
• رقم العدد مثل ع 2341 0
• تاريخ العدد مثل 12 / يناير / 2008 م 0
• رقم الصفحه التي تم الأقتباس منها 0
س12 : كيف يتم الأستشهاد بمادة ألكترونية ؟
ج12 :
• أسم معد العمل 0
• عنوان العمل 0
• عنوان الموقع أو الرابط مسبوقاً بعبارة متاح 0
• تاريخ تصفح الموقع بين قوسين 0



س13: كيف يتم الأستشهاد بأعمال تصدرها هيئات حكومية وتتيحها عبر موقعها بالأنترنت ؟
ج13:
• أسم الهيئه متبوعه بفاصله 0
• أسم العمل 0
• عبارة متاح على متبوعاً بالرابط 0
• تاريخ الأطلاع على عمل بين قوسين 0
س14 : ماهي المواقع الثلاثه لكتابة الهوامش ؟
ج14 :
• أسفل الصفحه 0
• نهاية الفصل أو المبحث 0
• نهاية البحث 0
س15: ماهي القواعد التي يجب مراعاتها في كتابة الحواشي ؟
ج15:
• تطابق رقم الحاشية في متن البحث مع الرقم في القائمه بغض النظر عن موقع قائمة الحواشي
• في حال تكرار الأقتباس تذكر عبارة المصدر السابق 0
• في حال تكرار الأقتباس بعد أقتباس جديد يذكر أسم المؤلف عبارة مصدر سابق 0
• وضوح الطريقة المتبعه في التوثيق 0
• أتساق الحواشي على مدار البحث بمعنى الحفاظ على نمط محدد للتوثيق في بداية البحث 0
• الرجوع دائماً الى صفحة غلاف المصدر الذي يتم الأقتباس منه 0






س16 : ماهي قائمة المراجع ؟
ج16: تشبه قائمة المراجع الى حد كبير قائمة ثبت الحواشي مع بعض الأختلاف في ترتيب المداخل كما يلي :
• كتابة أسم المؤلف مقلوباً 0
• وجود مؤلف وأخر مشارك 0
• وجود مرجعين لمؤلف واحد 0
• عدم وجود أسم الناشر أو سنة النشر 0
• وجود أكثر من مدينة نشر أو أكثر من ناشر 0
• وجود ألقاب لبعض المؤلفين أو الباحثين 0
س17: عندما لايوجد أسم الناشر أو سنة النشر ماهي الأختصارات التي يتم أختصارها ؟
ج17 :
• د ن : دون ناشر 0
• د ت : دون تاريخ 0
• د م : دون مكان نشر 0

ملاحظة : على جميع الأخوه والأخوات بالسنه التحضيرية 1430/ 1431هـ خطه ( ب ) مراجعة الكتاب مع الملخص وذلك لأبراء الذمه وأتمنى لكم ولنا التوفيق والنجاح 0

والله الموفق ’’’’’’’’
أخوكم / الغريب الشمري

[جعل عيني ماتبكيك]

يعطيك العاافيه يااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اارب

مااقصررتي يالغلا

[حكيمه]

اشروه في الكتاب مرررررررررررره حلو

[حكيمه]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جعل عيني ماتبكيك يعطيك العاافيه يااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اارب مااقصررتي يالغلا

الله يعافيك