لكل من يدرس "الفيزياء" .. فلنعرف أكثر عنها :)

[Optimistic Sona]

.
.

لا لا ^^
قصدي دا الكلام

اذا كنت من المولعين بفهم وتعلم كيف تعمل الاشياء وتحب الرياضيات والكمبيوتر واجراء التجارب فإن عليك ان تصبح فيزيائياً. فإن دراسة هذا العلم سوف يشبع رغباتك وستجد في كل موضوعاته ما يزيدك زهوا وفخرا كلما اكتشفت جديد فدراسة الفيزياء مغامرة جدير بالاهتمام. ولا يجب عليك قبل التفكير في دراسة هذا التخصص بفرص العمل المتوفرة لك بعد اتمام الدراسة المهم ان تدرس ما يشبع رغباتك وان تستمتع بما تدرس ودع المستقبل للخالق.


يعني أنا أحب أعرف كيف تعمل الأشياء وأكتشف واستمتع بدا الشي
فـ هل الدراسة في الجامعة تقدم هذا الشي ؟؟ بمعنى ثاني
هل دراسة الفيزياء فعلاً ممتعة في جامعتنا زي ما نقرأ ؟؟

أتمنى أكون وضحت المقصود :)
وآسفة تعبتك معايا :$

[MOHJA]

اوووه .. أنا فهمت شي ثاني..
الدراسة حلوة و دمها خفيف الجزء النظري نظري و يجيب على كثير من التساؤلات اللي ممكن كنتي تفكري فيها و تحيرك .. لكن المتعه في المعامل لما تلمسي الأشياء بيدك و تجربيها ..

و نتمنى تصير دراسة الفيزياء أقل نظريةً و أكثر تجريباً ..


إن شاء الله تكون إجابتي في محلها.. بالتوفيق يا قلبي و لو دخلتي فيزياء صدقيني ما حتندمي ^^

[Optimistic Sona]

.
.

تسسلمي والله إجابة وافيــة

ربنا يوفقك ويفتح عليكِ زي ما فتحتي نفسي للفيزكس ^^
هو أنا ما ف بالي غيره بس متخوفة منه شويا
وبسبب تهميش كلية العلوم !!

بس ان شاء الله خيير .. بالتوفيييق =)

[LeLou]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة optimistic sona . . تسسلمي والله إجابة وافيــة ربنا يوفقك ويفتح عليكِ زي ما فتحتي نفسي للفيزكس ^^ هو أنا ما ف بالي غيره بس متخوفة منه شويا وبسبب تهميش كلية العلوم !! بس ان شاء الله خيير .. بالتوفيييق =)

شوفي يا عسل إنت ِ لو تحبي الفيزياء صدقيني ما راح تندمي و راح تستمتعي بيها أكثر شي..
و بالنسبة للنجاح هذا شي الواحد هو إللي يصنعه لنفسه بعد إرادة ربنا..
مو التهميش و الاعتماد و الكلام دا..
بابا يعرف اثنين أخوان واحد دارس طب و الثاني هندسة و يشتغلوا في محل بيع بالجملة تبع أبوهم..
و الحمد لله ربنا فاتحها عليهم و المحل معيشهم أحسن عيشة ما شاء الله..
فلا تحكمي بهذا المنظور صدقيني كل واحد ياخذ رزقه إللي ربنا كاتبه ما أحد ياخذ رزق أحد..
و كمان إنت لو حضرت دراسات عليا راح تكون شهادتك أقوى خصوصًا لو أخذت فيزياء نووية أو طبية أو هندسة كهرباء أو تقنية نانو..

و بالتوفيق يا عسل و إنت ِ قبل كل شي استخيري و إللي يقدمه ربنا هو إللي فيه الخير||~

[MOHJA]

,
,
,
,




ماذا تعرف عن الفيزياء الطبية ؟؟؟؟

[MOHJA]

الفيزياء الطبية :

هي أحد تخصصات الفيزياء التطبيقية في المجالات الطبية , وخصوصا في تشخيص وعلاج الأمراض

البشرية .

تاريخ الفيزياء الطبية :

ربما يكون ليناردو دافنشي منذ خمس قرون مضت أول فيزيائي طبي فمن غير شك نحن الآن مهتمين

بميكانيكية حركة جسم الإنسان .والتطور التدريجي في الأدوات الفيزيائية أضاف الكثير إلى العلوم

الطبية والاحيانية . مثال ذلك المجهر و الذي طوره المخترع الهولندي انطون فان ليوين هوك خلال

القرن السابع عشر . أما التطوير الحاصل في الكهرومغناطيسية في القرن التاسع عشر فقد ساعد

الفيزيائيين أن يسهموا في العلاج الطبي والتشخيص .
يعتبر دو ارسنال الفيزيائي الفرنسي , الرائد في استعمال التيار الكهربائي عالي التردد في العلاج . كما وجه الطريق

نحو تطوير أجهزة القياس الكهربائية . ومنذ ذلك الحين فإن أجهزة قياس الفولت الحساسة أدت إلى

تطوير أجهزة تخطيط كهربائية القلب والدماغ .

اكتشاف العالم الفيزيائي رونتجن للأشعة السينية عام 1895 م , واكتشاف بيكريل للنشاط الاشعاعي

الناتج عن بعض المواد في الطبيعة في عام 1896 م ادى فورا إلى تطبيق استعمال الأشعة المؤينة

لتشخيص وعلاج الأمراض .وكان ذلك هو السبب الرئيسي لدخول الفيزيائيين دنيا المستشفيات . في

عام 1913 م قام دوان بالعمل على مصادر الرداون لعلاج السرطان في مستشفى بوسطن ولحقه فايلا

في عام 1915 م . حاليا يتعدى عدد الفيزيائيين الطبيين العاملين في مستشفيات أمريكا الـ 4000

فيزيائي طبي .

أدى اختراع المصادر الإشعاعية لإيصال العلاج الإشعاعي الخارجي مثل جهاز فان دي

قراف ,البيتاترون , وحدات كوبالت cobalt-60- , المعالجات الخطية ,المايكروترون ,

السايكلترون ,بالإضافة الى تطبيقات النويدات المشعة الإصطناعية في التشخيص الطبي , وتطوير

أجهزة الكشف مثل جهاز الجاما كاميرا , والتصوير الطبقي بالبروتون المنبعث , والماسحات ,وايضا

تطبيقات الاشعة المؤينة في التشخيص الطبي واختراع أجهزة التصوير مثل المشدد الصري , والتصوير

الطبقي , والأشعة الرقمية , وحديثا استعمال ظاهرة الرنين النووي المغناطيسي في التصوير والتحليل

الطيفي – أدى ذلك كله الى انشاء دور بارز للفيزيائيين الطبيين في فن الشفاء .ولذلك يعتبر نمو إسهام

الفيزياء الطبية نتيجة طبيعية لتطور العلوم الحديثة والتقنية .

فروع الفيزياء الطبية :

تنقسم الفيزياء الطبية تبعا لتقسيم الجمعية الأمريكية للفيزياء الطبية إلى :

*فيزياء العلاج الإشعاعي .

*فيزياء الطب النووي

*فيزياء الأشعة التشخيصية

*فيزياء الرنين المغناطيسي

*الوقاية من الإشعاع ( الفيزياء الصحية )

ويضاف إلى ذلك في بعض التقسيمات الأخرى :

*فيزياء أجهزة الليزر

*فيزياء الموجات الصوتية

*فيزياء الموجات الحرارية والعلاج الحراري .

*فيزياء الكهرباء الحيوية (مثل تخطيط كهربائية القلب والدماغ.)

نطاق عمل الفيزيائيين الطبيين :

عادة يتضمن عمل الفيزيائيين الطبيين أربع نشاطات :

الخدمة الإكلينيكية والاستشارات ,البحث والتطوير , التدريس ,والإدارة . ويعتمد انخراط الفيزيائي

الطبي في كل أو بعض هذه النشاطات على مكان العمل وعلى خلفيته الدراسية واهتماماته الشخصية .

فمثلا يكون أغلب نشاط الفيزيائي الطبي العامل بمستشفى غير تعليمي أو في عيادة في الخدمة

الإكلينيكية ,أما الفيزيائي الطبي العامل بمؤسسة أكاديمية فيكون أغلب نشاطاته موجهه نحو النشاطات

الأكاديمية مثل التدريس والبحث العلمي .


:)

[شوردنجر]

يسلمووو على المعلومات
يارب يسهلها على الجميع

:)

[أثير العالم]

طرآئف فيزيآئية


أتحداك أن تزحزح الأرض ... يا أرخميدس:ـ ( الروافع) :ـ
قال أرخميدس لو وجدت نقطة ارتكاز لرفعت الأرض ، و لو وجدت هناك أرضاَ ثانية لأنتقلت إليها و حركت أرضنا من مكانها ـ نعم يمكن ذلك من الناحية النظرية و لكن هناك اعتبارات أخطأ فيها أرخميدس هل تعرفها ؟
و الأرض تسقط على التفاحة أيضاً ... يانيوتن ( قانون نيوتن الثالث للحركة ) :ـ
سأل الطالب المعلم بعد أن فهم نص قانون نيوتن الثالث و قال يا أستاذ إذا كان الحصان يجر العربة و العربة تجر الحصان بالقوة نفسها و لكن باتجاه معاكس فمعنى ذلك أن العربة لن تتحرك فلماذا نراها تتحرك اذن ؟
فأجاب المعلم لقد نسي زميلكم أن القوتين غير متعادلتين لأنهما تؤثران على جسمين مختلفين : فالأولى تؤثر على العربة وتؤثر الثانية على الحصان لذا فإن القوى المتساوية إذا أثرت على الجسم نفسة فإن قانون نيوتن الثالث ينطبق عليها تماماً ـ أما إذا أثرت على أجسام مختلفة فإن لكل منها تأثير يختلف بإختلاف الجسم و طبيعته و على مقدار المقاومة التي يبديها ضد تلك القوة
رحم الله الاحتكاك :ـ
بعد أن شرح المعلم معنى الاحتكاك و أهميته في المشي و الوقوف و اهتراء الملابس و تفتت الجبال و غيرها الكثير ‘ سأل الطالب قائلا ماذا لو لم يكن هناك احتكاك ؟
قال المعلم لو اختفى الاحتكاك لما استطعت أن تمسك بالقلم و لزلت بك قدمك فتقع على الأرض ... و هناك من الأمثلة الكثير
الجاذبية ...في اجازة ( قانون الجاذبية العام ) :ـ
عندما فكر كولومبس أن يعبر المحيط الأطلسي كان كثير من الناس يعتقدون أن الأرض منبسطة فقالو ان كولومبس سوف يسقط فور و صوله لحافتها و لم يعلموا ان الأرض كروية أو شبه كروية فما أن انتهى المعلم من كلامه حتى باذره سؤال من بعيد يقول نعم و إلا لكان الناس الذين في أسفل الكرة الأرضية سائرين و رؤوسهم إلى أسفل و لا يمكن هذا قطعا فكيف تكون حياتهم اذن ؟
فقال المعلم للطالب تعال و أشر أمام زملائك إلى أسفل فأشار بأصبعة إلى الأرض ثم قال له أشر إلى أعلى فأشار الى السماء فقال المعلم لو سألنا نفس السؤال لأحد الطلاب في بلاد بعيدة عنا فهل يتفق معك في الاجابة ـ قال نعم ـ قال المعلم اذن اسفل الذي تشير اليه و يشير اليه اي طالب أخر هو مركز الأرض كما أن فوق هو بعيدا عن مركز الأرض و هذا هو الخطأ الذي لا يعرفه كثير من الناس
بحر لا يغرق فيه أحد (خواص السوائل) :ـ
سأل الطالب هل هناك بحر لا يغرق فيه أحد فعلاً يا أستاذ فقال المعلم نعم يقع هذا البحر في الأرض المحتلة فلسطين و يسمى البحر الميت و لكن ما تفسير ذلك علميا؟
إن مياه البحر الميت مالحة جداً لذا فإن مياهه أثقل من مياه البحار الأخرى و هذا سبب استحالة الغرق فيه
الهواء يتحدى ستة عشر حصاناً (الضغط الجوي) :ـ
قال هذه العبارة المعلم فما انتظر الطالب حتى اعترض بقوله معقول ؟ فقال المعلم جرى ذلك في مدين ريجنسبرج بالمانيا و بحضور الامبراطور و أمراءه حيث شاهدوا عرضا عجيباً ستة عشر حصاناً تحاول و بكل قوتها ان تفصل نصفي كرة من النحاس ملتصقتين ببعضهما ـ فسأل الطالب و لكن ما هي المادة اللاصقة و هل هي موجودة عندنا؟
فأجاب المعلم نعم انها الهواء الذي يعتبره الكثير لا شيء علماً أن له وزن و له قوة ضغط كبيرة على كل الأشياء الموجودة على سطح الأرض .
أيها الصوت ما أعجبك ( انتقال الصوت) :ـ
سوأل : ـ من يسمع الصوت أولاً الجالس أمام المتحدث في قاعة محاضرات مثلاً أم الذي يجلس في بيته واضعا سماعة الراديو في أذنه ؟ نجد أن المستمع من بيته يسمع أولاً و لكن كيف نعم لأن الموجات الكهرومغناطيسية التي تحمل الصوت إلى المذياع تسبق مليون مرة تقريبا الصوت المنتقل من المتحدث الى مستمع يجلس أمامه في القاعة
سوأل :ـ عندما يبطئ الصوت خطاه
ماذا تتوقع أن يحدث لوسار الصوت بسرعة أقل من سرعة الشخص الماشي على قدمية ـ نعم أعتقد بأنني سوف أقول كلمة ثم أسبقها لأستمع إليها من الطرف الأخر و أتوقع أن تتداخل الأصوات فلا نستطيع التمييز بينها
سؤال:ـ الغيوم الصوتية
هل تعلم ان الصوت يمكن ان ينعكس عن الأشياء الرقيقة الناعمة كالغيوم مثلا نعم لقد اكتشف ذلك عالم اسمه تندال صدفة عندما كان يجري تجاربه على الإشارات الصوتية عند ساحل البحر فكتب يقول : ـ لقد تكون الصدى من انعكاس الصوت عن سسطح الهواء الشفاف تماماً . وقد وصلنا الصدى بطريقة سحرية من غيوم صوتية غير مرئية و تفسير تلك الغيوم هو تيارات الهواء المتفاوتة التسخين أو التي تحتوي على كمية مختلفة من البخار
برق ... للبيع:ـ موضوع الدرس الطاقة الكهربائية
عند وميض البرق نرى الشوارع الزاخرة بالحركة في لحظات الوميض خالية من الحركة تماماً . هل تعرف لهذه الظاهرة تفسيراً ؟
إن سبب توقف الحركة الظاهر يتلخص في ظآلة الوقت الذي يستغرقة حدوث البرق و هو ضئيل جداً لا يمكن قياسه بالأجهزة العادية و هو يتراوح بين 0.001 -0.02 ثانية . و لهذا فإننا لا نستطيع ملاحظة أو الإحساس بالحركات التي يقل زمن حدوثها عن جزء من ألف من الثانية و كل إطار من إطارات العجلات السريعة لا يمكن أن يتحرك خلال هذه الفترة إلا لمسافة جزء من المليمتر لدرجة يمكن اعتباره صفر بالنسبة للعين . علماً بأن تأثير الصورة على شبكية العين يدوم لفترة تزيد بكثير عن الفترة التي يستغرقها وميض البرق
هل تستطيع حساب ثمن البرق حسب تسعيرة شركة الكهرباء ؟ إذا علمت أن جهد تفريغ شحنة الصاعقة حسب ما تشير إليه أحدث البيانات هو خمسين مليون فولت ، كما تقدر شدة التيار القصوى في هذه الحالة 200 ألف مليون أمبير و بحساب القدرة الناتجة بالواط (الجهد × شدة التيار) علماً بأن الجهد هو الجهد المتوسط لأن الجهد يصل إلى الصفر أثناء التفريغ و هكذا فإن القدرة هي خمسة مليارات كيلو واط و بما أن الفترة الزمنية التي يستمر فيهاالبرق قصيرة جداً 0.001 ثانية فإن الطاقة المستهلكة بالكيلو واط /ساعة أي حوالي 1400 كيلو واط / ساعة فإذا كان سعر الكيلو واط / ساعة 5 هللات فإن فإن ثمن البرق هو 1400×5 = 5200 هللة = 52 ريال
هل تصدق هذه النتيجة المدهشة لحساب ثمن وميض البرق الذي يستغرق جزء من ألف من الثانية و يضيء المدينة كلها بنور أبيض لامع جميل
أنت المسئول ... أيها القصور الذاتي
تخيل أحد الطلاب أنه قفز قفزة عجيبة في الهواء و بقي محلقاً لبضع دقائق ثم هبط على الأرض مرة أخرى و لكن يا للمفاجئة لقد نزل في منطقة أخرى لا يعرفها هذا مدهش كيف حدث ذلك لا أدري قال الطالب لنفسة إنها طريقة سهلة للسفر و السياحة . فهل هذا معقول يا أستاذ هل يمكن أن يحدث ذلك فقال له الأستاذ / لا بد أنك كنت تحلم فقط لأننا إذا أرتفعنا عن الأرض لا نكون في الواقع منفصلين عن الأرض بل نحن مرتبطين بغلافها الغازي و معلقين بجوها الذي يساهم بدوره في حركة دوران الأرض حول محورها . إن الهواء ، و على الأخص طبقاته السفلى الأكثر كثافة ، يدور مع الأرض و يجعل كافة الأسياء الواقعة ضمنه ، مثل الغيوم و الطائرات و الطيور و الحشرات الطائرة و غيرها ، تدور هي الخرى مع الأرض . هذا يعني أننا عندما نبتعد عن سطح الأرض الدوارة ، فإننا بدافع القصور الذاتي نستمر في حركتنا بنفس السرعة و عندما نهبط على الأرض نجد انفسنا في نفس المكان الذي انفصلنا عنه سابقاً
و قال الطالب يا أستاذ ماذا يحدث لو توقفت الأرض عن الدوران فجأة؟ ماذا يحدث
قال الأستاذ/ يحدث شيء خطير لن تكون هناك منازل أو أشجار أو حياة على الأرض لأن القصور الذاتي سوف يلقي بها بعيداً عن ذلك السطح و تطير بسرعة الرصاصة على خط مماس لسطح الأرض و بعدها تسقط و تتحطم
طيب لقد خطر لي خاطر :ـ لو كنت راكب طائرة و أحبت في القاء رسالة على منزل صديقي الذي أعرف موقعه على الأرض فتسقط الرسالة في حديقة منزله مثلا.قال المعلم على مهلك يا أبني فالرسالة لن تقع في الحديقة أبداً كما تظن لأنه سوف يسقط أمام منزل زميلك بمسافة كبيرة لأن الرسالة و لو ربطها بثقل سوف تحافظ على مكانها تحت الطائرة و كأنها مربطة إليها بخيط و تفسير ذلك أن الرسالة عندما كانت في الطائرة كانت تسير بنفس سرعتها و عندما انفصلت عنها لم تفقد سرعتها الإبتدائية و إنما تابعت حركتها أثناء الهبوط في نفس اتجاه الحركة العمودية و الأفقية و نتيجة لذلك تسقط الرسالة إلى أسفل بخط منحني مع بقاءها تحت الطائرة
بئر ... ما لها قرار:- الجاذبية الأرضية
من المعروف أن أعمق بئر لا تمتد في باطن الأرض إلىأكثر من 7.5 كم و لكن لنفرض أن هناك بئر تمتد بطول محور الأرض ، أي من قطب إلى آخر (نصف قطر الأرض 6400 كم) و أن هناك شخصاً قد سقط في هذه اليئر التي ليس لها قرار فماذا يمكن أن يحدث لهذا الشخص إذا ما تجاهلنا مقاومة الهواء ؟
قال الطالب : إنه سوف يصطدم بالقاع و يتهشم أو يستقر في مركز الأرض
قال المعلم : لا ، ذلك لأنه عند وصوله إلى المركز تكون سرعة سقوطه قد بلغت حداً كبيراً جداً (8 كم/ث) مما يجعل وقوفه في تلك النقطةأمراً مستحيلاً و هذا يعني أنه سوف يستمر في سقوطه إلى أسفل مع تخفيف سرعة السقوط تدريجياً إلى أن يصل إلى مستوى حافات فتحة البئر المقابلة ، و هنا يجب أن يتشبث قوياً بحافة البئر و إلا سقط فيها مرة ثانية و عاد أدراجه إلى الفتحة الأولى
و هذا ما تؤكده قوانين الميكانيكا مثل قانون نيوتن للجذب الكوني و سوف تستغرق عملية السقوط ذهاباً و ايابا 84 دقيقة 24 ثانية بالتحديد
البطيخة ... القنبلة:- الطاقة الحركية
قال المعلم بيدك تستطيع أن تمسك بالرصاصة المنطلقة فسمع همهمة التلاميذ فقال أحدهم إن هذا أمر يخرج عن نطاق المعقول لأن سرعة الرصاصة عالية و حرارتها عالية
حدث ذلك فعلا لطيار فرنسي كان يحلق على ارتفاع 2 كم حيث شاهد شيئاً صغيراً يتحرك على مقربة من وجهه فما كان منه إلا أن التقطه فوجد أنه رصاصة منطلقة ! ولكن ما هو تفسير ذلك
فقال المعلم إن الرصاصة لا تبقى دائماً منطلقة بسرعتها الإبتدائية التي تتراوح بين 800 و 900 م/ث ، إذ نتيجة لمقاومة الهواء تقلل الرصاصة من سرعتها تدريجياً و عند نهايتها تهبط سرعتها إلى 40 م/ث فقط و بمثل هذه السرعة كانت تطير الطائرة في ذلك الوقت و هذا ما جعل الرصاصة تبدو كأنها ساكنة بالنسبة للطيار فأمكنه التقاطها بكل سهولة
قال المعلم لنستمع لهذه القصة : أثناء سباق السيارات الذي جرى في عام 1924 م بين مدينتين سوفيتيتين رحب فلاحو القرى القوقازية بالسيارات المارة بالقرب منهم و عبروا عن ترحيبهم بقذف المتسابقين بالبطيخ و الشمام و التفاح و قد ظهر بعد ذلك أن تأثير تلك الهدايا البسيطة كان كبيراً على المتسابقين حطم سياراتهم و أصابهم بجروح خطيرة فما السبب ؟ لقد أضيفت سرعة السيارة إلى سرعة البطيخة أو الشمامةأو التفاحة المرميةو حولتها إلى قذائف خطيرة مدمرة لأن الطاقة الحركية للبطيخة التي تزن 4 كجم مثلا هي نفسها بالنسبة للرصاصة التي تزن 10 جم و التي قذفت بها السيارة المنطلقة بسرعة 120 كم/ساعة ولكن في مثل هذه الظروف لا يمكن مقارنة التأثير الذي تحدثة البطيخة بتأثير الرصاصة لأن صلادة البطيخة أقل كثيراً من صلادة الرصاصة

( منقول )

[أثير العالم]

قصة قرآتها الترم اللي فات , كنت اسوي نشآط لمآدة فيزياء حديثة ,

وعجبتني القصة ,

جاء أحد أسئلة امتحان مادة الفيزياء في احدى الجامعات كالتالي:

كيف تحدد ارتفاع ناطحة سحاب باستخدام الباروميتر..جهاز قياس الضغط الجوي؟

الاجابة الصحيحة: بقياس الفرق بين الضغط الجوي على سطح الارض وعلى سطح ناطحة
السحاب
إحدى الاجابات استفزت أستاذ الفيزياء و جعلته يقرر رسوب صاحب الاجابة
بدون قراءة باقي إجاباته على الاسئلة الاخرى ,!

الاجابة المستفزة هي: أربط الباروميتر بحبل طويل و أدلي الخيط من أعلى ناطحة السحاب
حتى يمس الباروميتر الأرض،، ثم أقيس طول الخيط !!

غضب أستاذ المادة لأن الطالب قاس له ارتفاع الناطحة بأسلوب بدائي
ليس له علاقة بالباروميتر أو بالفيزياء , تظلم الطالب مؤكدا أن إجابته صحيحة 100 %
و حسب قوانين الجامعة.. عُين خبير للبت في القضية ..
أفاد تقرير الحكم بأن إجابة الطالب صحيحة لكنها لا تدل على معرفته بمادة الفيزياء
و تقرر إعطاء الطالب فرصة أخرى لاثبات معرفته العلمية
ثم طرح عليه الحكم نفس السؤال شفهيا ,
فكر الطالب قليلا و قال: لدي إجابات كثيرة لقياس ارتفاع الناطحة و لا أدري أيها أختار
فقال الحكم: هات كل ما عندك
فأجاب الطالب :
أولا: يمكن إلقاء الباروميتر من أعلى ناطحة السحاب على الارض.. و يقاس الزمن الذي
يستغرقه الباروميتر حتى يصل إلى الارض ،
و بالتالي يمكن حساب ارتفاع الناطحة بمعرفة عجلة الجاذبية

أو
ثانيا: اذا كانت الشمس مشرقة، يمكن قياس طول ظل الباروميتر و طول ظل ناطحة السحاب..
فنعرف ارتفاع الناطحة من قانون التناسب بين الطولين و بين الظلين

أو
ثالثا: إذا اردنا حلا سريعا يريح عقولنا، فإن أفضل طريقة لقياس ارتفاع الناطحة باستخدام
الباروميتر هي أن نقول لحارس الناطحة: ساعطيك هذا الباروميتر الجديد هدية إذا قلت لي
كم يبلغ ارتفاع هذه الناطحة ..!

أو
رابعا: أما إذا أردنا تعقيد الامور فسنحسب ارتفاع الناطحة بواسطة
الفرق بين الضغط الجوي على سطح الارض و أعلى ناطحة السحاب باستخدام الباروميتر ..

كان الحكم ينتظر هذه الاجابة الرابعة التي تدل على فهم الطالب لمادة الفيزياء..
بينما الطالب يعتقد أن الاجابة الرابعة هي اسوأ الاجابات لانها أصعبها و أكثرها تعقيدا !

بقي أن نقول أن اسم هذا الطالب هو: نيلز بور.. وهو لم ينجح فقط في مادة الفيزياء

بل إنه الدانمركي الوحيد الذي حاز على جائزة نوبل في الفيزياء ,!

وسلآمتكم :)

[أثير العالم]

علمممــــآءء الفيزيـــآإأءء

http://www.alargam.com/maths/2/index101.htm