اسئــلة القيادة والابتكار مع الحل

nour al3mr · #1 19-04-2012, 11:09 AM

الله يعطيكم العافيـة

تم إضـآفته هنـآ

||فهـرس موآضيع الدورات التأهيلية [طالبـات انتسـاب] للعام 1432/1433 الفصل الثاني||

دفا الحب · 20-04-2012, 05:29 PM

• التفسير العلمي الغير مقبول لوصول عدد قليل من النساء إلى القمه هو
a. نظرية خط الأنبوب
b. غياب النساء عن المناصب الإدارية منذ فترة طويلة
c. A أو b
d. لا شي مما ذكر

• من أساليب القيادة (أسلوب او نمط) التفويض
a. توجيه عالي ومسانده عاليه
b. توجيه منخفض ومسانده عالية
c. توجيه عالي ومسانده منخفضه
d. توجيه منخفض ومسانده منخفضه

• ---- التدريبي
a. توجيه عالي ومسانده عاليه
b. توجيه منخفض ومسانده عالية
c. توجيه عالي ومسانده منخفضه
d. توجيه منخفض ومسانده منخفضه

• الإدارة الضعيفة أو الفقيرة أو السلبية هي
a. لدى الشعور بأنه قائد ولكنه انسحابي وعديم التدخل
b. -----------( خيار ناسيته)
c. -----------
d. ------------

• أسس القوة الاجتماعية >>موجوده ص6
الاجابه جميع ماذكر
a. المكافأه والقسريه
b. الشرعية والمرجعيه
c. الخبرة
d. جميع ما ذكر

• القيادة والإدارة مفهومان
a. متمايزان
b. متشابهان
c. متمايزان في بعض الجوانب ومتشابهان في جوانب أخرى
d. لا شي مما ذكر

• (يؤكد ) مدخل السمات
a. أن وجود قائد السمات هو أمر حاسم في وجود قيادة فعاله
b. أن مدخل السمات يعتمد بشكل أساسي على القائد وشخصيته
c. ثنينهم
d. --------------

• من نقاط الضعف لمدخل السمات
a. -------------
b. -------------
c. فشلت في ربط تلك السمات بمخرجات القيادة
d. -------------

• أجريت دراسات جامعة ولاية أوهايو
a. المخل الموقفي
b. النظرية التوافقية
c. نظرية تفاعل القائد و العضو
d. لاتوجد الإجابة الصحيحة

• سلوك توجيه الإنتاج
a. يشير إلى سلوكيات القيادة التي تؤكد على الجوانب الفنية والإنتاجية الوظيفية
b. -------------
c. ------------
d. لا شي مما ذكر

• إدارة منتصف الطريق أو الإدارة المتأرجحة
a. لديهم اهتمام متوسط بالعمل وبالموظفين
b. القائد يتجنب الصراع ويؤكد على مستويات أداء وعلاقات متوسطه
c. أسلوبهم التوفيقي يفقدوهم التركيز
d. جميع ما ذكر

• الهدف الرئيسي لمدخل الأسلوب (سلوك القائد )
a. كيفية الجمع بين نوعين من السلوكيات لتأثير في الجهود المبذولة من قبل التابعين لتحقيق الأهداف
b. -----------
c. ----------
d. ----------

• أساليب القيادية
a. الأسلوب الإخباري و النمط المساند والمدخل التدريبي والقيادة التفويضي
b. الأسلوب الإخباري والسلوك المساند والقيادة التوجيهية والأسلوب التدريبي
c. -----------
d. -------------

• مقياس الزملاء الأقل تفضيلاً يستخدم في
a. النظرية التوافقية
b. المدخل الموقفي
c. نظرية مسار الهدف أو التفاعلية
d. لا شي مما ذكر

• وفقاً لنظرية التوافقية فأنه يمكن تشخيص الموقف من خلال المتغيرات
a. علاقات بين القائد و العضو
b. هيكلة المهمة
c. قوة المنصب
d. جميع ما ذكر

• تشير نظرية مسار الهدف إلى أن الأتباع سوف يتم تحفيزهم إذا كانوا يعتقدون
a. أنهم غير قادرون على أداء أعمالهم
b. ان مجهوداتهم لن تؤدي إلى نتيجة معينه
c. ان ما يحصلون عليه جراء قيامهم بعملهم ليس ذا قيمة
d. لا شي مما ذكر

• تفترض نظرية مسار الهدف إلى أن الأتباع سوف يتم تحفيزهم إذا كانوا يعتقدون
a. أنهم غير قادرون على أداء أعمالهم
b. ان مجهوداتهم لن تؤدي إلى نتيجة معينه
c. ان ما يحصلون عليه جراء قيامهم بعملهم ذو قيمة
d. لا شي مما ذكر ( نفس السؤال والتغيير في الخيارات طبعاً كل وحده بصفحه )

• في القيادة المساندة
a. يكون القائد ودوداً سهل التعامل
b. يسعى لتلبية حاجات ومتطلبات أتباعه الإنسانية لكي يجعل العمل ممتع لهم و يعاملهم بالتساوي
c. أ + ب
d. لا شي مما ذكر

• في مرحلة الغربة يكون التفاعل بين القائد والتابع
a. ذات طبيعة تعاقدية
b. و3 خيار نسيتهم للأسف

• تعمل النظرية التفاعلية بطريقتين
a. وصفية وتوجيهيه
b. و 3 خيارات

• القيادة التحويلية تحفز الأتباع على بذل أكثر من ما هو متوقع من خلال
a. رفع مستوى وعي الأتباع بأهمية العمل الجماعي
b. حث الأتباع على تغليب مصلحة الفريق أو المنظمة على مصالحهم الشخصية
c. تحفيز الأتباع للاهتمام بالحاجات ذات المستوى الأدنى.
d. جميع ما ذكر

• من عوامل القيادة التحويلية
a. التأثير المثالي والدافعية الإلهامية والحفز الذهني
b. 3 خيارات

• من عوامل القيادة التبادلية
a. المكافأة المشروطة وبناء التبادلات والإدارة بالاستثناء
b. عدم القيادة
c. عدم التدخل
d. لاشي مما ذكر

• تركز النظرية المستندة إلى الفضيلة على
a. القادة كبشر
b. و3 خيارات

• تنقسم القوة إلى نوعين
a. قوة الشخصية وقوة المنصب

b. 3 خيارات

هذي الاسئلة الي نزلتها لكم اختي عبق حليتها لكم
وبالتوفـــــــــــــــيق للجمـــــــــــــــيع

r2012 · 21-04-2012, 03:47 AM

الله يجزاكي الجنة ياااارب بس عندي سؤال نموذج كاسر المنصور رقم 42 مكرر مرتين يعني تختلف الارقام من عند 42 ممكن توضحيلي يعني المفروض انها 89 فقرة مو88

دفا الحب · 21-04-2012, 06:41 PM

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة r2012

الله يجزاكي الجنة ياااارب بس عندي سؤال نموذج كاسر المنصور رقم 42 مكرر مرتين يعني تختلف الارقام من عند 42 ممكن توضحيلي يعني المفروض انها 89 فقرة مو88

/

جزاكـ الله خير اخوي ع التنبية
وراح يعدلوو الموضوع

أم ريان2 · 21-04-2012, 04:22 PM

خلاص يابنوتات الأسئلة الي عندي نزلته عبق الورد وشكرا للجميع وبالتوفيق

دفا الحب · 21-04-2012, 06:43 PM

أسئلة قيادة وابتكار الدوري الأول د. عائشة الحسيني
كانت 40 فقرة صح أو خطأ وكل فقرة عليها نص
- تطور نموذج القيادة عندما ظهرت التنظيمات الرسمية وسيطرت الحكومات على مجريات الأمور في البلاد المختلفة ( ) ص4
- تعتبر القيادة فن في توظيف المبادئ والقواعد والنظريات الحديثة في علم الإدارة ( ) ص5
- القيادة في العصر الحاضر ترمز إلى بعض السمات الشخصية والقدرات الخاصة ( ) ص6
- كتاب الإدارة التقليدية يرو أن السلطة الرئاسية لا تفرض على الجماعة وإنما تقبلها الجماعة قبولا اختياريا ( ) ص7
- القيادة الإدارية تعتمد على ما يتوفر لها من السمات والصفات الشخصية أولا ثم على السلطة الرسمية ( ) ص8
- القيادة الإدارية هي القدرة على التخطيط والتنظيم والتوجيه والتنسيق والرقابة لتحقيق هدف معين ( )ص9
- المدخل الاجتماعي يكون فيه تفاعل بين القائد نفسه وخصائص وحاجات المرؤوسين وخصائص المنظمة والوسط الاجتماعي والاقتصادي والسياسي ( ) ص11
- المدخل الفردي يرى بأن دراسة القيادة يجب أن ينطلق من البيئة الاجتماعية التي يمارس فيها القائد مهامه ومسئولياته ( ) ص10
- من أنواع التأثير التي يعتمد عليها القائد هو التأثير القسري وهو يعني التأثير على الأفراد من خلال ما يملكه من قدرة على المكافأة والتحفيز ( ) ص13
- في تأثير القرينة يستمد القائد قوته من ما يملكه من دعم القيادات العليا له ...الخ ( ) ص 14
- يقع على عاتق القيادات الإدارية كيفية ملاحقة الأحداث العالمية و حسن استخدام منجزات العصر العلمية والتكنولوجية ( ) ص15
- التوجيه هو الرقابة للتأكد من حسن الأداء وتحديد جوانب القصور وضبط وتصحيح الأخطاء ( ) ص17
- اتخاذ القرارات احد المهام الرئيسة للقائد وذلك لأنها عملية عقلية تتضمن المفاضلة والاختيار بين عدد من البدائل ( ) ص18
- القائد الذي يشغل نفسه بتوافه الأمور وابسطها مما يمكن أن يؤديه شخص غيره يؤدي إلى الحد من قدرات مرؤوسيه وتجميدهم ونفورهم من العمل معه و الإتكالية عليه في كل شيء ( ) ص20
- الإصلاح عندما ينبع من داخل المنظمة يكون واقعيا ومعبرا عن احتياجات المنظمة وملائما لمطالب العمل ( ) ص 21
- الحضارة السومرية وجد عندها أقدم الوثائق المكتوبة في العالم ويعتقد البعض أن الهدف منها لتمكين القيادة في الدرجة الأولى وليس للطقوس الدينية ( ) ص31
- الحضارة الإغريقية تميزت بفن العمارة والنحت والنقش والكتابة ( ) ص31
- الأهرامات في الحضارة المصرية احتاجت إلى قدرات إدارية متقدمة في القيادة والتخطيط والتنظيم والرقابة ( ) ص 31
- من إسهامات الحضارة البابلية وصية بتاح حوتب لابنه ( ) ص32
- من الحضارة المصرية قانون حورابي الذي يقول ...الخ ( ) ص33
- إذا لم تكن الأوامر مفهومة تماما وقع اللوم على القائد وإذا كانت أوامره واضحة ومع ذلك لا تطاع فإن هناك خطأ بالتنظيم ( ) ص35
- كل من سقراط و منشيوس و كونفوشيس و...الخ علماء العصر الحديث ( )
- من مبادئ الرسول صلى الله عليه وسلم مبدأ الشورى والعمل الجماعي و...الخ ( ) ص41
- كان من مبادئ عمر بن الخطاب مبدأ محاسبة موظفيه عن أموالهم ومن أين اكتسبوها ( ) ص42
- أمر على بن أبي طالب بجمع القرآن خوفا من ضياعه ( ) ص44
- أهم ما ورد في توجهات على بن أبي طالب البعد عن بطانة السوء والحرص على البطانة الصالحة و...الخ ( ) ص 45
- اختلف الاقتصاديون فكان بعضهم يميل لوضع التخطيط في الدرجة الأولى بينما الآخرون ينادو بان تكون القيادة في الدرجة الأولى ( ) ص48
- ماكس فيبر هو مؤسس النظرية البيروقراطية التي تقوم على أساس تقسيم العمل وهرمية الرقابة والعمل المكتبي ( ) ص51
- النظرية العلمية ترى بان التوجه نحو الالتزام المفرط بالإجراءات واللوائح يؤدي إلى الجمود وبالتالي إلى شكوى المستفيدين وتذمرهم ( ) ص52
- يرى تايلور أن ضعف الإنتاجية تعود إلى أخطاء إدارية أكثر مما هي عجز في مقدرة العامل على القيام بعمله ( ) ص55
- مدرسة العلاقات الإنسانية أكدت على أن مهمة الجهة القيادية هي اتخاذ القرار وتنفيذها وهذه الجهة هي المعنية بالإشراف على التنفيذيين عند تنفيذ تلك القرارات ومعاقبتهم إذا فشلو في ذلك ( ) ص 57
- أخذت التنظيمات اليابانية بتجربة التحرير كما ظهرت عدد من الاتجاهات الحديثة مثل إدارة الجودة الكلية والندرة ( ) ص65

ملاحظة الحل مو من عندي ولسا ماتاكدت منة..!