ll تجـمـّعْ طالـبات إنتساب ( المستوى الــرابع ) "تأشير المواد وأخبار الدورة"

[فراوله2]

ننتظر باقي تاشير التربوي مع مها........

زهرة الكرز لو اني عندك لعبت بناتك خليتك تنزلين البااقي الله يخليهم لك ويحفظهم

لكل من ساعدت البنات موفقين ربي يسعدكم

[دندن2010]

ربنا يفرج عنك يازهرة الكرز كربتك و يكرمك و ييسرلك الخير و ينور طريقك و يفك ضيقتك و يوفقك لما يحبه و يرضاه ...
وكل من ساعدت لو بحرف

[فراوله2]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دندن2010 ربنا يفرج عنك يازهرة الكرز كربتك و يكرمك و ييسرلك الخير و ينور طريقك و يفك ضيقتك و يوفقك لما يحبه و يرضاه ... وكل من ساعدت لو بحرف

اللهم آمين ويرزقها ضعف ماتمنت يارب

[زهرة الكرز]

سامحوووني بنااات اتاخرت بتنزيل التاشير ..

بس والله مو بيدي ..

[زهرة الكرز]

تكمله الفصل الرابع ..
ص197
قوانين التعلم ........ :
1- ........ :
نحن ............... متناثرة
ص198
2- ......... : كله
3- ........ :
يقصد ........ معاً
4- ......... :
ان ......... في المكان
5- ......... :
ويسعى الشخص .......... الادراكي
ص199
6- .......... : كله
التطبيقات ......... :
1- تعليم ......... الجزئية
2- يمكن ........... الاجزاء
3- في ......... الفني
4- في .......... الكلية
ص200
تقويم نظرية الجشطلت :
اسهمت ..........كشفاً جديدا (اول سطرين )
ص201
نظرية التعلم بالملاحظة : نظرة عامة
ويعود الفضل ......... باندورا
ص202
كما يرى باندورا ......... من الزمن
التعلم بالملاحظة :
ص203
اخر الصفحة
ويقترح باندورا ........ هي :
1- ......... :
يستطيع ........... الملاحظ تقليدها ص 204
2- ........ :
قد تؤدي ......... في هذا السلوك
3- ........ :
يمكن ....... الملاحظ السلوكية
ص205
تحليل التعلم ........... :
تشير ..... وهي :
1- ........ :
ويرى باندورا ........ وخصائص النموذج
2- .......... :
يحدث ........... بأمور اخرى
ص206
3- ......... :
وقد لوحظ ........... الاداء الماهر
4- ......... :
يتم ........... الاشراط الاجرائي
ص207
العوامل التي تؤثر ........ :
1- الاشخاص ........ الجاذبية
2- الاشخاص ......... العالية
3- الافراد ......... متشابهين
فرضيات ........ :
1-2(ا-ب-ج)-3-4-5-6-7-8-9-10-11
ص211
التطبيقات التربوية :
ويتم التعلم ............. اليها الملاحظ
ص212
مكانة ......... :
ان تصور ............. الاجتماعي , وعلى صعيد ........ مراحلها الاولية
ص213
منحى معااالجة المعلوماات
ظهر منحى ........في المنحى السلوكي
نظريات .......... :
تركز ....... الحاجة اليها
ص214
ويتضمن .......... ولوكهارت
ص215
اما الوظائف ......... فهي :
1-2-3
ص217
افتراضات منحى .... :
ص218
وبالرغم ....... التاليه :
النقاااط كلهاااا
المكونات الرئيسية ....... :
ويتكون ..... يلي :
اولا : ..... :
ص219
وقد اقترحت ........... المتعلم :
1-2-3-4-5-6-7-8
ثانيا : .... :
تمثل الذاكرة ..... الى انواع عمليات الترميز ( يعني الصفحة كلها )
وانواع الترميز فقط تعداد ..
ص 221
ثالثا : ..... :
ويستخدم .......... لمثل هذه العملية
ص222
التطبيقات التربوية :
1-2-3-4-6-7-9
اما 5- الاهتمام ..... في التعلم و8- الاهتمام بنشاط المتعلم و10- تنظيم ........ اسئلة
وفيما يلي ........... معالجة المعلومات :
1- ....... ومن امثلة ذلك :
الاربع نقاط ..
ص224
2-3-4-5-6 تعداد فقط

تم بحمد الله الانتهاء من الفصل الرابع ...

[زهرة الكرز]

مشكووورين على الدعواااات ,,

كثرووو منهااا ترى المنهج دسم ........

الله يوفقنا كلناااا ..

[زهرة الكرز]

بناااااااااات ممكن اي وحده ترسل رقمهااا وتاخذ مني التأشير وتنزله بالمنتدى لاني مااقدر والله

[فراوله2]

اارسلت لك رقمي
ربي يسعدك ويوفقك ياعسل

[تركني وانا محتاجه]

السلام عليكم

بنات بديت ازاكر المدخل التوجيه مع الاء شاولي

لكن التعداد مرررررررره كثير

بالاول قالت احفظوا 4 والباقي فهم

والان مافي اي تعداد من بعد ماصارت الاسئله موضوعيه

ومره تلخبط ايش الحل ؟؟

[فراوله2]

اعطتني تكملة التاشير ااختنا زهرة الكرز الله يجزاها الف خير

تابع تاشير علم النفس التربوي الفصل السادس/

صـ251/المقدمه كل البلقرااف معنا
مستويات الاهداف/
1-المستوى العام للاهداف:
من كلمة يشير .....ومن امثلتها :
ناخذ بس الفقره الثالثه <<ان يتكيف الطالب الين ..الثقافيه
2-المستوى المتوسط للاهداف:
ناخذ بس فقرة انيكتسب الطالب القدره على ...الين واستيعاب مضمونها
3-المستوى المحدد للاهداف:
من يشير هذا ......تعليميه معينه
مصادر الاهداف التربويه/
كل الفقره معنا الين....في المجتمع آخر سطر
صـ253/
اما المصادر الاكثر تحديدا للاهداف التربويه فهي/
كل النقاط الست اللي تحته
دور الاهداف...../
البلقراف الثاني ويرى جاانييه ....على حد سواء
صـ254/
الاهداف السلوكيه/
ثالث سطر يكون الهدف ... الى دراسيه معينه
تحت آخر الصفحه مكتوب بالخط الاسود العريض ويرى روبرت ميجر واللي تحته كله الين .... موضوعيه
صـ255/
2-الشروط او الظروف/
من ويشير ........قيامه بالاداء.
3-المعيار/
ويصف المعيار.......درجة تحققه.
شروط صياغة الاهداف .../
1-كله
2-كله
3-كله
شامل 3 أ-ب-ج كلها
صـ256/
تكتبي فوووق < معايير صياغة الهدف>
والجواب/ من 1 الى 6 كلها
ارشادات في استخدام ....../
1-ضرورة ......معناها ضئيل.
2-اختر الانشطه الملاائمه للاهداف.
3-تاكد من ملاءمة الاختبارات للاهداف.
بعدين صــ261/
تصنيف الاهداف السلوكيه/
من وقد قامت مجموعة الخبراء ..........الين نهاية فقره 3...الصغيره والكبيره.
المجال المعرفي/
اول سطر تسعى ....والمعلومات
البلقراف الثاني. وقد قام ......متفاوته
البلقراف الثالث. والنموذج التالي ....الين صـ262 الجدول معنا
اولا/مستوى المعرفه:
صـ263/وتتضمن المعرفه الاساسيه:
أ-كلها
ب-كلها
ج-كلها
صـ264/مستوى الاستيعاب/
يقصد....الماده المتعلمه
البلقراف الثاني/
ويشير الاستيعاب.....والااستفاده منها
ويتضمن مستوى الفهم الجوانب التاليه:
1-التفسير:وتنطوي عملية التفسير....القائمه بينها
2-الترجمه:وتتعلق......نحو دقيق.
3-الاستكمال:ويقصد به .....المحتوى
ويضم مستوى الاستكمال:
اربع فقرات الاولى بس لين النزعات .
صـ266/مستوى التطبيق/
يشير.....موقف جديد
صـ267/مستوى التحليل/
تعتبر مهارة التحليل.....الاكثر تعقيدآ.
صـ268/مستوى التركيب/
والتركيب عكس التحليل......والصور الرمزيه
صـ269/مستوى التقويم/
ويشير الى ..........معايير محدده
صـ271/
المجاال الوجداني/
يهتم.....وانفعالاتهم.
تصنيف الاهداف ......./
كل اللي تحته معانا حتى الشكل المرقم
مستوى الاستقبال/
صـ272/اول سطر
وينقسم هذا المستوى..../
ال3فقرات كلها االين.....مثيرات اخرى منافسه.
2-مستوى الاستجابه/
وينقسم هذا المستوى ....هي:
الثلاث فقرات كلها الين الصفحه اللي بعدهاا كلمة لااتمام العمل
3-التقييم/
ويشير .......النظام القيمي لديه.
ويتضمن مستوى......هي/
الثلاث فقرات كلها بالشرح
صـ274/التنظيم/
يتم التركيز.........على نحو جيد.
صـ275/تمثل القيمه/
ويشير هذا االمستوى.....وتصرفاته.
وينقسم هذا المستوى.../
............الين شخصا فريدا.
صـ276/
المجال النفس حركي/
ثاني بلقراف ويعني هذا الميدان.....الحركيه.
تصنيف الاهداف ......../
اولا:تصنيف كبلروباركر ومايلز/
كل اللي تحته معنا
صـ277/
الاهداف التي تتصل بالحركات الجسميه ........تمرير الكره بينهما
الاهداف التي تتصل بالحركات المتناسقه .../
ويشير هذا ......مهاره معينه.
3_الاهداف .......غير اللفظيه/
وتضم ............الآراء والافكاار.
4_الاهداف .............اللفظي/
وتشتمل .........العبارات االمؤثره
آخر سطر <<والشكل التالي ........كبلر:
معانا الشكل
تصنيف سمبسون:هناك سبعه .....وهي:
تعداد بس السبعه كلهم بدون شرح

انتهى الفصل السادس واول مااشر الفصل السابع راح انزله ان شاء الله