InstagramTwitterSnapChat


 
وصف

العودة   منتديات سكاو > الكليات الجامعية > منتدى كلية الآداب والعلوم الإنسانية > قسم اللغات الأوروبية و آدابها
التسجيل مشاركات اليوم البحث
   
   


قـُـــروْبـــ طـَــآلبــَـآتــْ مُقدمَــة فيْ الأدَبــــ ...2011

قسم اللغات الأوروبية و آدابها

إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 10-12-2010, 07:03 PM   #331

إلهام

الصورة الرمزية إلهام

 
تاريخ التسجيل: Jul 2008
التخصص: English ~..
نوع الدراسة: إنتظام
المستوى: متخرج
الجنس: أنثى
المشاركات: 4,373
افتراضي رد: قـُـــروْبـــ طـَــآلبــَـآتــْ مُقدمَــة فيْ الأدَبــــ ...2011

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مني يغار الورد مشاهدة المشاركة
ايوة ام حمدان انـا جاوبت زي ماقلتي :( بس والله مو عارفة ايش المطلوب ~_~
بناااات اخباركم مع القصة ؟؟
نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة
وصلت ان القصة كلها تتكلم عن (بسة) بس والله مافهمت اييش الهرجة لاني قريت 7 صفحات من دون ترجمة بقي حول 7 صفحات كمان :@
شفتي كيف ..طلعتـ عن بسه نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة
اللي تقرا تقلنا ايش اللي وصلت له... أنـا اتوقع لو حسيت انه ماراح يمديني باامخمخ للقصيدة خلاص :
اش قررتي ... تمخمخين عـلى ايش نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة
بالتوفيييييييق ياااااااارب
وإيآآآكـــ يــــــــآآآربــ

وعلى فكرهـ ..
ايش هوآ اللي تأجل .. تسليم الآوت لآين ....!!!!
نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

 

توقيع إلهام  

 

Graduation is only a concept. In real life every day you graduate. Graduation is a process that goes on until the last day of your life. If you can grasp that, you'll make a difference.

~Arie Pencovici

 

إلهام غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 10-12-2010, 07:13 PM   #332

مني يغار الورد

الصورة الرمزية مني يغار الورد

 
تاريخ التسجيل: Nov 2008
التخصص: يااااااارب يسرها معاي
نوع الدراسة: إنتظام
المستوى: الرابع
الجنس: أنثى
المشاركات: 11,737
افتراضي رد: قـُـــروْبـــ طـَــآلبــَـآتــْ مُقدمَــة فيْ الأدَبــــ ...2011

ايوا بيشووو قصدي ع الاوت لاين بس مااعرف لكل الشعبتين والاكيف
آآآآمين ياله له الله يستر بس
والله ماعرفت ع ايش اركز :(
انـا خلاص كملت القصة بس كلمات كثير ماعرفتها ولا ترجمتها ولقيت ايروني واحد بس شاكة 95% انه صح خخخخخخخخخخ يعني لازم ارجع اقرا من جديد واترجم ><
وعندي اختبار الاحد يعني مرة لا هع ..الله يخارجنا بس

 

 




..
قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ: "إِذَا قَالَ الرَّجُلُ لأَخِيهِ جَزَاكَ اللَّهُ خَيْرًا فَقَدْ أَبْلَغَ فِي الثَّنَاءِ" ....

جُزيتم خيراًً

 


التعديل الأخير تم بواسطة مني يغار الورد ; 10-12-2010 الساعة 07:17 PM.
مني يغار الورد غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 10-12-2010, 07:14 PM   #333

مني يغار الورد

الصورة الرمزية مني يغار الورد

 
تاريخ التسجيل: Nov 2008
التخصص: يااااااارب يسرها معاي
نوع الدراسة: إنتظام
المستوى: الرابع
الجنس: أنثى
المشاركات: 11,737
افتراضي رد: قـُـــروْبـــ طـَــآلبــَـآتــْ مُقدمَــة فيْ الأدَبــــ ...2011

نص الايميل تبع مس اشواقنقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة
Dear all,
HAPPY NEW YEAR! Kul sana wa ento taybeenJ
Everyone has been asking about the outline. Well, if you remember I gave you a handout before that has the outline below:

INTRODUCTION

Paragraph 1 Thesis statement: Although the poems present quite different visions of the end, both temper their terrifying visions with a tone of grim and irony.

BODY

Paragraph 2 Frost’s poem suggests that the destruction of the world will be caused by unchecked human emotions.
Details (SPECIFIC DETAILS AND EXAMPLES)
Paragraph 3 MacLeish’s poem envisions some cosmic force unexpectedly obliterating everything.
Details (SPECIFIC DETAILS AND EXAMPLES)
Paragraph 4 Both poets adopt an ironic tone that subtly mixes elements of humor with deadly seriousness.
Details (SPECIFIC DETAILS AND EXAMPLES)

CONCLUSION

Paragraph 5 The ambiguous tone in both poems is deliberately unsettling.







The idea is that I need to see whether you are on the right track and have the right ideas. This is VERY important.
Do not send it via email. Give it to me as hard copy.
The submission date has been extended to Monday, 13th, 2010.
Good Luck
نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

 

مني يغار الورد غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 10-12-2010, 07:42 PM   #334

إلهام

الصورة الرمزية إلهام

 
تاريخ التسجيل: Jul 2008
التخصص: English ~..
نوع الدراسة: إنتظام
المستوى: متخرج
الجنس: أنثى
المشاركات: 4,373
افتراضي رد: قـُـــروْبـــ طـَــآلبــَـآتــْ مُقدمَــة فيْ الأدَبــــ ...2011

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مني يغار الورد مشاهدة المشاركة
ايوا بيشووو قصدي ع الاوت لاين بس مااعرف لكل الشعبتين والاكيف
آآآآمين ياله له الله يستر بس
والله ماعرفت ع ايش اركز :(
انـا خلاص كملت القصة بس كلمات كثير ماعرفتها ولا ترجمتها ولقيت ايروني واحد بس شاكة 95% انه صح خخخخخخخخخخ يعني لازم ارجع اقرا من جديد واترجم ><
وعندي اختبار الاحد يعني مرة لا هع ..الله يخارجنا بس
والله حتى أنآ بكرهـ اختبآر لغويآتــ وبرضو الأحد عندي اختبار وحآآآآآآآلهـ
95% ههههههههه الله يسعدكـ
يالله يبغآلكـ تقرأيهآ من جديد وتترجمي الكلمآت .. أنآ ترجمت بعض الصفآت .. وحسيت في الموضوع آيرووني ..نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بس مو عآرفه كيف ..
وهذآ اللي أرسلته مس اشوآق نموذج مثلآ .. أحس إني كرهت البويتري أكثر نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة
والله حآلهـ .. أكيد كل الشعبتين ,لأنهـآ نفس الموآضيع ونفس المطلوبــ نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة
بس مآ أرسلت مس رشآ شيء .. يمكن أكون كآتبه ايميلي خطأ ..
عالعموم..
طآلبــــــــــــــــآآتـــ مس رشآ
يآليت تـــقولوآ إذآ أرسلت لكم شيء ...
نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

 


التعديل الأخير تم بواسطة إلهام ; 10-12-2010 الساعة 07:46 PM.
إلهام غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 10-12-2010, 07:54 PM   #335

رمد الياسمين

مبتورة آحلامي ال..سرمديه!

الصورة الرمزية رمد الياسمين

 
تاريخ التسجيل: Sep 2009
نوع الدراسة: إنتظام
المستوى: السابع
الجنس: أنثى
المشاركات: 141
افتراضي رد: قـُـــروْبـــ طـَــآلبــَـآتــْ مُقدمَــة فيْ الأدَبــــ ...2011

مساكم رحمه..نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

اولاً:مس رشا ما أرسلت شىء ..نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

ثانياً: الي اختاروا القصيد "Equipment" يا ليت يقلون متى زمنها؟؟؟ وايش المناسبة حقتها؟؟

لأنو كل وحده تقول شىء غير.نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة.

 

توقيع رمد الياسمين  

 

اَلْلهَمَ أَسَقِيِنِي َيقَيِنَاً وَأَورَدَتَيِ رَحَمَهً

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلةشكرا لمن أمتصني جرحا ومضى...!نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

..{رمد الياسمين..}

 

رمد الياسمين غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 13-12-2010, 10:38 PM   #336

إلهام

الصورة الرمزية إلهام

 
تاريخ التسجيل: Jul 2008
التخصص: English ~..
نوع الدراسة: إنتظام
المستوى: متخرج
الجنس: أنثى
المشاركات: 4,373
افتراضي رد: قـُـــروْبـــ طـَــآلبــَـآتــْ مُقدمَــة فيْ الأدَبــــ ...2011

اختبــــــــآر البويتري
تقرر السبتــ القآدم بإذن الله .. الوقت : لسى مآ تحدد بالضبط بس أعتقد رآح يكون من 3_5

................
الأربعآء رآح ترجع مس رشآ لشعبتهآ وبرضو الأستآذآت البآقيآت ورآح نبدأ في الدرآمـــآ

موفقين يــــــــــآربــــ

 

إلهام غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 13-12-2010, 10:45 PM   #337

إلهام

الصورة الرمزية إلهام

 
تاريخ التسجيل: Jul 2008
التخصص: English ~..
نوع الدراسة: إنتظام
المستوى: متخرج
الجنس: أنثى
المشاركات: 4,373
افتراضي رد: قـُـــروْبـــ طـَــآلبــَـآتــْ مُقدمَــة فيْ الأدَبــــ ...2011

ملفـــــآتــ الدرآمـــــــآ ...
التي تم جمعهآ حتى الآن ...
أعتقد الأربعآء رآح نبدأ في مقدمه بسيطه عن الدرآمآ بشكل عآم

Trifles text.docx
ملخص المسرحية بالعربي.doc
Trifles_eNotes.pdf
T , drama , study guide.docx
Susan Glaspe.. amaizin' Eagle.doc

موفقين يآآآآآآآربــــــ .
عودهـ مع تفآئــــــل أكبــــرنقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة
نصائح مهمة : 1 - إفحص الملف المرفق بأي برنامج مضاد للفيروسات
2 - قم بمراسلة الإدارة عن أي مرفق يوجد به فيروس
3 - المنتدى غير مسوؤل عن مايحتويه المرفق من بيانات

 

إلهام غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 13-12-2010, 11:13 PM   #338

ام حمدان

مشرفة مُتألقة سابقة

الصورة الرمزية ام حمدان

 
تاريخ التسجيل: Jan 2009
التخصص: English Literature
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: متخرج
الجنس: أنثى
المشاركات: 10,198
افتراضي رد: قـُـــروْبـــ طـَــآلبــَـآتــْ مُقدمَــة فيْ الأدَبــــ ...2011

بنات مس رشا --اول شي الله يعوضكم في الامتحانات القادمه عن النقصان الي حصل --بلغتني الهام بالتخبيص نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة
السؤال الي جاكم وخبصتوا فيه وانا كمان خبصت معاكم نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

بحثت عن اجابه قريبه له ووجدتها في هذا الشرح الموجود داخل هذا الرابط ياليت تتأكدوا من مس رشا اذا فعلا هذا هو الجواب
http://www.essaychief.com/free_essay...Amontillado%22

عموما تقدروا تكتبوا السؤال في قوقل وراح يطلع اكثر من رابط متعلق بالسؤال
لانه القصه مشهوره ومحبوبه على مايبدو عند النقاد :)

الهاموه --لاتنسي تحطي لي الروابط الي قلتي تحتاجوها من enote عالخاص لانه ممكن انسى ومااشوفها لو حطيتيها هنا
واذا حملتها راح احطها لكم هنا
اوكي

good luck girls
نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

 

ام حمدان غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 16-12-2010, 05:20 PM   #339

عوالي95

جامعي

 
تاريخ التسجيل: Dec 2009
التخصص: English
نوع الدراسة: إنتظام
المستوى: متخرج
الجنس: أنثى
المشاركات: 40
افتراضي رد: قـُـــروْبـــ طـَــآلبــَـآتــْ مُقدمَــة فيْ الأدَبــــ ...2011

London
Subject:
The poem’s title denotes a specific geographic space, not the archetypal locales in which many of the other Songs are set.
Theme:
In this poem Blake describes the condition of London city and relates it with downfall of the society.
This is one of the strong themes present in this poem. It is the narrator throughout the poem which is incredulous to the pain and suffering that is clearly visible on the streets.
Innocence in the poem is another important central theme. How??? ( Not only is the emphasis to directed to the "infant's cry" and "infant's tear" but the reference to the chimney sweeper also hints at the darkness of child labour. The reality is that many children would die each year with injuries directly relating to the work they had to endure just to earn a pittance. This is the silent rage in this poem about the use of children in such labour and the related state use of the soldier who is left out on the street with nothing, a rejection of the state. The "palace" walls (and the blood which runs down them) is a particularly strong and moral counterpoint to the use of the poor as exploited property. With it the realization that somebody somewhere is benefiting from the suffering of others. It is not only the men and children which are to suffer at the hands of this early capitalist exploitation, but women who are also forced to turn to prostitution. It is the curse which "blights" the marriage hearse at the end of the poem which is also a bleak reference to the pox, with the overt suggestion that the married couple will soon be infected by this black disease themselves.)
Image
Thus Blake's final image is the "Marriage hearse," a vehicle in which love and desire combine with death and destruction.
Language:

In the first stanza of the poem Blake narrates that he is walking on the streets of city of London near the Thames River. Blake initially crafts an uncomfortable jarring effect, created with the idea of the repeated "charted" in contrast with the wandering through something that is structured and contained. This at once feels odd. It would seem that Blake would feel outrage at this imposing force upon human nature. You can't "wander" through streets that are lined with an imposed will upon the individual, you can only follow the preset direction. This could also be seen as symbolic of the course of life which the new industrial process would have on the lives on human beings forever after. The repetitive use of the word "charter'd" stresses Blake's anger at the political times and his feeling towards the ruling classes with their controlling laws and oppressive ways. He taunts in the poem to say that it is not only every street they want to control but even the River Thames which should normally be free for all but in this case it too is "charter'd".
In the line, "A mark in.........of woe." In this line he describes his view for the people of this city. He finds everyone sad and miserable. Within the poem "London", it is simple repetition which draws the eye to "marks" inflicted upon the faces of the people all around "every" corner which the narrator is led.
This is extremely emotive stuff. The technique is very simple as already expressed, repetition which helps to include the masses in the day-to-day suffering and pain of the poor upon the streets of London. The people of London are described as being weak and full of woe as the marks on their faces reveal. There is a repetition on the word "marks" which again stresses the despair and tiredness that they seem to be going through because of their oppressed way of life. Through their silence, he can still hear all that they want to say but cannot, because of fear of authority.
This stanza gives the picture of tough life of cities like London where people have to struggle for their every need of life. This struggle takes away the real happiness from their lives.


In the second stanza he uses the word every in first three lines of the poem. Here, he symbolizes the disappointment and depression spread in the society. He also explained that how people deceive themselves by running after mirage of growth and prosperity by using the "mind forged manacles". The cry of the babies in pain is particularly effective, grown men feeling the pain of poverty is one thing, but to see and feel it happening to children is another. This is powerful stuff. The incredibly high infant mortality rate at this time in British history proves that this is not just poetic license, but a harsh fact of life. there is lack of free expression and he uses the word "ban" which is quite clear in its meaning and reveals how people were unable to voice their criticisms on how the country was being ruled. No one dared to speak out for fear of being imprisoned.
However it is the last line in this stanza which is most important.
The mind forged manacles is really what this stanza, and even the whole poem, is about. Mind forged manacles directly link to the idea of self-policing. The individual by the very nature of conformity brought about, largely, by the industrial processes of the time, mean that an individual's self will becomes so tied to the whole. Life has become something which has been structured by outside factors, by the need to conform to the rule of those in power. The self has become mind forged just like the charted streets. The words "fear", "cry", "ban", and "mind-forg'd manacles" describe a people who are suffering and frightened and their feelings are imprisoned in their own minds. There is repetition of words like "every" on the first three verses to stress these feelings of being imprisoned and trapped

In the third stanza he portrays the sorrow of people of London. In the first line, "How the chimney sweepers cry", he symbolizes the ugly part of the city such as crime, corruption, prostitution, etc, which are creating smoke and ashes on the image of city of London. In the next line he uses "blackening church" for symbolizing the drop in religious faiths among the people. "The hapless Soldiers", symbolizes the dictatorship of government and ruling authorities who use the helpless poor soldiers for their cruel decisions. . The word "appals", "sigh" and "runs in blood" show authority being immune to its common people who are in distress but there seems to be no comfort coming their way. The chimney sweep represents the destitute children while the soldier represents the anguish of those who had to serve in the army under difficult conditions. Their blood is being spilt down the palace walls while the cries of the suffering children are blacking the Church which should bring light to its people. The combination of the helpless on one side and the unhearing authority on the other is both stark and accusatory in its tone.

In the last stanza of the poem, he explains that how wrong and corrupt activities of current generation can ruin the future of coming generations. He symbolizes this fact in phrases like "youth harlots curse" and "new-born infants tear". Blake's takes on an even more foreboding tone as he talks about the young girl who is out in the darkness of the night walking the streets. Young women had to resort to prostitution because of poverty and he can hear her curses for what she has to be put through. Her grief affects the new born child and he uses powerful words like "blasts" which is a contrast to the gentleness one would use for a new born child.

It is as if he can foresee the difficulties the child will have to suffer just like his mother is doing. In contrast a rich woman getting married in a carriage will be blighted by this curse and her carriage might turn out to be a hearse. Blake is pointing a finger at the rich men who might use the services of a prostitute and then get married and pass on disease to their wives. He uses the word "plagues" to signify the goings on of the rich and how their actions affect the lives of all the innocent people involved.

. Tone: Throughout this impressionable poem the tone is steady and downcast as the narrator observes the misery inflicted upon the poor.

 

عوالي95 غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 16-12-2010, 05:35 PM   #340

عوالي95

جامعي

 
تاريخ التسجيل: Dec 2009
التخصص: English
نوع الدراسة: إنتظام
المستوى: متخرج
الجنس: أنثى
المشاركات: 40
افتراضي رد: قـُـــروْبـــ طـَــآلبــَـآتــْ مُقدمَــة فيْ الأدَبــــ ...2011

هآآآي صبآآياآآآ
ان شاآآْ الله مذآآكرين تمآآآم

اتمنى الشي اللي فوق يفيدكم.. ولو لقيتم فيه شي غلط او حبيتو تضيفو شي مافي ماآآآنع .. بالعكس يكون افضل..
وان شااء الله اذا خلصت القصيدتين التانيه انزلهآآآ لكم..
وهاذا الرابط اللي استفدت منه في تحليل القصيد
ة..
http://www.helium.com/knowledge/2096...-william-blake

 

عوالي95 غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

إضافة رد


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

 


الساعة الآن 11:29 AM


Powered by vBulletin® Version 3.8.9 Beta 3
Copyright ©2000 - 2024, vBulletin Solutions, Inc.
Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education

أن كل ما ينشر في المنتدى لا يمثل رأي الإدارة وانما يمثل رأي أصحابها

جميع الحقوق محفوظة لشبكة سكاو

2003-2024