~|| الدورة التـآهيلية لطـلآب الإنتســآب عـآم 1432-1433/2012 الفصل الثاني||~

[ahmed-1]

الكتابة 2

محاضرة السبت 22 /5

مدرس المادة اليوم اخذنا معاه دروس كثيرة ((عشان المحاضرة الي فاتت ما حضر)) .. عموماً اليوم شرح التالي :

صفحة 34 الإسبوت لايتنق // صفحة 37 الإسبوت لايتنق // صفحة 41 الإسبوت لايتنق// صفحة 49 الإسبوت لايتنق// صفحة 61 الإسبوت لايتنق .. وركز على الحروف الإستهلالية الي تختصر المسميات مثل ksa للسعودية وهكذا ونبه الى ان الكاتب أثناء كتابته لابد من كتابة الإسم كاملاً أو (اللونق تيرم) مثل kingdom of Saudi .. وذلك في أول مره يذكرها في كتابته ، بعد كذا اذا بغا يذكرها يختصرksa// صفحة 62 الإسبوت لايتنق // صفحة 65 الإسبوت لايتنق // صفحة 69 الإسبوت لايتنق // صفحة 81 الإسبوت لايتنق //صفحة 82 تحت الباور قرمر (من 1 change a word) إلى (5 use different) // صفحة 101 الإسبوت لايتنق // صفحة 109 الإسبوت لايتنق // صفحة 117 ركز على (In text citation) و (end of text reference) //صفحة 119 الإسبوت لايتنق // صفحة121 الإسبوت لايتنق // صفحة 134 الباور قرمر // صفحة 170 الباور قرمر .. وركز على انواع الجمل الثلاثة (simple) (compound) (complex) وأيضاً شرح اثناءها على ان الجملة تنقسم الى اسم وفعل ولا بد من وجود الفعل والفاعل في الجملة

هذا كل شي دعواتكم

[انترنت]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed-1 القراءة 2 محاضرة السبت 22 /5 كالعادة الدكتور بدا بكلامه الكثير ،، ويعيد ويزيد في مناقشة (الهاند آوت) الي وزعها سابقاً وأكد على أهمية الهاند اوت الي عنوانها (sqr3) والي عنوانها (study skill techniques) وكذلك الهاند اوت المتعلقة ب (muscle reading) والخطوات التسعة الي أوائل حروفها (poq rua rrr) بعدها استلمنا بتمرين (discovery wheel) العجله الي بصفحة (65) والجداول التابعة للعجلة (يعني الي تعبأ العجلة من واقعها) وهي موجودة بالصفحات 59-60-61-62-63-64 بعدها شطح للشابتر 4 متخطياً شابتر 3 ؟؟؟؟ وشرح وركز على أهداف القراءة الموجودة بصفحة (125) وكالعادة (دكتر هاند اوت) وزع اليوم (4) هاند اوت (وجه وقفا) واحد منها يخص (common affixes) شابتر (4) ان شاء الله بعد اخر محاضرة لهذه المادة اقوم برفع أي هاند اوت مارفع من قبل

مشكور اخوي احمد على مجهودك الله يعطيك العافيه اما من ناحية الدكتور فاشوف انه دكتور عقيم وشكله ناوي على الطلاب الله يكفينا شره الملاحظ انه ماوضح شي بالدوره ولا ركز على شي وضيعنا الان صرنا مانعرف وش يبي بالظبط حتى الهاند اوت اللي وزعها مافيها شي مهم ياليت تصرون على معرفة طريقة الاسئلة اخاف نتوهق في هالماده

[قطرة سحاب@]

ابقى اخبار الدورة التاهليه لهذه المادة 212 ردينق1 واي شيئ في هذا الترم يخصها .... الله يحفظكم

[army sniper]

يااخ احمد...
الله يوفقك ويبيض وجهك على النقل المميز.

[إحساس رسام]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة r o y a l السلام عليكم ورحمة الله مســـاء الخير للجميع .. محاضرة يوم السبت 22-5-1433 لمادة ادب القصة عند الدكتور صالح بدره وفقه الله .. حضر الدكتور الساعة 5 والثلث . وبدأ فورا بمواصلة محاضرة سابقة وهي عن قصة ايما وذكر انه لابد من التركيز على الثيمات . وذكر الثيم الرابع وهو position of women on socity ثم انتقل الى محادثة دارت بين ايما ومستر نايتلي وهي في الصفحة 47 وذكر ضمن الشرح ايما كانت تستحقر مارتن الذي تحبه الانسه هاريت ولكن عند قراءتها لرسالته تغير مفهمومها عنه وهو ان اسلوب الرسالة جميل وراقي جدا . كما انه حين اخبر السيد نايتلي برفض هاريت غض واحمر وجهه الخ .توجد كلمة simpleton ومعناها مغفلة . ثم قال الدكتور ضعو خط تحت كلمة on في منتصف صفحة 47 الى كلمة marrage .ومعنى المقطع انه رد من اما وهي تقول انتم معشر الرجال لاتفهمون المراه ومن هالكلام . ثم ضعوا خط تحت كلمة aman الى كلمة her . يااخوان ركزو على رد اما لما تقول ان الرجال لايهمون المراه لان الدكتور ذكر ان هذا المقطع اهم مقطع بالقصة واشهر مقطع فيها للاهمية . ثم ضعو خط تحت كلمة nansense ومعناها كلام فارغ وهذا رد نايتلي .ثم انتقل الدكتور الى صفحة 72 شابتر 11 وبدأ بوصف ايزابيلا اخت اما وهي عكس اختها تماما وركز على خصائصها انها انيقة وطيبة وهكذا .ووصفها كالتالي : ضعو خط تحت كلمة mrs john الى كلمة them . المقطع التالي له يصف زوجها انه شخصية وراجل اتكيت ههههههه لكن مشكلته انه متحفظ . ضعو خط من اول المقطع الى كلمة increese . بعدها دخلو طلبة المحاضرة التالية وذكر الدكتور جمل لم افهمها بسبب الدخول غير المهذب من الطلبة لم اسمع شيئا . دمتم بخير

شكرا لك اخي العزيز على المجهود وجعله الله في موازين حسناتك .. هل تستطيع ان تفيدنا عن ماذا ركز الدكتور من بداية الدورة وجزاك ا لله خير ..

[alsaab]

الله يوفق الجميع وشكرا لك من نقل اخبار الدورة
ملاحظة ارجو كتابة اسم المادة ورقمها افضل لوسمحتو

[عادل البركاتي]

أخواني الاعزاء....لدي سؤول....عندي مادة التدريب العملي هذا الترم لاكن ماني عارف بالظبط ايش المطلوب فيها لاكن احد الزملاء افادني بان هناك نموذج اعبيه من جهة العمل او اي جهة اتدرب فيها اذا كان الكلام صحيح من فين اجيب النموذج ولمين أسلمه ومتى تسليمه وعليه كم درجة وهل المادة فيها اختبار ام لا....ارجو منكم المساعدة ولكم جزيل الشكر والتقدير

[سموالاحساس]

الله يرحم والديكم الي عنده اي شي عن كتابه 1 وقراءه1 واستماع وتحدث1 عن الدوره لا يبخل علينا الله يجزاكم خير

[سكايو10]

يارب يا حي يا قيوم وفق كل من ينقل لنا ما يحصل في الدورات التأهيلية
وارزقه من حيث لا يحتسب
ووفقنا معهم وجميع الطلاب والطالبات ..

ياربي يا رحيم

[بلا موعد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed-1 الكتابة 2 محاضرة السبت 22 /5 مدرس المادة اليوم اخذنا معاه دروس كثيرة ((عشان المحاضرة الي فاتت ما حضر)) .. عموماً اليوم شرح التالي : صفحة 34 الإسبوت لايتنق // صفحة 37 الإسبوت لايتنق // صفحة 41 الإسبوت لايتنق// صفحة 49 الإسبوت لايتنق// صفحة 61 الإسبوت لايتنق .. وركز على الحروف الإستهلالية الي تختصر المسميات مثل ksa للسعودية وهكذا ونبه الى ان الكاتب أثناء كتابته لابد من كتابة الإسم كاملاً أو (اللونق تيرم) مثل kingdom of saudi .. وذلك في أول مره يذكرها في كتابته ، بعد كذا اذا بغا يذكرها يختصرksa// صفحة 62 الإسبوت لايتنق // صفحة 65 الإسبوت لايتنق // صفحة 69 الإسبوت لايتنق // صفحة 81 الإسبوت لايتنق //صفحة 82 تحت الباور قرمر (من 1 change a word) إلى (5 use different) // صفحة 101 الإسبوت لايتنق // صفحة 109 الإسبوت لايتنق // صفحة 117 ركز على (in text citation) و (end of text reference) //صفحة 119 الإسبوت لايتنق // صفحة121 الإسبوت لايتنق // صفحة 134 الباور قرمر // صفحة 170 الباور قرمر .. وركز على انواع الجمل الثلاثة (simple) (compound) (complex) وأيضاً شرح اثناءها على ان الجملة تنقسم الى اسم وفعل ولا بد من وجود الفعل والفاعل في الجملة هذا كل شي دعواتكم

جزاك الجنة يارب

---

تم نقل الرد الى موضوع الخلاصة