ll تجـمـّعْ طالـبات إنتساب ( المستوى الخـامس ) "تأشير المواد وأخبار الدورة"

[وجـه القمر]

ايناس صباحك ورد واناناس

شوفي يالغلا
لما تروحي قائمه الشعب الدراسيه

فيه ثلاث خانات صصح؟
الاولى حطي رمز الماده
الثانيه السنه اللي هي 2011
الثالثه الفصل الاول

ودوري الماده بالرقم تبعها اتوقع 351 رقمها ..
وشوفي شعبه رقم اثنين مين الاستاذه ؟؟

[طلة ملكه]

يابنات نفسي اعرف ليه ماتبون تساعدوني اشوفكم ماشاءالله الكل مو مقصر ويحاول يساعد بالي عنده الا انا لي اكثر من شهر وقسم من قبل العيد وانا اطلبكم تاشير ماده علم النفس الاجتماعي شعبه_5_مع سميره الخطيب ولاوحده جبره بخاطري لو بالغلط وردت علي باي شي امانه لاتتركوني لحالي مالي غيركم بعد الله والله مرررررررررره متوهههههههقه وشاااااااااايله هم الماده

[طهر الطفولة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إيناس كيف قصدك 2011؟ انا شعبتي 2 من دكتورتي بعلم نفس اجتماعي؟؟

دكتورتك :الجوهرة الذواد

psy 351 02 الجوهره الذواد

[ساندي بل]

القياس النفسي الأستاذة زيزي السيد شعبة 2

الفصل الثالث

ص 104 من أما جرونلند إلى للمجال النفسي

ص 105

البلقراف الثاني من المعروف إلى ممكن

البلقراف الثالث والرابع كله

ص 106 الفقرات الثلاثة كله إلى وغيرها البلقراف الثاني

ص 107

التعاريف اللي في الدوائر معانا

البلقراف اللي تحته على طول معانا كله

ص 108 من بعد التعرف إلى صورتين ص 109

ص 109 التقييم المعياري والمحكي : من تختلف إلى المفحوص

ص 110 الجدول معانا

ص 111 فقرة أ بس السطرين الأولى

ص 112

فقرة ب من يرتب إلى معينة

فقرة ج من يمتلك إلى الانطوائية

ص 113 فقرة د من المقاييس إلى السمة هذي الفقرة مهمة

ص 114 البلقراف الثالث من أن معظم إلى الفئوي

ص 115 أ و ب و فقرة ج إلى وتكوينه

ص 116 البلقراف الثاني كله

ص 118 الاستخبار : من أحيانا إلى والتحصيل

ص 119 البلقراف الثاني رابطة علم النفس الأمريكية أخر ثلاث سطور من الاختبار إلى لعملية الاختبار

ص 120 الجدول معانا / ص 121 كلها معانا

ص 122 كلها معانا / ص 123 الاختبارات الأدائية معانا

ص 123 أنواع البنود ملغية

ص 177 خامسا : البلقراف الأول

فقرة أ فقرة 1 كله

ص 178 فقرة 2 من الأدوات إلى هذا السلوك

البلقراف الثاني كله من لا تتضمن إلى الإجابة

ص 179 فقرة ب البلقراف الأول كله إلى ينتمي إليها أول سطرين من البلقراف الثاني

ص 180 فقرة 2 من يتم إلى يحتكم إليه

ص 181 فقرة ج خذوا الثلاث السطور الأولى

ص 182 وص 183 فقرة د كلها / فقرة هــ فقرة 1 التعريف مهم و 2 بس اختبارات محددة البناء اللي تحته ما تبغاه

ص 184 تعداد وكمان في فقرة 2 اختبارات رسمية لها أشكال هذي معانا تعداد

ص 187 فقرة ز من ميزت إلى المدرسية

ص 188

فووووق فقرة 2 الاختبار كمؤشر إلى الذكاء

فقرة ح كلها

ص 189

فقرة ط فقرة 1 كلها وفقرة 2 خذوا الثلاث السطور الأولى

فقرة ي فقرة 1 معانا / فقرة 2 إلى بآخر ص 190

ص 190 فقرة أ من تستخدم إلى كلية

ص 191 قرارات التصنيف وقرارات التسكين بس التعريف معانا

ص 192

التشخيص والعلاج : إلى تعليمية معينة

قرار الإرشاد : إلى مركز إرشاد

ص 193 تطوير البرامج : إلى نحو فعال

فقرة ز كلها

آسفة يا بنات غلطت في ص 53 البلقراف الثاني الأربعة السطور الأولى من ويفترض إلى الفيزيائي

[طلة ملكه]

يابنات نفسي اعرف ليه ماتبون تساعدوني اشوفكم ماشاءالله الكل مو مقصر ويحاول يساعد بالي عنده الا انا لي اكثر من شهر وقسم من قبل العيد وانا اطلبكم تاشير ماده علم النفس الاجتماعي شعبه_5_مع سميره الخطيب ولاوحده جبره بخاطري لو بالغلط وردت علي باي شي امانه لاتتركوني لحالي مالي غيركم بعد الله والله مرررررررررره متوهههههههقه وشاااااااااايله هم الماده

[ساندي بل]

تابع التأشير للقياس النفسي مع الأستاذة زيزي شعبة 2

الفصل الرابع

ص 197 كله معانا

ص 199 أ و ب معانا كلها معانا

ص 200

أنواع المعايير : في حالة الاختبارات الغير التشخيصية : السطر الأول

في حالة الاختبارات التشخيصية : كلها

نجي عند فقرة ج هنا أنتوا رقموا أول سطر تبرز أهمية هذه الخطوة أنزلوا تحت في كونها إلى الفقرات هذي 1

السطر الثالث 2 من فبعد إلى مفهوم لها /السطر الرابع 4 يتم تحديد أهداف المقياس / 4 نفس السطر من تحديد إلى الأولية إن شاء الله تكونوا فهمتوا

ص 201

من لابد لمطور إلى التالية : من تحليل إلى النهاية / من مراجعة إلى مفصل لها

ص 202 من تعرف إلى وظيفة ما / من إجراء إلى الإخصائي / من استثارة إلى بالسمة

ص 203 بناء فقرات المقياس :

من فعند بناء إلى التالية : النقاط معانا

ص 204 من وعموما تتميز إلى نهاية الصفحة معانا

ص 205 قواعد اللغة : من يتضمن إلى التركيز على : النقاط معانا

ص 206 خصائص البنود أو الفقرات الجيدة :

ص 207 من تفيد إلى التطبيق

ص 208 من ويمكن تعريف إلى أخرى

ص 209 معاملات سهولة وصعوبة الفقرات ودراسة صعوبة الفقرة : من يقصد إلى للاختبار

ومن كلما إلى الفقرة

ص 233 معمل التمييز بطريقة المجموعتين الطرفيتين : من يتطلب إلى حساسا

ص 234 السطر اللي تحت المربع معانا

ص 235 البلقراف الثاني يتراوح مقدار معامل التمييز بين ( 1,00- ) و ( 1,00+ )

ص 246

معامل جاذبية فعالية المموهات : الثلاث السطر الأولى

البلقراف الثالث المموه الجيد معانا

ص 247 اللي في المربع معانا

[shojon]

السلام عليكم اولا اشكرك اختي المستغفره ربها جزيل الشكر ان شاء الله ربي يسخرلك مين يساعدك ثانيا اختي وجه القمر حاولت ارسلك التاشير لاستاذه مرام الي نازل في هذه الصفحات لكن ما قدرت اسفه وبنسبه لاختي ايناس احنا شعبه 3 مع مرام المغامسي

[ميمي66]

مشكوره اختي ساندي بس الفصل الرابع الين صفحه 247

[زهرة الكرز]

مشكووووووووووره اختي ابان عالتأشير ..

وانا اسفه بناااااااات لاني وعدتكم بس انتو عرفتوووا ضرفي ..

لو لا الله ثم تأشير اختنا ابان كااااااااااااان ماعرفنا ايش اللي معانا واللي مو معانا ..

الله يجعله بموازيين حسناتك ..

[ساندي بل]

اختي ميمي لا باقي في الفصل الرابع شوية حاجات ان شاء الله انزله لكم مع الفصل اللي بعده