تجمع طـآلبات الـ 447 Poetry لِـ جميع الشعب د/ ناريمان [2012/الفصل الأول]

[شموع دافئه]

والله ياi hope اناااا مره حايسه مو عارفه من فين ازاكررر خصوصا القصيدتين الاولى عشان ماحضرت ودورت في النت طلعلي كلام كثيررر دش مااعرف ادا هو مهم او لا بس هي قالت شي مهم يمكن يجي تقول يمكن يجيكم مقارنه بين قصيدتين من نتحية الثيم او اي شي ......... بس بليز بنات اللي عندها شي مهم عن القصائد تقولو الله ييسرلنا يارب ويسهل علينا

[مني يغار الورد]

شعبة س 11
خلصنا القصيدة الخامسة meeting at night
الاختبار بيكون في الثلاث قصائد الاولى
historical periods>The renaissance
william shakespeare
sonnet 130 "My mistress' eyes are nothing like the sun"

historical periods>The restoration
john dryden "song: I feel a flame within"

historical periods>The romantic age
samuel taylor coleridge "work without hope"

قالت اهم شيء نركز عليه era , piography, poem
البيوقرافي والايرا قالت عشان واحنا نكتب اساي نكون موضوعيين ونحلل القصيدة بناء ع معرفة شخصية الكاتب
وقالت انه لازم نطبق خصائص العصر ع القصيدة >< افتكر قالت زي work without hope كان المتحدث يتكلم عن نفسه في القصيدة هذا استنتجناه من العصر
وقالت ممكن اسالكم عن اي الـ literary devices اللي استخدمها الشاعر لايصال رسالته
وقالت لو جبت لكم سؤال مقارنة الـlanguage وركزت انه مانكتب لانقوج نكتب diction ولمن نوصف الدكشن حقت القصيدة لازم ندعم كلامنا باامثلة
وقالت ممكن يجي سؤال ع القصيدة لو كانت سونيت انه هل القصيدة اتبعت قواعد السونت الاساسية اللي هيه 14 lines واعتقد نظام الـقافية ab ab, cd cd, ef ef, gg
وفي مقارنة اول سوتها بين القصيدتين الاولى اللي عندها كاملة ياليت تنزلها الله يسعدها
والله احس اني مرعوبة مااعرف كيف بتجي بس ربي يهونها علينا
كمان قالت لو جابت سؤال واحد معروف انه نكتب اساي ولو جابت a b معناته براقرافات بس

،،،

طلبت مننا تكليف نسويه في اجازة الحج باذن الله وهوه من القصائد اللي مرت علينا اي قصيدة عجبتك وليش او ممكن تكتبي عن القصيدة اللي ماعجبتك
قالت نسوي اوت لاين للاسباب في صفحة وحدة مافهمت الفكرة مرةة ياريت لو احد استوعب نسوي اوت لاين بس والا كمان نكتب اساي يقولنا~_~
وربي يوفقنا اجمعين ويسهل علينا كل عسير ياااااااااااارب ^^

[The Heaven]

بنات ممكن اعرف ايش قالت في التحليل حق القصيده الثانيه
Hidden flame

[مني يغار الورد]

بنات اللي ماحضرت القصيدة الاولى في الرابط هذا مسوي لها برافريز مرة كويس يوضح كل سطر ايش معناه
http://www.shakespeare-online.com/so...130detail.html

وبسالكم الريناسينس هوه نفسه الاليزابيثان ايرا ؟><
لانها قالت ع خصائص الاليزابيثان قبل قصيدة شكسبير
ولو مثلا قالت كيف اثر هذا العصر ع قصيدة شكسبير اقول انه اتاثر مثلا بالنمط الايطالي وانتشار روح الرومانسيه ع اعمالهم في ذلك الوقت <يعني كأني اعدد الخصائص والا كيف ؟

وفي القصيدة الثانية هيه قالت انه في شيء غلط ورا حب المتكلم في القصيدة
بس ايش قالت انه ممكن يكون جنس المتكلم ؟
لان المحبوب هوه رجل ..
..

[مني يغار الورد]

The Heaven بااكتب لك اللي قدرت القطه معاها
I FEED a flame within, which so torments me
feed=to feel
ومعناها هنا ان المتحدث take care of somebody
torments is the oppiste of feed =hurt
That it both pains my heart, and yet contents me:
بالرغم من أنه متعرض للألم إلا ان هالالآم تجعل المتحدث go on
'Tis such a pleasing smart, and I so love it,
ومازال يحبها كما هي <تقريبا بالرغم من الالآم اللي مسببها هالحب
That I had rather die than once remove it.
*بالرغم من اللي خلفه الحب يفضِل يعيش بالمشاعر ذاتها
Yet he, for whom I grieve, shall never know it;
grieve تعبر عن الحزن الشديد لأن المحبوب مايعرف بعمق حب المتكلم له بس لازم المتكلم مايبين مشاعره
My tongue does not betray, nor my eyes show it.
هنا قالت انه كيف الشخص يعرف أن الطرف الثاني يحبه؟
فلا لسان المتحدث ولا عيونه بينت هذا الحب
Not a sigh, nor a tear, my pain discloses,
لا علامة ولادمعة كشفت عنها الالآم
But they fall silently, like dew on roses.

Thus, to prevent my Love from being cruel,
My heart 's the sacrifice, as 'tis the fuel;
And while I suffer this to give him quiet,
لأنه حب من طرف واحد فشكل معاناة
My faith rewards my love, though he deny it.
مؤمن بأن حبه قوي بالرغم أن الحبيب لن يقبله
^ في هذا الكواترين والاخير يتضح الحب العميق وسبب كونه في صمت

On his eyes will I gaze, and there delight me;
مجرد نظر المتحدث لعين الحبيب يسعده
While I conceal my love no frown can fright me.
frown=illigal
there is something wrong with their love
To be more happy I dare not aspire,
Nor can I fall more low, mounting no higher.
مايقدر يقوي مشاعره ولا ينقصها بتبقى بنفس المستوى.

هذا اللي استوعبته واللي جنبه نجمة مو متأكدة منه والسطور اللي ماشرحتها ماني كاتبة تعليق عليها في ملزمتي بس تقريبا القصيدة سهلة ومفهومة ^^
الله يعيييين ويسهل ع الجميع :)

[The Heaven]

شكرا جزيلا مني يغار الورد
بس حابه اسالكم اذا لقيتو اي تاثير من العصر وا حياة الكاتب على اي قصيده
انا اللي لقيتو ان شكسبير فريد عن غيرو من الكتاب لانو واقعي اكثر من انو خيالي زيهم
القصيده الثانيه دورررت لين راسي لف وما لقيت معلومات عنها
الثالثه لسه ما خلصتها

[I hope]

انا كتبت مع الاستاذه مقارنتها بين قصيدة جون وشكسبير الاولى

The differents between John poem and sonnet130
both talking about love but eatch one deal with it in different way
in John poem the love is hide or forbidden during that time

بالنسبه للقصيده الثالثه وتأثير الحقبه عالقصيده هيا قالت بالمحاضرره

بس كتبت معاها انو من تأثير الحقبه عليه
that he choose a very personal theme }he talk about his love



حاسه اخر قصيده اسهل شي لان الثيم حقها وااضح

بس الي مني فاهمته خصائص السونيت غير انها 14 لاينوغير الريذم
اش ممكن اقول ؟؟

[I hope]

وبسالكم الريناسينس هوه نفسه الاليزابيثان ايرا ؟><

+1
نفس السؤال

[Raan]

يب الريناسينس هو نفسه الاليزابيثان

في المرفقات اشياء عن العصور اخدتها من المنتدى

[مني يغار الورد]

الله يسعدكم يابنات ماقصرتو
ايوة i hope يبغالنا نشوف في تعريف السونيت الله يعين
وكمان هذي بعض النقاط جمعتها لريستوريشن
scholars use the term "Restoration" to denote the literature that began and flourished under Charles II

The Restoration was an age of poetry. Not only was poetry the most popular form of literature, but it was also the most significant form of literature, as poems affected political events and immediately reflected the times. It was, to its own people, an age dominated only by the king, and not by any single genius. Throughout the period, the lyric, ariel, historical, and epic poem was being developed.

which the poet speaks of his or her own feelings in the first person and expresses a mood, was not especially common in the Restoration period. Poets expressed their points of view in other forms, usually public or formally disguised poetic forms such as odes, pastoral poetry, and ariel verse. One of the characteristics of the period is its devaluation of individual sentiment and psychology in favour of public utterance and philosophy.

the Restoration period had a preferred rhyme scheme. Rhyming couplets in iambic pentameter was by far the most popular structure for poetry of all types.