InstagramTwitterSnapChat


 
وصف

العودة   منتديات سكاو > الملتقيات الجامعية > ملتقى السنة التحضيرية > ملتقى الإنتساب للسنة التحضيرية
التسجيل مشاركات اليوم البحث
   
   


شرح مبسط لمحاضرة الرياضيات 111

ملتقى الإنتساب للسنة التحضيرية

إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 25-11-2011, 10:16 PM   #31

أميره1

جامعي

 
تاريخ التسجيل: Sep 2011
التخصص: علم اجتماع
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: الرابع
الجنس: أنثى
المشاركات: 104
افتراضي رد: شرح مبسط لمحاضرة الرياضيات 111

جزاك الله خير الله يجعله بميزان حسناتك يارب

معااك متابعععععه بصمممت

كملي الله يجعله صدقه عنك وعن كل من تحبين

 

أميره1 غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 26-11-2011, 02:07 AM   #32

Blair

جامعي

الصورة الرمزية Blair

 
تاريخ التسجيل: Jan 2011
التخصص: ادارة عامة-مسآر عــآم
نوع الدراسة: تعليم عن بعد
المستوى: الرابع
الجنس: أنثى
المشاركات: 1,038
افتراضي رد: شرح مبسط لمحاضرة الرياضيات 111

وآآآآآآآآآآو ماشاءالله تسلم ايييييييييييدك

بليييييييييييييييييز كملي كملي

شرحك ماشاءالله مره حلووووووو استفدت كتييييييييييييييييييييييييير

متآبعينك كملي اوك^^"

 

Blair غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 26-11-2011, 09:20 AM   #33

اميرة جده*

آلحمـدللّہ•علّى•گُل•حّـآل

الصورة الرمزية اميرة جده*

 
تاريخ التسجيل: Apr 2010
التخصص: ♥..Psychology
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: الخامس
الجنس: أنثى
المشاركات: 960
افتراضي رد: شرح مبسط لمحاضرة الرياضيات 111

مشكووووره يعطيكي العافيه

 

توقيع اميرة جده*  

 

يارب حقق الامنياات..

 

اميرة جده* غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 26-11-2011, 10:31 AM   #34

&MEME&

جامعي

الصورة الرمزية &MEME&

 
تاريخ التسجيل: May 2011
التخصص: علم إجتماع وخدمه إجتماعيه
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: الخامس
الجنس: أنثى
المشاركات: 69
افتراضي رد: شرح مبسط لمحاضرة الرياضيات 111

مثال 21 ص 52


هنا المسأله قد تبدوا غامضه وكيف اعرف اذا يطلب القسم المشترك او اي شئ ثاني
لاحظي في المسأله يطلب شئ مشترك بين شيئيين (( طول البناء لها الارتفاع نفسه )) يعني فيه شئ مشترك اللي هو الطول
وكيف اعرف انو الاكبر... لانه طلب اقل شئ او ابسط صوره (( عدد الطوابق اقل مايمكن ))
اذا عشان نطلع طول الطابق الواحد نوجد ماهية هذا الشئ المشترك بينهم وعرفنا انو المسافه اجل هو هذا القاسم المشترك بينهما
فنحلل طولي البنايتين ونطلع الناتج فضلا ارجعوا للكتاب
وعشان نعرف عدد الطوابق نقسم القاسم المشترك الاكبر على الطولين عشان نكتبها في ابسط صوره اللي هي اقل طوابق ممكن يتكون منها البناء

وكمان هذي
مثال 28 ص 56


كيف عرفنا انه يطلب المضاعف وليس القاسم المشترك الاكبر

لانه يطلب الالتقااء عن نقطه مشتركه (( بعد كم دقيقه يلتقي الاثنان عند نقطة البدايه ))

ولماذا مضاعف لان في كل مره تتضاعف المسافه بين احمد وحسام بسسب الدوران بسبب الفرق في السرعه

يعني تخيلي انهم جداول ضرب ال 8 و ال6 متى راح يلتقوا ال 8 وال 6 تقدري تحليها بطريقتين
والطريقه الاسهل اللي هي التحليل والحل موجود في الكتاب

نجي للمقارنات بين المضاعف المشترك الاصغر و القاسم المشترك الاكبر

المضاعف المشترك الاصغر القاسم المشترك الاكبر






هذا حذفته الدكتوره _ريم الضبيبااااان


ودلع غربي الله يرزقك نعيم الدنيا والاخره ويجعله من موازين حسناتك

 

توقيع &MEME&  

 

نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلةكن لله كما يريد يكن لك فوق ماتريدنقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

 


التعديل الأخير تم بواسطة &MEME& ; 26-11-2011 الساعة 10:48 AM. سبب التعديل: أضافه
&MEME& غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 26-11-2011, 12:13 PM   #35

&MEME&

جامعي

الصورة الرمزية &MEME&

 
تاريخ التسجيل: May 2011
التخصص: علم إجتماع وخدمه إجتماعيه
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: الخامس
الجنس: أنثى
المشاركات: 69
افتراضي رد: شرح مبسط لمحاضرة الرياضيات 111

يادلع انا عندي مشكلع في الاشارات إذا اختلفت وإذا تشابهت ومحسوبتك قسمها ادبي يعني ورطه ياليت توضحينها وعارفه اني ثقلت عليك بس مالي الا الله ثم انتي ولك مني جزيييييييييييييييل الشكر ودعوه من قلب

 

&MEME& غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 26-11-2011, 03:38 PM   #36

سبحانك ربي 1000

يارب توفيقكــ

الصورة الرمزية سبحانك ربي 1000

 
تاريخ التسجيل: Oct 2011
كلية: كلية الآداب والعلوم الانسانية
التخصص: دراسات اسلاميه
نوع الدراسة: إنتظام
المستوى: السادس
البلد: جــــدة
الجنس: أنثى
المشاركات: 115
افتراضي رد: شرح مبسط لمحاضرة الرياضيات 111

اذا ممكن حبيبتي كملي الدروس الاخيره انا جننتني اللوغاريتم ماني قادره افهمها
الله يجزاك عناالف خير ويحقق امالك يااااااارب

 

سبحانك ربي 1000 غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 26-11-2011, 06:45 PM   #37

دلع غربي

جامعي

 
تاريخ التسجيل: Jul 2011
التخصص: علم نفس
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: الثالث
الجنس: أنثى
المشاركات: 106
افتراضي رد: شرح مبسط لمحاضرة الرياضيات 111

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ســــــــــاري مشاهدة المشاركة
اللة ىوفقك على هذا الجهد الجبار
ورجا خاص لاتوقفي كملي باقي المنهج معانا
واللة يديك الصحة والعافية

ان شاء الله اكمل ياقلبو والله يقويني وياكم
وشكرا على كلماتك الحلوه


المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محبة القوم مشاهدة المشاركة
جزاك الله خير وربنا يوفقك وتجيبي الفل ماااااااارك وياريت يأختي اذا تقدري تنزلي لنا حلول التمارين اللي في نهاية كل فصل .... وووووربي يوفقك ويبعد عنك كل حراااااام

آآآآآآآآآمين وياكي يااااااااااااااااااااااااااااااااااااااارب

والله بحاول ياقلبي اني انزل الحلول بس لما اتأكد من اي حل راح انزلوا



المشاركة الأصلية كتبت بواسطة معلمة طالبة مشاهدة المشاركة
لو سمحتوا اريد تبسيط هذه الكسور 114/81 ، 32/20


ياعمري التبسيط انك تقسمي على القاسم المشترك الاكبر وهذا تجديه بالتحليل

يعني الكسر الاول تحللي اول مره البسط وبعدها المقاااام
البسط لما تحلليه يطلع = 3 اس 4 او 3×3×3×3
المقام لما تحليليه يطلع 114= 2×3×19
والقاسم المشترك الاكبر هو انو ناخذ الاعداد المشتركه وذات الاس الاصغر
والمشترك هنا ال 3 ناخذ ذات الاس الاصغر
ونقسم البسط على 3 والمقام على 3
81÷ 3 = 27
114÷ 3 = 38
اذا التبسيط هو كسر 27 على 38
والبسط الثاني نفس الشئ
نحلل ال 20 = 2اس 2 × 5
وال 32 = 2 اس 2 × 9

المشترك ال 2 وناخذها مره وحده ونفكها من الاس = 2اس 2 = 4 نقسم البسط والمقام على 4

20 ÷4 = 5
32 ÷ 4 = 8
وهذي ابسط الصور للكسرين


واي سؤال حاااااااااضره


المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أميره1 مشاهدة المشاركة
جزاك الله خير الله يجعله بميزان حسناتك يارب

معااك متابعععععه بصمممت

كملي الله يجعله صدقه عنك وعن كل من تحبين

امييييييييييييييييييين يارب وياكي ياعسل


المشاركة الأصلية كتبت بواسطة blair مشاهدة المشاركة
وآآآآآآآآآآو ماشاءالله تسلم ايييييييييييدك

بليييييييييييييييييز كملي كملي

شرحك ماشاءالله مره حلووووووو استفدت كتييييييييييييييييييييييييير

متآبعينك كملي اوك^^"


اسعدتيني وان شاء الله تستفيدي اكثر واكثر تابعي وان شاء الله اكمل


المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اميرة جده* مشاهدة المشاركة
مشكووووره يعطيكي العافيه
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة &meme& مشاهدة المشاركة
مثال 21 ص 52


هنا المسأله قد تبدوا غامضه وكيف اعرف اذا يطلب القسم المشترك او اي شئ ثاني
لاحظي في المسأله يطلب شئ مشترك بين شيئيين (( طول البناء لها الارتفاع نفسه )) يعني فيه شئ مشترك اللي هو الطول
وكيف اعرف انو الاكبر... لانه طلب اقل شئ او ابسط صوره (( عدد الطوابق اقل مايمكن ))
اذا عشان نطلع طول الطابق الواحد نوجد ماهية هذا الشئ المشترك بينهم وعرفنا انو المسافه اجل هو هذا القاسم المشترك بينهما
فنحلل طولي البنايتين ونطلع الناتج فضلا ارجعوا للكتاب
وعشان نعرف عدد الطوابق نقسم القاسم المشترك الاكبر على الطولين عشان نكتبها في ابسط صوره اللي هي اقل طوابق ممكن يتكون منها البناء

وكمان هذي
مثال 28 ص 56


كيف عرفنا انه يطلب المضاعف وليس القاسم المشترك الاكبر

لانه يطلب الالتقااء عن نقطه مشتركه (( بعد كم دقيقه يلتقي الاثنان عند نقطة البدايه ))

ولماذا مضاعف لان في كل مره تتضاعف المسافه بين احمد وحسام بسسب الدوران بسبب الفرق في السرعه

يعني تخيلي انهم جداول ضرب ال 8 و ال6 متى راح يلتقوا ال 8 وال 6 تقدري تحليها بطريقتين
والطريقه الاسهل اللي هي التحليل والحل موجود في الكتاب

نجي للمقارنات بين المضاعف المشترك الاصغر و القاسم المشترك الاكبر

المضاعف المشترك الاصغر القاسم المشترك الاكبر






هذا حذفته الدكتوره _ريم الضبيبااااان


ودلع غربي الله يرزقك نعيم الدنيا والاخره ويجعله من موازين حسناتك

معليش ياقلبو المثال الاول محذوووف انا معاكي بس الثاني لا مو محذوف وارجعي للمفردات حق الرياضيات للدكتوره سلمى الطويرقي وحتلاقيه معانا

وياكي يارب ونكون في الجنه أأأأأأمين



المشاركة الأصلية كتبت بواسطة &meme& مشاهدة المشاركة
يادلع انا عندي مشكلع في الاشارات إذا اختلفت وإذا تشابهت ومحسوبتك قسمها ادبي يعني ورطه ياليت توضحينها وعارفه اني ثقلت عليك بس مالي الا الله ثم انتي ولك مني جزيييييييييييييييل الشكر ودعوه من قلب

حبيبي هيا مره سهله اذا شفتي الاشاره مختلفه في الجمع والطرح (( نزلي اشاره الاكبر واطرحي ))

مثال انتي ربحتي 5 ريال ورجعتي خسرتي 4 ريال كم باقي لك اكيد واحد يعني ربح والربح دايما موجب
اما اذا كان عندك 5 ريال وخسرتي 6 ريال راح يكون عندك دين بريال يعني راح يكون رصيدك -1

والخساره دايما سالبه

مهما كانت الاشاره مختلفه في الجمع والطرح الناتج يكون اشااااارة الاكبر ونطرح


اما اذا تشابهة تنزل زي ماهي ونجمع


انتي اعتدمديها زي الربح الخساره

في الطرح شويه الامور تكون مختلفه ((( معلومه ))

يعني لما يجي عدد سالب وبعدين طرح ويجي عدد موجب ناخذ اشارة الاكبر ونطرح زي القاعده في الجمع

اما اذا جاء عدد سالب وعلامة الطرح والعدد الثاني موجب (( اختلفت الاشاره )) مع انها تبدوا متشابه السالب اللي في النص هو علامة الطرح

تصير سالبه في الناتج ونجمع بالغرم من انها عمليه طرح

يعني -2 - ( 3 ) = -5

كنتي خسرانه ريالين وكمان خسرتي 3 ريال يعني خساره وخساره النتيجه تخرج سالبه ونجمع
(( هنا فقط تتغير القاعده )) لما يكون عمليه طرح بين سالب وموجب


وهذي مارح تلاقيها في الكتاب مراح تلاقي سالب - عدد موجب

بس هذي معلومه من عندي

وتأكدي بالحاسبه

في الضرب والقسمه اسهل شئ اذا تشابهة الاشارات تكون الاشاره للناتج موجبه

واذا اختلفت تكون سالبه


المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سبحانك ربي 1000 مشاهدة المشاركة
اذا ممكن حبيبتي كملي الدروس الاخيره انا جننتني اللوغاريتم ماني قادره افهمها
الله يجزاك عناالف خير ويحقق امالك يااااااارب

ان شاء الله ياقلبي بس اللوغاريتيم لسا ماوصلتل لها اذا وصلنا ان شاء الله اكتبها واوضحها لكي

 

دلع غربي غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 26-11-2011, 08:08 PM   #38

معلمة طالبة

جامعي

 
تاريخ التسجيل: Sep 2011
نوع الدراسة: تحضيري إداري إنساني خطة أ
المستوى: الأول
الجنس: أنثى
المشاركات: 109
افتراضي رد: شرح مبسط لمحاضرة الرياضيات 111

مشكورة اختي دلع والله ماندري فين نودي جمايلك والله اني حاسة ان الكل استفاد منك لاكن ماقول الا الله يجزاك خير الجزاء

 

معلمة طالبة غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 26-11-2011, 10:10 PM   #39

lamos

جامعي

الصورة الرمزية lamos

 
تاريخ التسجيل: Nov 2011
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: الأول
الجنس: أنثى
المشاركات: 19
افتراضي رد: شرح مبسط لمحاضرة الرياضيات 111

بناات كتاب الرياضيات حق العام نفس المنهج هالسنه ولاتغير

 

lamos غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 26-11-2011, 10:14 PM   #40

بسمة غلا

جامعي

الصورة الرمزية بسمة غلا

 
تاريخ التسجيل: Sep 2011
التخصص: علم آجتماع ❤
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: الثالث
الجنس: أنثى
المشاركات: 328
افتراضي رد: شرح مبسط لمحاضرة الرياضيات 111

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دلع غربي مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة



ازيكم يابنات ان شاء الله بخير

حبيت اكتب لكم مخلص لمحاضرة الرياضيات يارب تستفيدوا منو وهو يشرح بطريقة الربط يعني زي ماتذاكري مع نفسك بحاول اني ابسطه كثير لاني انسانه معقده ههههههههه امزح معاكم


يلا نبدأ



بس فيه اشياء مهمه لازم ترجعوا ليها حبوبات وهي نبهت عليها الاستاذه في المحاضره وهو ايميل الدكتورة ليلىالطويرقي للي حابه تستفسر عن شئ بس ماني عارفة ينفع اكتوا هنا اولا واللي حابة تاخدوا ترسلي ايميلها ع الخاااص


وثاني حاجه المفردات حقت الماده وهي الاشياء اللي نذاكرها وهي برضو في موقع الدكتوره سلمى الطويرقي (( اكتبوا في قوقل سلملى الطويرقي )) وكل شئ موجود في الموقع

واللي حابه تسمع المحاضرا مسجله cd تروح مقر الجامعه المبنى السابع الدور الثاني قسم او غرفه 13-3 غرفة 004b
وتسال عن الاستاذه خلود الغامدي .....


نبدأ اول درس ص 14
اهم شئ هنا انك تنتبهي انو المجموعات يشار اليها بالحروف الكبيره (( كبتل لتير )) a,b,c,d
اما العناصر اللي تكون داخل المجموعه تكتب دائما بالحروف الصغيرة (( سمول ليتر)) a,b,c,d
وكمان انتبهوا على علامة ينتمي ولا ينتمي موجوده في الكتاب وهذي متحتاج شرح هع

المجموعه الخاليه


هي المجموعه التي مافيها ولا عنصر ورتبتها زيرو يعني صفر وترمز بالرمز فاي اللي هو دائره وعليها خط
(( معليش بنات انا ماعندي برنامج رموز الرياضيات فتحمولوني شويات على العموم هي في الكتاب ))
او ممكن بالرمز {} قوسين فاضيين
كما انها مجموعه جزئيه من اي مجموعه ورتبتها صفر 0 = iعلامة الفاي i

طرق كتابة المجموعه


هي طريقتين السرد والوصف
السرد هي اسهل طريقه وهي كتابة العناصر بين قوسن فقط

x={ c,a,r,}

الوصف هي ذكر مايميز هذي المجموعه زي المثال الاول

وهو اللي يميزها انها حروف لكلمة car
وتكتب كذا اول شئ نحط رمز المجموعه ويكون حرف كبير x=

وبعدها نفتح قوس {

وبعدها نكتب x صغير وهو يعني ان كل عنصر x ينتمي لهذه المجوعه


علامة( : ) بحيث ان.. يعني يجب ان يكون


ونحط x ثاني وهو عنصر من عناصر .... ونكتب الوصف ( مجموعة الحروف المكونه لكلمة car )


ونقفل القوس }


وبالاختصار { الخاصيه x={ x:x


ومثال اربعه في الكتاب ص 14 وااااضح

المجموعات المنتهيه والغير منتهيه

المجموعه المنتهيه هي المجموعة اللي يكون لها حدود يعني معروف بدايتها ونهايتها مثال طالبات الانتساب خطة أ محدود وكمان دول مجلس التعاول الخليجي هي دول محدود ببدايه ونهايه وتكتب بدون اي نقاط في نهايتها

مثال : مجموعة دول الخليج


x= { السعوديه ,الامارات ,عمان , البحرين , قطر , الكويت }

اما غير المنتهيه هي المجموعه الغير معروف نهايتها مثال مجموعة الاعداد الفرديه وماحددت لك رقيمين يعني ماقالت لك بين كم وكم طبعا كذا راح يكون الاعداد الفرديه الين المليون وزياده عشان كذا تكون غير منتهيه وتكتب بوضع نقاط لانك ماراح تلحقي تكتبيها كلها الا اذا كان عندك دفتر اوراقه كثيره هع

مثال : مجموعة الاعداد الفرديه او الاوليه


x= { 1,3,5,7,9,11........}



ملاحظه : اذا ماحطيتي النقط راح تكون الاجابه خطأ وراح تكوني حدديتها في الاعداد الاوليه التي بين العدد 1 والعدد 11 وراح تكون مجموعه منتهيه


المجموعه الجزئيه

وهي المجموعه التي تكون عناصرها جميعها تنتمي الى مجموعه اخرى ركزوا على كلمة جميع عناصرها
يعني والمثال يوضح

اذا كانت {x= { 1,2,3,4


و{ y= { 1,2,3


و {z = { 1,2,5


نلاحظ في المثال انو المجموعة y جميع عناصرها موجوده وتنتمي الى المجموعه x هنا نقدر نقول انو y جزئية من x
نجي للعكس هناك عنصر في x لايوجد في y وهو الرقم 4 اذا مانقدر نقول انو x جزئيه من y عشان جميع عناصرها لاتنتمي الى y
ونفس الشئ لل z هناك عناصر مشتركه ولكنها لاتنتمي جميعها لاي من x و y

وعلامة الجزئي والغير جئي موجوده في الكتاب


رتب المجموعه


الرتبه هي عدد العناصر الموجوده في المجموعه مهما كان عددها وتكتب بين عموديين ixi


مثال : {x={a,b,c,d


{a,b}y=




ixi= 4 رتبة اكس تساوي 4

iyi=2 رتبة واي تساوي 2

ملاحظه : فرقو بينها وبين القيمه المطلقه لانها كلها تنكتب ين عموديين لكن السؤال يوضحها



عمليات على المجموعات



عمليه الاتحاد


ممكن تلخصيها انها جميع العناصر التي تنتمي للمجموعتين بس ماتكرري ولا عنصر يعني تخيلي انك تحطيها فوق بعض في مكان واحد ... ويرمز لها u حرف اليو بالنقليش

يعني بالعربي تقاطع aوb يساوي كل عنصر ينتمي لـ a او b


مثال :
{ 1,2,3,4,9} =a


{ 1,2,5,6,7}=b


{1,2,3,4,5,6,7,9}=aub


ولاحظي ترتيب العناصر وعدم تكرارها هنا ماكررنا الرقم 1و2 وخلينا 9 اخر شئ عشان ترتيب العناصر مع انها من المجموعه الاولى



عمليه التقاطع


هي العناصر المتشابه فقط بين مجموعين ويمز لها بعكس عمليه الاتحاد يعني يو مقلوبه


يعني كل عنصر ينتمي لـ a و وفي نفس الوقت ينتمي لـ b

مثال : { 1,2,3,4}=a


b

b={ 1,3,4,5}


{1,3.4} a تقاطع= b

يعني في الاتحاد ناخذ كل العناصر بدون تكرار وفي التقاطع ناخذ المتشابه فقط

ملاحظه اذا فيه مجموعتين لايوجد عناصر مشتركه بينهم الجواب راح يكون مجموعه خاليه او فاي وايضا يتضح ان المجموعتين منفصلتين يعني تخلي الدائرتين بعديين عن بعض

عمليه الطرح


وبطريقه اسهل عشان متلخبطوا المجموعه اللي تكون في الاول خذوا عناصرها الغير موجوده في الثانيه

يعني اذا كانت {1,2,3,4,5,6}=a


{ 1,3,5,7}=b


والمطلوب هو a-b فإن الجواب كالتالي ...

اول شئ نلاحظ انو a هي المجموعة الاولى يعني ناخذ عناصرها الغير موجوده في b وبلغه ثانيه كأننا نشطب العناصر المشتركه


a-b={2,4,6}


شطبنا 1و3و5و لانها مشتركه و 7 اساسا مو موجود في a والباقي هو الحل
واذا كان العكس b-a

راح يكون الجواب

{7}=b-a


نلاحظ المجموعه الاولى هيcolor="red"]b] يعني ناخذ العناصر الغير موجوده في a ونشطب المشتركه و 7 هي المتبقيه بعد ماشطبنا المشتركه

وايضا نلاحظ انها عمليه غير عكسيه بينما الاتحاد والتقاطع عمليات عكسيه


عمليه الاتمام


وعشان ما اطول وادوخكم يهي عمليه بسيطه بين الطرح والجمع
وهناك قاعده لها وهي مجموعه كبيره هي u وهي المجموعه الشامله وفيها يعني داخلها مجموعتين يكملون بعض نرمز للمتممه بالرمز a' و الاخرى هي مجموعه جزئيه من المجموعة الشامله ويرمز لها a


وبالعلاقه الرياضيه نستنج 3 علاقات


u-a= a' لما تنقصي المجموعه الجزئيه من الشامله الناتج هي المتممه


u -a'=a لما تنقصي المتممه من المجموعه الشامله الناتج المجموعة الجزئيه



a+a'=u لما تجمعي المجموعتين الجزئيه والمتممه الناتج المجموعه الشامله (( عملية اتحاد ))




مثل : اذا كان {1,2,3,4,....10}=u


{3,4,5,6}= a اوجد a' اللي هي المتممه



من العلاقات السابقه a'=u-a

الحل : { 1,2,7,8,9,10}=a'

اخذنا العناصر اللي في u وشطبنا على عناصر a
كذا باقي الامثله في الكتاب

المجموعات العدديه


المجوعة الطبيعيه ورمزها n وهي الاعداد اللي نتعامل بيها في العد بدووووون الصفر ركزوا


المجموعة الكليه ورمزها w وهي نفس الطبيعيه لكن زيادة الصفر


المجموعة الصحيحه ورمزها z هي الاعداد الموجبه والسالبه مع الصفر يعني تخيلو الصفر في النص والاعداد عن يمينه وعن شماله كلها ضمن هذي المجموعة


مجموعة الاعداد القياسيه ولها اكثر من اسم النسبيه والكسريه ويرمز لها بـ q وهي الاعداد الكسريه المكونه من بسط ومقاام والمقااام ليس صفر اصلا معروف انو المقام الغير مكتوب يساوي واحد اصلا
وتمثيلها العشري (( يعني لما نجي نكتبها بالفاصله ... بس بالنقليش نستخدم النقطه ))

يكون منتهي يعني مو اكثر من رقمين بعد الفاصله مثال 25/100 يصير تمثيله العشري 0.25
وكمان يكون غير منتهي ومتكرر يعني العدد اللي بعد الفاصله يكون اكثر من رقمين يعني طوووووووووويل مثال 1/3 التمثيل العشري له هو 1.3333333333

المجموعه الغير قياسه غير نسبيه غير كسريه يرمز لها بالرمز q~ كيو فوقه خط مستقيم
ونقصد الاعداد غير القياسيه هي الاعداد اللي مانكتبها على شكل كسر يعني الجذور وغيرها

ونلاحط انو فيه كسور بس مقامها جذري وهذي نكتبها في الغير قياسيهوليس في القياسيه الكسريه انتبهو بليز

rوتمثيلها العشري يكون غير منتهي فقط وغير متكرر

مثال عندما نريد نكتب جذر 2 بلتمثيل العشري يكون التاتج
جذر 2 = 1.41421...


ملاحظه : فرقوا بين التمثيل العشري للاعداد القياسيه والغير قياسيه

الاعداد القياسه : منتهي وغير منتهي متكرر
الاعداد غير القياسيه: غير منتهي وغير متكرر فقط

واخيرا الاعداد الحقيقيه ونرمز لها بالرمز r وهي جميع الاعداد التي تنتمي لجميع المجموعات السابقه الطبيعيه والكليه والصحيحه والكسريه والغير كسريه وتمثل على خط الاعداد واضعيين الصفر في المنتصف والاعداد الموجبه يمينا والسالبه يسارا



انا الين هنا بموقف لاني تعبت ما ابغا منكم الا الدعاء انو الله ينولني اللي في بالي ويفتح علينا وننجح يارب

بنات اللي عندها اي سؤال انا حاضره بس بليز راجعوا للكتاب عشان الرموز

يعطيكـ العافييييه

 

بسمة غلا غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

إضافة رد


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

 


الساعة الآن 03:32 PM


Powered by vBulletin® Version 3.8.9 Beta 3
Copyright ©2000 - 2024, vBulletin Solutions, Inc.
Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education

أن كل ما ينشر في المنتدى لا يمثل رأي الإدارة وانما يمثل رأي أصحابها

جميع الحقوق محفوظة لشبكة سكاو

2003-2024