احصـــــااااء

[إيقاع المطر]

ياويل حالي هو كان فيه اليوم مراجعة احصاء؟
انا اظن استاذتنا قالت يوم السبت المراجعه<<<<تبغى تطمن نفسها

[F a r h]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قطعه مقطعه في سوووال اعطتنا هو الاستاذه علامات الطالبات 100، 90, 70 , 100، 5 اختاري بأي طريقه راح نحسبهم 1‏_الوسط الحسابي 2منوال 3وسيط ‏>اش راح يكون الاختياار ؟؟ ومشككككورره missعلى مجهوودك الله يوفقك ويحقق لك اللي تبيينه

الجـوآإب الثآني المنـوآل
لآن في القيم المكتوبه قيمتين متسآويه اللى هي 100
وتعريف المنوآل هو : القيمة المفردة التى تتكرر أكثر من غيرهآ ..
وآلحل بيكـون ..
1< ـــــــــ5
2< ــــــــ 100
1< ــــــــ 70
1< ـــــــــ 90

المنوآل = 100
رمز المنوآل = d

يآرب تكوني فهمتيْ
عآدي لو أعيد لك

[قطعه مقطعه]

فهــــمت ياابعدهــم تسلــميــن

[الحالمه باالمستحيل!!]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة a7la remo هذه الخطة اللي موجود فيها الامثلة والدروس اللي معانا والمحذووفة بالتوفيق يارب

يسلموووووووووووو ياعســــل
كل ماأروح المكتبه اسئل عنها يقولو مافيه
بس من جد ريحتيني الله يريحك دنيا واخره
ويارب تنجحي وبمعدل 5 ان شاء الله

[miss_zooz]

طيب بنات انا معليش اليوم كنت بزي مع الأهل

ودووبي رجعت


اليوم ان شاء الله ماراح انام الا وانا مجاوبتكم كل التساؤلات

من عيوووووووني واللهـ

ويب يب فاهمهـ ياقلبي

لاني خريجة احصاء

وبأدرس من بيتي لعلمك ولمن جلست الفلف بالمنتدى قلت مستحيل مااجاوبكم

[miss_zooz]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شعاع النور جزاااااك الف خير ويعطيك العافية miss _zooz والله ماقصرتي طيب معليش عندي سؤال ثاني وياريت تساعديني فيه العمر بالسنوات ( وصفي - كمي منفصل - كمي متصل ) درجة الذكاء ( وصفي - كمي منفصل - كمي متصل ) <<< هنا ياريت توضحين درجة الذكاء اش يقصد مستوى ، ولا درجة اختبار زمن انتظار الخدمة ( وصفي - كمي منفصل - كمي متصل ) عدد افراد الاسرة ( وصفي - كمي منفصل - كمي متصل ) عدد اطفال الاسرة ( وصفي - كمي منفصل - كمي متصل ) العمر بالسنوات (اسمي - ترتيبي - فترة - نسبة ) درجة الذكاء (اسمي - ترتيبي - فترة - نسبة ) درجة الطالب في الامتحان (اسمي - ترتيبي - فترة - نسبة) زمن انتظار الخدمة (اساسمي - ترتيبي - فترة - نسبة ) عدد اطفال الاسرة (اسمي - ترتيبي - فترة - نسبة ) راي الافراد في احد القوانين (اسمي - ترتيبي - فترة - نسبة ) ياريت توضحيلي كل فقرة سبب اختيارك للحل ، لانه صراحة ماشالله مبين انك فاهمة وانا مررررة محيرتني

هلا هلا

انا تحت الخدمهـ واللهـ

شوفي ياقلبي اول شيء اتمنى ترجعي لشرحي فوق للبيانات الكمية المتصلة والمنفصلة والمقياسيين الفترة والنسبة

اما بالنسبة لسؤال

هنا جوابهـ وراح اعطيكي سبب لكل جواب علشان تقتنعي وتفهمي




العمر بالسنوات ( وصفي - كمي منفصل - كمي متصل )
السبب: لاني متغير العمر لا نستطيع عدهـ يأخذ قيد كسرية اي ممكن تقول ان عمر فلان سنة و4 شهور ويومان يعني يأخذ مدى أو فترة

درجة الذكاء ( وصفي - كمي منفصل - كمي متصل ) <<< هنا ياريت توضحين درجة الذكاء اش يقصد مستوى ، ولا درجة اختبار
السبب: نفس اللي قبل ولكن هنا يقصد درجة اختبار الذكاء بالفعل درجات
ولكن لو قال "مستوى الذكاء" هنا سوف تتغير الفكرة اي ان مستوى الذكاء أما (مرتفع - متوسط - منخفض) بالتي سوف يصبح متغير وصفي او نوعي


زمن انتظار الخدمة ( وصفي - كمي منفصل - كمي متصل )
السبب: برضو لنفس السبب الأولاني اي انني لا استطيع عد الدقائق ولكن ممكن تأخذ قيم كسرية اي ممكن يكون الزمن دقيقه ونص لذلك اصبح متغير كمي متصل

عدد افراد الاسرة ( وصفي - كمي منفصل - كمي متصل )
السبب: لاني افراد الاسرة نستطيع عدهم فرد فرد كل فرد لوحدو وكمان مستحيل نقول والله عندي بالعائلة 5 افراد ونص :S اذا فهمنا الفرق بين الاثنين لمن يكون منفصل ومتصل

عدد اطفال الاسرة ( وصفي - كمي منفصل - كمي متصل )
السبب: برضو نفس السابق بالضبط


هنا بالنسبة للمقاييس..

شوفي بنتي المقاييس 4 انواع

2(للمتغيرات الوصفية او النوعية) و 2(للمتغيرات الكمية)
المتغيرات الوصفية (اسمي او ترتيبي) والفرق بينهم للمتغير الذي لا نستطيع ترتيبه نختار المقايس الاسمي اما المتغير الذي نستطيع ترتيبه نختار المقيياس الترتيبي


مثال لمقايس اسمي ,, فصائل الدم (هل نستطيع القول ان فصيلة الدم A هي الاولى وفصيلة B هيا الثانية وهكذا طبعا غلط هيا اسماء وصفات لا يمكن اعطائها ترتيب معين)
مثال اخر ،، النوع (طبعا النوع اما ذكر او انثى فهل نستطيع القول بان الذكر رقم واحد والاثنى رقم اثنين لا طبعا لذلك مثل هذه المتغيرات الوصفية تأخذ المقياس الاسمي)

وللتفريق بين المقياس الفترة والنسبة ارجعي للردود اللي قبل شرحت فيها هالفقرة


دحين نجي لاجابات اسئلتك..

العمر بالسنوات (اسمي - ترتيبي - فترة - نسبة )

درجة الذكاء (اسمي - ترتيبي - فترة - نسبة )

درجة الطالب في الامتحان (اسمي - ترتيبي - فترة - نسبة)

زمن انتظار الخدمة (اساسمي - ترتيبي - فترة - نسبة )

عدد اطفال الاسرة (اسمي - ترتيبي - فترة - نسبة )

راي الافراد في احد القوانين (اسمي - ترتيبي - فترة - نسبة )



اتمنى اكون رديت على تساؤلكـ واذا في اي شيء ماانفهم من عيووني بأرجع اشرحوا بطريقة ثانية انتو بس اسدحولي اسألتكم


موفقين يااااااااااااااااااااارب باختباركم يوم الاحد



miss_zooz

[miss_zooz]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amly 6mo7aty بنات بالنسبة للحفظ احفظ كل اكلاام (يعني ممكن يجيبوا من وسط الكلام اللي مو زي المربعات والتعاريف والتعداد)؟؟ ولا بس الاشياء البارزة في المربعات

المذاكرة للاحصاء ما تنفع حفظ لازم تفهم

ترا الاحصاء ابدا ابدا مستحيل يمشي حفظ

حتى التعاريف والكلام اللي بالمربعات يفهم

لانكم راح تشوفوا اول اختبار الاسئلة تعتمد عالفهم اكثر من الحفظ

ويب يب مهم تركزي على اللي بالمربعات وقت المذاكرة ولكن فهمنا وليس حفظنا

وموفقين يارب


miss_zooz

[miss_zooz]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة jody 66 انا عن نفسي ذاكرت اللي بالمربعات وقرئت اللي مووب بالمربعات امما العيوب والمزايا يابنات حق مقاييس التشتت (المدى . التباين . الانحراف ) ايش اللي معانا ومين تشرح لي التباين والانحراف المفروض ناخده اليوم واليوم مافي دوااام :( موو فاهمتهآآ ابدا .

بنتي بالنسبة للي ما أخذتيه اكيد الاستاذات بيحذفوا الجزئية وماراح تدخل بالاختبار المفروض

فلا تتعبي نفسك بفهم شيء ما انشرحلكـ

ثاني شيء كل المميزات والعيوب معاكي بس بحكم انك ما اخذتي التباين والانحراف المعيار فلا تذاكريهم

<< هذي نصيحتي وانتي حرهـ بالتصرف


ترا مرررهـ نفسي اشرحلك بس لازم وجها لوجهت وسبورة علشان تستوعبي الكلام


miss_zooz

[miss_zooz]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قطعه مقطعه في سوووال اعطتنا هو الاستاذه علامات الطالبات 100، 90, 70 , 100، 5 اختاري بأي طريقه راح نحسبهم 1‏_الوسط الحسابي 2منوال 3وسيط ‏>اش راح يكون الاختياار ؟؟ ومشككككورره missعلى مجهوودك الله يوفقك ويحقق لك اللي تبيينه

قطعه جواب صحبتك صح لو كانت البيانات زي كدهـ

بس انا اللي اعرفوا من خبرتي بأسئلة الجامعه البيانات راح تجيكم كالشكل التالي

90, 70 , 100، 5

فا كيف ممكن تحلي زي هالسؤال؟؟؟

طبعا اول شيء لو طالعتي بالبيانات راح تلاحظي كلها تقريبا قريبه من بعضها الا الرقم 5 لذلك نطلق عليه قيمة شاذة لانها بعيده عن نطاق باقي البيانات وممكن القيم الشاذة تكون صغيرة او كبيرة ما تفرق اهم شيء قيمة بعيدهـ عن مدى القيم

المهم لو جاتك بيانات بهذا الشكل افضل مقياس لحلها هوا "الوسيط" لانه المقياس الوحيد بين الاربعه اللي ما يتاثر بالقيم الشاذه

اذا نحله بطريقة الوسيط وتكون قيمتهـ (M=80)


miss_zooz

[miss_zooz]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة F a r h الجـوآإب الثآني المنـوآل لآن في القيم المكتوبه قيمتين متسآويه اللى هي 100 وتعريف المنوآل هو : القيمة المفردة التى تتكرر أكثر من غيرهآ .. وآلحل بيكـون .. 1< ـــــــــ5 2< ــــــــ 100 1< ــــــــ 70 1< ـــــــــ 90 المنوآل = 100 رمز المنوآل = d يآرب تكوني فهمتيْ عآدي لو أعيد لك

فروحهـ يعطيكي الصحهـ والعافيهـ عالشرح المفصل والمرتب والنظم

بس سؤال هذا بنفس طريقة شرح استاذة هزار عجلان

لاني اعرف اسلوب اغلب استاذاتكم اللي بالسلامة

يله موفقه يابنت

وموفقييييييييييييييين جميعا الاحد

واتمنى تطمنوني عن اختباركم


miss_zooz