طالبات الاحصاء النفسي 222 شعبة 1+3

[ALOA]

استاذتي الفاضلة تصدقين انا فاهمة الجزء العملي اللي هو تطبيق القوانين ولله الحمد كل مااطبق قانون على مسئلة واحلها بروحي تطلع الاجابات ضحيحة وبالضبط نفس الناتج عندك
بس للاسف الشديد الجزء النظري مو قادرة استوعبه ابد ابد ابد مو راضي يدش بمخي حاولت من هني وهني ابد مادخل مخي وماني فاهمته ولاني عارفة شي فيه خصوصا اهداف الاحصاء والتوزيع الطبيعي وهالكلام اللي يخربط ماني قادرة استوعبه شو الحل ؟؟ كيف ادرس الجزء النظري خلصت مذاكرة الاحصاء ولله الحمد لكن فقط الجزء العملي بالقواني باقي لي كل النظري احسه وايد صعب ومايدخل المخ
اعتذر على الاطاله بس صدق حايسة ومو عارفة ايش اسوي وخايفة ومتوترة من المادة الله يجزاك خير ويوفقك دليني كيف ادرس هذا الجزء او ممكن اجيكي في الساعات المكتبية بس تشرحي لي هو على السريع لاني للاسف ما اقدر اجي ايام المراجعه الاحدين وخصوصا اني فاهمة الجزء التطبيقي وفقك الله ورعاك ودمتيـــــــــــ بخير ــــــــ

[أ/إيمان الطباع]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الياسمين البيضاء جزاك الله كل خير واسعدك في الدارين ويسر لك كل معسر وفتح في وجهك كل الابواب المغلقة اللهم آمين آمين بالتوفيق دائماً

آمين و إياك غاليتي و القارئين

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لحظة ذهوووول الله يسعدك ويسهل امورك استاذتي الفاضلة ,, سهلتي المادة كثير لان السنترا ماتفتح معايا ,, بالتوفيق للجميع ..............

آمين و إياك غاليتي



بالتوفيق

[أ/إيمان الطباع]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة $ الـجـوهـرهـ $ يشهد الله يشهد الله ذي اللحظه ودي اصييييييييييييح اصيييييييييح من الهم الله يبعد عنك كل هم لا تشيلي هم, إن شاء الله مع بعض تنحل المشكلة ماني مستوعبه حرف نمشي بالمادة شوي شوي و تستوعبيها إن شاء الله مدخل الاحصاء اخذت 98 وبكيت على الدرجتين اللي ضاعت بس دحين حتى لو 60 راضيه ما أرضى بالـ 60 إن شاء الله مثل المدخل تجيبي بجد احس الجزء هذا فوق كلمة صعب ادعولي بظهر الغيب اقدر استوعب الماده آمين غاليتي بجد ماودي معدلي ينخسف عشان ماده بعيد الشر لاني اخترت الاستاذه ايمان مخصووووص عشان ارفع المعدل يارب يارب استوعب الماده ياااااااااااااااارب

أولا: بسم الله الرحمن الرحيم
اللهم لا سهل إلا ما جعلته سهلا و أنت تجعل الحزن إن شئت سهلا


ثانيا:أزيلي من تفكيرك فكرة إنه الاحصاء صعب
لأنني للأسف مهما حاولت أن أبسط المادة لن تفهميها بسبب هذه الفكرة
"الإحصاء إن شاء الله سهل بمجرد فهمه...... و الآن سنمسكه خطوة خطوة لتفهميه"
قراءة المادة كلها على بعضها مرة واحدة سيجعلك تشعري بشعور أنها صعبة
و لكن تجزئتها سيسهلها إن شاء الله
و لذلك كنت أؤكد على البنات أن يحلوا التدريب خلال المحاضرة, ثم الواجب قبل المحاضرة التاليةو بمجرد حل التدريب كانت بعض الطالبات يقولوا أنهم فهموا المادة
لأن الاحصاء يحتاج إلى فهم, ثم تطبيق ما فهمتيه


ثالثا: اطبعي الأوراق التالية مهمة
stat 2 part1
stat 2 partt2
مخطط المراجعة
الجداول الاحصائية



رابعا :اقرئي الكلمات التالية بهدوء و تمعن لتفهمي معناها:

المنهج الحالي يتناول الاحصاء الاستدلالي
بمعنى أنه سيتم اختيار عينة, و سنطبق بعض الاختبارات النفسية على هذه العينة
سنستخرج من هذه الاختبارات درجاتهم, ثم سنطبق عليها اختبارات احصائية للنتوصل إلى نتائج نستدل منها على المجتمع

طبعا جزء استخراج الدرجات لن تقومي به حاليا, سيكون موجود و جاهز في السؤال, ولكن اتركي هذه المعلومة في بالك من أجل مادة بحث التخرج مستقبلا


النقطة الهامة جدا
عند إجراءنا أي بحث نقوم بوضع فرض نريد التحقق منه هل هو صحيح أو لا
و طريقتنا العلمية للتحقق من هذا الفرض ستكون الاحصاء

أي
سأضع الفرض
ثم سأتحقق منه


وسيلتي للتحقق من الفرض هي استخدام الاختبارات الاحصائية المناسبة للعينة و أهداف البحث

الاختبار الاحصائي : يمكنك جعله مرادف لكلمة ...... المعادلة التي سنستخدمها لتسهيل الفهم

أي
لأتحقق من الفرض سأطبق المعادلة المناسبة له


المعادلة المستخدمة ستعطيني في النهاية رقم محسوب "القيمة المحسوبة"
لأتمكن من أخذ قرار هل سأقبل أو أرفض الفرض وفقا للرقم الناتج عندي "المحسوبة" سأقوم بمقارنته برقم آخر سأستخرجه من الجداول و سنسميه " القيمة الجدولية"

إذا لم تفهمي ما هو فوق, أعيدي قراءته قبل الاستمرار في القراءة

عند المقارنة
سأضع الأرقام (المحسوبة و الجدولية) فوق بعضها بناء على الفاصلة,
أي
ضعي الفاصلة ثم العدد, ثم ضعي فاصلة الرقم الثاني أسفل الأولى ثم اكتبي العدد
نبدأ بالمقارنة بين العددين من اليسار إلى اليمين
أولا العدد الصحيح (الموجود يسار الفاصلة) بالعدد الصحيح الآخر
ثم أول رقم بعد الفاصلة بأول رقم بعد الفاصلة
و هكذا

مثلا لديك الرقمين

المحسوبة 1,5
الجدولية 1,38

أيهما أكبر؟

الواحد و الواحد مثل بعض
الخمسة أكبر من الثلاثة
إذن
المحسوبة أكبر


من أجل اتخاذ القرار ستحفظي العبارات التالية مثل اسمك

إذا كانت المحسوبة أكبر سأقبل الفرض البديل
إذا كانت الجدولية أكبر سأرفض الفرض الصفري


من هو الفرض الصفري, و من هو الفرض البديل؟
الفرض الصفري: هو الفرض الذي ينفي وجود الشيء, فمثلا: لو سألتك كم قلم سبورة لديك؟ ...و أنت لا يوجد لديك ..... ستقولي: معي صفر قلم , أي لا يوجد معي
نفس الشيء الفرض الصفري: تبدئي بصياغته بقول : لا يوجد ........ ثم تكملي الباقي

أما الفرض البديل, فهو عكسه
الفرض البديل يقول أنه توجد ......


إذن ..... لنعود و نثبت المعلومة
سأقارن بين المحسوبة و الجدولية
إذا كانت المحسوبة أكبر سأقبل البديل.........و بالتالي سأرفض عكسه و هو الصفري
إذا كانت الجدولية أكبر سأقبل الصفري.......و بالتالي سأرفض عكسه و هو البديل


لاحظي...... ظللت لك حروف الباء في الجملة الأولى بالأحمر
المحسوبة أكبر سأقبل البديل
هذه الجملة الوحيدة التي تكررت فيها الباء في كل كلمة
احفظيها و اجعليها نقطة ارتكازك
فربط الأمور ببعضها يزيد من احتمال حفظها و المحافظة على ما حفظتيه


سنكتفي بهذا القدر للآن, و لي عودة لاحقا إن شاء الله

لو فهمتي الجزء السابق تكوني قد أنهيتي ربع المشوار لفهم المادة إن شاء الله



نراك على خير إن شاء الله

[أ/إيمان الطباع]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة aloa استاذتي الفاضلة تصدقين انا فاهمة الجزء العملي اللي هو تطبيق القوانين ولله الحمد كل مااطبق قانون على مسئلة واحلها بروحي تطلع الاجابات ضحيحة وبالضبط نفس الناتج عندك الحمد لله ..... أكثر من نصف الدرجات ضمنتيها إن شاء الله بس للاسف الشديد الجزء النظري مو قادرة استوعبه ابد ابد ابد مو راضي يدش بمخي حاولت من هني وهني ابد مادخل مخي وماني فاهمته ولاني عارفة شي فيه خصوصا اهداف الاحصاء والتوزيع الطبيعي وهالكلام اللي يخربط ماني قادرة استوعبه شو الحل ؟؟ فقط أهداف الاحصاء و التوزيع الاعتدالي؟ كيف ادرس الجزء النظري خلصت مذاكرة الاحصاء ولله الحمد لكن فقط الجزء العملي بالقواني باقي لي كل النظري احسه وايد صعب ومايدخل المخ كل النظري ؟ أتمنى أن تحددي النقاط غير المفهومة لنتمكن من تناولها بالتفصيل و الشرح اعتذر على الاطاله بس صدق حايسة ومو عارفة ايش اسوي وخايفة ومتوترة من المادة الله يجزاك خير ويوفقك دليني كيف ادرس هذا الجزء او ممكن اجيكي في الساعات المكتبية بس تشرحي لي هو على السريع لاني للاسف ما اقدر اجي ايام المراجعه الاحدين وخصوصا اني فاهمة الجزء التطبيقي وفقك الله ورعاك ودمتيـــــــــــ بخير ــــــــ

طبعا يمكنك الحضور خلال الساعات المكتبية لشرح الجزء النظري

أهلا و سهلا فيك

ستكون يوم الأربعاء بتاريخ 26/1 أي الأسبوع القادم
من الساعة 12 إلى الساعة 2


نراك على خير إن شاء الله


دعواتي القلبية للجميع بالتوفيق و النجاح في الدارين

[طموحه ولكن!]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة $ الـجـوهـرهـ $ يشهد الله يشهد الله ذي اللحظه ودي اصييييييييييييح اصيييييييييح من الهم ماني مستوعبه حرف مدخل الاحصاء اخذت 98 وبكيت على الدرجتين اللي ضاعت بس دحين حتى لو 60 راضيه بجد احس الجزء هذا فوق كلمة صعب ادعولي بظهر الغيب اقدر استوعب الماده بجد ماودي معدلي ينخسف عشان ماده لاني اخترت الاستاذه ايمان مخصووووص عشان ارفع المعدل يارب يارب استوعب الماده ياااااااااااااااارب

ياحياتي الله يزيل ويبعد عنك الهم وان شاء الله مع استاذه ايمان تتيسر لك الماده
اكثري من الدعاء حبيبتي

[$ الـجـوهـرهـ $]

مشكوره استاذه ايمان الف شكر

ربي يشرح صدرك ربي يشرح صدرك ربي يشرح صدرك


ويملي قلبك بالإيمان والعمل الصالح

ويبعد عنك كل ضيق وهم

ويديكي ليييييييييييييييييييييــن يرضيكي ياحنونة القلب

اقسم برب العرش العظيم

اني ارتحت 80% بمجرد ماقرأت كلامك

انا شفت مصطلحات غريبه عن الجزأ الأول ويمكن صح لاني قريت المنهج كله

وقريت اوراق العمل والواجب والشرح كله ع بعض

حسيت احباااااط جااااااااااااااااامد الله لا يوريه حبيب

بس بجد اثلجتي صدري

ربي يستر عرضك دنيا واخره

بيض الله وجهك دنيا واخره

وبأذن واحد أحد راح اتبع نصيحتك وبأذنه تعالى اخذ درجه حلوه


ربي يطعمك ووالدينك حلاوة الايمان والعمل الصالح

[$ الـجـوهـرهـ $]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طموحه ولكن! ياحياتي الله يزيل ويبعد عنك الهم وان شاء الله مع استاذه ايمان تتيسر لك الماده اكثري من الدعاء حبيبتي

اللهم امين اللهم امين ولكي مثل مادعيتي


ربي يسعد قلبك وايامك دعوتك مره حلوه


يجعلها بموازين حسناتك يارب

ويارب الماده تتيسر علينا كلنا ومايضيع تعب احد مننا يارب

[أ/إيمان الطباع]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة $ الـجـوهـرهـ $ مشكوره استاذه ايمان الف شكر العفو غاليتي أهلا و سهلا ربي يشرح صدرك ربي يشرح صدرك ربي يشرح صدرك ويملي قلبك بالإيمان والعمل الصالح ويبعد عنك كل ضيق وهم ويديكي ليييييييييييييييييييييــن يرضيكي ياحنونة القلب آمين و إياك غاليتي اقسم برب العرش العظيم اني ارتحت 80% بمجرد ماقرأت كلامك الحمد لله, إن شاء الله على طول انا شفت مصطلحات غريبه عن الجزأ الأول ويمكن صح لاني قريت المنهج كله وقريت اوراق العمل والواجب والشرح كله ع بعض حسيت احباااااط جااااااااااااااااامد الله لا يوريه حبيب معك حق, رد فعل متوقع حتى اليوم لما راجعت مع البنات المنهج ما أخذناه كله علشان ما يدخل على بعض الأفضل إنه يتم تقسيمه وفقا للمواضيع لكنه حلو و سهل و إن شاء الله يروح الإحباط إلى غير عودة بعد ما تبدئي تفكيه و تمسكيه موضوع بعد موضوع بس بجد اثلجتي صدري ربي يستر عرضك دنيا واخره بيض الله وجهك دنيا واخره وبأذن واحد أحد راح اتبع نصيحتك وبأذنه تعالى اخذ درجه حلوه ربي يطعمك ووالدينك حلاوة الايمان والعمل الصالح

آمين و إياك غاليتي
شكرا على الأدعية الحلوة

الله ييسر لك أمورك و يفتحها عليك

و يرضي خاطرك و يرتاح بالك


هل أنت من أهل جدة؟
لأننا الأسبوع القادم يوم الأحد سنشرح اختبارات "ت" في الجامعة

[$ الـجـوهـرهـ $]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أ/إيمان الطباع آمين و إياك غاليتي شكرا على الأدعية الحلوة الله ييسر لك أمورك و يفتحها عليك و يرضي خاطرك و يرتاح بالك هل أنت من أهل جدة؟ لأننا الأسبوع القادم يوم الأحد سنشرح اختبارات "ت" في الجامعة

اهلين استاذتي


ياريتني من جده انا من الدمام والا كان حضرت المحاضرات ويسهل المنهج


استاذه اذا ماعليكي امر ابسألك


انا نزلت اوراق العمل وجميع المرفقات اللي ارفقتيها


بس حسيت بحووووسه يعني ماعرفت الاوراق تخص اي فصل


ياريت تحددي كل ورقة عمل او واجب تخص اي فصل


احس الصيغ تتشابه



وجزاكي ع الرحمن خير الجزاء

[أ/إيمان الطباع]

نعود إلى شرح المنهج


امسكي معك أوراق العمل
stat 2 part 1
و خلال الشرح كلمة بكلمة امشي مع الورقة و التمرين و الأرقام
مجرد قراءة الشرح وحده لن يفيدك, يجب أن تقرئيه و أنت معك الورق لتفهمي الأرقام و الكلام المكتوب

أحيانا عندما تتعاملي مع الموضوع و كأنك تعيدي الشرح لأحد ثاني ستشعري أنك فهمتي الموضوع بطريقة أفضل


الموضوع الأول: الدرجة المعيارية:
تدريب 1 - 1

المطلوب إيجاد الدرجة المعيارية
من معطيات السؤال: المتوسط (سَ) = 30 / الانحراف (ع) = 5
قانون الدرجة المعيارية حفظ

س= هي الدرجة الخام , أي الدرجة التي حصل عليها المفحوص, و هي الدرجة المطلوب منك في السؤال أن تقومي بإيجاد إلى درجتها المعيارية
ستقومي بالتعويض بشكل مباشر بالقانون
((( معنى تعويض , أن تقومي بكتابة الرقم المناسب مكان الرمز, أي استبدال الرموز بالأرقام)))

لإيجاد الدرجة المعيارية للدرجة الخام (25):
الدرجة المعيارية (د) = س - سَ مقسوم على ع
= 25 - 30
5

= 5-
5

= -1
إذن الدرجة المعيارية للدرجة الخام (25) هي (-1)

أي بعد أن تحددي المتوسط و الانحراف سيكون لديك تعويض مباشر في القانون
مع الانتباه لأهمية حفظ القانون


بعد الدرجة المعيارية

2. معامل ارتباط بيرسون

بيرسون تم أخذه في المدخل للإحصاء

سؤال 2 - 1

المهارات الاجتماعية عبارة عن متغير نفسي
التوافق الأسري عبارة عن متغير نفسي
الطالبات الجامعيات عبارة عن مجموعة من الأشخاص

عندما تجدي في السؤال متغيرين و مجموعة واحدة فإنك ستستخدمي معاملات الارتباط لمعرفة إن كانت هناك علاقة دالة بين المتغيرين

صياغة الفرض:
افتحي عرض الفصل التاسع
الصفحة 5
ستجدي فيها طريقة صياغة الفرض
المطلوب في السؤال أن تصيغي الصفري
فإذن ستبدئي و تقولي: لا توجد علاقة ذات دلالة إحصائية 0,01 بين المتغير الأول (المهارات الاجتماعية) و المتغير الثاني ( التوافق الأسري) لدى المجموعة (الطالبات الجامعيات)

ثم ستطبقي المعادلة كما في المدخل للإحصاء

الرقم الذي سينتج من تطبيقك للمعادلة اسمه "ر المحسوبة"

ثم ستنقلي للخطوة التالية و هي إيجاد الجدولية
امسكي الجداول الاحصائية
أول جدول
مكتوب فوق جدول بيرسون
هذا اللي نستخدمه
موجود عندك مستوى الدلالة لاختبار ذيلين
اسفله 0,001 / 0,01 / 0,02 / 0,05 / 0,10
المطلوب في السؤال 0,01 فإذن ستختاري المظلل بالأحمر و تضعي عليه دائرة
الآن لتعرفي درجة الحرية ستطبقي قانون
عدد أفراد العنية -2
أي ن-2
عدد الأفراد 6 -2 = 4
ستضعي دائرة على 4 الموجودة أسفل خانة درجة الحرية, ثم ستمدي خط بالرصاص باتجاه اليسار إلى أن تصلي إلى خانة 0,01
الرقم الموجود (0,917) هو "ر الجدولية"

الآن ستقارني الجدولية بالمحسوبة

بما أن الجدولية أكبر, إذن نقبل الصفري و نرفض البديل

إذن قرارك نقبل الفرض الصفري القائل .......و تكتبي نفس صياغة الفرض الذي كتبناه في الخطوة الأولى



أي أن الحل مكون من خمس خطوات رئيسية
1. صياغة الفرض
2. استخدام المعادلة لإيجاد المحسوبة
3. استخراج الجدولية باستخدام درجة الحرية
4. المقارنة بين المحسوبة و الجدولية
5. اتخاذ القرار: نقبل أو نرفض الفرض المطلوب


سبيرمان نفس الطريقة
الفرق أن درجة حريته هي نفس عدد أفراد عينته أي ن

بعد قراءة كل فقرة من بيرسون و التحقق من فهمك للخطوات طبقي التمرين
ثم تأكدي من حلك من خلال الاطلاع على عرض الفصل التاسع, لتعرفي هل حلك صحيح أو يوجد لديك خطأ, و ما هو سبب هذا الخطأ

بعد الانتهاء من بيرسون انتقلي إلى سبيرمان
لمعرفة تفاصيل سبيرمان يوجد مرفق له "شرح بيرسون بالتفصيل"


لنا تتمة إن شاء الله بعد تثبيتك و دراستك للسابق


بالنسبة للفصول
الفصل السابع نظري
الفصل الثامن = الدرجة المعيارية فقط
الفصل التاسع = بيرسون, سبيرمان, معامل التحديد, معامل الاغتراب, معامل الارتباط الجزئي
الفصل العاشر = اختبارات "ت"


بالتوفيق