يلا نزآآآكـــر الإحصآإء سسوآإآإ ..

[2ttto]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اللؤلؤه الورديه لالالا ياقلبي عادي كلنا تضرب عدنا الفيوز والرد الثاني فاااادني مررره ع فكره إستفدت من شرحك للقرمر بالإنقلش يسعدقلبك الله يوفقك أوكيه إذا وصلتي للجزئيه ياليت تقوليلي وش قالتلكم المس حقتكم عنو

الحمـــــــــــــــدلله قدرت اسويلك يالغلا شي..

الفيوز ضاربه بس حالفه ماانام بدون مااخلص شبتر تو >>مشــــــــــــــوار


والله؟؟!! فـــــــــــــرحتني وربي اتنمى دايمن اقدر اقدم شي..

ويســـــــــــــــــــعدك دنيا وآخــــــــــــــره ويححق مرادك ياعسل...

من عيـــــــــــوني ماطلبتي شي ياقلبي..

الله يعطيك على قد نيتك وتتحقق امانيك واحلامك ..

موفـــــــــــــــــــقه ياسكر

[2ttto]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة lovely one the stem and the plote هل هذي الرسمه معانا و لا محذوفه ؟؟؟ ممكن احد يشرحلي هيا على اي مثال في الكتاب الله يخليكم لاني ما اعقد اني سمعت الاستازه تشرحها

ايـــــــــــــت صفحه يمكن اقدر افيدك؟؟!!

* بيبو * و Hno0odh..

الله يسمع منكم حبايبي ماسويت شي كونت اتنمى اساعدكم انشاءالله الجايت مااقصر معاكم..

نبض الحيآه قلبــــــــــي على حسب الدكتوره وفين وصلت حقتكم..

موفقـــــــــــــــــــين انشاءالله

[سجووكه]

ابغا اعرف ايش وكيف احفظ اشكال التوزيعات وكدا يعني كيف حتجي !! :s حاسة اني ملخبطة فيهم :((

[سجووكه]

يسلموووووو dodiiiiiiii على موضوووعك الرووووعة الله يوووفقك بالاختباراااات كلهااا وتخشي التخصص الي تبغيييه ياعسسل ووحشتيني هع

[اللؤلؤه الورديه]

بنوتات أنا ذاكرت إحصاء شبتر1+نص2من السعدي والباقي من الكتاب لكن ماذاكرت التمارين تعتقدوا أفكار الكتاب بالدروس شامله؟ّ!

[اللؤلؤه الورديه]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سجووكه ابغا اعرف ايش وكيف احفظ اشكال التوزيعات وكدا يعني كيف حتجي !! :s حاسة اني ملخبطة فيهم :((

وييش قصدك الرسومات؟؟؟

[2ttto]

صبــــــــــــــــــااااح الخير والاجتهاااد"..

الامثــــــــــــــــــــــله يلي كاتبه جمال السعدي هي حقت الكتاب واسلئتو انا شفت شتر ون زي كـــــذا الباقي مااعرف والله..

موفـــــــــــــــــــــــقين..

[نورا ~]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اللؤلؤه الورديه طيب بنوتات ص136 المثال إلي تحت وش حكابته أجسه ماله داعي ><

الأستاذة قالتلنا مررره مهم ويجي في الإختبار ..
فكرته جداً بسيطه ..
في السؤال يعطيكي الـ x( أم شرطه ) ويعطيكي الـ s وكمان يعطيكي النسبة
إحنا عندنا 3 نسب :
68% << الـ s حقها 1
95% << الـ s حقها 2
99.7% << الـ s حقها 3

فعلى حسب النسبة تعوضي ..
لوكانت 68 نعوض مره بـ x+s ,,, ومره بـ x-s
لوكانت 95 نعوض مره بـ x+2s ,,, ومره بـ x-2s
لوكانت 99.7 نعوض مره بـ x+3s ,,, ومره بـ x-3s
وقبل الإكسامبل في 3 نقاط أقروها كويس

في شابتر 3 لجمال السعدي صفحة 24 سؤال 15 جايب السؤال بطريقة ثانية
يعني مباشرة على طول بدون حاسب ..

إن شاء الله الشرح يكون مفهوم
بالتوفيق للجميع يارب ..

[2ttto]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة د.مشاعل المتغير هو اللي يكون بنفس المسمى وياخذ قيم كتيرة زي مثلا درجات الطلاب في الاحصاء راح تختلف يعني طالب 30 وطالب 29 وطالب 28 زي كدا كمان طول الطلاب واحد 180 والتاني 170 واحد 175 ^^ وجزئية 1.5 معانا ولا يخلوا اختبار منها < هذا كلام التيتشر ^^

افتكــــــــــــــــرت شي يامشاعل ..

حبيبي بخصوص 1,5 الدكتوره ترجمة من كل شي مختصر الكلام وقالت..

detached stat مـــــــــــــــــهم >>دكتورتي جواهر منسقة المـــــــــاااده

اذا حـــــــــــــااابه اقولك ايش فيـــــــــــــهااا ياقلبي اعطني خبراوكـــــــــــي..

ومــــــــــــــــــوفقين..

[asoma312]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة 2ttto افتكــــــــــــــــرت شي يامشاعل .. حبيبي بخصوص 1,5 الدكتوره ترجمة من كل شي مختصر الكلام وقالت.. detached stat مـــــــــــــــــهم >>دكتورتي جواهر منسقة المـــــــــاااده اذا حـــــــــــــااابه اقولك ايش فيـــــــــــــهااا ياقلبي اعطني خبراوكـــــــــــي.. ومــــــــــــــــــوفقين..

2ttto حبيبتي ياااليت لووو تكتبي اللي قالتلكم عليه في الجزئية لاني عن جددد مو فاهمة منها شي



بنااات الحين في pie graph مكتوب انه يستخدم لتمثيل ال nominal , categorical
اش يقصد بال categorical




يسلمووو dodi استفدناا كثير من الموضوع وشكرا لكل البنات اللي ساعدوا وشرحوا الجزئيات الصعبة