~|| الدورة التـآهيلية لطـلآب الإنتســآب عـآم 1432-1433/2012 الفصل الثاني||~

[انترنت]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed-1 محاضرة الكتابة 2 الإثنين 24 /5 كانت المحاضرة عن صفحة (171) وهي عن انواع الجمل الثلاثة ،، وكتب على السبورة .. clause (dependent & independent) // phrase (noun & verb & adj. & adv.) وأول مربع في صفحة (171) مهم جداً فهمه والمحاضرة كلها كانت عليه وكتب امثلة على السبوره قريبه جداً من الأمثلة الي في المربع وضروري فهمه وهو عن simple sentence //compound sentence // complex sentence هذا كل شي ،،،

مشكور اخوي احمد الله يعطيك العافيه والله يقدرنا على رد جمايلك علينا

[Dr_sedo]

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
اسعد الله اوقاتكم اخواني و اخواتي
اليوم المحاضرة الخامسة للدكتور رأفت الوزنة و حاولت انا و مجموعة من الشباب بتقليص المنهج و لكن دون فائدة :(
حيث انه اخبر عن الترم الماضي بأنه قلل عدد الشباتر و الاسئلة كانت اختيار من متعدد و صح و خطأ , لكن اخواتنا الطالبات احتجوا احتجاج غير طبيعي , و حيث ان هذا الترم هيئة تدريس الطالبات و هيئة تدريس الطلاب اجتمعوا من بداية الترم , و قرروا عدم الحذف , و لكن بإذن الواحد احد المحاولات ما زالت قائمة ان شاء الله على آخر محاضرة يوم الأربعاء.
الشيء المهم ان الأسئلة من الدكتور عند الأولاد و البنات لأن المنهج واحد.
الاسئلة راح تكون اختيار من متعدد و صح و خطأ و أكمل الفراغ.

وهذا الملف الصوتي :
LANE 333-5

ان شاء الله في اخر محاضرة سوف اكمل المحاضرة الصوتية الاخيرة و كل توصيات الدكتور على المادة.

مع خالص تمنياتي للجميع بالتفوق الدائم و التوفيق.
و لكم جزيل الشكر

أخوكم
رأفت جمال

[nour al3mr]

نقلت الردود السابقة بوآسطـة المُشـرفين .. يعطيكم العافية جميعاً

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة dr_sedo بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم و رحمة الله و بركاته اسعد الله اوقاتكم اخواني و اخواتي اليوم المحاضرة الخامسة للدكتور رأفت الوزنة و حاولت انا و مجموعة من الشباب بتقليص المنهج و لكن دون فائدة :( حيث انه اخبر عن الترم الماضي بأنه قلل عدد الشباتر و الاسئلة كانت اختيار من متعدد و صح و خطأ , لكن اخواتنا الطالبات احتجوا احتجاج غير طبيعي , و حيث ان هذا الترم هيئة تدريس الطالبات و هيئة تدريس الطلاب اجتمعوا من بداية الترم , و قرروا عدم الحذف , و لكن بإذن الواحد احد المحاولات ما زالت قائمة ان شاء الله على آخر محاضرة يوم الأربعاء. الشيء المهم ان الأسئلة من الدكتور عند الأولاد و البنات لأن المنهج واحد. الاسئلة راح تكون اختيار من متعدد و صح و خطأ و أكمل الفراغ. وهذا الملف الصوتي : lane 333-5 ان شاء الله في اخر محاضرة سوف اكمل المحاضرة الصوتية الاخيرة و كل توصيات الدكتور على المادة. مع خالص تمنياتي للجميع بالتفوق الدائم و التوفيق. و لكم جزيل الشكر أخوكم رأفت جمال

تم نقله للخلاصــة والله يعينكم

[الوهاج]

اسعد الله صباحكم بكللللللل خييييييييييييير
وين النشاما موب معقووووول مافي حضور لمادة علم الاصوات 335 عند د/ دولار خان
اللي حضر يسعفنا بالمعلومات اللي عنده وله منا الدعاااااااء

[HaMaD2oO8]

ابو خالد وينك عسى المانع خير ؟؟ وين شكسبير

[AL-AOLANI]

السلام عليكم
اخواني الطلاب الي حضر هذه الماده الرجاء التكرم ووضع ماتم تحديده في هذه الماده

وفقكم الله

[a125]

بخصوص مادة علم الأصوات
lane335

جرى اتصال هاتفي بيني وبين الدكتور وخرجت منه بالنقاط التالية:
يوجد اختلاف كبير بين النسخة الثالثة من الكتاب (المقرر لنا) والنسخة الثانية القديمة فيلزم الجميع المذاكرة من النسخة الثالثة
الوحدات 7/8/9/10 كما هو محدد
الكلمات في آخر الكتاب لم يحدد وقال جميع ما يمر بك في الوحدات السابقة معنا
طريقة الأسئلة ( اختيارات متعددة/صح وخطاء/اسألة وإجابات قصيرة/كلمة وكتابة رموز النطق أو العكس)

ارجو من الأخوة الي حضرو الدورة التأهيلية يساعدونا شوي لهم الأجر

[off-on]

مقدمه في اللغويات
شابتر 10 semantics
بداية مقدمه توضيحيه لترابط الكلمات مع عدة معاني في القواميس
صفحة 101
Semantics features
عندنا ثلاث امثله
The hamburger ate the boy
The table listens to the radio
The horse is reading the newspaper
الجمل من الناحيه النحويه الانجليزيه صحيحه وماعليها غبار . لكن لغويا او semantically بالطبع غير صحيحه

عندنا جدول تحت يوضح صفات معينه
مثلا نأخذ horse
حي (يتصف بالحياه). بالغ
البنت كل الصفات ماعدا البلوغ لأنها لو كانت بالغه تعتبر woman
اذا تكون عندنا الجمل زي ماهو مكتوب بصفحة 102
The ____________ is reading the newspaper
من الناحيه النحويه + اللغويه لازم n{+ human}

Semantic roles
اقرأ المثال واحفظ الاسم الثاني لل semantic roles
Agent and theme
نفس المثال الاول وبشكل مبسط جدا
Agent هو من قام بالفعل
والعكس بالنسبه لل theme ولها نفس مسمى آخر زي ما اخذنا سابقا في النحو patient

اخذنا الصفحة المقابله
ولكن انا بنتقل لصفحة 104
ونبدأ ب synonymy
كلمات مختلفه لها نفس المعنى والامثله بالبرقراف

Antonymy
وهي الكلمات المتضاده
يندرج تحتها المقارنه
والنفي ايضا زي المثال آخر السطر
صفحة 105 اول سطر لاحظ مسمى اخر

ننتقل لل hyponymy
تم شرح المصطلحات من الاخت نور العمر بموضوع ابو احمد عاجل .
واكثر من مره .
بشكل مبسط الفصيل اللي ينتمي له مثلا الحيوان او النبات
الورده مثلا تتبع للزهور
النمله تتبع للحشرات وهكذا
الامثله موجوده اسفل الصفحه 105

صفحة 106
وهو المثل الافضل او الاعلى المقبول لكل hyponyms
مثلا الطيور المثل الافضل لها هو طائر robin
الخضروات ---< الجزر

Homophones and homonyms
HOmophone : كلمتين او اكثر مختلفه في الشكل الكتابي ولكن لها نفس النطق مثال to , too , two
Homonyms اما اختنا في الله فهي نفس الكلمه ولكن ممكن تأتي بعدة معاني وناخذ نفس مثال الاخت نور العمر
Bank ممكن يكون البنك تبع الفلوس وممكن يكون ضفة النهر
الامثله كثيره صفحة 107

Polysem
نفس الفكره السابقه : كلمه لها عدة معاني
نأخذ مثال head ممكن يكون رئيس في العمل ممكن رأس الجسد الخ .
طيب وش الفرق بينه وبين Homonyms تبع الbank ؟
Polysem هنا الكلمات بينها ارتباط . مثلا الرأس والمدير وقمة الجبل وغيرها وغيرها كلها تشترك بكونها القمه في الشيئ

Word ply
هنا التلاعب بالالفاظ
عندنا مثالين واتوقع 98 % بيجيبه بالاختبار
Mary had alittle lamb
و Mary had alittle lamb,some rice and ….
المثال الاول ماري عندها صخله صغيره (عنزه)
والمثال الثاني يعني قطعة لحم

Metonymy
كلمات مرتبطه مع بعضها . فأذا ذكرت كلمه نفهم انها تشير الى الكلمه الاخرى دون ذكرها
مثال مع اضافه من عندي عشان تحفظ . ابو حسين (اوباما) - البيت الابيض

اخيرا
Collocation
كلمات مرتبطه معرفيا ببعضها متعارف عليها
فمثلا عند ذكر مطرقه يأتي تلقائيا ذكر المسمار . الطاوله , الكرسي وهكذا ..

الاسئله بالصفحة المقابله

[IFE]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالعزيز هباش urgent يــآلــربــع ..~~> كيــف أذآكر النقــد الأدبــي + التطبيقــآت اللغويــة ....؟ أفيدونـــــي مــن منــآهل خبرـآتكم العــآلــية ..> فــي أشخــآص يقولــون المذآكــرهــ تكونـ مــن الأورآق الموزعــه بالمــآدتيــن فقطـ ولآغيـر ~~> أحفـظ وألـصقـ""

اخي العزيز انا راح افيدك في مادة التطبيقات اللغوية لانني انهيتها الترم الماضي الدكتور ان شاء الله لن يخرج من الاوراق التي وزعها عليكم لكن لن تكون احفظ و الصق كما ذكرت الدكتور قرامي ذكي يعني ممكن يقتبس سؤال من نفس السؤال الموجود في الورقة يعني بالعربي احفظ السؤال والاجابة وراح تنجح بدرجة مرضية.

[off-on]

محاضره الشعر بالامس
استكمالا لما بدأ به الاخ محمد
بدأنا بالامس من بداية الجزء الثالث من القصيده caged bird
من البيت the cage bird sings
وتعني الطائر المحبوس يغني
بنغمه يصحبها خوف
ويغني لأشياء غير معروفه وتتشخص بالحريه
ولكنه لازال متشوق
ويصل صوته للجبل البعيد
لان الطايئر الحبيس يغني عن الحريه

البارت الرابع
عاد للكلام عن الطائر الطليق وانه ينتقل من مكان الى اخر (another breeze) النسيم العليل .
وان الرياح تهب على الاشجار
وان عنده ديدان طازه وفرش في المروج الخضراء وكل هذا يدل على وفرة الخيارات امامه
حط خط تحت grave dreams
تعني قبر الاحلام
لانه من بداية البيت عاد الى الكلام عن الطائر المحبوس
وان ظله يصرخ داخل كابوس
انتقل للبارت الالاخير
من بداية البيت نلاحظ وجود Repetition
والبيت الثاني ايضا
وكامل الجزء الاخير
والهدف منه هو عدم يأس الطائر المحبوس لانه يغني عن الحريه
نسيت اذكر ان القصيده صفحة 113 , 114