~|| أخبار الدورة التـآهيلية لطـلآب الإنتســآب الفصل الاول 2013||~

[a152]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة qlq20 اول محاضره -قرامي -ليسينج1-السبت 25/10 انا حضرت ليسينج1 عند قرامي بحاول اذكرها في نقاط: *اول شي وزع علينا ورقه وقال تلقونها في موقعي وكل شي اوزعه عليكم ينزل في موقعي واعطانا الرابطhttp://ggrami.kau.edu.sa/cven.aspx?s...0005407&lng=ar ليسينج1 * قال المحاضره والقطعه تفهمون الاجهزه مثلا يجيك سؤال في الاختبار متى صنع اديسون الجهاز ويجيب لك التواريخ ولازم تعرف كل واحد وش سوا وفي تاريخ كم صار * وزع علينا ورقه فيها حل لبعض الاسئله الخاصه بالسيلبل وقال بيجيكم سؤال منها في الاختبار من الكتاب طبعا *جميع الاشئله لن تخرج من الكتاب باي حال من الاحوال *قال ممكن يجيب سي دي ويشغله في الاختبار ممكن واحتمال كبير مايجيب ذكرت عدة اسباب الفصول والوقت ..الخ اذا ماجاء سي دي بيكون فيه قطعه مكتوبه وانت تستخرج منها الاجابات *ركز على عدد مقاطع الكلمه وحفظها ومعاني الكلمات وقال بعدين راح اتكلم عن الاختبار في وقت اخر *هذا تقريبا كل شي وفي كل محاضره يخلص شابتر انهينا شابتر 1 معاه .. نصيحه : الحين اللي يبغا يراجع يراجع ليسينج 1 ويركز على اللي قلته له ويبدا في الباب الاول وينهيه وزي كذا كل شابترالشباب ينزلون اللي حدده واللي حله تذاكره علشان تراجع بسرعه .... ملاحظه : ذكر قرامي انه اسهل مادة من مواد البيسيك هي الليسينج وياتي بعده القراءه وبعده الكتابه وكمان قال ماهو لازم تشري الكتاب النسخه الاصليه لو منسوخ يكفي بس اهم شي يكون عندك الكتاب وبالتوفيق ودعواتكم ......

الف شكر اخي الله يجزاك خير

حبذا تعرض علينا الورقه التي تم توزيعها عليكم هنا جزاك الله خير ,, الخاصه بالسيلبل

واذا امكن تنزل تحديد شابتر 1

مقاطع الكلمة اللي تم التركيز عليها اي صفحة

اذا بتفيدنا او احد الاخوان جزاكم الله خير

ننتظركم بكل احترام وتقدير

[mmss2012]

بالنسبة لسوال الاخت حنان عن كتاب Reading نعم هو الكتاب college reading

academic success

[mohshehri]

السلام عليكم وجزاكم الله الف خير ياشباب وجعله في ميزان حسناتكم

ahmed-1
عادل البركاتي
mmss2012
alsolmi
عبدالله الـAL-HARBI حربي
ابوسارةVIP
QLQ20
الى هنا تم نقل جميع ماذكر في الدورة التأهيلية في الرابط

~||خلاصة أخبار الدورة التـآهيلية لطـلآب الإنتســآب الفصل الاول 2013||~

[استمتع بلغباء بعد التفكير]

الروايه = أدب القصه
الأستاذ صالح بدره

ذكر ان الكلاسيكي = يعتمد على الفكر اللي هو العقل
والرومنتك = يعتمد على القلب heart

طلب منا القراءة
ذكر ان القصه تتجه إلى اتجاهين العقل والعاطفه
والشخصيات في القصه منهم العاطفيين ومنهم العقلانيين
ماري مان عاطفيه و إلينور عقلانيه تستخدم العقل وهي المستشاره العائليه لانها تجكم عقلها دون العاطفه

الشخصيات مهمه وركز على صفحة 5 وكذالك 4

ذكر الدكتور انه لم يرسب عنده إلا 2 من واقع 100 طالب اتوقع
احد الطلاب مدح الدكتور شوي وحسيته انبسط وقال بصرآآحه مارسب عندي إلا اثنين وزعلوو مني


شكرآ لكم

[قلــــم ساخن]

ممكن يااخوان احد يحدد او يحل الهاند اوت لدكتور قرامي لـــ lane 423

[عادل البركاتي]

مادة الاستماع والتحدث عند الاستاذ رائد الجابري

. الظاهر اننا راح نقول ياليت يوم من أيامك يا طارق سيدة. اول ما بدا الاستاذ قال ما اقدر أني احذف او احدد اي شي لأنه الي راح توضع الأسئلة لجنة وطبعا المحاضرة كأننا في محاضرة لغة عربية الشرح كله بالعربي طبعا التمارين ماراح احلها لانه مافي وقت وبعدين راح على السيلابل والسترس قال اشترو القواميس مثل اكسفورد وراح تجدو كيف تقسم الكلمة الى مقاطع. وبعدين راح التمرين في صفحة 7 وأيضاً قال ماراح يحله لأنه مافي وقت طبعا أنا شفت المحاضرة كذا خرجت منها لأنه المادة هاذي مافي داعي انه يكون في دورات لأنه ما استفدت شي. يعني لاتمارين راضي يحل والشرح بالعربي. فالظاهر أني راح احذف المادة وسامحوني من أسلوبي بس والله حسيت أني طلعت جدة من المدينة على الفاضي

[ali.h]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عادل البركاتي مادة الاستماع والتحدث عند الاستاذ رائد الجابري . الظاهر اننا راح نقول ياليت يوم من أيامك يا طارق سيدة. اول ما بدا الاستاذ قال ما اقدر أني احذف او احدد اي شي لأنه الي راح توضع الأسئلة لجنة وطبعا المحاضرة كأننا في محاضرة لغة عربية الشرح كله بالعربي طبعا التمارين ماراح احلها لانه مافي وقت وبعدين راح على السيلابل والسترس قال اشترو القواميس مثل اكسفورد وراح تجدو كيف تقسم الكلمة الى مقاطع. وبعدين راح التمرين في صفحة 7 وأيضاً قال ماراح يحله لأنه مافي وقت طبعا أنا شفت المحاضرة كذا خرجت منها لأنه المادة هاذي مافي داعي انه يكون في دورات لأنه ما استفدت شي. يعني لاتمارين راضي يحل والشرح بالعربي. فالظاهر أني راح احذف المادة وسامحوني من أسلوبي بس والله حسيت أني طلعت جدة من المدينة على الفاضي

وانا مثلك حضرت هالمادة الليسننق2 وبصراحه كان مرة سيء كانه يقول ما راح احل لكم شي او اعرفكم بالمادة بصراحه طفشت وخرجت وكذلك اغلب الطلاب خرجوا من القاعه من اسلوب الاستاذ

[عادل البركاتي]

مادة حلقة بحث في اللغويات عند الدكتور محمد فوزي الغازي. . طبعا المحاضرة تبد الساعة 4 والدكتور بدأ الساعة 4 و20 دقيقة لاكن قال الكتاب بالكامل معانا وقال الحديث عن طريقة الأسئلة والاختبار في المحاضرات الاخير. لاكن قال اي حاجة احددها في اثناء المحاضرة ركزو عليها وقال الطالب الذكي الي يفهم. عموما بدأ المحاضرة من الصفحة 16 وحدد من نهاية السطر الخامس من كلمة your understanding. حتى نهاية السطر السادس عند كلمة mind وبعدين راح للصفحة 17 وحدد في البلغراف الرابع من نهاية السطر الثاني من عند كلمة in a phrase الى الى نصف السطر الرابع الى كلمة and no others وطبعا ركز على كلمتين مهمة وهي phrase marker وكلمة constituent وهي انه كيف يكون للجملة الواحدة اكثر من معنى double meaning وبعدين راح للصفحة 18 وحدد الجملة رقم 36 heseltine وهي مثال على انه ممكن يكون للجملة الواحدة معنيين وحدد مثال في البلغراف الرابع (a) how old is Sam وً. How is old Sam في الاولى يسأل عن عمر شخص اسمه sam والثانية يسأل عن حال شخص اسمه sam وعند حدوث هذا الشي يعني اكثر من معنى في الجملة يسمى

[حبي لذاتي قمة أولوياتي ~]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عادل البركاتي مادة حلقة بحث في اللغويات عند الدكتور محمد فوزي الغازي. . طبعا المحاضرة تبد الساعة 4 والدكتور بدأ الساعة 4 و20 دقيقة لاكن قال الكتاب بالكامل معانا وقال الحديث عن طريقة الأسئلة والاختبار في المحاضرات الاخير. لاكن قال اي حاجة احددها في اثناء المحاضرة ركزو عليها وقال الطالب الذكي الي يفهم. عموما بدأ المحاضرة من الصفحة 16 وحدد من نهاية السطر الخامس من كلمة your understanding. حتى نهاية السطر السادس عند كلمة mind وبعدين راح للصفحة 17 وحدد في البلغراف الرابع من نهاية السطر الثاني من عند كلمة in a phrase الى الى نصف السطر الرابع الى كلمة and no others وطبعا ركز على كلمتين مهمة وهي phrase marker وكلمة constituent وهي انه كيف يكون للجملة الواحدة اكثر من معنى double meaning وبعدين راح للصفحة 18 وحدد الجملة رقم 36 heseltine وهي مثال على انه ممكن يكون للجملة الواحدة معنيين وحدد مثال في البلغراف الرابع (a) how old is sam وً. How is old sam في الاولى يسأل عن عمر شخص اسمه sam والثانية يسأل عن حال شخص اسمه sam وعند حدوث هذا الشي يعني اكثر من معنى في الجملة يسمى

اسم الكتاب لو تكرمت ؟؟

[عادل البركاتي]

تكملة لمادة حلقة بحث في اللغويات. طبعا الدكتور قال التمارين مهمة وحل معانا التمرين الي صفحة 19 رقم ثلاثة وطبعا إجابة التمرين موجودة في الصفحة 21 والتمرين الي بعده رقم 4. مهم جداً وهو انه يجيب جملة ويسألك هل هي constituents او لا وركز كثير على هذا التمرين بالذات والجملة الي في نفس التمرين رقم 4. (g) الاخيرة هي الوحيدة الي ممكن تكون constituents وممكن لَا وانتقل بعد كده التمرين الي ف صفحة 23 رقم واحد وحدة ثلاث فقرات منها وهي 1و2و4 وقال في سؤال جداً مهم ممكن يجئ في الاختبار explain the double meaning in this sentence يعني اشرح المعنيين الي في الجملة يعني ممكن يأتي كدة وممكن بس يطلب تحديد الdouble meaning والى هنا انتهت المحاضرة