InstagramTwitterSnapChat


 
وصف

العودة   منتديات سكاو > الملتقيات الجامعية > ملتقى عمادة الدراسات العليا > ملتقى الماجستير العام و الدكتوراه
التسجيل مشاركات اليوم البحث
   
   


ملتقى الماجستير العام و الدكتوراه قسم مخصص لبرنامجي الماجستير العام و الدكتوراه ( غير مدفوعة التكاليف )

دورة القدرات العامه للجامعين هناااا

ملتقى الماجستير العام و الدكتوراه

إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 27-12-2011, 06:45 AM   #41

كريستاله*

ماجستير تقنيات تعليم

 
تاريخ التسجيل: Oct 2011
التخصص: لغة عربية
نوع الدراسة: ماجستير
المستوى: الأول
الجنس: أنثى
المشاركات: 695
افتراضي رد: دورة القدرات العامه للجامعين هناااا

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طوتنا الدنيا مشاهدة المشاركة
آمين يارب وانتي بعد إن شاء الله تجيبي فوق التسعين
بالنسبه للشرح نقلته من نفس الرابط حق المهارات جلست اشيك على صفحات الي وراء وشفته....
و الجزء اللفظي الي حددتيه حليته وطلع عندي عشره أخطاء في الثمانين سؤال
وسجلتها بدفتر عشان اعرفها
الله يعطيك العافيه
والمره الجايه ان شاء الله ماعاد يكون عندك ولااخطاء بعد ماتعرفي اللعبه

 

توقيع كريستاله*  

 



لايصل الناس الى حديقة النجاح دون ان يمروا بمحطات التعب والفشل واليأس ...
وصاحب الإرادة القوية لايطيل الوقوف في هذه المحطات


قبلنا بفضل الله بالماستر بعد عناء
فرحنا....ولكن مع الفرحة دموع تضم فرحنا


نووور الامل شاع بسماي وتهنيت يافرحتي مااحلاك من بعد عله

 

كريستاله* غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 27-12-2011, 11:20 AM   #42

كريستاله*

ماجستير تقنيات تعليم

 
تاريخ التسجيل: Oct 2011
التخصص: لغة عربية
نوع الدراسة: ماجستير
المستوى: الأول
الجنس: أنثى
المشاركات: 695
افتراضي رد: دورة القدرات العامه للجامعين هناااا

الدرس الثالث

القسم اللفظي

اذهبوا لأول ملف نزلته بالمرفقات في بداية الموضوع بالصفحه الأولى اسمه (تجميع لمعاني المفردات اللغويه)
احفظو منه ال4 صفحات الأولى


القسم الكمي



فـــنـــيــات حل المسائل:



الفنية الأولى أسميتها (التدرج المنتظم)

بحيث يكون معدل الزيادة والنقصان ثابت من الجهتين (الطرفين) بحيث الطالبيستغني عن استخدام بعض القوانين والعمليات الحسابية التي تستغرق وقت. وهذا سوف يكونواضح بإذن الله مع الأمثلة

المـثال الأول:
إذا كان 200 قلم بـ 80،فكم سعر خمسة أقلام؟
أ- ريال
ب- ريالان
ج-نصف ريال
د-أربع ريالات
في هذا السؤال يطلب سعر خمسة أقلام وفي المعطيات أعطانا سعر 200 قلم وبطريقةذكية بدون عمليات حسابية وبدون استخدام آلة حاسبة وباستخدام طريقة (التدرج المنتظم)
200 قلم ــــــــ 80 ريال
إذا 20قلم ــــــــ 8 ريال (حذفت صفر من الجهتين)
إذا خمسة أقلام ــــــ 2 ريال (قسمة على 4)
لاحظ يا أخي الفاضل ويا أختي الفاضلة التدرج في تناقص عدد الأقلام من 200 إلى 5

المثال الثاني:
العدد 36 يمثل 9% منالعدد
أ- 270
ب- 360
ج- 180
د-400
شرح السؤال: العدد 36 يمثل فقط 9% من العددوالمطلوب قيمة العدد كاملاً
وباستخدام طريقة التدرج المنتظم يسهل عليناالأمربإذن الله
36 ــــ 9%
4 ــــ 1% (بالقسمة على 9)
400 ــــ 100% (بإضافة صفرين من الجهتين)
إذا الحل فقرة (د)


وهناك طريقة أسرع باستخدام التدرج المنتظم والتقريب
36 ــــ 9%
360 ــــ 90% (أضيف صفر من الجهتين)
إذا العدد كامل 100% سيكون أكبر من 360 وليس من ضمن الحلول الموجودة قيمةأكبر من 360 غير فقرة (د)

المثال الثالث: رجل لديه مبلغ من المالمقدراه 200000 ريال أستثمره في أنشطة تجارية، وبعد فترة من الزمن ربح 40%. ثم أعطىأحد الجمعيات الخيرية 10% من المال لديه. السؤال كم المبلغ الذي تبرع به للجمعيات الخيرية؟
أ- 20000
ب-10000
ج-28000
د-40000

الحل مقدار رأسالمال 200000 ريال ربح 40% أي أن كل 100 ريال تعطي 40 ريال إذا 200000 ريال كمربحها ؟
باستخدام التدرج المنتظم
100 ــــ 40 (لأنه في السؤال أعطانا الربح= 40%)
100000 ـــــ 40000 (أضيف ثلاثة أصفار منالجهتين)
إذا 200000 ـــــ 800000 (أضرب في 2)
إذا 200000 ريال ربحها 80000
أصبح لديه بعد الربح 280000 ريال
- تبرع 10%
100% ـــــ 280000 ريال
10% ــــــ 28000 ريال (احذف صفر منالجهتين)
إذا الحل فقرة (ج)

ومثل هذاالسؤال حله ذهنياً بهذه الطريقة لا يأخذ وقت .
نلاحظ جميعاً أنه يمكن حل هذا السؤال بدوناستخدام آلة حاسبة وأيضا نلاحظ عدم استخدام أي قانون وهذا هو الأصل في حل المسائل الرياضية فالحل بالطريقة السابقة ينشط الذاكرة وينمي القدرات الذهنية. الاختبارأسمه اختبار قدرات يعتمد بعد الله عز وجل على القدرات الذهنيةللطالب.





الفنية الثانية (التجريب)


أي أجرب في كل فقرة حتى أصل إلى الحل
المثال الأول: ما هو العدد الذي إذا ضرب في العدد الذي يليه كان حاصل ضرب العددين =حاصل جمع العددين+ 19؟
أ- ستة
ب-سبعة
ج- خمسة
د-ثمانية

فكرة حل هذا السؤال هو "التجريب" " أي أجرب في كل فقرة حتى أصل إلى الحل



أ- ستة خاطئة 6 × 7= 42 لا يساوي (6+7) + 19=32
ب-سبعة خاطئة 7×8 = 56 لا يساوي ( 7+8)+19= 34
ج- خمسة صحيحة 5×6 = 30 يساوي (5+6)+19 = 30
د-ثمانية لا يحتاج أن نحسبها لأنه ظهرت النتيجة الصحيحة.
الجواب فقرة (ج)
لاحظ أخي الفاضل حل بدون استخدام المتغيرات (مثل س أو ص)



المثال الثاني: رجل أكل في 3 أيام 63 تفاحة وكل يوم يأكل أكثر من الذي قبله بتفاحتين. فكم أكل في اليوم الأول؟
أ- 21
ب- 23
ج-19
د- 20



فكرة حل هذا السؤال هو "التجريب" ، أي أجرب كل فقرة حتى أصل إلى الحل.
أ- 21 خاطئة لأن 21+23+25=69 تفاحة
ب- 23 خاطئة لأن 23+25+27=75 تفاحة
ج-19 صحيحة لأن19+21 +23=63 تفاحة
إذا الجواب فقرة (ج)


المثال الثالث : غرست 72 شجرة في صفوف بحيث يكون عدد الأشجار في كل صف مساوياً لضعف عدد الصفوف. كم عدد الأشجار في كل صف؟
أ- 6 شجرات
ب- 8 شجرات
ج- 12 شجرة
د- 9 شجرات

فكرة الحل " التجريب"،أي أجرب في كل فقرة حتى أصل إلى الحل
أ- 6 خاطئة لأنه إذا كان عدد الأشجار في كل صف6 أشجار إذا
عدد الصفوف 3 إذا 3×6 =18 شجرة.
ب- 8 خاطئة لأنه إذا كان عدد الأشجار في كل صف8 أشجار إذا
عدد الصفوف 4 إذا 8×4 =16 شجرة.
ج- 12 صحيحة لأنه إذا كان عدد الأشجار في كل صف 12 أشجار إذا
عدد الصفوف 6 إذاً 12×6=72 شجرة.
الجواب فقرة (ج)




المثال الرابع: عمر فهد الآن هو ضعف عمر فيصل، ولكن قبل ست سنوات كان عمر فهد أربع أضعاف عمر فيصل، فكم عمر فهد الآن؟
أ- 24 سنة.
ب- 18 سنة.
ج- 16 سنة.
د- 10 سنوات.



فكرة الحل "التجريب" أي أجرب كل فقرة حتى أصل للحل.
أ- 24 سنة خاطئة لأنه إذا كان عمر فهد الآن 24 إذاً عمر فيصل 12،
وقبل 6 سنوات يكون عمر فهد 18سنة وعمر
فيصل يكون 6 سنوات وهو لا يساوي 4 أضعاف عمر فهد
ب- 18 سنة صحيحة لأنه إذا كان عمر فهد الآن 18 سنة ، إذاً عمر فيصل 9
سنوات وقبل 6 سنوات يكون عمر فهد 12 سنة وعمر
فيصل 3 سنوات وهذا يساوي 4 أضعاف عمر فهد
إذا الجواب فقرة (ب)





الفنية الثالثة: (الحل بالرسم)



وهذا غالبا.... وليس دائما تستخدم مع الكسور وهي تريحنا من جمع وطرح الكسور في الغالب.


ولعلها توضح بشكل أكبر في الأمثلة التالية:


المثال الأول : عددان مجموعهما 60. أحداهما يساوي ثلثي الآخر أوجد الفارق بينهما؟

أ- 12




ب- 20


ج-10


د-18



هذا السؤال أعتبره من أجمل الأسئلة في القدرات وأفضلها. ويمكن حل بالرسم بالشكل التالي:



"عددان مجموعهما" 60 أي العدد الأول + العدد الثاني =60


"أحداهما يساوي ثلثي الأخر" أي العدد الأول كامل ثلاثة أثلاث والعدد الثاني ثلثين"


"إذا الفرق بينهما ثلث"



ثم نجرب في الفقرات بالشكل التالي:


أولا فقرة (أ)=12 (أي نعتبر أن الفارق بينهما (12)


إذا الحل فقرة (أ)

">


الفنية الرابعة( التصغير)

التصغير : أي اصغر الرقم بحيث يمكنني إجراء العمليات الحسابية ذهنياً

مثال(1): إذا كان تكلفة 9 سيارات 630000 ريال فما تكلفة سيارتين؟
أ- 140000 ريال.
ب- 70000 ريال.
ج- 90000 ريال
د- 15000 ريال.
الجواب فقرة (أ)
طريقة الحل : فكرة حل هذا السؤال هي " التصغير" بحيث أحذف الأصفار بأن أقول"
تكلفة 9 سيارات =63ريال
أي أن السيارة الواحدة =63 ÷ 9 = 7 إذاً السيارتان = 14
ثم بعد ذلك استرجع الأصفار ، بحيث تكون قيمة السيارتين = 140000 ريال






الفنية الخامسة (التقريب)

التقريب: أي اقرب الرقم بحيث يمكن إجراء العمليات الحسابية ذهنياً.
تذكر أخي: أن المطلوب منك اختيار النتيجة.

مثال(1) : إذا كان قيمة الريال العماني تساوي 3.6 دولار. وتساوي 13.91 ريال سعودي، فما قيمة بيع الدولار بالريال السعودي؟
أ- 3.86
ب- 0.251
ج- 3.51
د-2.65


">

وأقرب الإجابات إلى الـ4 هي فقرة (أ) وهي 3.86
ملاحظة:
1- نعلم أن التقريب 3.6 في الرياضيات يساوي 4 لكن وضعت 3.5 لكي يمكن قسمتها على 14.
2- قد يتبادر إلى ذهنك ، لماذا وضعنا 14 في البسط ولم نضعها في المقام ، لأن القيمة المطلوبة بالريال السعودي؛ إذاً الذي يكون في البسط هي قيمة الريال السعودي.




(الفنية السادسة: التعويض)
- التعويض:أو الافتراض أي افترض قيمة ثم أعوض بها

مثال(1) كم مرة تتضاعف مساحة المربع إذا ضاعفنا طول ضلعه؟
أ- مرتان ب- 4 مرات
ج- 8 مرات د- 16 مرة
طريقة الحل :فكرة حل هذا السؤال "افتراض"،
حيث افترض أن طول الضلع =1 إذاً المساحة المربع =(طول الضلع)2= 1
وإذا ضاعفنا طول الضلع بحيث يكون 2 فإن مساحة المربع =4
نلاحظ أن المساحة تضاعفت أربع مرات إذا الفقرة ب

مثال(2) إذا زدنا طول مربعبنسبه50%, فما مقدار الزيادة في مساحته؟
أ/225%
ب/125%
ج/100%
د/25%

نحل بطريقة الافتراض

نفترضأن طول الضلع 10سم إذا تصبح المساحة ـــ 100سم

زادطول الضلع 50% أي أصبح طول الضلع 15سم تصبح المساحة ـــ 225سم

مقدار الزيادة 225-100=125 سم.
الجواب (ب)

 

كريستاله* غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 27-12-2011, 11:54 AM   #43

كريستاله*

ماجستير تقنيات تعليم

 
تاريخ التسجيل: Oct 2011
التخصص: لغة عربية
نوع الدراسة: ماجستير
المستوى: الأول
الجنس: أنثى
المشاركات: 695
افتراضي رد: دورة القدرات العامه للجامعين هناااا

وهذا اخر درس انزله نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلةنقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة
آسفه جدا لاني لم اجد تجاوب منكم
لو شفت تجاوب راح اكملنقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

على الاقل قولو ذاكرتو الدرسين الاولى ماذاكرتو
كثييير قلييييل
فهمتو مافهمتو

 

كريستاله* غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 27-12-2011, 05:09 PM   #44

همسه قلب

جامعي

 
تاريخ التسجيل: Oct 2011
التخصص: رياضيات
نوع الدراسة: ماجستير
المستوى: متخرج
الجنس: أنثى
المشاركات: 232
افتراضي رد: دورة القدرات العامه للجامعين هناااا

دا كتاب الزهراني
http://arabsh.com/idx6tfs6k5yd.html

 

همسه قلب غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 27-12-2011, 05:11 PM   #45

همسه قلب

جامعي

 
تاريخ التسجيل: Oct 2011
التخصص: رياضيات
نوع الدراسة: ماجستير
المستوى: متخرج
الجنس: أنثى
المشاركات: 232
افتراضي رد: دورة القدرات العامه للجامعين هناااا

دا كتاب رام
http://arabsh.com/ig98341qyieh.html

 

همسه قلب غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 27-12-2011, 05:44 PM   #46

همسه قلب

جامعي

 
تاريخ التسجيل: Oct 2011
التخصص: رياضيات
نوع الدراسة: ماجستير
المستوى: متخرج
الجنس: أنثى
المشاركات: 232
افتراضي رد: دورة القدرات العامه للجامعين هناااا

دا كتاب اساسيات الرياضيات لإختبارات قياااس
http://arabsh.com/nim4nqhtkg1r.html

 

همسه قلب غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 27-12-2011, 05:48 PM   #47

همسه قلب

جامعي

 
تاريخ التسجيل: Oct 2011
التخصص: رياضيات
نوع الدراسة: ماجستير
المستوى: متخرج
الجنس: أنثى
المشاركات: 232
افتراضي رد: دورة القدرات العامه للجامعين هناااا

دا كتاب مقتطفات فقه اللغه
دا الكتاب استفدت منه كثييييييييييييييييييييييييييير
http://arabsh.com/3cmme1e0dbip.html

 

همسه قلب غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 27-12-2011, 05:52 PM   #48

همسه قلب

جامعي

 
تاريخ التسجيل: Oct 2011
التخصص: رياضيات
نوع الدراسة: ماجستير
المستوى: متخرج
الجنس: أنثى
المشاركات: 232
افتراضي رد: دورة القدرات العامه للجامعين هناااا

دا كتاب الامثل
http://arabsh.com/2nfsgvm0ivqu.html

 

همسه قلب غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 27-12-2011, 06:10 PM   #49

همسه قلب

جامعي

 
تاريخ التسجيل: Oct 2011
التخصص: رياضيات
نوع الدراسة: ماجستير
المستوى: متخرج
الجنس: أنثى
المشاركات: 232
افتراضي رد: دورة القدرات العامه للجامعين هناااا

دا كتاب قدرات
http://arabsh.com/z0nfvu5bx4eq.html

 

همسه قلب غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 27-12-2011, 06:30 PM   #50

همسه قلب

جامعي

 
تاريخ التسجيل: Oct 2011
التخصص: رياضيات
نوع الدراسة: ماجستير
المستوى: متخرج
الجنس: أنثى
المشاركات: 232
افتراضي رد: دورة القدرات العامه للجامعين هناااا

http://arabsh.com/jdlrsbvvwi5q.html
http://arabsh.com/8g9ost1j7vfh.html
http://arabsh.com/bpexx04p0ojk.html
دي روابط ملفات ان شاء الله تستفيدوا منها

 


التعديل الأخير تم بواسطة همسه قلب ; 27-12-2011 الساعة 06:36 PM.
همسه قلب غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

إضافة رد


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

 


الساعة الآن 10:00 AM


Powered by vBulletin® Version 3.8.9 Beta 3
Copyright ©2000 - 2024, vBulletin Solutions, Inc.
Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education

أن كل ما ينشر في المنتدى لا يمثل رأي الإدارة وانما يمثل رأي أصحابها

جميع الحقوق محفوظة لشبكة سكاو

2003-2023