][نقل اخبار الدورة التأهيلية للمستويات ✿{3-4-5-6-7}✿ للفصل الدراسي الاول2013 ][

[sha353]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة dooodinofy السلام عليكم ورحمة الله وبركاته هذه اول مشاركة لي في هذا القسم بالنسبة للاخت الي سالت عن مناهج البحث,, كتاب هذا الترم نفسه زي الترب الي فات والاستاذ اسمه عمر باقبص للاسف البحث اجباري يعني حنسوي بحث للمادة وحنختبر كمان في الكتاب بالنسبه للبحث الاستاذ قال حيراعينا جزاه الله خير وصفحات البحث ماتتعدا 10 ومو اقل من 7 في اشياء كمان الاستاذ ركز عليها وقال حتجي اكيد في الاختبار انا نسختها في برنامج الوورد بس ماعرفت انزله فا نسخته لكم introduction: research is a human activity aimed at seeking the truth and exploring a topic of great interest and need most universities are research-based. Ph.d dissertations are expected to explore topics and eventually add to human knowledge primary research is original work done with your study objectives in mind. It is the study of a subject through firsthand observation and investigation such as analysing a literary or historical text whats the difference between primary and secondary research. The first one is original work normally conducted by experts in their field of research or are considered an authority in their area of research. : So they offer us a study of a very specific subject through first hand observation and investigation. secondary research on the other hand is based on previous research on the field. It is an examination of previous studies that other researchers have conducted of a certain topic or subject. Examples of secondary research are books and articles on political issues, events, scientific debates or literary works ph. D dissertations are expected to make a contribution to human knowledge. Research is undertaken to explore a topic of great interest, solve a problem or offer answers to unresolved problems. It is understood that we turn to outside help when we conduct research. We also made a distinction between primary and secondary research kinds of topics: Wide and narrow ex: violence in the media (general) the effects of cartoon violence on pre-school children" ex: Saudi econmoy general how has saudi economy been affected by the current global financial crises" mention some of the points that the student should take into account when he/she selects a topic 1- the student should select a topic of great interest to him/her meaning that he/she likes to explore this topic. He/she is fully dedicated to its pursuit. He/she finds himself/herself in it. : Time given to the student. Also he/she should seek the advice of his/her instructor. واخر شي اعطانا هو مواضيع نختار منها واحد للبحث مو زي الاترام الي فاتت نختار موضوع ادبي وهذه المواضيع قال ابداو اختارو منها topics: : Aspects of saudi culture: Past and present . The status of women in islam. The role of literature in english language teaching in saudi arabia. (the role of lit in the syllabus of saudi schools). The impact of the internet on language teaching (in other words, how can the internet be a useful tool in teaching the english language?). Finally go to five different institutes and ask instructors and students alike how much help or assistance they get from the computer for their learning benefits? How useful is the computer for the purposes of education particularly for teaching english as a second language? وسامحوني اذا في كلام مو واضح واتمنى اذا وحده من الاخوات تقدر تنزل برنامج الوورد يكون اوضح وبالتوفيق للجميع يااارب

جزاك الله خير يااختي وفالك التوفيق يارب .. بس الدكتور ماأشر شي في الكتاب نفسه ؟؟ والا بس نقرا ونذاكر اللي كتبتيه ؟؟ .. وياليت تتواصلي معانا وتنزلي دايم اللي يحصل في المحاضرات اذا مافيها تعب عليكي .. مشاكل السنترا عندي مرره ماتخلص ولاعمره فتح معايا..

[DoOodinofy]

جازانا وياكي عزيزتي
بس الاستاذ ما اشر في الكتاب قال بس ركزو على الي اكتبه
اذا اشر شي في المحاضرات الجايه باذن الله حكتب هنا
وكمان لسه ما اعطانا طريقه نرسل له البحث عشان يصحح معانا اول بأول
اعطانا ايمله بس قال لحد يرسل البحث عليه
لما يحدد كيف حنرسل له البحث ان شاءالله حكتب لكم

بالتوفيق للجميع يااارب

[ام حمدان]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبير العسيري بنااااااااااااااات ابغا ايشي يساعدني في مذاكرة الابلايد ماني فاهمه شي والاستاذه منال تقرا بس ما كانها تسوي شي وش فايدة المحاضره انا بعرف اقرا لوحدي

عبوره
الابلايد ماانكر دسم وشي غثيث بس مو صعب يبغاله بس تقريه بفهم وتقريه كذا مره لغايه مايرسخ ببالك

تحسي بعض الهرج يشبه بعض والفرق شي بسيط لذلك يمكن يلخبطك شوي يعني لازم تركزي

ومس منال كذا اسلوبها لكن الي تقراه لكم هو المهم فركزي معها واساليها ان مافهمتي شي ماراح تقصر معك

فيه سلايدات لدكتوره مآثر الراوي مفيده للماده يعني ترتب لك الافكار بس ماينفع تعتمدي عليها بدون الكتاب ممكن بعد ماتقري الشابترات من الكتاب ترجعي تقري منها لزياده الفهم
http://www.skaau.com/vb/showthread.php?t=536776

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شهد الغلا مسا الخير يابنات الله يوفقكم اللي عندها الحل تساعدني.. انا عندي مادة لغويات اجتماعية مع خولة زهران ولما ادخل محاضرة السنترا الكلاس فاضي مافيه احد هذا اليوم الثاني طبعا نفس المشكلة.. ايش رايكم ايش الحل .. والمشكلة الثانية : مادة السينتاكس مع منى البلوي تخيلو تغير الكتاب وانا تقريبا درست نصف المنهج والكتاب مو موجود في المكتبات لازم نشوف وين ونصوره.. اللي عندها خبر والا لقت الكتاب تقوللي فين .. وشكرا لكم يا عزيزاتي

هلا عزيزتي
مثل ماقالت كوين انجل مافي محاضرات سنترا للغويات اجتماعيه لانها كانت حضور هم حاطيم لكم المواد الحضور في جدول السنترا بالغلط

بالنسبه للسنتاكس حسب علمي ماتغير كتابها عن العام
تلقي صورته واسمه هنا
http://www.skaau.com/vb/showpost.php...7&postcount=13

الا لو قصدك اعتمدت لكم مس منى كتاب غير فيصير لازم تتأكدوا من مس منى ايش الكتاب الي طالبته منكم واعطونا اسمه حتى ننبه زميلاتكم

وفقكم الله

[ام حمدان]

تم نسخ ردود الاخبار لموضوع خلاصه اخبار الدورة المثبت الى هنا

الله يكتب اجركم ياعزيزاتي على تعاونكم :)

[الملاك الأبيض]

مساءكم سكر

مادة الموروفولوجي مع الاستاذة ايمان عبده

المادة المطلوب فيها التشابترات التالية
8-9-10-11-12-13

اول محاضرة يوم السبت اخذنا فيها اول تشابتر لحد جزء affex
في المرفقات نزلت لكم السلايدات الي شرحت منها وحبيت انوه لكم انو السلايدات الي نزلتها هي جزء من السلايدات الي نزلتها الميس لانو مالحقت انزلها كلها لانها تزيد عن 130 شريحة وماقدرت ارتبها تمام . واللي حابة تشوف السلايدات تشوفها من تصفح المحتوى راح تكون اوضح .بالتوفيق للجميع ^^

[الملاك الأبيض]

اول محاضرة للفونولوجي كانت يوم السبت مع ميس ايمان عبده وزي ماقلنا المنهج عبارة عن 4 تشابترات
7-8-9-10

اول محاضرة اخذنا فيها اول تشابتر رقم 7 وخلصناه وتكلمنا عن كيف نفرق بين الاصوات على اساس الخصائص الي موضحة في الكتاب . الاستاذة كان معها سلايدات ولكن كان اعتمادها في الشرح على الكتاب .
التقسيم للاصوات الي موجود في صفحة 97 قبل اخر بارغراف هذا مهم جدا لتسهيل فهم الاصوات الي مشمولة في الخصائص .
وقالت الجدول الي في صفحة 112 مهم لانو يشمل كل الاصوات ويسهل حفظها .
وفي اخر التشابتر بتلاقو تمارين على التشابتر قالت انو تمرين 2 و3 مهمييييين جداااااااااا وراح يجي مثلهم تماما في الاختبار . فتدربو على حلها .
هذا كل شي بالنسبة لاول محاضرة . وربي يوفق الجمييع ^^

[بطه}~]

سيمانتكس مع منال التاودي

تقرا من الكتاب يعني ماشرحت شي
راح اكتب اللي فهمته


الكلام اللي بالبدايه يشبه اللي اخذناه بمادة اللغويات
يتكلم عن الخصائص اللي تميز اللغه اللي يستخدمها الانسان
وانها كرييتف وانها غير محدودة الكلمات الخ

تكلمت بالاخير عن
anomaly
وهي الجمل غير المنطقيه مثلا ( الصوره تضحك ) الجمله قراماتكلي صح
بس سمانتكلي غلط

paraphrases
يعني اعادة الصياغه مثلا ( احمد يحب القراءه ) اعادة صياغتها تكون القراءه من الاشياء المحببه لاحمد وكذا

synonymy
يعني المترادفات

contradictory
مجموعه من الجمل وتكون ثنتين من الجمل مناقضه لبعض
مثلا احمد يحب التفاح
احمد ذهب للمدرسه
احمد يكره التفاح

اللي بالاحمر مناقضه لبعض واحتمال وحده تكون معلومه خطا واحتمال تكون صح


antonymy
المتضادات

semantic feature
يعني مجموعه من الكلمات بينها شي مشترك الا كلمه
مثلا طماطم كوسه موز
كلها خضار الا الموز فاكهه

ambiguous
يعني جمله لها معنيين


adjacency pair
يعني لما السوال والجواب يكونو متناسقين
مثلا كيف الحال ؟ بخير

presupposes
يعني لما تقول جمله واحنا نستخلص منها معلومات ثانيه نكون منها جمل



ادري الامثله غبيه :( بس هذا اللي فهمته واذا غلطت بشي اعذروني
موفقين جميعا

[قصة حب]

بنات مين عندها مقدمه بالعلوم الطبيعيه وش صار عليهاا ؟؟؟ يعطيكم العااافيه وربي يووفقناااا يارب

[Be smiling]

فين بنات المستوى الثالث فيييينهم مالهم حس

[white rose]

يعطيكم الف العافية بنوتاتنا المجتهدات

ربي يجزاكم كل خير ويوفقكم

الى هنا تم نقل الاخبار لموضوع الخلاصة المثبت :-)