ll تجـمـّعْ طالـبات إنتساب ( المستوى الخـامس ) "تأشير المواد وأخبار الدورة"

[shojon]

احتى جارة القمر تاشير الفصول الاولى في الصفاحات لاولى ابحثي عنها الاخت المستغفره ربها الله يجزيها الخير نزلتهم من قبل

[dhomi]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جوووري 11 يابنات الله يسعدكم ابي احد يصورلي شكل كتاب علم النفس الفسيولوجي

جوري لقيت لك الحمد لله صوره
حملي هالرابط
http://www.skaau.com/vb/attachment.p...9&d=1286748259

واذا مااشتغل معاك تلاقينه في المواضيع المثبته حق الكتب الجديده
بالتوفيق
ام دحوووم

[المستغفره ربها]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جارة القمر2 المستغفره ربها والله مررره مشكورة بس بالله تقدري تنزلى الأبواب الباقية جدا ضروري والله يوفق للخير يارب

ايش الابواب الباقيه نزلت التأشير كله شوفي في الصفحات اعتقد36وغيرها

[ساندي بل]

أسس الصحة النفسية شعبة 3 الأستاذة ماجد حسين
الفصل الأول
ص 14 تعريف عبد العزيز القوصي من التوافق إلى الكفاية وفقرة أ
ص 15 2 و 4 و5 كلها معانا و 6 - تعريف حامد زهران : من حالة دائمة إلى الآخرين
ص 16 فقرة 8 من حالة إلى للفرد
فقرة 9 من القدرة إلى حد الخطأ
الاتجاه الأول : الطبيعي : إلى الفطرية ومن أن الإنسان إلى بالعكس
الاتجاه الثاني : الإنسان : كله
ص 17 الاتجاه الثالث : إلى اجتماعي ومن بذلك تكون إلى النفسية
الاتجاه الرابع : من يركز إلى حياتي
الاتجاه الخامس : السطرين الأولى
ص 18 البرقراف الثاني وفي هذا السياق إلى المحاور : 3 الفقرات الأولى
ص20 السواء النفسي والصحة النفسية : البرقراف الأول
ومن كما أن إلى لتحقيقها
ص 21 تعرف موسوعة علم النفس والتحليل النفسي السواء :
فقرة أ
ص22 التوافق النفسي والصحة النفسية :
يرى صلاح مخيمر من أن التوافق إلى للتغيير
عبد المنعم المليجي أن التوافق إلى وبيئته
ص 23 من حين تعرف إلى وقيمة
ويتضح من النماذج التي قدمت لمفهوم التوافق : 3 الفقرات الأولى
ص 24 التكيف والصحة النفسية :
البرقراف الثاني / البرقراف الرابع 1- فالتكيف إلى الإنا الأعلى
2- في حين يرى إلى التمهيدي
ص25 الصحة الجسمية وعلاقتها بالصحة النفسية : من أن العقل إلى النفسية الأخرى
ص 27 البرقراف الأخير وأن الحاجة إلى ويحترمون الآخر .. الخ
ص 28 أهداف علم الصحة النفسية :
أولا : الجانب الوقائي :
من يتضمن هذا الجانب إلى العمل نمو مهارات الفرد
ص 29 من ثانيا : الجانب الانمائي : إلى نهاية الصفحة
ص 30 من عادة بسوء إلى معروف لنا ومن إضافة إلى معظم الأحيان
الطب النفسي : من أن العلاقة إلى العلاج
علم النفسي الإكلينكي أو العيادي : من العلاقة إلى الإكلينكي
ص 31 علم النفس المرضي : أ و ب و ج
ص 32 فقرة 5 معانا كله
الفصل الثاني
الاتجاه الثاني : من يميل إلى ومناهجه
الحقائق الآتية : 1- من أن إلى الاجتهادات
2- من أن تاريخ إلى التطبيقية 3- من أن دراسة إلى الباحث
ص 41 من وعلى سبيل المثال إلى الذهانية
ص 42 الفقرتين 1 و2 معانا
ص 43 الطب النبوي : إلى الأمراض
ص 44 الطب الإسلامي : إلى منهج الله
اهتمام الإسلام بالصحة النفسية للفرد :
أ - للمريض إلى العبادة
ب – ركز إلى عدم الضعف
ج- مهما اشتدت إلى من حياته
ص 45 الأول والثاني ومن ولكن ابيقراط بس 3 الفقرات الأولى
جهود جوهان واير : من قاد إلى مرضى العقل ومن أول إلى العقلية ومن تمتع إلى الأمراض
ص 46 حركة بيرز : أ و ب و ج
ص 47 جهود بينيل : من دعى إلى خاصة
جهود كرايبلن : كله معانا
ص 48 كارل يونج : من مدرسة النفسية ومن استخدم إلى الكلمات ومن حدد الانطواء
كارل هاروني : من فقد إلى الآخرين
ص 51 نجي عند الجدول خذوا بس 1840 و 1900 و 1922 و 1934 و 1942 و 1951 و 1958 الأول والثاني معانا و 1964
الفصل الثالث
ص 60
أولا : البحوث الوصفية : أ و ب و ج عددي
ثانيا : البحوث : أ و ب و ج أختصروه وكمانمصطلح وتعداد واختيار من متعدد
ص 61
ثالثا : البحوث التجريبية : أ و ب بس اختيار من متعددومهم
أولا : المقابلة : كلها معانا عددي ومصطلح واختيار منمتعدد
ص 62
المقابلةالمحددة أو المقننة : من يخضع إلى لا تتغير / مزاياها مهم مرة / ص 63 عيوبها فوووق 3 بس
ص 63المقابلة الغير منظمة : من حيث لا تكون إلى الذي بدأه / مميزاتها 1 و 2 و 3 وفقرة 3إلى اللفظي
ص 65 أنواع المقابلات : من تتبع إلى الشكوى مهم مرة وفقرةأ
ص 67مراحل المقابلة : عددي بس عناوين
ص 68 المقابلة لبعض الاختبارات النفسية : عددي عناوين فقطوخذوا 3 بس
ص 69 أسس ومبادئ المقابلة : 3 بس ومهم
ص 70
مهم مرة الملاحظة : من تعد إلى الشخصيةومن أن الملاحظة أداة إلى مجال أخر
أهدافها تبغاها مختصرة
ص 71
مهم مرة مصطلح واختيار من متعددوعددي
أنواع الملاحظة : 1- إلى التساؤلات / 2- كلها / 3- إلى العقلية / 4- إلىالملاحظات
خطوات الملاحظة : 1 و 2 و 3 وفقرة 2 فيها فقرتين أ و ب الفقرتين هاذيماتبغاها
ص 72 آخر سطر عيوب الملاحظة : 3 بس
ص75 دراسة الحالة : من أقدم إلىالفروض
ص77الـ 7 محكات مهمة مرة 3 فقط
ص 78 مميزات دراسة الحالة : 3بس
1- من أن دراسة إلىمعلومات
2- من أن دراسةإلى الجامدة
3- من يلقي إلىالرؤية
ص 79 رغم كل ما سبق 3 بس
ص 88 دراسة الحالة تستخدم للعديد من الأغراض : مصطلحواختيار من متعدد
ص 89 وأخيرا ما هو تعريف دراسة الحالة : من دراسة إلىالإكلينكي
ص 91
طرق دراسة الحالة :
أ – من دراسة لفترة طويلة وأهم عيوبها إلىطويل
ب – من تقوم إلى وقتا
ص 92
عددي ومصطلح الهدف من دراسة تاريخ الحالة :
التشخيص : إلى المرضية / العلاج : إلى علاجية / التنبؤ : كلها
الاختيارات النفسية : إلى المختلفة
فائدة الاختبارات النفسية في المجالالمرضي والإكلينكي : 3 بس
ص 93 أصول استخدام الاختبارات والمقاييس النفسية :
الألفةالكاملة للاختبار : إلى الاختبارات / ص 94 حيادية القائم بالاختبار : إلى قدرالإمكان
ص 96 توصلت الدراسات أن أهم الاختبارات والمقاييس المستخدمة في الميدان : الـ 8الفقرات الأولى
ص 97 مميزات الاختبارات النفسية :مهمة 3 الفقراتالأولى
ص 98 فوائد المقياس : 3 الفقرات الأولى
الفصلالسادس
ص 161 اضطرابات النوم : من تعد النوم إلى للإنسان / البلقراف الثاني كلهمعانا
ص 162
تعريفاضطرابات النوم : من تغلب إلى الشديدة / البلقراف الثالث مهم /
البلقرافالرابع تعرف اضطرابات النوم : من الصعوبات إلى إيقاعالنوم
ص 163 البلقراف الأول فووق 1 و 2
ص 164 تصنيف اضطرابات النوم : الـ 3 الفقراتالأولى
ص 165 توضع اضطرابات النوم تحت فئة عامة واحدة الـ 3 الفقرات الأولىومهمة
ص 166 تنقسم اضطرابات النوم إلى 3 أقسام :
11- اضطرابات النوم الأساسية أو الأولية ( عسر النوم )
خذوا بس 3 الفقرات الأولى
2 – اضطرابات النوم الثانوية ( اضطرابات المخلات بالنوم )
3 الفقرات الأولى
ص 170 المجموعة الثالثة : فقرة 1 بالمثال
فقرة 2 بالمثال وفقرة 3 من الاضطرابات إلىالطبية الأخرى ومن قصور إلى بالنوم
ص 171
الأرق : من يعتبر إلى الحياة / فرط النوم الأولى : تعريفهمعانا إلى عقلية ص 172
ص 172 البلقراف الثالث من قد تكون كثرة إلىالنكوص
ص 173 يوجد 3 أنواع من فرط النوم : 3- اضطرابات مواعيد النوم واليقظة : من فقدان إلىالفرد
ص 174 غفوات النوم المفاجئة ( الخدار ) : من نوبات إلىاليقظة
ص 175 فقرة 5 من يتميز إلى علم بوجودها
ص 176 البلقراف الأولمعانا
ص 177 وفيما نلقي الضوء على بعض هذه الاضطرابات :
فقرة 1 من خبرة إلى مشابهةلها
البلقراف الثاني كلها معانا
ص 178 فقرة 2 من السير أثناء إلى أمامالتليفزيون
ص 180 هنا مقارنة بين الفزع الليليوالكابوس
اضطراب فزع النوم : من عبارة إلى رفس الرجلين / من يختلف الفزع إلى حلمامرعبا
البلقراف الثالث معانا / اضطرابات الأكل : من تمثل اضطرابات إلى العزوفعنه
ص 181تصنيف اضطرابات الأكل :
اضطرابات الأكل : بفقراتهاالأربعة
ص 182 الدليل التشخيصي الإحصائي الرابع للأمراض النفسية : الـ 3 الفقراتالأولى
فقدان الشهية العصبي : البلقراف الأول
ص 183 محكات فقدان الشهية :
1- من رفضه إلىفوقه
2- من خوف إلىبدينا
3- اضطراب إلىشكله
ص 185أعراض فقدان الشهية العصبي : الـ 8 الفقرات الأولى
ص 186
الشره العصبي : من اضطراب إلى البيئةالمحيطة به
تعريف اضطراب الشره العصبي : من أنه شكل إلى يحسمضغه
ص 187محكات تشخيص الشره العصبي : الـ 3 الفقرات الأولى
ص 188 أعراض اضطراب الشره العصبي : الـ 3الفقرات الأولى وفقرة 3 إلى منها التقيؤ
ص 198 اضطراب ما بعد الصدمة : كلهمعانا
ص 190
تعريفمعجم علم النفس والطب النفسي :
من اضطراب وقلق إلى الإحساسبالآثم
تعريف موسوعة علم النفس والتحليل النفسي : السطرالأول
تعريف منظمة الصحة العالمية : كله معانا
تعريف كاهن وفاوست : كلهمعانا
ص 193 الاتجاه البيولوجي : البلقراف الأول كله
مهم مرة ص 194
منالأعراض إلى الداخلي
نظرية التحليل النفسي : البلقراف الثانيكله
ص 195النظرية السلوكية : من تحاول إلى ونظريات التعلم / من ويرى السلوكيين إلى الناتجةعنها
ص 196نموذج ما وراء المعرفة : من تؤدي إلى التجهيزالانفعالي
ص 199 ضغط ما بعد الصدمة : الأربعة الأسطرالأولى
الفصل السابع
ص 203 هذي الصفحة مهمة
تعريف التوافق :
من معيارا إلى بالمجتمع
وهذه التصنيفات هي :
1-التوافق على المستوى البيولوجي : من المرونة إلى مع البيئة
2-التوافق على المستوى النفسي ( السيكولوجي ) : من خفض التوتر إلى دوافع أخرى
3-التوافق على المستوى الاجتماعي : من إحداث إلى المختلفة
ص 204
تعريف التوافق النفسي : من عملية إلى وبيئته
البلقراف الثالث من والتوافق إلى المختلفة
البلقراف الرابع من وتعرف الرابطة الأمريكية للطب النفسي إلى ستة أشهر
ص 205 التوافق النفسي والصحة النفسية :
البلقراف الثاني كله معانا / البلقراف الثالث من تعرف الصحة النفسية إلى ومع بيئته
أخر سطرين معانا فالصحة النفسية إلى في المجتمع
ص 206 مفهوم الوحدة الكلية للشخصية : من أن الشخصية إلى تفوق أجزائها
ص 207
مفهوم دينامي : من وهذا يعني إلى بشكل مستمر
مفهوم الوظيفية : كله معانا / مفهوم النشوئية : من أن عملية إلى كل مرحلة
ص 208 المبادئ والمعايير التي يشملها مفهوم عملية التكيف ومنها : الفقرات الـ 3 الأولى ويلا أشروا معايه
1-من يشمل إلى والحركي
2-من تستمر عملية إلى حياة الفرد
فقرة 3 كلها معانا
ص 211
من أما التكيف إلى الأصلية
مجالات التوافق : كلها معانا
ص 213
مفهوم الذات الايجابي : من تنظيم إلى وغيرها
تحقيق الذات : من أن لكل إلى تعلمه
ص 214
الثقة بالنفس : من اعتقاد إلى لدور الفرد
القدرة على تحمل الضغوط : من تقتضي إلى من الضغوط
ص 215
امتلاك الخبرة المعرفية : من حيث إلى مستمر
تكامل الشخصية : السطرين الأولى
القدرة على إدراك الواقع : من يمتلك إلى هذه المواقف
ص 216 العوامل المؤثرة في التوافق : الـ 3 الفقرات الأولى بس
ص 218
البلقراف الثالث كله معانا
تصنيف الحيل الدفاعية النفسية :
أولا وثانيا معانا كله ويجي اختيار من متعدد ومصطلح
ص 219 الإعلاء أو التسامي : من الارتقاء إلى اجتماعيا
ص 220 التعويض : السطرين الأولى
ص 221
التقمص ( التوحد ) : من أن يجمع إلى الصفات
الإسقاط : من أن ينسب إلى مبكرة
ص 222 التبرير : من تفسير إلى واجتماعيا
ص 223
التثبيت : السطر الأول / النكوص : من العودة إلى من السلوك / الكبت : من إبعاد إلى اللاشعور
ص 224 التخيل : السطر الأول / الإنكار : السطر الأول
ص 225
التحويل : من تحويل إلى والحركية / الإزاحة : من إعادة إلى أخر بديل / السلبية : من مقاومة إلى فعله
ص 226 التكوين العكسي : من التعبير إلى ومرغوبة منهم

الفصل الثامن
ص 229 تعريف العلاج النفسي :
من نوع إلى نفسية / ومن تساعد إلى الخاصة
أسس ومعايير العلاج النفسي :
الـ 5 الفقرات الأولى وأشروا معاية
1-هنا في خطأ انتو عدولوه بدل يقوم العلاج اكتبوا يكون المعالج النفسي إلى وخطوات العلاج
2-السطرين الأولى
3-إلى وغيرها / 4-إلى المعلومات / 5- إلى العلاج النفسي
ص 231 العلاج التحليلي النفسي : من بدأ إلى القرن العشرين

ص 232
مبادئ نظرية التحليل النفسي التقليدي كما يلي :
البلقراف الثالث الهو : من يشمل إلى والعدوانية / الأنا : من مركز إلى الإرادي
ص 233
الأنا الأعلى : من تمثل إلى والقيم
والأنا المثالية إلى المستحسنة
ص234 الصراع العصابي : من يرى فرويد إلى ضد الأنا
ص 235 التداعي الحر أو الطليق : الأربع الأسطر الأولى
البلقراف الثاني من ويعد إلى التحليل النفسي
ص 236
الطرح : من إسقاط إلى العلاجية / المقاومة : من يتعرض إلى محرمة
ص 237 تفسير الأحلام : من رأى إلى في الواقع / العلاج السلوكية : من يطلق إلى النظرية السلوكية
ص 237 هنا تعداد
أسس العلاج السلوكي : 3 الفقرات الأولى
1-من يعتمد إلى وقوانين / 2-السطر الأول / 3-السطر الأول
ص 239 الكف بالنقيض : من جاءت إلى شديدة التهديد / من تدور الفكرة إلى المرتبطة به
ص 240 الاسترخاء العضلي : البلقراف الثاني من يعرف الاسترخاء بالمعنى العلمي معانا
تحته من يعد الاسترخاء إلى تحقق له الاسترخاء ص 241

ص 242
مهم مرة مرة أسلوب الغمر: كله معانا
التعزيز الموجب والسلبي مقارنة
نبدأ بالتعزيز الموجب : من يتم إلى وغيرهم / ومن يستخدم إلى الشهية
التعزيز السلبي : كله
النمذجة : من يتضمن إلى أخر
الممارسة السلبية : إلى والتدخين
ص 243
العلاج المعرفي عند بيك :
البلقراف الأول من يقوم إلى أو المرضي
البلقراف الثاني من ويرى بيك إلى ذلك الفرد
البلقراف الرابع من فالمعالج إلى واقعية
ص 244
البلقراف الثالث من يرى أنصار إلى عن الأشخاص
البلقراف الثاني من يرى بيك إلى ما بعد الصدمة
من لذا يعتبر إلى بالنوم
ص 245
العلاج العقلاني والانفعالي السلوكي :
من إن الفكرة إلى وغير عقلانية / من يعد العلاج العقلاني السلوكي إلى الحياة

ص247
يعرف بيك : من العلاج المعرفي إلى المختل وظيفيا
تعريف جلاش وشيا : من إن العلاج سوء التكيف
يعرف كابلان وآخرون : من العلاج المعرفي إلى النفس المرضي
ص 248 تعريف الآن نيكاذدين : السطر الأول
ص 249
أهدا ف العلاج المعرفي السلوكي : من يهدف إلى للمعلومات
مبادئ العلاج المعرفي السلوكي : الـ 3 الفقرات الأولى
ص 251 فنيات العلاج المعرفي السلوكي : تعداد الـ 3 الفقرات الأولى
ص 253 الأساس النظري الذي يعتمد عليه الوعي الانتقائي : الـ 3 الفقرات الأولى
ص 255 من ويقترح إلى التحقق من الحل
هذا التأشير للصحة النفسية كل الفصول اللي ناقصها جزئية بسيطة أو فصل تأشر بالتوفيق

[تركني وانا محتاجه]

ساندي الله يسعدك يارب وينور دربك

[إيناس]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المستغفره ربها ايش الابواب الباقيه نزلت التأشير كله شوفي في الصفحات اعتقد36وغيرها

لو سمحتي انتي نزلتي تاشير اي شعبه؟

انا علم اجتماعي مع الجوهرة انتي معي.؟

[إيناس]

صبايا علموني اناتايهه فيه تاشير لعلم نفس اجتماعي للجوهرة الذواد؟؟

الله يجزاكم الجننه ردو علي

[shojon]

ايناس المستغفره ربها نزات تاشير علم نفس اجتماعي للاستاذه مرام المغامسي

[همسة أحساس]

بجد مشكووووووووووووووره ياساندي بل
ماحنساكي من دعائي

[همسة أحساس]

مبدع 2008 ياليت وقتك يسمح اتنزلي مبادي اداره عامه مع أ. العنود قيسي
لانو مو قادره ارسلك رساله على الخاص

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مبدع 2008 بنات من تحتاج شي في موادي تخطيط تخبرني حتى لايضيع وقتي ووقتكم موادي قياس نفسي مع أ زيزي علم نفس تجريبي مع أ فاطمه الغامدي معرفي مع أ قطب حندور إدارة عامة مع أ عنود قيسي إذا أحد يبي شي من هالمواد يحدد وإذا فصول معينه وأنا في الخدمة بوكرة حطل أحد يبي شي علشان أكتب أستناكم وعسى ربي يوفقنا جميع ويصلح لنا ولكم أعمالنا وأعمالكم .