كل ما يتعلق بالفيزياء

[مَـزٍآج ..}..]

(:

شكـرا ..
هل تسمح لي اني اضيفـكـ في المآسنجـررر دكتـور علي !؟

[ماشي براحته]

شكرن لك يادكتور على المساعدة اللي قدمتها لينا

[shahoda]

الله يسعدكـــ يادكتور سعادة الدنيا والآخره ،،،
من جد كلنا محتاجين مثل هذي المواضيع لأنهــ المادة محتاجة بس شرح
وشرحكــ وتوضيحكــ هنا لبعض المسائل مره رااح يساعدنا كثير

أشكركــ من كل قلبي ،،

أثابكــ الله خيرا كثيرا ،،
ولاتنسانا من دعواتكــ :) ،،

[حايسه]

احب اشكرك يادكتور علي مساعدتك لاخواننا واخواتنا في خطه أ والله يجزاك خير ع تعاونك معاهم
وانشاالله الترم الثاني نموتك من كثر اسئلتنا عااااااااااااد خطه ب <<لاتعلييييييق

[ALI ALZAHRANI]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حايسه احب اشكرك يادكتور علي مساعدتك لاخواننا واخواتنا في خطه أ والله يجزاك خير ع تعاونك معاهم وانشاالله الترم الثاني نموتك من كثر اسئلتنا عااااااااااااد خطه ب <<لاتعلييييييق

لا شكر على واجب، وربي يتقبل منا ويعيننا


إن شاء الله ما تحتاجوني،،،وإن احتجتموني فأنا رهن الإشارة


لك كل التحايا

[بنوته سوويت]

السلام عليكم دكتور
ابغا اسال سؤال جانا في الاختبار
كتاب موضوع ع طاولة الكتاب ياثر بقوة ع الطاولة ردة الفعل ايش هتكون؟؟
ثاني سؤال ليش احس الدكاترة الرجال يستخدمو سياسة التعليم الصائبة بينما نرى النساء معقدات جدا وكانها تدفع لك فلوس وهي تشرح وتشرح بطفش وبعدم امانة
وشكرا

[ALI ALZAHRANI]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بنوته سوويت السلام عليكم دكتور ابغا اسال سؤال جانا في الاختبار كتاب موضوع ع طاولة الكتاب ياثر بقوة ع الطاولة ردة الفعل ايش هتكون؟؟ ثاني سؤال ليش احس الدكاترة الرجال يستخدمو سياسة التعليم الصائبة بينما نرى النساء معقدات جدا وكانها تدفع لك فلوس وهي تشرح وتشرح بطفش وبعدم امانة وشكرا

من قانون نيوتن الثالث: لكل قوة فعل، قوة رد فعل مساوية لها في المقدار ومعاكستها في الاتجاه (بحيث ان محصلتهما تساوي صفر)

فلو كان الكتاب على الطاولة: فإن الكتاب (اللي كتلته M) يؤثر على الطاولة بقوة مقدارها يعادل وزنه -قوة الجاذبية- ( F=Mg ) واتجاهها للأسفل، عليه فلابد ان ترد الطاولة بدورها على الكتاب بقوة مساوية لقوته ولكن بعكس اتجاهها

يعني أن مقدار قوة رد الفعل ستكون (N=F=Mg) ولكن اتجاهها للأعلى

الاستفسار الثاني لا استطيع التعليق عليه لأن القاعدة غير صحيحة، فموجود من الطرفين من يقدر مهنته وأيضاً نجد من لا يهمه في وظيفته غير المادة بحيث لا يعطي التدريس أهمية ولا يحاول تطوير نفسه



تقبلي مني التحية

[يلدرم]

اهلا وسهلا بك اخي الكريم ويشرفنا وجود امثالك في المنتدى وحياك بين اخوانك واخواتك خريجي وخريجات وطلاب وطالبات جامعة الملك عبدالعزيز

[ALI ALZAHRANI]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة يلدرم اهلا وسهلا بك اخي الكريم ويشرفنا وجود امثالك في المنتدى وحياك بين اخوانك واخواتك خريجي وخريجات وطلاب وطالبات جامعة الملك عبدالعزيز

أخي الكريم/يلدرم
:
:
:

بل الشرف لي أن أكون بينكم في صرح نخبوي تعليمي، مكتظ بروح التعاون كاكتظاظه بمشاعر المحبة الأخوية التي تجمع كل عضو بالآخر

:
:
:
دمت للأحبــة عوناً، وتقبلها جميلة تلك التحية التي أبعثها لك عبر الأثير

[ALI ALZAHRANI]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة النور السعودي اولا مشكور على الرد

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة النور السعودي ثانيا بس نقدم الطلب للعميده ومافي اي اقتراح اخر ثالثا متأكد انه ما راح يتغير حتى لو رحنا وجينا <<<<يعني تعبنا ماراح يقدر والا ايش رأيك ياريت تسأل لنا تعمل فينا معروف<<تلاقيك تقول لنفسك انا اللي جبته لنفسي

* طبعاً الطلب يكون مشفوع بالمبررات التي قد تعيقكم في عملية أداء الاختبار، على سبيل العد لا الحصر، توالي الاختبارات وعدم وجود يوم راحة ينعكس على الأداء ويسبب الإرهاق الفكري، أيضاً صعوبة بعض المواد والتي تحتاج لأكثر من يوم للمراجعة، أضيفي إليها طول المنهج وغيرها من الأمور التي تساعد في كسب التعاطف

:
:
:

* لست متأكداً من عدم الموافقة ولكني متأكد من البيروقراطية التعليمية، حاولوا ولن يكزن هناك خاسر بعون الله

:
:
:

* أختي الكريمة، لو كنت حالياً في الجامعة فلن اتردد بالسؤال عن الموضوع والمساعدة ولكني -كما تعلمين- في بريطانيا، على كل حال سأستفسر عن الموضوع، ولكم اجابة قريباً

:
:
:

تقبلي التحية يالنــــور