InstagramTwitterSnapChat


 
وصف

العودة   منتديات سكاو > الكليات الجامعية > منتدى كلية الآداب والعلوم الإنسانية > قسم اللغات الأوروبية و آدابها
التسجيل مشاركات اليوم البحث
   
   


~❖▒ هنآ مقر كتابة اسئلة الاختبارات للترم الثاني 2013م- طالبات [ انتساب + انتظام ] ▒❖~

قسم اللغات الأوروبية و آدابها

إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 02-06-2013, 12:25 AM   #71

jana jana

جامعي

 
تاريخ التسجيل: May 2010
التخصص: English litrature
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: العاشر
الجنس: أنثى
المشاركات: 24
افتراضي رد: ~❖▒ هنآ مقر كتابة اسئلة الاختبارات للترم الثاني 2013م- طالبات [ انتساب + انتظام ]

applied linguistics LANE 423 ENTISAB Dr. sultan

40 true & false thats it

1 Applied linguistics is a branch of linguistics where the primary concern is the application of the linguistic theories, methods and findings to the explanation of language problems

2applied linguistics uses information from sociology, anthropology, and information theory as well as from linguistics in order to develop its own theoretical models of language and language use,

3 “language is a set of signals by which people communicate”.

4• Language is a set of arbitrary symbols

5 Those symbols are primarily vocal

6 Applied linguistics is not ‘linguistics applied’

7 Clinical Linguistics is a sub-discipline of applied linguistics and involves the application of linguistic theory to the field of Speech-Language Pathology

8 Clinical linguistics plays a key role in the deion, analysis and remediation of communication impairment

9 Communication impairments which have been the focus of current or recent investigation include cleft palat

10 Educational Linguistics. It is an area of study that integrates the research tools of linguistics and other related disciplines of the social sciences in order to investigate the broad range of issues related to language

11 Lexicography is the science or practice of compiling dictionaries.

12In monolingual dictionaries the words are explained and defined in the same language

13 bilingual dictionaries they are translated into another language.

14 Stylistics is a branch of linguistics which studies the features of situationally distinctive uses (varieties) of language

15 sentence-semantics plays a key role in the translation process.

16 There is close relationship between the translator’s comprehension of sentence-semantics and the production of an appropriate translation; appropriateness refers to the suitability of lexis (words)

17 An alternative term for componential analysis is lexical decomposition

18 , we have to know that if two words share common meanings, we call these common meanings markers

19 if the meaning of a word is distinguished from another word by one aspect, we call that aspect a distinguisher.

20 learning isA relatively permanent change in a behavioral tendency as the result of reinforced practice

211- Teaching cannot be defined apart from learning.

22Scientists and linguists believe that a child can acquire more than one language at the same time till the age of ten, or more accurately puberty

الاجابات هادي كلها صح ة هدا اللي افتكروا بس الدكتور ما خرج عن السلايدات ة بالتوفيق للجميع

 

jana jana غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 02-06-2013, 10:15 AM   #72

ام حمدان

مشرفة مُتألقة سابقة

الصورة الرمزية ام حمدان

 
تاريخ التسجيل: Jan 2009
التخصص: English Literature
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: متخرج
الجنس: أنثى
المشاركات: 10,198
افتراضي رد: ~❖▒ هنآ مقر كتابة اسئلة الاختبارات للترم الثاني 2013م- طالبات [ انتساب + انتظام ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مني يغار الورد مشاهدة المشاركة
Quiz 1:



How does Sidney reply to the argument against poetry based on Plato's authority? What does Plato, according to Sidney, attribute "unto poetry more than myself do"? Is his reading of Plato accurate?



سؤال تفلسفت فيه صراحة وناسية نصه نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلةبس يتكلم ايش الافضل انه يكون فيه شخصية واحدة بالعمل الادبي والا كذا شخصية وليش؟


واخر شي جابت قصيدة نطبق عليها عناصر السبلايم الخمسة ..


Quiz 2:

جابت نبذه عن كل نظرية واحنا نكتب المصطلح تقريبا 6


وبعدين قصة "The Gift of the Magi" ونطبق عليها احدى النظريات .. formalist- reader response- archetypal- feminism

Final:





Formalism was based on:





There is no need for the reader to know :





two weaknesses/disadvantages of the reader response theory?





Archetypes can be expressed in three different ways:





بعدين جانا سؤال صراحة مافهمته مرة بس افتكر انه





Why it is important for the student of archetypal theme to know different mythologies and cultures?





One of the theory u like and why? One of the theory u hate and why?





2 goals of feminist theory?





بعدين جابت 8 أسئلة ونختار منها 6 ونجاوب عليها ببراقرافات





1-Why does Plato banish the poets from his city?


2-What qualities must you find in a tragic hero according to Aristotle ? And apply them to any hero from a literary work.

3-Differences between Crites (ancient) and Eugenius(modern)
4-Differences between Secondary and primary Imagination
5-Did Marry Wollstonecraft demand for total equality between men and women? Explain.
6-Compare between two of these theory:
Biographical- Marxist-New HistoricismPsychological or Psychoanalytic
7-What are the four factor that destroy the sublime effect?


8-How does Sidney reply to the that poetry is the "mother of lies"?




وبعدين سوال نطبق احدى النظريات على اي عمل ادبي : formalist- reader response- archetypal- feminism




تمنياتي للجميع بالتوفيق والنجاح..=)
انتي بس احلفي نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة


ليه ماكتبتي اسم المادة والدكتورة نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة واثقه يعني اني بعرفهم

الله يسعدك وردتي نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلةويكتب لك الاجر تنحت عند اول سطر اقول وش هالمادة بعدين قريت المدارس وعرفت انه نقد نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

باقي انتظر اسئله المواد الثانيه تبعكنقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة>>ماتنعطى وجه

الي تفتكترينه اكتبيه واجرك عند ربي مايضيع ان شاء الله نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة



المشاركة الأصلية كتبت بواسطة jana jana مشاهدة المشاركة
applied linguistics LANE 423 ENTISAB Dr. sultan

40 true & false thats it

1 Applied linguistics is a branch of linguistics where the primary concern is the application of the linguistic theories, methods and findings to the explanation of language problems

2applied linguistics uses information from sociology, anthropology, and information theory as well as from linguistics in order to develop its own theoretical models of language and language use,

3 “language is a set of signals by which people communicate”.

4• Language is a set of arbitrary symbols

5 Those symbols are primarily vocal

6 Applied linguistics is not ‘linguistics applied’

7 Clinical Linguistics is a sub-discipline of applied linguistics and involves the application of linguistic theory to the field of Speech-Language Pathology

8 Clinical linguistics plays a key role in the deion, analysis and remediation of communication impairment

9 Communication impairments which have been the focus of current or recent investigation include cleft palat

10 Educational Linguistics. It is an area of study that integrates the research tools of linguistics and other related disciplines of the social sciences in order to investigate the broad range of issues related to language

11 Lexicography is the science or practice of compiling dictionaries.

12In monolingual dictionaries the words are explained and defined in the same language

13 bilingual dictionaries they are translated into another language.

14 Stylistics is a branch of linguistics which studies the features of situationally distinctive uses (varieties) of language

15 sentence-semantics plays a key role in the translation process.

16 There is close relationship between the translator’s comprehension of sentence-semantics and the production of an appropriate translation; appropriateness refers to the suitability of lexis (words)

17 An alternative term for componential analysis is lexical decomposition

18 , we have to know that if two words share common meanings, we call these common meanings markers

19 if the meaning of a word is distinguished from another word by one aspect, we call that aspect a distinguisher.

20 learning isA relatively permanent change in a behavioral tendency as the result of reinforced practice

211- Teaching cannot be defined apart from learning.

22Scientists and linguists believe that a child can acquire more than one language at the same time till the age of ten, or more accurately puberty

الاجابات هادي كلها صح ة هدا اللي افتكروا بس الدكتور ما خرج عن السلايدات ة بالتوفيق للجميع
الله يسعدك عزيزتي ويجزيك بكل خير على تعاونك وكل العسولات في هالموضوع نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة


اضفت ردودكم هنا

http://www.skaau.com/vb/showthread.php?t=681576

 

توقيع ام حمدان  

 

||اللهم اغفر لوالد nour al3mr وارحمه وعافه واعفو عنه واكرم نزله ووسع مدخه واغسله بالماء والثلج والبرد ونقه من الذنوب والخطايا كما ينقى الثوب الأبيض من الدنس||

..ربي اغفر لنا ولوالدينا ولجميع المسلمين والمسلمات الأحياء منهم والأموات..






اختنا الغالية صالحة ،، الفردوس الأعلى مثواك يارب



جعل الله مثواك الجنة اختنا صالحة Conscientious







 

ام حمدان غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 02-06-2013, 03:14 PM   #73

بانسيه

* tu me manque*

الصورة الرمزية بانسيه

 
تاريخ التسجيل: Apr 2008
التخصص: english
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: الخامس
الجنس: أنثى
المشاركات: 618
افتراضي رد: ~❖▒ هنآ مقر كتابة اسئلة الاختبارات للترم الثاني 2013م- طالبات [ انتساب + انتظام ]

بنات تتذكروا القطع تبع الريدنق 1 من اي موقع جابتها ؟؟؟ وحدها عندها بديل وتبغى تعرف جزاكم الله خير

 

بانسيه غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 02-06-2013, 03:22 PM   #74

بانسيه

* tu me manque*

الصورة الرمزية بانسيه

 
تاريخ التسجيل: Apr 2008
التخصص: english
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: الخامس
الجنس: أنثى
المشاركات: 618
افتراضي رد: ~❖▒ هنآ مقر كتابة اسئلة الاختبارات للترم الثاني 2013م- طالبات [ انتساب + انتظام ]

اسم القطعه الاولئ ولتانيه ؟؟؟؟؟

 

بانسيه غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 03-06-2013, 03:49 AM   #75

SARO0O

الصورة الرمزية SARO0O

 
تاريخ التسجيل: Jul 2009
التخصص: English
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: الثامن
الجنس: أنثى
المشاركات: 632
افتراضي رد: ~❖▒ هنآ مقر كتابة اسئلة الاختبارات للترم الثاني 2013م- طالبات [ انتساب + انتظام ]

السلام عليكم

اختبرنا شكسبير مع مس نجوى الله يسعدها

نموذجي سي

اول سؤال عليه 10 درجات كان جدول صغير مكتوب فيه اسم المسرحيتين وعلى جنب اسماء الشخصيات نحطها تحت كل مسرحية جابت 10 شخصيات 5 ماكبث و 5 تويلف نايت

السؤال الثاني كان سؤال ايسيز 6 فقرات 3 ماكبث و3 تويلف نايت كل فقرة عليها 10 درجات نكتب براقراف من 5 ل9 جمل

اول فقرة كانت عن تويلف نايت وثيم الابيرينس و ريالتي وكيف استخدمو شكسبير

ثاني فقرة تحدثي عن اورسينو

ثالث فقرة مقارنة بين فيولا واولفيا في ايش متشابهين وكيف طريقتهم مختلفة

بعدين فقرات ماكبث

اول وحدة نفس اللي بالسلايدات
12. Blood is mentioned over 100 times in Macbeth. What are the most significant references to blood in the play. What does blood represent in the play?
نفسو بس بصياغة ثانية بس نفس السؤال

الفقرة الثانية
1. Did Shakespeare intend the witches to be symbols of something everyone faces—temptation or are they controlling the events?
كمان بصياغة ثانية قالت انو هو مسؤول عن تصرفاتو ولا هم السبب

ثالث فقرة
7. A tragic hero should have our sympathy. Do you sympathize with Macbeth? Why or why not?
سالت اذا ماكبث تراجك هيرو او فيلن ايفل ودو يو سامبثايز وذ هم اور نوت وليش

بعدين السؤال الثالث فقرتين كوتيشن والسؤل عليها مين القائل ولمين وليش انقالت
كل فقرة عليها 10

اول وحدة
. "Conceal me what I am, and be my aid For such disguise as happily shall become The form of my intent. I'll serve this duke."


وثاني فقرة

Out, damned spot; out, I say. One, two,—why, then ’tis time to do’t. Hell is murky. Fie, my lord, fie, a soldier and afeard? What need we fear who knows it when none can call our power to account? Yet who would have thought the old man to have had so much blood in him? …

واخر سؤال عليه 10 درجات
كان اختار شخصيتك المفضلة من كل مسرحية وتكلمي عنها يعني شخصية من ماكبث وشخصية من تويلف نايت

والحمدلله

بالتوفيق للجميع

سرو ...

 

توقيع SARO0O  

 










سرو ...

 

SARO0O غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 03-06-2013, 09:49 PM   #76

سلمى العبّادي

جامعي

 
تاريخ التسجيل: Jul 2012
التخصص: English language
نوع الدراسة: تعليم عن بعد
المستوى: الخامس
الجنس: أنثى
المشاركات: 108
افتراضي رد: ~❖▒ هنآ مقر كتابة اسئلة الاختبارات للترم الثاني 2013م- طالبات [ انتساب + انتظام ]

listening 211

مع مس ريم سائحي ..


4 اوراق وجه وقفى..اول شي المقطع السماعي كان يتكلم عن تاريخ التمدن في امريكا بعد الثورة

وثقافات اللغات واشياء مافهمتها..بس هذا الي استخرجتو

كان عباره عن فراغات طويله تعبيها ..يعني تكتب سطر وانتي تعبي الجمله الي سمعتيها

الي بعدو كان خيارات عن نفس المقطع..

الجزء الثاني كان فوكابلري فراغات ..او صححي الفور تبعها ..

الجزء الثالث كان اسئله ترجع لبعض قواعد الكتاب ..يعني كيف تكتبي سؤال مفتوح او مغلق

كيف تكوني agreement and disagreement ..من خلال كتابتك للرد

سؤال كيف تجيبي عكس الجمله يعني لو اثبات تنفيها ولو نفي تثبتيها


الصاعقه في الاختبار ماجابت لا استرس ولاسلبل ..ولاجابت قواعد كثير سهله ومكن تكسبك درجات

كان صعب نوعا ما ..اتكلنا على الله انو ننجح

 

سلمى العبّادي غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 04-06-2013, 12:23 PM   #77

مني يغار الورد

الصورة الرمزية مني يغار الورد

 
تاريخ التسجيل: Nov 2008
التخصص: يااااااارب يسرها معاي
نوع الدراسة: إنتظام
المستوى: الرابع
الجنس: أنثى
المشاركات: 11,737
افتراضي رد: ~❖▒ هنآ مقر كتابة اسئلة الاختبارات للترم الثاني 2013م- طالبات [ انتساب + انتظام ]

[quote=ام حمدان;6582083]انتي بس احلفي نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة


ليه ماكتبتي اسم المادة والدكتورة نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة واثقه يعني اني بعرفهم

الله يسعدك وردتي نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلةويكتب لك الاجر تنحت عند اول سطر اقول وش هالمادة بعدين قريت المدارس وعرفت انه نقد نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

باقي انتظر اسئله المواد الثانيه تبعكنقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة>>ماتنعطى وجه

الي تفتكترينه اكتبيه واجرك عند ربي مايضيع ان شاء الله نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة




هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه ههههههه يقطع ابليسك ايوة بختبر ذاكرتك كنت خايفة عليك تضيعين اللي درستيه من علم ثمين نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلةنقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة
ياويلي ويلاه قسم بالله انها سقطت سهوا بس فصلت نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة
ويسعدلي قلبك يارب اذا تقدري تعدلي ع الرد حقي وتكتبي اسئلة النقد الادبي مع أ/نجوى الغريبي <انتظام> نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة عشان البنات لمن يبحثو تطلع معهم بسهولة
ابشري والله ياام حمودي حق وواجب نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة وشويات باذن ربي اجيب اسئلة الابلايد نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة
ربي يعطيك العافية ويقويك ياغالية:)

 

 




..
قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ: "إِذَا قَالَ الرَّجُلُ لأَخِيهِ جَزَاكَ اللَّهُ خَيْرًا فَقَدْ أَبْلَغَ فِي الثَّنَاءِ" ....

جُزيتم خيراًً

 

مني يغار الورد غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 04-06-2013, 12:42 PM   #78

مني يغار الورد

الصورة الرمزية مني يغار الورد

 
تاريخ التسجيل: Nov 2008
التخصص: يااااااارب يسرها معاي
نوع الدراسة: إنتظام
المستوى: الرابع
الجنس: أنثى
المشاركات: 11,737
افتراضي رد: ~❖▒ هنآ مقر كتابة اسئلة الاختبارات للترم الثاني 2013م- طالبات [ انتساب + انتظام ]

اختبار الابلايد مع د/منال التاودي <انتظام>


Quiz 1:

Chapter 1

1-Page# 5
The 4 development stages through which children learn to ask?

2- page # 15
The innatist perspective جابت شي في

3- page # 21
Mention 5 characteristics of child directed speech used in middle-class North American homes?

4- page # 26
Definition of subtractive and additive bilingualism




Quiz 2

Chapter 2

1-Page# 34
Explanation of contrastive analysis hypothesis and how the researcher criticize it?
2-Page #36
Describe Krashen’s monitor model in terms of his 5 hypothesis?

3-page# 39
Knowledge that & knowledge how جابت شي عن

4- page #41
Connectionist جابت سؤال من




QUIZ 3
Chapter 3

1-page # 54
How the researchers conducted their research on learner characteristics?

2- page #57
The 4 types of intelligence?

3- page # 59
Perceptually- based learning styles r divided into 3 learning styles. What r they?

4- page # 63
Motivation in 2nd language learning has been defined in terms of 2 factors. What r they?

5-page # 65
Teachers can make a positive contribution to student’s motivation. HOW?





Final :
Chapter: 4
1-Page # 80
What are the differences between error analysis and contrastive analysis?

2- page #81
What are the 4 types of second language errors?

3-page #100
There are some problem with the notion that vocab growth through reading requires little effort. Why?

4- page #102
What are the 5 requests stage?
Chapter 5:

5- page #110
The 7 characteristics of second language learners in natural acquisition settings?

6-page# 126
What r the 6 types of feedback?

Chapter 6

7-page# 142
What are the 3 disadvantages of audiolingual pattern drill?

Chapter 7

8- page # 186
the 5 disadvantages of an early start of second language learning?

9- page # 188
It is essential for learners to be able to pronounce all the individual sounds in the second language.



GOOD LUCK

 

مني يغار الورد غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 05-06-2013, 06:21 PM   #79

ام حمدان

مشرفة مُتألقة سابقة

الصورة الرمزية ام حمدان

 
تاريخ التسجيل: Jan 2009
التخصص: English Literature
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: متخرج
الجنس: أنثى
المشاركات: 10,198
افتراضي رد: ~❖▒ هنآ مقر كتابة اسئلة الاختبارات للترم الثاني 2013م- طالبات [ انتساب + انتظام ]

^

الله يسعدكم ياقماري ويوفقكم


اشكركم من العماق نفرة نفرة بجد ماقصرتوا :)



تم النسخ لرابط الاسئلة

http://www.skaau.com/vb/showthread.php?t=681576


موفقين

 

ام حمدان غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 13-06-2013, 09:33 PM   #80

little Angel

متوقع تخرجة

الصورة الرمزية little Angel

 
تاريخ التسجيل: Apr 2008
كلية: كلية الآداب والعلوم الانسانية
التخصص: English
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: متخرج
الجنس: أنثى
المشاركات: 1,387
افتراضي رد: ~❖▒ هنآ مقر كتابة اسئلة الاختبارات للترم الثاني 2013م- طالبات [ انتساب + انتظام ]

رد أحد الأخوات لمادة الأعلام

الأسئلة موحدة وعن نفسي الأختبار كان رائع وواضح والحمدلله



الصح والخطأ

1-الاتصال منها ماهو ذاتي كلغة العيون ومنها ماهو الكتروني مثل tv

2-نحن نمارس الاتصال باعتباره ضروره

3-الاتصال لم يعد حكرا على المؤسسات بل بإمكان اي فرد امتلاك وسيله

4-الفرق بين انسان عصور ماقبل التاريخ وبين انسان العصر الحديث هو استخدام الانسان لوسائل الاتصال

5- الكلام والرموز والكتابه استخدمها انسان العصور القديمه ولا زال انسان العصر الحديث يطورها

6-في الاتصال الشخصي الرساله مكلفه حيث تحتاج الى فريق فني وامكانيات

7-في الاتصال الجماهيري هوية المرسل واحد ويمكن تكوين علاقه معه

8-في الاتصال الجماهيري التجاوب بين المرسل والمستقبل يتم عن طريق الاستبيانات التي تلجأ لها مؤسسات وسائل الاتصال

9- انواع الجرائد نوعية المحتوى (محافظه ومعدله ومتحرره )

10- الخبر الصحفي هو الاداة الصحيفه التي تعبر بشكل مباشر ........

11-مراحل تطور الصحافه السعوديه صحافة الافراد ادماج الصحف المؤسسات الصحفيه







الاختياري جانا

تعريف وسائل الاعلام الاجتماعي

عوامل اختيار الوسيله

تعريف الاتصال

تعريف المرسل-الرساله-الوسيله-المستقبل-التغذيه الراجعه

نماذج الاتصال الاحادي والثنائي

تعريف الاتصال الذاتي -والشخصي -والجماهيري

خصائص الرساله جانا سهولة حفظها وارشفتها

وظائف الصحافه

تأثير الراديو في العالم العربي

خصائص التلفزيون الجديد اهم شي انه يتميز بالبث التلقائي لاتلخبطوا لانها راح تكتب البث الفوري

الجوانب السلبيه للانترنت

وسائط الانترنت

خصائص الكتابه على الانترنت

تعريف صحافة انترنت متكامله

تعريف النسخه الورقيه الكامله

جانا الشنطه الملكيه




التواريخ جانا خيارات

بدأ عمل الراديوا في العالم العربي

بدايه العصر الذهبي للاذاعه السعوديه

البث التلفزيوني في السعوديه

بداية ظهور الانترنت في العالم العربي




هذا اللي قدرت اتذكره ....وبالتوفيق ربي يسهلها عليكم


السلام عليكم ،

أسئلة أختبار مادة المدخل لوسائل الاعلام com 201

أختبار المناطق بأبها 5 / 7 / 1434 هـ




- الاسئلة موحدة لجميع الشعب




- الاسئلة كانت 70 فقرة .....

30 فقرة اختياري وعليها 60 درجة

و 40 فقرة صح وخطأ 40 درجة

تنبية / ياليت الكل قبل يفرغ الإجابات في ورقة الإجابة يتأكد

انو ورقه الأجابه وجهين ، الوجة الاول لتفريغ اجابات الصح والخطأ

و الوجة الثاني > لتفريغ الأختيارات

لانو اغلبنا اخطا في التفريغ وفرغ الصح والخطأ والأختيارات بوجه واحد

والاغلب رجعوا عادوا تفريغ الاجابات مرة ثانية في ورق جديد < طبعا أنا ماكنت من ضمنهم )) بكاااااااشة >'<










انطباعي عن الاسئلة /




# جاءت اسئلة من التورايخ كثير




# اذا فيه تعداد لنقطة معينة احفظوا كم ((( عدد ))) التعداد

لانو احيان ما يذكروا التعداد بس تقول انو عدده كذا ....

مثلا ..... جاء هذا السؤال/

- يصعب تعريف وسائل الاتصال ، ويمكن تعريفه بأنه يدمج بين خمس أشكال ( ) صح ام خطأ

طبعا خطأ لانو يدمج بين 6 أشكال .... <<<< ماجابت العيد فيه )':




# الاسئلة كانت جدا سهلة ماخرجت ابدا

عن الملزمة حقت الأستاذة بسنت العقباوي + ورقه التورايخ

يعني ذاكروا من سلايدات الاستاذة بسنت واحفظوا كل سطر لانو تقريبا كل سطر جاء عليه سؤال ..

والملزمة والسايلادات المعتمدة للاستاذة بسنت موجودة على هذا الرابط

http://www.skaau.ws/vb/showthread.php?t=644989





الاسئلة




الاختياري /

# يمكن اعتبار اي وسيلة من وسائل الاعلام الجديد نوع من الميديا اذا كانت تحمل صفة /

- المشاركة

- التفاعل

- الأثنان معاً < الإجابة الصحيحة




# من أهميه وسائل الأعلام الأجتماعية /

- تلعب دور المراقب في المجتمع< الإجابة الصحيحة




# تعد المملكة مثالا على تزايد نمو استخدام التقنية على مستوى /

- الأفراد

- المستوى المالي والتجاري والعالمي

- الاثنان معاً < الإجابة الصحيحة




# هو العنصر الرابع من عناصر الاتصال وقد يكون شخص او مجموعة أشخاص /

- المرسل

- الوسيلة

- المستقبل< الإجابة الصحيحة




# هي ردة فعل المستقبل بحيث تكتمل عندها دائرة الاتصال /

- الأثر

- الوسيلة

- التغذية الراجعة< الإجابة الصحيحة




# تلعب دور هام في معرفة الأثر الناتج عند المستقبل ومدى أستجابته ومدى اتفاقه مع هدف المرسل /

- القناه

- الأثر< الإجابة الصحيحة




# هو مصدر الرسالة التى يترتب عليها التفاعل في موقف الاتصال /

- الرسالة

- القناة

- المرسل< الإجابة الصحيحة




# هي القناة المناسبة لايصال ارسالة الى المستقبل /

-الوسيلة < الإجابة الصحيحة





# يتحدد نوع الاتصال بحسب العلاقة بين هؤلاء الاشخاص وسرعه التجاوب بالاضافه الى /

- الوسيلة المستخدمة وعدد الاشخاص الذين يشتركون فيه< الإجابة الصحيحة




# لا يحتاج هذا الاتصال الى وسيلة ويقصد به اتصال الانسان مع نفسه /

- الاتصال الشخصي

- الاتصال الذاتي< الإجابة الصحيحة

- الاتصال الجماهيري




# هو اتصال ذو اتجاهين يحدث بين فردين او ثلاثة /

- الاتصال الشخصي< الإجابة الصحيحة

-الاتصال الجماهيري




# من خصائص الصحافة /

- سهولة حفظها< الإجابة الصحيحة




# من وظائف الصحافة /

- الأعلام ونشر الأخبار

- الشرح والتفسير

- الاثنان معاً< الإجابة الصحيحة




# هو الذي يعبر عن السياسة أحيانا وعن اراء الكُتاب في قضايا الراي العام /

- الخبر

- المقال< الإجابة الصحيحة




# عند كتابة مقال لابد من التقييد بالقوالب الفنية للكاتبة /

- السلاسة والبساطه في الاسلوب

- ارتباط موضوعها بهموم القارئ

- الاثنان معا< الإجابة الصحيحة




# كان الظهور الراديو /

- 1897 م< الإجابة الصحيحة




# من تأثير الراديو في العالم العربي /

- نشر الثقافة

- نشر الوعي< الإجابة الصحيحة




# كان النداء المستخدم للإذاعه هو /

- الاذاعة اللاسلكية للمملكة العربية السعودية< الإجابة الصحيحة




# كانت بداية العصر الذهبي للاذاعة السعودية /

- 1381 ، 1962< الإجابة الصحيحة




# بدا البث التلفزيوني في المملكة العربية /

- 1385 ، 1965< الإجابة الصحيحة




# كانت اول شبكة اتصالات اعلامية عربية هي /

- الشبكة الملكية

- الشنطة الملكية< الإجابة الصحيحة




# من الخصائص التي انفرد بها التلفزيون /

- البث الفوريً

- البث التلقائي< الإجابة الصحيحة




# بدأ ظهور صوت المرأة السعودية في برامج الطفل والتمثليات الاذاعية /

- 1381< الإجابة الصحيحة




# هي الوسيلة الاحدث والأكثر شيوعا /

- التفلزيون

- الراديو

- الانترنت< الإجابة الصحيحة




# كانت بداية ظهور الانترنت /

- 1992 م< الإجابة الصحيحة




#من التغييرات التى التى احدثها الانترنت /

- قرب المسافات

المشاركة الثقافية< الإجابة الصحيحة

^ فرقوا بين التأثير الذي كان بسبب الانترنت & والتأثير اللي كان بسبب الراديو




# من الجوانب السلبية للانترنت /

- البريد الغير مرغوب فيه




# من خصائص الكتابة على الانترنت /

- التفاعلية

- المشاركة وسهولة اس[tru[قطع بواسطة واتساب]

 

توقيع little Angel  

 

سبحان الله..والحمد لله..ولاإله إلاالله..والله أكبر..

 

little Angel غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

إضافة رد


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

 


الساعة الآن 06:03 AM


Powered by vBulletin® Version 3.8.9 Beta 3
Copyright ©2000 - 2024, vBulletin Solutions, Inc.
Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education

أن كل ما ينشر في المنتدى لا يمثل رأي الإدارة وانما يمثل رأي أصحابها

جميع الحقوق محفوظة لشبكة سكاو

2003-2024