ندااء من skuua الى جميع طلاب وطالبات ضروري. بليز دخول كل المستويات فيE>>وايضا نرجسيه

[Majest!C]

ما ودي افاجئك .. بس الاسئلة من خارج مناهج الانجليزي ..

[Dr.moody]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة m!ss wd فهمتي كلامي لانو عربي يا قلبي .. ومحد قلك انو مستواك عدم بس في غيرك احسن منك في الانجلش .. والانجلش الكويس ميزة للطالب في التسكين .. وحرام يستاوى مع غيرو وينحرم منها .. تخيلي انا ادرس علوم ابتدائي وجبت فيه 100 من 100 وانت تدرسي احياء 110 وجبتي 96 وكلية الطب متلن باقي فيها مقعد واحد وهما ياخدو بالدرجات مو بالمستوى حايخدوني انا حقت علوم ابتدائي بالله دا عدل !! .. زي كدا لو كان الاختبار موحد محد حيعرف انو انا مستوى 4 وغير مستوى 5 .. الخ ..

لاعربي ولاشي ياقلبي
العدل توحيد المناهج ياقلبي والانقليزي مايحدد شي في كتيير ممن سافر واكتسب اللغة ومايفهمو في المواد التانية
ولكن توحييد المناهج هي الي تحدد ولو الطالب شاطر وكان في الليفيل الاول وياخد نفس منهجك انا متاكد انو راح يتصرف عشان يجيب فل مارك

[Ms.lolaa]

بسم الله الرحمن الرحيم

أنا عارفة صح النووم علية دوبي جيت بس دوبي شفت الموضوع

وأحب أقلك خيتوووskuua النداء وصل وفكرة أكثر من رائعة

وحاضر راح أنزل الكامات الي عندي

والله يوفقنا جميعا وعارفه والله كذى ظلم نفس الاختبار بس احنا قدها وقدود


وإن شاء الله راح أنزل كلمات من كتاب ليفل 2 بس أنا حاليا مشغولة وحايسة بالفيزيا


الله يوفقنا لما يحبه ويرضاه
ومشكورين جميع الاعضاء ع الهمة والكلمات ربي يسعدكم ويوفقكم


تقبلووو مروري ...

[ميعاد]

ما ودي افاجئك .. بس الاسئلة من خارج مناهج الانجليزي ..

حتى احنا قالولنا استااذاتنا انو من برا تقول حتى يووم الاختبار لاتفتحوا الكتاب لانو ملو لزمه ..

عااد انا مااعرف , بس ان شاءالله حبدا معاكم ..

بس شويا كمان لاني دحين مرهقه...

والله يجزاك الله خير عالافكار الجناان..

[M!sS Wd]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة dr.moody لاعربي ولاشي ياقلبي

اول شي هنا بعلق على كلام قالتو جامعية وانت قاط و مدري ايش قصدك اصلن

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة dr.moody العدل توحيد المناهج ياقلبي والانقليزي مايحدد شي في كتيير ممن سافر واكتسب اللغة ومايفهمو في المواد التانية

اغلب ليفل 4 الي اعرفهم .. لا سافرو ولا شي ومدارس حكومي ... وفي ناس تفهم المواد التانيه والانجلش حقها كويس وهما اولى من الي يفهمو المواد التانيه بس !!

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة dr.moody لاعربي ولاشي ياقلبي العدل توحيد المناهج ياقلبي والانقليزي مايحدد شي في كتيير ممن سافر واكتسب اللغة ومايفهمو في المواد التانية ولكن توحييد المناهج هي الي تحدد ولو الطالب شاطر وكان في الليفيل الاول وياخد نفس منهجك انا متاكد انو راح يتصرف عشان يجيب فل مارك

ممكن يكون عدل انو يوحدو المناهج .. بس خلاص هما حطو ليفلات ومو عدل يوحدو الاختبار ..

[دلع رباني]

مررره شكرا علي الفكره النايس

[Heba EB]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة m!ss wd والانجلش الكويس ميزة للطالب في التسكين .. وحرام يستاوى مع غيرو وينحرم منها ..

نحن بين نارين : الجامعة ، نظامها يقول كل المواد لازم يكون لها اختبار موحد
ومعهد اللغة ، نظامه المستويات ولكل مستوى مقرر
اجمعو المعادلتين حيطلع لكم : مناهج مختلفة + اختبار موحد

بصراحة الجامعة غلطت خطأ فادح لما دخلت أفكار المعاهد في الدراسة الجامعية ، أنا ممكن أقبل هاذي الحركة لو بأدرس في معهد لغة مو في جامعة وسنة تحضيرية
ولازم تعترف بالخطأ وتعدله في السنوات القادمة < احنا خلاص مافي أمل :s


كلامك صحيح
الانجلش الكويس ميزة للطالب في التسكين ومن غير المعقول أن تأخذ الكليات الصحية مثلاً أصحاب المستويات الأقل في الانجليزي < نظراً لدراسة مواد هذه التخصصات بالانجليزي

لكن لو كانت المناهج موحدة والاختبار موحد لكان معقولاً
الكل يدرس بمستوى عالي ويختبر اختبار عالي وكل واحد حسب مستواه حيجيب درجة عالية والعكس بالعكس
زي مثلاً المواد الثانية
يعني مثلاً وحدة مستواها أقل في الرياضيات من وحدة ثانية مو قلة مذاكرة بس كدا بالفطرة هيا مو شاطرة بالأرقام
ولما جينا ندرس في المسار العلمي الكل درس رياضيات بمستوى معين حددته الجامعة واختبر بنفس الكتاب وكل وحدة وحسب شطارتها بالمادة - طبعاً بجانب المذاكرة -
ليش ماجات الجامعة وقالت حنسوي تحديد مستوى للرياضيات ونغير المناهج ومن ثم نوحد الاختبار لكل المستويات :s

وليس الحل طبعاً في جعل لكل مستوى اختبار مستقل للسبب اللي انتي قلتيه
باختصار: لاحل في ورطة الانجليزي لأنو الأساس خطأ ( تغيير المناهج ) << أمرنـا لله

فكرة : لو تغير أسلوب التدريس لكل مستوى بس الكتب موحدة لكان أفضل بكثير
وأكيد الجامعة كانت حابة تطور التعليم وتشكر ع ذلك ولكن الطريقة خاطئة



وجهة نظــر طالبة ف ليفل 4 ،،

[skuua]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة heba eb نحن بين نارين : الجامعة ، نظامها يقول كل المواد لازم يكون لها اختبار موحد ومعهد اللغة ، نظامه المستويات ولكل مستوى مقرر اجمعو المعادلتين حيطلع لكم : مناهج مختلفة + اختبار موحد بصراحة الجامعة غلطت خطأ فادح لما دخلت أفكار المعاهد في الدراسة الجامعية ، أنا ممكن أقبل هاذي الحركة لو بأدرس في معهد لغة مو في جامعة وسنة تحضيرية ولازم تعترف بالخطأ وتعدله في السنوات القادمة < احنا خلاص مافي أمل :s كلامك صحيح الانجلش الكويس ميزة للطالب في التسكين ومن غير المعقول أن تأخذ الكليات الصحية مثلاً أصحاب المستويات الأقل في الانجليزي < نظراً لدراسة مواد هذه التخصصات بالانجليزي لكن لو كانت المناهج موحدة والاختبار موحد لكان معقولاً الكل يدرس بمستوى عالي ويختبر اختبار عالي وكل واحد حسب مستواه حيجيب درجة عالية والعكس بالعكس زي مثلاً المواد الثانية يعني مثلاً وحدة مستواها أقل في الرياضيات من وحدة ثانية مو قلة مذاكرة بس كدا بالفطرة هيا مو شاطرة بالأرقام ولما جينا ندرس في المسار العلمي الكل درس رياضيات بمستوى معين حددته الجامعة واختبر بنفس الكتاب وكل وحدة وحسب شطارتها بالمادة - طبعاً بجانب المذاكرة - ليش ماجات الجامعة وقالت حنسوي تحديد مستوى للرياضيات ونغير المناهج ومن ثم نوحد الاختبار لكل المستويات :s وليس الحل طبعاً في جعل لكل مستوى اختبار مستقل للسبب اللي انتي قلتيه باختصار: لاحل في ورطة الانجليزي لأنو الأساس خطأ ( تغيير المناهج ) << أمرنـا لله فكرة : لو تغير أسلوب التدريس لكل مستوى بس الكتب موحدة لكان أفضل بكثير وأكيد الجامعة كانت حابة تطور التعليم وتشكر ع ذلك ولكن الطريقة خاطئة وجهة نظــر طالبة ف ليفل 4 ،،

بصراااااااااااااااحه كلام عين العقل يا هبه احس انك عبرتني عني باشياء كثيره >>>كلامك طاالع من قلب.


ما قول الا الله يوفقني ويوفقكم وندخل التخصصات الي نبغاه.

[Messi]

السلام عليكم ..
كيف الحال ؟؟

المهم .. خلوني أقول رأيي في ذا الموضوع ..

أنا حاط براسي هذا الكلام ..
بس أول شئ ..
أكيد كلكم درستوا قواعد اللغة العربية و اخبرتوا فيها ..
كان سهل جدا .. طبعا سهل عشان اللغة العربية هي لغتنا ..
الإنجليزي نفس الشئ .. حنا جالسين ندرس قواعد اللغة الإنجليزية وجالسين نطبقها بالكتاب ..
لكن أسئلة الإختبار ما راح تجي من الكتاب .. بتكون من برا .. مثل القواعد بالضبط ..

إنت ما عليك إلا تعرف القواعد وتفهمها وتحفظها .. ولا جيت تختبر طبق وطلع اللي براسك ..
أسئلة القواعد من برا الكتاب .. حتى الإنجليزي .. لإنه ما عليك إلا تحفظها و تطبقها ..
صحيح مرات يمكن يجيبون سؤال مو موجود خير شر في الكتاب او شئ يدل عنه ..
لكنه سؤال سهل .. وهذا شئ عادي ..

البعض منكم راح يشوف أسئلة ما قد درسها باللفل اللي يدرس فيه .. هذا سؤال راح يكون من لفل ثاني ..

وهذا مفروض كلنا ننتبه له ...


صحيح إن الإختبار راح يكون صعب بالنسبة لأول لفلين ومتوسط لـ لفل 3 وسهل لـ لفل 4 و 5 ..
لكن هذا اللي جالس يصير .. و ما تقدر نغيره .. هذا واقع وصار
و الجامعة ما بتقدر تغيره ألحين ..بيكون صعب إنهم يغيرونه .. مر نص الترم هذا تقريبا ..
فا ما أعتقد إنهم راح يغيرون المناهج و يوحدونها ..

لكنهم يقدرون يسوون اختبار لكل لفل .. وهذا شئ حلو .

هذا الكلام ممكن يساعدكم بطريقة ...

بالتوفيق

[بحورة]

أستادتنا قالت أنه إختبار ما يخص اللي في الوحدات اللي درسناها وبس


كمان قياس skills اللي اكتسبناها طول الفترة دي يعني متلا زي :

writting راح يطلبو مناآآ تكتب pragraph عن موضوع من المواضيع اللي راح يعطونا ياها

ويشوفو إدا في topic sentence والجمل إدا كانت صحيحة

والباقي زي speaking & listning راح يكون زي اختبارات تحديد المستوى للمادة

راح يجيبو CD يشغلوه على أساس أننا نسمع الأسئلة ونحل في الورق بأننا نختار الجواب الصحيح

أ . ب . ج . د


وفي كمان أنو يتكلم اللي في CD عن موضوع ويخلينا نختار وحدة من الإجابات من الورق اللي عندنا

والإجابة تكون زي العنوان أو جملة TOPIC تلخص الموضوع أو الشئ اللي كان يتكلم عنه

وهادا يختبر مهارة speaking & listning عندنا

ويدونا كمان كالعادة PRAGRAPH وتحته أسئلة ونجاوب عليها ......


يعني بالأصح كل الأشياء اللي أخدناها في الوحدات لكن بالطرق اللي دكرتها

وكمان من ناحية الأختبار إدا ماكان موحد أو لا ؟؟

فأنا سألت الأستادة تبع المعهد للغة الإنجليزية بنفسي باليوم الإرشادي للسنة التحضيرية في القاعة

تبع المحاضرات قدام كل البنات وقالت :: الإختبار ماراح يكون موحد

أتمنى أكون أفدت الكل .......