♦|| ★ نقل أخبار الدورة التأهيلية - طلاب صيفي2013 ★ ||♦

[محمد مشعل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العتيني بسم الله الرحمن الرحيم اليوم حضرت الممحاضرة الثانية لمادتي الشعر و النقد الادبي اولا الشعر كالعادة الدكتور اخذ يشرح بالقصايد وشرح لنا اليوم بقية قصيدة the vacuum و قصيدة barbie doll ---london---on his blindness وبعدها توقف وكان يشرح بشكل سريع وبدون ان يرجع الى المذكرة يعني ما اقدر افصلكم اكثر من كذا وفيه موضوع للفاضلة ام حمدان فيه شرح للقصائد لأخونا الله يستر عليه the expert هالموضوع بيريحنا كثير من الفلفة بقوقل ((الله يوفق من أسس هالمنتدى والقائمين عليه )) المهم فيه بشرى لكم , سألت الدكتور وهو طالع يا دكتور تكفى علمنا بطريقة الاختبار ضروري نعرف الطريقة عشان نعرف كيف نذاكر المادة قال الاختبار اختيارات وصح وخطأ ولا يوجد فيه مقالي ولله الحمد , يعني بس المطلوب مننا نفهم القصايد فهم يعني احساس الشاعر - ومالمراد بالكلمة كذا وتكرارها ليش وزي كذا نقطة ثانية : قالنا انو مايقدر يحذف من القصايد واذا مرة مرة بيحذف قصيدة وحدة بس ((بيبان بالحلقة الاخيرة ^_^)) فالنا وفالكم التوفيق ولا تنسوني بدعوة بظهر الغيب

</p> </p>الله يعطيك العافية أخوي بس ياليت تتذكر لنا النقاط إلي قالها الدكتور حتى لو على السريع لأن الإختبار والله أعلم ماراح يطلع عن شرحه أو على الأقل الأسطر التي ركز عليها في الشرح وأكون لك من الشاكرين

[العتيني]

هذا رابط للمحاضرة الثانية لمادة النقد الادبي
http://db.tt/WKi0VCX7





وهذا رابط تسجيل صوتي لمادة مقدمة بالترجمة حصلت عليه من احد الشباب ما قصر اليوم ارسله لي
لا تنسوه وتنسوني من صالح دعاكم

http://db.tt/pIE2xUG9

[انترنت]

الله يجزاك بالخير ويمدك بالصحه والعافيه .

الشبتر رقم 7 اول مره يطريه الاترام السابقه ماجاب له طاري اما بالنسبه للاسئلة ياليت تحاولون معه مايجيب كتابي لانه يضيع الدرجات ويتعبنا في المذاكره لان كل معلومه تمر عليك لازم تحفظها لانك تخاف تجي من ضمن اسئلة اكمل

[عبدالرحمن الزبيدي]

ياشباب الصرف مافيه احد حضر الدوره!!!
وايضا الفرنسي..

[الرايق10]

السلام عليكمشباب هل احد عنده اخبار عن مادة الفرنسي واختبارهاوشكرا

[white rose]

الله يجزاكم الجنة يا فرسان الدورات ما قصرتوا

الى هالرد تم نقل الردود الى موضوع الخلاصة :
||خلاصة اخبار الدورة التأهيلية للفصل الصيفي لعام 2013 -طــلاب||

ربي يجعل التوفيق والفلاح حليفكم في الدراين :-)

[Jr Sincerely]

الاستماع والتحدث 214 دلاور خان

طبعا في اول ماكتبت اني راح انزل الاشياء المهمة المطلوبة منا ان شاء الله راح ارتبها في اخر محاضرة في ملف للأشياء المطلوبة منا والى حددها ,

لحد الان مخلصين معه 3 شباتر المتبقى 4 و 5
الشابتر 6 محذوف

الاشياء الى يركز عليها في الشباتر الخمسة والمطلوبة في كل شابتر هي كتالي
فوكابلري
سليبل
القطعه
الباور قرمر

راح اكتب على اخر محاضرة ونزلها في ملف ارقام الصفحات والاشياء المطلوبة

[Jr Sincerely]

مقدمة في الادب لم يتبقى سوى محاضرة واحدة من اصل ثلاثة في الدورة ولم يأتي الدكتور او اي احد

[fa6o]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة jr sincerely مقدمة في الادب لم يتبقى سوى محاضرة واحدة من اصل ثلاثة في الدورة ولم يأتي الدكتور او اي احد

حضر اليوم الدكتور الجابري واعتذر لرءئيس القسم لغيابه عن المحاضرتين وبكره بيجي المحاضره

[als3udi]

حلقة بحث في اللغويات الدكتور مراد الصحفي lane 424 المحاضرة الثانية
بدأ بالشابتر الثاني ص21 The purposes of the measurement of bilinguals
وهي أربعة ص21-22 Distribution: census….more languages.
Selection: Bilinguals.…purposes.
Summative: summative means….school year.
Formative: language….formative assessment.
ص23 The assessment of bilinguals in school البارقراف الثاني language….ordered list.
ص26 self-rating on proficiency طبعاً علّق على الإجابات الخمسة
Fluently - fairly well – some - just a little - not now
ص28 communicative language testing البرقراف الثاني The tape….communicative situations
وأعطى مثال عليه المربع ص29 (IELTS) اختبار الايلتس
ص32 language background scales البرقراف الأول language….scales.
ص 34-35 language balance and dominance measures وهي خمس نقاط بصفحة 35
Language censuses ص37 المربع الأول Question11
ص38 limitations of language censuses تكلم عن أول نقطتين وسطرين منها بس
انتقل لشابتر 3 ص44 Endangered languages البرقراف الثاني أول سطر والمربعين اللي تحتهم
ص45-46-47-48 النقاط من 1 إلى 5 خصوصاً البولد ومر عليها سريع أول سطر أو سطرين من كل فقرة
ص49 ثلاث كلمات بالخط العريض ثم ص50 language planning البرقراف الأول والثاني وركز على البولد
ص55 a theoretical model of language revitalization البرقراف الثاني كله
Status factors وهي ثلاث بالخط العريض وحده منهم بصفحة 56 وبرضو Demographic factors
ص57 institutional support factors السطر الثاني Such institutions….education.
وبرضو mass media تحتها و Religion بعدين ص59 A Theory of language reversal وهي Fishman
ص60-61 الثلاث نقاط اللي بالبولد وبرضو Steps in reversing language shift وعددهم ثمانية بالمربع
ومثل ما ذكر سابقاً ركزوا على الـKey points نهاية كل شابتر