الي عندها احصاء مكاني تدخل ...

[سومه الشريف]

انا مع د /امال الشيخ مراالماده سهله معاها
بالتوفيق للجميع

[عسوله جده]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شموخه.. رنين ويسعدك يارب .. عسوله جده انا ملازمي اخذتها بنت وماعد رجعتها ورجعت لموقع الدكتوره ماحصلت شي.. مدري شنو اسوي

شموخه ارسلي للاستاذه عالايميل وهيا ترسلك الاوراق اللي بموقعها

لانه انا ماعندي بالجهااز الا الاسئله
سوري ياعسل وانشا الله انزل الاسئله اللي عندي اللي من موقعها
*عسوله جده*

[عسوله جده]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رنين الشوووق الله يسعدك ياعسل رفعتي معنوياتي انا متخوفه من المادة بصراحه بس موقعها مافي اوراق راسلتها على الايميل وارسلت لي اياها تقريبا 22 صفحه صح ..؟ الله يسعدها كنت شايله همها ... بالتوفيق ...

رنين اتمنى تنزلي الاوراق اللي رسلتها لكي الاستاذه


*عسوله جده*

[عسوله جده]

بنااااات حابه اأسأل اذا وحده فاهمه منحنى لورنز انا كنت غايبه
اذا وحده فاهمه وتقدر تشرحه ياليت

*عسوله جده*

[عسوله جده]

تمارين عامــــــــــــــة.

تمارين قانون تقدير حجم العينة.
تمريـــــن (1):
أراد باحث تحديد حجم عينة ملائم لمجتمع دراسته,وكان لديه معلومات مسبقة أن مانسبته (75%) من مجتمع الدراسة يمتلك خاصية البحث قيد الدراسة,فما حجم العينة الملائم إذا علمت أن نسبة الخطأ التي يمكن قبولها (e²) = 0.05؟
تمريـــــن (2):
أراد باحث تحديد حجم عينة ملائم لمجتمع دراسته,وكان لديه معلومات مسبقة أن مانسبته (65%) من مجتمع الدراسة يمتلك خاصية البحث قيد الدراسة,فما حجم العينة الملائم إذا علمت أن نسبة الخطأ التي يمكن قبولها (e²) = 0.05؟
تمارين على أنواع العينات العشوائية.
تمريـــــن (3):
أراد أحد الباحثين استطلاع آراء 100 طالب من قسم الجغرافيا حول طرق تطبيق نظم المعلومات الجغرافية في مقرراتهم الدراسية,وكانت أعداد الطلبة كالتالي:

السنة

عدد الطلبة

الأولى

4000

الثانية

3000

الثالثة

2000

الرابعة

1000

المجموع

10000

المطلوب:أولا:حددي نوع العينة الملائم,تبعا للبيانات الواردة أعلاه.
ثانيا:كيف يمكن انتخاب أفراد العينة,تبعا للنوع الذي تمً اختياره.
تمريـــــن (4):
كيف يمكن انتخاب أفراد العينة لمجتمع ما باتباع أسلوب العينة العشوائية الطبقية إذا علمت البيانات التالية؟
1. حجم المجتمع الإحصائي الشامل = 10.000
2. حجم العينة = 500
3. حجم الطبقة الأولى = 17%
4. حجم الطبقة الثانية = 23%
5. حجم الطبقة الثالثة = 19%
6. حجم الطبقة الرابعة = 31%
7. حجم الطبقة الخامسة = 10%
تمريـــــن (5):
يراد اختيار عينة عشوائية حجمها 5 مفردات,من مجتمع إحصائي حجمه 80 مفردة,كيف يتم ذلك بطريقة العينة العشوائية المنتظمة؟

[عسوله جده]

تمارين عامــــــــــــــة (2).

أولا:احسبي الوسط الجغرافي لمجموعة من النقاط توزيعها كالتالي من حيث أبعادها عن المحورين السيني والصادي,ثم مثلي البيانات تمثيلا بيانيا على ورق الرسم البياني:

النقطة

أ

ب

ج

د

هـ

و

ز

ي

ط

ل

س

2

4

5

5

7

10

10

15

20

25

ص

10

16

5

8

14

5

19

11

15

10

ثانيا:احسبي الوسط الجغرافي الموزون (المرجح) لمجموعة من النقاط توزيعها كالتالي من حيث أبعادها عن المحورين السيني والصادي,ثم مثلي البيانات تمثيلا بيانيا على ورق الرسم البياني:

النقطة

أ

ب

ج

د

هـ

و

ز

ي

ط

ل

س

2

4

5

5

7

10

10

15

20

25

ص

10

16

5

8

14

5

19

11

15

10

ك

8

5

10

42

20

7

6

10

10

20

[عسوله جده]

يابنااااات التمارين رقم 2 جدااااول مو كذا الارقاااااااام بس اتنسخ كذا مو راضي يجي جدااااااااول


*عسوله جده*

[رنين الشوووق]

أساليب تحليل الظاهرات الجغرافية.

• يهتم الجغرافي بدراسة نمط التوزيع Pattern,والعمليات التي تؤدي إلى هذا النمط Processes,لأن الهدف من دراسة الظاهرة هو جمع البيانات,تصنيفها,تحليلها ثم تفسيرها,لمعرفة العوامل التي تتحكم في سير الظاهرة وتغير سلوكها.
ما المقصود بالتوزيع؟
• هو دراسة توزيع الظاهرات الجغرافية المختلفة على سطح الأرض,(الطبيعية والبشرية على حد سواء),وهو نقطة البداية لدراسة أي ظاهرة جغرافية,وخطوة هامة لفهم سلوك الظاهرة,بهدف وصفها وتحليلها وتفسيرها,ويعد التوزيع جوهر العمل الجغرافي,وأحيانا ينظر إلى الجغرافيا بأنها علم التوزيع.
• هو التباعد,حينما تكون أحجام الظواهر المدروسة متماثلة أو متقاربة,وعرفت الجغرافيا حينئذ بأنها علم التباعد,والتباعد هو الكثافة (أي مجرد التقارب والتباعد,أو التجمع والتبعثر),وبعداه هو التخلخل والتكاثف.
• هو التكرار الذي نواجه به بعض الظاهرات في المكان,أي الترتيب والتنظيم الناتج عن توزع الظاهرة وفق نمط خاص,ويقصد بالنمط نظام توزيع ظاهرة ما على سطح الأرض,أي لماذا تتوزع الظاهرة على صورتها الحالية؟
(يتساءل الجغرافي أين تتوزع الظاهرة الجغرافية؟ولماذا كانت على صورتها الحالية؟هل تتجمع الظاهرة في منطقة ما,أو تتبعثر في منطقة أخرى؟,وللإجابة على هذا التساؤل,فإنه لابد من اتباع أساليب التوزيع المكاني للظاهرة).
أساليب دراسة التوزيع المكاني للظاهرات الجغرافية.
• باستخدام مقاييس النزعة المركزية والتشتت في إطارها المكاني.
• بوصف أنماط التوزيع المكاني للظاهرة (توزيع متماثل /توزيع عشوائي/توزيع متجمع)عن طريق:
• صلة الجوار (مؤشر الجار الأقرب) Nearest Neighbour
• منحنى لورنز Lorenz Curve
• اختبار تربيع كاي Chi Square
مؤشر الجار الأقرب.
• تعريفه:هو وصف نمط توزيع مواقع الانتشار المكاني للظواهر المختلفة,التي يتم تمثيلها نقطيا على الخرائط,أي أنه يعبر عن درجة نمطية التوزيع,هل هي منتظمة,عشوائية أو مركزة؟
• الهدف من استعماله: تحليل المسافة الحقيقية الفاصلة بين المراكز الموزعة على الخريطة على هيئة نقاط وبين المسافة المتوقعة الفاصلة بين النقاط في نمط التوزيع العشوائي,وذلك بقصد التوصل إلى معيار كمي يستدل به على نمط التوزيع المكاني للمراكز أو النقاط التي هي قيد الدراسة.
• تعود أصول حساب هذا المؤشر إلى مجهودات ”هيرتز“ التي توصل بها إلى استخلاص معادلة لحساب متوسط المسافة المتوقعة إلى الجار الأقرب في مجتمع من القياسات التي تتوزع عشوائيا.
• ويعود الفضل إلى كل من ”كلارك وإيفانز“ في تطوير معادلات حساب مؤشر الجار الأقرب بصيغته الكاملة عام 1954م.
• تعتمد طريقة الجار الأقرب على قياس المسافة بين كل نقطة وأقرب نقطة مجاورة لها,لذلك عرفت بالجار الأقرب بهدف الوصول إلى دليل يحدد نمط التوزيع.
• تكمن الفكرة الأساسية لتحليل الجار الأقرب بالمقارنة بين المتوسط الحسابي الفعلي لمسافة الجار الأقرب (ف ع) بالمتوسط الحسابي النظري لمسافة الجار الأقرب (ف ظ) لعدد كبير من النقاط في نمط توزيعي بصورة عشوائية.
قيم الجار الأقرب.
• نمط التوزيع المتجمع (المتقارب):(صفر,0.1/0.2/0.3/0.4/0.5)
• نمط التوزيع الأقرب إلى العشوائي:(0.6/0.7/0.8/0.9/1)
• نمط التوزيع العشوائي:(1.1/1.2/1.3/1.4/1.5)
• نمط التوزيع المتباعد والمنتظم:(1.6/1.7/1.8/.......2.15)

تزايد في الانتظام. تزايد نحو التجمع.
(1.6/...2.15) (صفر/...1)
صيغة الجار الأقرب.
ق=ف ع
ف ظ
حيث أن ق=صلة الجوار (الجار الأقرب).
ف ع=المتوسط الحسابي للمسافة الفعلية ونحصل عليها بقسمة مجموع المسافات على عددها.
ف ظ=المتوسط الحسابي للمسافة النظرية ونحصل عليها من خلال:
ف ظ=1
2 ك
حيث أن ك=الكثافة ونحصل عليها من خلال:
عدد الظاهرات
المساحة
مثال تطبيقي.
• وجد أن توزيع مسافات الجار الأقرب لــــ 13 مصنع كالتالي:
(0.56/0.78/1.2/0.85/0.94/1.4/0.69/0.90/1.8/0.56/1.5),وتبلغ مساحة المنطقة 15كم².
• المطلوب:
معرفة نمط التوزيع الذي تشكله هذه المصانع,باستخدام تحليل صلة الجوار.

• المحاضرة من المرجع الأساسي ص 218
ص 226-ص 231

................................................

أساليب جمع البيانات.
العينــــــات.
Samples.
أساليب جمع البيانات:
أولا:أسلوب الحصر الشامل (المسح الشامل):Complete Enumeration
أي دراسة كافة وحدات المجتمع قيد الدراسة,يتميز بالدقة,وقلة نسبة الخطأ,إلا أنه يحتاج إلى مجهود كبير ووقت طويل,وتكاليف مادية كثيرة.
مثال:التعدادات السكانية.
يمكن استخدام هذا الأسلوب لدى الجغرافيين في حالات محدودة,وذلك حسب طبيعة الظاهرة المدروسة,طبيعة البيانات,الإمكانيات المادية والفنية والفترة الزمنية.
ثانيا:العينة: Sample
وهي دراسة جزء من المجتمع قيد الدراسة,تؤخذ بطريقة معينة,بحيث تمثل خصائص هذا المجتمع أصدق تمثيل,بقصد التعرف على خصائص هذا المجتمع,ومن ثم القيام بتعميم نتائج الدراسة على المجتمع بأسره.
(ويتحقق صدق التمثيل في العينة,من خلال اختيار أفراد العينة عشوائيا وبدون تحيز,وفي حال تم ذلك,فإن العينة تعطي صورة صادقة إلى حد كبير لخصائص المجتمع الذي أخذت منه).
ويتميز هذا الأسلوب,بتوفير الوقت والتكاليف والجهد.
وبدأ استخدام هذا الأسلوب في الخمسينات من القرن الماضي,وتطور هذا الأسلوب في إطار تصميم المسح الميداني.
أوجه استخدام أسلوب العينة:
• تستخدم في الأبحاث التي لا يمكن اتباع أسلوب المسح الشامل فيها,حيث يكون مجتمع الدراسة غير محدود,مثال:دراسة ملوحة مياه المحيطات.
• عند استحالة دراسة المجتمع بأكمله,نظرا لضخامته.
• عندما يكون هناك تجانس في مجتمع البحث,بحيث يمكن اعتبار العينة حينها ممثلة له بكفاءة,مثال:أخذ عينة من دم المريض.
• اقتصار الدراسة على عدد قليل من المبحوثين,حتى يتمكن الباحث من جمع أكبر عدد من البيانات وبشكل أكثر تفصيلا.
• عندما تؤدي طريقة المسح الشامل إلى إتلاف مفردات البحث,مثال:التأكد من سلامة أحد المنتجات الزراعية.
خطوات تصميم العينة:
أولا:تحديد المجتمع الإحصائي الشامل:
ويعني ذلك المجتمع الذي يتكون من مفردات عددية قابلة للفحص والقياس,في شكل متغيرات محددة أو لامتناهية العدد,وهو عبارة عن تجمع لأفراد أو أشياء تشترك في صفة أو صفات معينة تهم الباحث.
أي هو مجموع وحدات البحث التي نريد الحصول على بيانات منها.
وهنا يتم تحديد وحدات المجتمع,عناصره,المساحة التي ينتشر فيها,والفترة الزمنية التي يرتبط بها.
قد تكون المفردة العددية أسرة,طالب,مؤسسة... إلخ.

ثانيا:تحديد إطار العينة:
وهي الكيفية التي يمكن وصف المجتمع بها,والإطار Frame عبارة عن قائمة تحتوي على جميع وحدات البحث الموجودة في المجتمع قيد الدراسة.
شروط إطار العينة:
1. أن يكون الإطار كافيا,بحيث يحتوي على جميع الفئات التي تدخل في البحث,مثل دراسة اتجاه الطلاب نحو دراسة مقرر ما,فلا بد أن يشمل الإطار الطلاب في كافة التخصصات ومن جميع الجنسيات.
2. أن يكون كاملا,بحيث يحتوي على كافة مفردات المجتمع الأصلي.
3. أن يكون دقيقا,بحيث تتواجد المفردات تواجد حقيقي,فلا يكون الشخص قد انتقل من مكان لآخر,أو يكون بوفاة أحد الأشخاص.
4. التأكد من سلامة التسجيل,فلا تكون هناك أسماء مكررة أو غير موجودة.
5. أن يكون الإطار مسجلا بشكل منظم يسهل اختيار العينة,كأن يكون متسلسلا.
مثال:قائمة بها أسماء الأسر المطلوب جمع بيانات عنهم,أرقام الطلبة,أرقام المنازل.
ثالثا:تحديد مفردات العينة (وحدة المعاينةSampling Unit ):
هي الوحدات التي يقسم المجتمع على أساسها,بغرض اختيار العينة,وعند اختيار العينة,تعامل كل وحدة وكأنها مفردة واحدة غير قابلة للتقسيم.
مثال:قد تكون المفردة مزرعة في منطقة زراعية,مصنع في منطقة صناعية,طالب في مدرسة,وهكذا.
رابعا:تحديد طريقة جمع مفردات العينة (أسلوب العينة):
وتعني اختيار الباحث لطريقة جمع مفردات العينة إما بالاختيار العشوائي (Random Selection),وهي طريقة اختيار وحدات العينة من الإطار الخاص بها,على أساس إعطاء فرصة متكافئة لجميع وحدات الظاهرة المدروسة,باستخدام أحد أنواع العينات,أو يكون باتباع الأساس الاختياري التي يظهر فيها تدخل الباحث.
وهنا على الباحث أن يختار الطريقة التي تمثل المجتمع أصدق تمثيل,والتي تعطي تقديرات ذات دقة عالية,بأقل التكاليف الممكنة والجهد والوقت,وقد لاتتحدد طريقة اختيار العينة بناء على اختيار الباحث فقط,فقد يكون العامل الفعال في ذلك هو طبيعة المجتمع الأصلي.
خامسا:تحديد حجم العينة:
هناك بعض العوامل التي تؤثر في تحديد حجم العينة,وهي:
• تجانس وحدات مجتمع الدراسة.
• مدى وفرة البحوث السابقة التي تناولت الموضوع ذاته.
• مدى توفر الجهد,الفترة الزمنية,التمويل المادي.
• نوع العينة.



تصنيف العينـــات:
يمكن تصنيف العينات بشكل رئيسي إلى نوعين,هما:
• العينات الاحتمالية (العشوائية):
وهي التي تختار وحداتها من الإطار الخاص بها,على أساس يهيئ فرص انتقاء متكافئة لجميع وحدات الظاهرة المدروسة,وتعني عدم تحكم الباحث في طريقة اختيار أفراد عينة دراسته,وهي تمثل المجتمع أصدق تمثيل,لأنها تعطي المجال لكل فرد لأن تكون له فرصة الدخول في عينة البحث.
2. العينات غير الاحتمالية (غير العشوائية):
وهي التي يتم سحبها بطريقة غير عشوائية,وحسب غرض الباحث,وفي الحالات التي يصعب فيها تحديد أفراد المجتمع الأصلي لها,مثل دراسة المدمنين أو المنحرفين,فهذه المجتمعات غير محددة,وأفرادها ليسوا معروفين,بحيث لايمكن أخذ عينة عشوائية منهم لكي تمثل المجتمع بدقة,حينئذ يعمد الباحث إلى هذا الأسلوب,ويختار عينة حسب معايير معينة,ويتدخل في اختيار العينة وحجمها.
أنواعها:العينة الحصصية,العينة الغرضية (القصدية),عينة الصدفة.
الخلاصة:
• تمتاز العينة العشوائية في اختيار مفردات العينة بوجود قواعد وأسس محددة مسبقا,وينعدم فيها تدخل الباحث,ولا يسمح فيها لغير عوامل الصدفة بتحديد الاختيار.
• يتم الحسم على كفاءة العينة بارتفاع كفاءتها في مدى تمثيلها لخصائص المجتمع أصدق تمثيل.
• تسمح العينات العشوائية بالتعميم من العينة إلى المجتمع.
• لا يمكن لأي عينة أن تصل دقتها إلى درجة القدرة التامة على تمثيل مجتمع الدراسة مهما بلغت دقتها,ولكن سيظل هناك درجة معينة من درجات الخطأ الذي يمكن توقعه.
• قد يكون اختيار العينة العشوائية أكثر تكلفة من الاختيار على أساس احتمالي (غير عشوائي),إلا أنها أكثر كفاية ودقة.
• لا يمكن التفريق بين العينة العشوائية وغير العشوائية من حيث الاستبيان أو التعليمات,فقد تكون متفقة ولكن يكمن الفرق في طريقة اختيار العينة وحساب التقديرات.
• قد يضطر الباحث إلى استخدام العينة غير العشوائية,نتيجة لظروف خاصة بالمجتمع.
• لكل عينة مزاياها وعيوبها,مما يستوجب على الباحث أهمية دراسة أسلوب العينة الملائم لاختيار التصميم المناسب.
• يمكن أن يجمع الباحث بين أكثر من نوع من أنواع العينات في بحثه إذا لزم الأمر.
..............................................

مقاييس التشتت للتوزيعات المكانية (للأنماط النقطية).
أولا:التبايـــــــن:
يستخدم في إظهار درجة التفاوت في توزيع الظاهرة الجغرافية مكانيا,ويعد مقياسا لاختلاف البيانات وتشتتها,ويعرف إحصائيا بأنه:متوسط مربعات انحرافات القيم عن وسطها الحسابي مقسوما على عدد القيم.
قانونه الرياضي:
S²= (x-x¯)²/N
مثال:
تُمثٍل البيانات الواردة في الجدول أدناه مجموعة من النقاط التي تمثل توزيعا مكانيا لمجموعة من الأسر,والمطلوب:
قياس العلاقة بين هذه النقاط كميا باستخدام التباين.
رقم الأسرة حجم الأسرة
1 3
2 5
3 4
4 2
5 4
6 6
7 9
8 8
9 5
10 4
المجموع 50

الحل.
• إيجاد المتوسط الحسابي للبيانات. مجـــ س = 50 = 5
ن 10






• إنشاء الجدول التالي:

رقم الأسرة حجم الأسرة x - x¯ (x - x¯)²
1 3 -2 4
2 5 صفر صفر
3 4 -1 1
4 2 -3 9
5 4 -1 1
6 6 1 1
7 9 4 16
8 8 3 9
9 5 صفر صفر
10 4 -1 1
المجموع 50 صفر 42
• تطبيق القانون:
S²= (x-x¯)²/N
=42/10
=4.2
إذا.كلما زادت قيمة التباين دل ذلك على زيادة في التشتت والاختلاف بين قيم المفردات,بمعنى آخر تشتتها حول المتوسط الحسابي,وبالتالي قلة تجانسها.
وإذا قلت قيمة التباين كان ذلك دليلا على تركز (تجمع) قيم المفردات حول المتوسط الحسابي,وبالتالي زيادة تجانسها.
أي أن مدى تجانس مفردات المجموعة يتناسب عكسيا مع قيمة تباينها.
ثانيا:الانحراف المعياري:
هو الجذر التربيعي الموجب للتباين ويستخدم لتفادي عيوب التباين.
قانونه الرياضي:
الانحراف المعياري = التباين.

تبعا لمعطيات المثال السابق فإن الانحراف المعياري للبيانات هو:
Sd = (x - x¯)²/n

Sd= 42/10

Sd= 4.2

Sd= 2.04
رابعا:المسافة المعيارية.
• تقيس درجة تشتت النقاط حول المركز المكاني (الوسط المكاني) باستخدام المسافة المعيارية التي تقيس البعد (المسافة) بين النقاط عن المركز المكاني.
• يتم حسابها بالاستفادة من احتمالات التوزيع المعتدل لرسم دوائر حول المتوسط الحسابي.
• مثال:تشتت القرى عن مركز خدمي معين (مستشفى/مركز صحي/مدرسة...) لمعرفة مدى ابتعاد أو اقتراب هذه القرى عن مركز الخدمة.
• المسافة المعيارية لأي توزيع مكاني نقطي هي الجذر التربيعي لمربع انحرافات إحداثيات النقاط (مواقع النقاط) عن المركز المتوسط لتلك النقاط.
قانونها الرياضي.

SD = (X-X¯²)+(Y-Y¯²)/N
حيث أن:
SD= المسافة المعيارية.
X¯²=متوسط الإحداثي الشرقي.
X²=مربع الإحداثي الشرقي.
Y¯²=متوسط الإحداثي الشمالي.
Y²=مربع الإحداثي الشمالي.
N=عدد النقاط.
مثــــــــــــــــــــــــــــــــال:
• احسبي المسافة المعيارية للنقاط التالية:
النقطة س(X) ص(Y)
أ 15 20
ب 20 15
ج 10 30
د 25 23
هـ 5 25
المجموع 75 125
المتوسط الحسابي 15 25

الحل:
أولا:نصمم الجدول التالي للحصول على معطيات القانون السابق:

X-X¯ Y-Y¯ X-X¯² Y-Y¯² D²
0 5- 0 25 25
5 10- 25 100 125
5- 5 25 25 50
10 10 100 100 200
10- 0 100 0 100
500










ثانيا:نطبق القانون التالي للحصول على المسافة المعيارية:
SD= D²/N

= 500/5

= 100

=10
إذا,كلما كانت المسافة المعيارية كبيرة كلما زاد تشتت التوزيع,وكلما قلَت المسافة المعيارية كلما زاد تركز النقاط حول المتوسط الحسابي.
س/وضحي مدى تشتت واحتمالات توزيع نقاط الظاهرة عن المركز المكاني في المثال السابق.
ثالثا:التمثيل البياني للقيم.
.....................................

مقاييس العلاقات للظواهر الجغرافية).
المقارنـــــــــــــــــــة.
• تشكل دراسة التوزيع البعد الأفقي في التحليل الجغرافي,بينما تشكل دراسة العلاقات البعد الرأسي,في حين تشكل دراسة السلاسل الزمنية والأرقام القياسية البعد الثالث وهو البعد الزمني لدراسة ومعالجة الظاهرة الجغرافية.
• هي الطريق الأساسي لتحليل البيانات الجغرافية,فهي تظهر مواطن الشبه والاختلاف في تحليل الظواهر المختلفة,وتساعد في كشف النقاب عن الارتباط بين الظواهر المدروسة وتوضيحها,وتبين الأسباب المؤدية إلى هذه النتائج.
• القاعدة الأساسية للمقارنة هي ضرورة تجانس القيم المقارنة,وتمثل المقارنة منهجا هاما في جغرافية ريتر وهمبولت:(التكوينات الجيولوجية لجبال الأورال مع مثيلاتها في مرتفعات البرازيل).
أساليب قياس المقارنة:
1. الأسلوب الكارتوغرافي:من خلال المقارنة الكارتوغرافية بالدوائر النسبية والتوزيع النسبي.
2. الأسلوب الرياضي:من خلال المقاييس التالية:(قرينة التوطن,قرينة التركز,قرينة التخصص,قرينة التنوع ومعامل الاقتران).
3. البعد الزمني للظاهرة الجغرافية:(السلاسل الزمنية,الأرقام القياسية).
أولا:قرينة التوطن:
1. تستخدم في تحديد الأهمية النسبية لإحدى الظاهرات الاقتصادية في منطقة معينة,بالنسبة للدولة عامة.
تعطي صورة واضحة عن التوزيع المكاني للظاهرة المدروسة.
2. هي من الأسس الهامة التي يمكن أن يعتمدها التخطيط الإقليمي في توزيع أي نشاط اقتصادي وتوطينه في إقليم أو أقاليم معينة.
3. إذا كانت قرينة التوطن أكبر من (1),دل ذلك على زيادة الأهمية النسبية للنشاط الاقتصادي تحت الدرس,وإذا قل الناتج عن (1),فإن ذلك يعني مجرد وجود للنشاط الاقتصادي,أكثر من التوطن بالمعنى الكامل.
صيغته الرياضية:
أولا: عدد العاملين في النشاط الاقتصادي على مستوى الدولة ×100
مجموع القوى العاملة على مستوى الدولة

ثانيا: عدد العاملين في النشاط الاقتصادي على مستوى المدينة أو المحافظة ×100
مجموع القوى العاملة على مستوى المدينة أو المحافظة

ثالثا: نتيجة المعادلة الثانية
نتيجة المعادلة الأولى
مثال:
ماهي درجة التوطن الإقليمي لصناعة الغزل والنسيج في جمهورية سوريا,إذا علمت البيانات التالية؟


المدينة/المحافظة مجموع القوى العاملة على مستوى المدينة /المحافظة عدد العاملين في صناعة الغزل والنسيج على مستوى المدينة /المحافظة
مدينة دمشق 143878 6341
محافظة دمشق 115748 3383
محافظة حمص 100902 3038
محافظة حماه 81454 485
محافظة اللاذقية 135933 407
محافظة أدلب 84482 741
مدينة حلب 112421 12315
محافظة حلب 133733 1827
مدينة الرقة 46884 38
محافظة دير الزور 50091 76
محافظة الحسكة 82358 85
محافظة السويداء 20628 107
محافظة درعا 32753 69
المجموع 1141265 28912
الحل:
المدينة/المحافظة نتيجة المعادلة الثانية
% نتيجة المعادلة الثالثة
مدينة دمشق 4.4 1.8
محافظة دمشق 2.9 1.2
محافظة حمص 3.0 1.2
محافظة حماه 0.6 0.2
محافظة اللاذقية 0.3 0.1
محافظة أدلب 1.1 0.4
مدينة حلب 11.0 4.4
محافظة حلب 1.4 0.6
مدينة الرقة 0.1 -
محافظة دير الزور 0.2 0.1
محافظة الحسكة 0.1 -
محافظة السويداء 0.5 0.2
محافظة درعا 0.2 0.1

ثانيا:قرينة التنوع:
• اكتشف روجرز طريقة مناسبة لقياس التنوع في الصناعة في منطقة معينة.
• يتم حساب قرينة التنوع بمعادلتين,هما:
1. إيجاد قرينة التنوع البسيطة,وتبلغ أقصاها إلى 1000,وأدناها إلى 550 عندما يكون التنوع عادلا,(أي توزع العمالة بالتساوي بين جميع الأنشطة في الدولة).
2. إيجاد قرينة التنوع النسبية,وصيغتها كالتالي:
قرينة التنوع البسيطة – المتوسط الحسابي لقرائن التنوع لمناطق الدولة
أعلى مستوى لقرينة التنوع - المتوسط الحسابي لقرائن التنوع لمناطق الدولة

• انتهى روجرز من دراسة التنوع بملاحظتين هامتين:
1. كلما ارتفعت نسبة العمالة في الصناعة الرئيسة في منطقة معينة,كلما ارتفعت قرينة تنوعها النسبية,(أي أن العلاقة عكسية بين تعدد الصناعات وقرينة التنوع النسبية).
2. تظهر قرينة التنوع المنخفضة في المدن الكبيرة أكثر منها في المدن الصغيرة,نتيجة لتنوع الأنشطة الصناعية في المدن الكبيرة.
مثال:
أوجدي قرينة التنوع للبيانات التالية:
النشاط الصناعي عدد العاملين
صناعة الغزل والنسيج والجلود 25172
صناعة المواد الغذائية 16949
صناعة الماء والكهرباء 9440
الصناعات الكيماوية وتكرير البترول 4723
الصناعات الاستخراجية 4712
صناعة المنتجات غير المعدنية 3842
صناعة المنتجات المعدنية 1354
صناعة الخشب والموبيليا 539
الصناعات المعدنية الأساسية 417
صناعة الورق ومنتجاته 312
المجموع 67460

الحل:
النشاط الصناعي قرينة التنوع البسيطة % الجموع التصاعدية
صناعة الغزل والنسيج والجلود 37.3 37.3
صناعة المواد الغذائية 25.1 62.4
صناعة الماء والكهرباء 14.0 76.4
الصناعات الكيماوية وتكرير البترول 7.0 83.4
الصناعات الاستخراجية 7.0 90.4
صناعة المنتجات غير المعدنية 5.7 96.1
صناعة المنتجات المعدنية 2.0 98.1
صناعة الخشب والموبيليا 0.8 98.9
الصناعات المعدنية الأساسية 0.6 99.5
صناعة الورق ومنتجاته 0.5 100
المجموع 100% 842.5
ثم تطبيق المعادلة السابقة,
قرينة التنوع البسيطة – المتوسط الحسابي لقرائن التنوع لمناطق الدولة
أعلى مستوى لقرينة التنوع - المتوسط الحسابي لقرائن التنوع لمناطق الدولة

= 842.5 -780(وهو رقم معطى في المسألة)
1000(وهو رقم ثابت دائما)-780
= 62.5
220
=0.284
هنا قرينة التنوع منخفضة نتيجة تنوع الأنشطة الصناعية في المدن الكبيرة.
ثالثا:قرينة التركز:
• هي عبارة عن عدد يقيس درجة تركز نشاط اقتصادي معين في منطقة معينة,ويقوم حسابه على إجراء مقارنة بين ظاهرتين تتوزعان بدرجة مختلفة.
• بقدر ماتكون قرينة التركز كبيرة,يكون التركز الجغرافي للظاهرة شديدا,وبقدر ماتكون قرينة التركز صغيرة,يكون التركز الجغرافي للظاهرة أوسع انتشارا وأكثر تفرقا.
• عندما تكون الظاهرة كلية الوجود,(أي تتوزع الظاهرة مع السكان بصورة متناسبة,وتترابط مع بعضهما جغرافيا بصورة تامة),تكون قرينة التركز (50),وكلما زاد التركز عن هذه القيمة,دل ذلك على تركز شديد.
• لايمكن أن تصل قرينة التركز إلى (100) مطلقا,لأن ذلك يعني وجود جميع المشتغلين في حرفة ما في منطقة خالية من السكان,كما أنه لايمكن أن تقل قرينة التركز عن (50),لأن هذا يعني وجود خطأ في الحسابات.
رابعا:معامل الاقتران الجغرافي:
• يستخدم في قياس درجة التوطن النسبية لظاهرة معينة,في مختلف أقاليم الدولة,بالمقارنة بإحدى الأسس القومية,(كعدد السكان,أو المساحة,أو الدخل القومي أو القوى العاملة....),أي أنه يقيس التوزيع الإقليمي النسبي للعمالة في نشاط اقتصادي معين,مقارنا بالتوزيع الإقليمي النسبي لأساس قومي.
• تكمن فائدته في:
1. مساعدة المخطط الإقليمي على اختيار النشاط الاقتصادي الذي يجب عليه أن يشجعه للتوطن في الإقليم.
2. توضيح العلاقات بين الصناعات المختلفة,فإذا اقترب المعامل من (1) يكون هناك ترابطا جغرافيا بين الصناعتين,أما إذا اقترب المعامل من (الصفر),فلا يكون هناك ترابطا جغرافيا بينهما
........................................


نظم المعلومات الجغرافيــــــــــــــــة.
GEOGRAPHICAL INFORMATION SYSTEM (GIS)

• تعد نظم المعلومات الجغرافية من إحدى مظاهر التطور الحديث في الميدان الجغرافي,وقد مارس الجغرافيون على اختلاف اهتماماتهم وتنوع مدارسهم أصنافا شتى من ذلك النظام بشكله العتيق,فقد تطلبت مقتضيات منهج البحث الجغرافي في أي ظاهرة من ظاهرات سطح الأرض القيام بأساسيات نظم المعلومات الجغرافية,ولعلً أبرز ما يؤكِد سالف القول المحاور التالية:
1. ارتباط علم الجغرافيا بمعرفة الموقع منذ القدم,أي معرفة صورة توزع الظاهرة وإحداثياتها,حتى عرفت الجغرافيا بعلم أينيَة الظاهرات,وعلى الرغم من تطور علم الجغرافيا إلى مفاهيم أخرى,إلاَ أنه من النادر أن يخلُ بحث جغرافي يهتم بحالة دراسية من تعريف إحداثي بها,وعادة ما يكون هذا التعريف على هيئة خريطة تمَ جمع معلوماتها من المسوحات الميدانية أو الصور الجوية أو خرائط أساسية.
2. تغير ظاهرات سطح الأرض على اختلاف أنواعها والتي اقتضت من الجغرافيين على مدار سنوات طويلة القيام بوضع عدة خرائط للحالة الدراسية (طبقات),وكلما تعددت الفترات الزمنية الخاصة بظاهرة ما,كلما أمكن دراسة التغير في جوانبها على طبقات عدة.
• يقصد بالطبقة الفصل المنطقي لمحتويات الخرائط حسب الموضوعات إلى طبقات,وتتيح نظم المعلومات الجغرافية ونظم الرسم بمساعدة الحاسوب اختيار طبقة والعمل معها مفردة,أو التعامل مع عدد من الطبقات في نفس الوقت.
3. اهتمام الجغرافيون بدراسة العلاقات المكانية التي تربط بين ظاهرات سطح الأرض,وهي مرحلة تالية لمرحلة دراسة توزيع إحدى الظاهرات والتي يتم من خلالها تحويل البيانات الخام إلى بيانات ذات فائدة كبيرة.
4. ظهور فكرة الإقليم أو ما يعرف بفكرة التمايز المساحي التي تعني تصنيف سطح الأرض إلى وحدات مساحية مغلقة,بحيث تتميز كل وحدة مساحية منها بصفة نوعية أو كمية تميزها عما يجاورها من مساحات,وكان ذلك مدعاة لظهور المدرسة الإقليمية,تجدر الإشارة إلى أن صلة الربط بين فكرة الإقليم ونظم المعلومات الجغرافية أن من مهام الأخيرة تقديم المعلومة المساحية التي يمكن التحكم بها,لتصنيف المنطقة التي تمَ إعداد قاعدة معلومات لها إلى وحدات مساحية مغلقة مبنية على صفة يتم تحديدها (Unique Value).
• إن كافة الأفكار الجغرافية وأساليب بحثها التي سبق ذكرها آنفا كانت المقدمة الأولى لظهور ما يعرف بنظم المعلومات الجغرافية بثوبها المعاصر,والتي اختلفت بدورها عن أسلافها ذات الصور اليدوية بعدة نواحي:
1. استخدام تقنية الرسم الآلي للخرائط أو التعريف الإحداثي الآلي بظاهرات سطح الأرض,وهي عملية تعنى برسم الخرائط والتعريف بها وبما تحتويه من ظاهرات باستخدام برامج الحاسوب,وإدخال المعلومات الجغرافية وكيفية التحكم بها ومعالجتها وتحليلها.
2. تحميل الخريطة بالمعلومات الوصفية وفق ما تقتضيه موضوعاتها.
• ماهية نظم المعلومات الجغرافية:
إن تعريف نظم المعلومات الجغرافية على وجه التحديد ليس أمرا سهلا حتى بين المتخصصين في هذا المجال,وقد تضمَن تعريفها ما يلي:
1. تعريف باحثو ESRI:مجموعة منظمة من الحاسوب وملحقاته والبرامج الخاصة والبيانات الجغرافية والأشخاص المدربين,مهمتها القيام بإدخال وتخزين وتحديث ومعالجة وتحليل وعرض كافة البيانات الجغرافية.
2. هي طريقة أداء تعمل بالحاسوب من خلال برنامج معين,بحيث تكون قادرة على التعامل مع البيانات الجغرافية (الخرائطية) التي تمثل ظاهرات سطح الأرض في منطقة معينة,وكذلك التعامل مع بياناتها الكمية والنوعية كمدخلات أو معالجة أو مخرجات بهدف الحصول على مخرجات عديدة قوامها الخرائط على اختلاف أنواعها والتي تعرض كافة البيانات الوصفية.
• عوامل ظهور نظم المعلومات الجغرافية:
1. تطور وسائل وتقنيات التعبير الجغرافي عن ظاهرات سطح الأرض باستخدام برامج الحاسوب.
2. السرعة في عمليات جمع البيانات الوصفية للظاهرات الجغرافية التي تعرضها الخرائط,سواء على هيئة إحصاءات دورية أو معلومات كمية ميدانية,خاصة المشكلات البيئية.
3. احتياج العديد من المؤسسات والهيئات والشركات التي تتعامل مع البيانات الوصفية ووسائل تعيينها جغرافيا,لتسهيل أعمال صنَاع القرار في إيجاد الحلول الملائمة والتخطيط للمستقبل.
4. التقدم الهائل في تطور الكيان المادي للحواسيب وملحقاتها (Hardware) والبرامج الملحقة بها (Software),الذي ساعد على انخفاض أسعارها وزيادة كفاءتها وجودة مخرجاتها.
• عناصر نظم المعلومـــات الجغرافيــة: Components of GIS.
1. العنصر البشــــري (الأفراد): People.
و هو أحد أهم المحتويات في نظم المعلومات الجغرافية,حيث يجب على الناس تطوير الإجراءات وتعريف المهام في نظم المعلومات الجغرافية. كما أنه بإمكان هؤلاء الناس غالبا التغلب على العيوب في المحتويات الأخرى لنظم المعلومات الجغرافية, ولكن يمكن القول,بأن أفضل البرامج والحاسبات الآلية في العالم لا يمكن أن تعوض عن وجود العنصر البشري,ولذلك يمكن القول,بأن هذا العنصر هو أهم عناصر نظم المعلومات الجغرافية.
هذا وتعتمد نظم المعلومات الجغرافية على هيكل تنظيمي إداري خاص,تتوفر فيه الخبرة بجانب تقنيات الحاسوب والدراية الكافية في مجال تصميم نظم معلوماتية متكاملة,ومايتعلق بذلك من الخلفيات العلمية اللازمة لغرض تصنيف المعلومات,وكيفية الحصول عليها وإدخالها إلى الحاسوب,بالإضافة إلى الإلمام بالمحاور المختلفة المتعلقة بتحقيق الروابط بين المعلومات للوصول إلى التطبيقات المتعددة.
2. البيانات: .Data
هي حقائق علمية,وأجزاء من المعلومات التي تشكل المادة الخام للموضوع الذي يتعلق بها(أي الموضوع قيد الدراسة),وهناك نوعان من البيانات في نظم المعلومات الجغرافية,وهما:
أ‌. البيانات الجغرافية(Geographc Data):وهي البيانات أو المعلومات التي تمثل النقاط والخطوط والأشكال والمجسمات,حيث يحتوي كل منها على إحداثية أو إحداثيات سينية وصادية مخزنة في قاعدة المعلومات على شكل ملفات(Files),أو خرائط(Maps),يحتوي كل منها على نوع واحد أو أكثر من هذه المعلومات.
ب‌. البيانات الوصفية(Attribute Data):وهي البيانات أو المعلومات التي تصف العناصر الجغرافية أعلاه,مثل الاسم,العمر,الطول,التاريخ.وهي عبارة عن أرقام أو حروف يتم تخزينها في قاعدة المعلومات لكل معلومة.وتكون البيانات الوصفية مرتبطة بالبيانات الجغرافية عن طريق رقم التعريف,والمضاف إلى سجل هاتين البيانات.

3. الأجهزة: Hardware.
تتكون نظم المعلومات الجغرافية من الأجهزة التالية:
أ‌. أجهزة الحاسب الآلي,مثل:أجهزة الحاسب الآلي بالأجهزة الكبيرة,ثم المتوسطة والصغيرة,ثم الأجهزة الشخصية,وأخيرا,محطات العمل التي تتميز عن غيرها بسرعة العمل,وعرض الخرائط,وربطها مع بعضها البعض بشبكة إليكترونية,مما يساعد ذلك على نقل وتبادل المعلومات بسهولة من جهاز لآخر,ومن قسم لآخر,بالإضافة إلى إمكانية ربطها بأجهزة كبيرة وشخصية
ب‌. أجهزة الإدخال,مثل:الشاشات,وآلات التسجيل الرقمي,وآلات المسح الضوئي.
ت‌. أجهزة الاستخراج,مثل:آلات الرسم,والطابعات والتسجيل.
4. البرامج: Software.
وهي برامج نظم المعلومات الجغرافية الفعلي و قواعد البيانات المختلفة, وبرامج الرسم,الإحصاء,التصوير.
ويتكون نظام المعلومات الجغرافي من البرامج التشغيلية,والتطبيقية,والتحويلية,وغيرها من البرامج ذات العلاقة بالتطبيقات الجغرافية التي من الممكن إضافتها إلى النظام عند الحاجة إليها.
5. الإجراءات: Procedures.
رغم إن الإجراءات تحتل المرتبة الخامسة في عناصر النظم إلا أنها تعد من أهمها,وذلك لأن توفر الخطط والأهداف والمسئولين والنظم الإدارية اللازمة لتشغيل واستخدام نظم المعلومات الجغرافية يساعد في نجاح النظام.بمعنى,أن نظم المعلومات الجغرافية لا تعمل المستحيل,بل هي نظم تنفذ العمل المطلوب حين توفر هذه العناصر مجتمعة,وخاصة الإمكانيات الإدارية والنظامية المستخدمة في النظام.وهناك ثلاثة إجراءات في نظم المعلومات الجغرافية,وهي:الإجراءات الإدارية,والتنظيمية,والفنية.
• وظائف نظم المعلومات الجغرافـــية: GIS functions.
1. جمع البيانات: Capturing Data.
لابد أن يكون النظام قادرا على استقبال البيانات وإدخالها بعد عملية جمعها في المرحلة الأولى,وقد تكون هذه البيانات إما معلومات على هيئة نصية,أو صور جوية,أو معلومات إحصائية,أو إحداثيات Coordinates,أو بيانات رقمية Digital data,وهي الموجودة على CD,وتشمل الخرائط والإحصاءات وصور الأقمار الصناعية,وقد تكون البيانات مستمدة من نظام تحديد المواقع العالمي GPS,أو خرائط ورقية Hardcopy maps,والتي يمكن تحويلها إلى خرائط رقمية إما عن طريق المسح الضوئي أو عن طريق وضع الخريطة على لوحة الترقيم واستخدام أداة لرسم موقع معين,ولكن يقل استخدام هذه الطريقة لكون الخريطة تبقى ثابتة على اللوحة ولا يمكن تحريكها من مكان لآخر,لذلك لابد أن يكون النظام قادرا على استقبال هذه البيانات والتعامل معها بشكل جيد.
2. تخزين البيانات: Storing Data.
هناك نظامي بيانات أساسيان لتخزين المعلومات الجغرافية, وهما: Vector & Raster, ويجب أن تكون نظم المعلومات الجغرافية قادرة على تخزين البيانات الجغرافية في كلا النظامين.وفيما يلي شرح مبسط لذلك.
أ‌. نظام البيانات الخطية(الفيكتورية): .Vector Data
وهو نظام يقدم الظاهرات الجغرافية بنفس طريقة تقديم الخرائط لها باستخدام النقاط,الخطوط و المساحات.وهنا يبين نظام محاور الإحداثيات مواقع العالم الحقيقي,أي أن هذا النظام يمثل الظاهرة تمثيلا حقيقيا وذلك بإعطائها إحداثي سيني وإحداثي صادي.
ب‌. نظام البيانات المساحية(الراستر): Raster Data.
بدلا من إظهار الظاهرات بواسطة الإحداثيات فإن هذا النظام يحدد أهمية الخلايا التي تغطي مواقع هذه الظاهرات الإحداثية,وهذا النظام مناسب جدا للتحليل المكاني,كما أنه ملائم لتخزين بيانات مجمعة في صورة شبكة.
3. الاستفسار أو الاستعلام عن البيانات: Querying Data.
يجب أن يتوفر في نظم المعلومات الجغرافية القدرة على إيجاد مميزات معينة متركزة على قيمة الموقع أو الصفة.
وإما أن يكون الاستعلام لظاهرة معينة:
حيث أن هناك نوع واحد مشترك من التساؤلات عن نظم المعلومات الجغرافية, وهو تقرير عن ماذا يوجد في موقع معين؟ وفي هذا النوع من الاستفسار يفهم المستخدم أين توجد الظواهر ذات الأهمية, ولكنه أيضا يريد أن يعرف ماهي الصفات المتعلقة بها؟ وهنا يمكن أن يكون المستخدم بارع في نظم المعلومات الجغرافية,حيث إن الظاهرات المكانية تكون ذات صلة بالصفات الوصفية.
أو أن يكون هناك استعلام للظواهر المستندة على الشروط:
حيث يبرز هنا نوع آخر من التساؤلات عن نظم المعلومات الجغرافية,وهو تقرير المواقع التي تتبع شروط معينة, ويعرف المستخدم في هذه الحالة ماهي الصفات المهمة؟كما يكتشف أين توجد الظاهرة التي تملك هذه الصفات؟
4. تحليل البيانات: Analyzing Data.
يجب أن يكون نظام المعلومات الجغرافية قادرا على إجابة الأسئلة المتعلقة بتفاعل العلاقات المكانية بين نظم البيانات المتعددة,ويمكن إجراء تحليل البيانات لإحراز الإجابات لأسئلة معينة,أو لإيجاد حلول لمشكلة معينة.ويتضمن التحليل أكثر من مجموعة بيانات جغرافية واحدة, ويتطلب من المحلل أن يسير على سلسلة من الخطوات للوصول إلى نتيجة معينة.
5. عرض البيانات: Displaying Data.
يكون عرض النتائج إما في شكل خريطة,أو رسوم بيانية,أو تقارير,أو رؤية ثلاثية الأبعاد,أو صور ضوئية.
6. إخراج النتائج: Output.
يكون إخراج النتائج إما على هيئة خرائط رقمية,أو صور jpg,أو إرسالها على الانترنت,أو وضعها في مستندات mxd,ويجب أن يكون نظام المعلومات الجغرافية قادرا على عرض النتائج في أشكال متنوعة,لأنه كلما زادت الطرق التي يستطيع أن يقدمها نظام المعلومات الجغرافية كلما زادت إمكانية تزويد المستخدمين بالمعلومة الصحيحة.
• مكونات البيانات الجغرافية: Components of geographic data.
1. الجانب الهندسي: Geometry.
يمثل هذا الجانب الظواهر الجغرافية المرتبطة بمواقع العالم الحقيقي,ثم يتم تجريد هذه الظاهرات في نقاط،أو خطوط أو مساحات.ويعرف هذا الجانب بأنه التمثيل الطبيعي للظاهرة من خلال الإحداثيات للظاهرات المكانية.مثلا:يظهر هذا الجانب مكان الطريق,شكله,لونه.
2. الجانب الوصفي: Attributes.
يزود هذا الجانب بالبيانات الوصفية للظواهر الجغرافية.ويعرف هذا الجانب بأنه وصف المعلومات الخاصة بالظاهرات المكانية.ولهذه أهمية كبيرة في نظم المعلومات الجغرافية,فإذا لم تتوفر البيانات في الجهاز لن نحصل على معلومات معينة,لذلك لابد من توفر البيانات التفصيلية.
3. الجانب السلوكي: Behavior.
ويعني هذا الجانب أن الظواهر الجغرافية يمكن أن تصنع لاتباع أنواع معينة للتحرير، أو العرض أو قواعد التحليل,بالاعتماد على التفاصيل المحددة بواسطة المستخدم.ويعرف هذا الجانب بأنه القواعد التي تسمح بوظائف محددة لظاهرات معينة.مثلا:لا تتقاطع الشوارع السريعة(الرئيسية)مع الشوارع الفرعية.
• أنماط تخزين البيانات المكانية في نظم المعلومات الجغرافية:
النوع الأول:البيانات الجغرافية (Geographical Data):
وهي البيانات الخرائطية التي يمكن تعريف كل عنصر فيها بإحداثيين أحدهما سيني والآخر صادي,وقد اعتاد الكارتوجرافيون على تصنيف كافة ظاهرات سطح الأرض إلى ثلاث مجموعات من الظاهرات عند تمثيلها في خرائط وهي:
1. النقاط: Points.
وهي عناصر جغرافية,يتكون كل منها من نقطة واحدة لتمثيل موقع شجرة أو مدرسة أو مستشفى.
2. الخطـــوط: Lines.
وهي عناصر جغرافية يتكون كل منها على الأقل من نقطة بداية ونقطة نهاية,ويمكن أن يحتوي كل خط على عدد لانهائي من النقاط بين هاتين النقطتين ليمثل نهرا,أو خط خدمة للهاتف,أو الكهرباء أو الماء.
3. المساحات والأشكال: Areas/Polygons.
يعد الشكل أو المساحة أحد العناصر الجغرافية التي تتكون على الأقل من ثلاثة أضلع لتحديد موقع جغرافي,وهي تعبر عن حدود مدينة ما أو استخدامات الأراضي,والمناطق الصحراوية والغابات.
النوع الثاني:البيانات الوصفية (Attribute Data):
وهي بيانات تعمل على وصف مفردات أي ظاهرة في أي طبقة,وتتميز نظم المعلومات الجغرافية بإمكانية ربط هذه البيانات الوصفية بالظاهرات الجغرافية ضمن كل طبقة,كما تعرف بأنها معلومات غير بيانية,ترتبط بنقطة أو خط أو عنصر مساحي في نظم المعلومات الجغرافية.
قائمة المراجــــع:
أولا:الكتــب:
1. عزيز.محمد الخزامـــى,معجم مصطلحات نظم المعلومات الجغرافية,دار الحقيقة للإعلام الدولــي,1992م.
2. عزيز.محمد الخزامـــى,نظم المعلومات الجغرافية"أساسيات وتطبيقات للجغرافيين",منشأة المعارف بالإسكندرية,1418هـ/1998م.
3. كبارة,فوزي سعيد,مقدمة في نظم المعلومات الجغرافية وتطبيقاتها الحضرية والبيئية,مؤسسة المدينة للصحافة(دار العلم) بجدة,1418هـ/1997م.
4. عودة,سميح أحمد محمود,أساسيات نظم المعلومات الجغرافية وتطبيقاتها في رؤية جغرافية,دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة,عمَان,ط 1,1426هـ/2005م.
5. ESRI .Exploring GIS concepts.
ثانيا:الانترنــت:
http://www.cadmagazine.com/dictionaries/gis/index.php http://www.cadmagazine.com/tutorials.../view.php?id=1

[رنين الشوووق]

هذي هيا الاوراق نسختها ...

ان شالله اكون افدتك ..

دعواتك لي بالنجاح ..

[طفلة القمر]

هلا والله برنيييييييييييين الشوق
ياقلبي لاتخااافي انا صح مع امااال الشيخ
بس والله صحباااتي مع مشاااعل يقولو سهل لاتسمعي لكلام البنات
انشااااء الله خير
ياقلبي طمنيني اذا اختبرتي