مواد الكتابة

[د.محمد صالح الغامدي]

الجميع يشتكي من مواد الكتابة. وقد قلت أكثر من مرة الكتابة اصعب ما في اللغة حتى بالعربي لو كتبنا موضوع سنجد فيه ثغرات كثيرة. أعطوني رأيكم في مواد اللغة من 211 إلى 216 كيف نتعامل معها وهي بأعدد كبيرة جدا. نحتاج إلى لجان لها وهي تريح الجميع فهي لاتترك لأستاذ واحد ان يقرر مصير طالب وتتيح الفرصة لأن يكون هناك رأي آخر قد يغير نتيجة الطالب إلى الأفضل. التدقيق واجب وأمانه وما نرفضه هو التعنت. وبالنسبة للطالبات صدقوني تكلمت مع د. رندا ووجدت فيها صدق وحرص على المستوى العام للطالبات. ربما تكون حازمة ولكنها ليست متعنته وعندها قدرة على الإستماع إذا توجتهن إليها. وللموضوع بقية

[[ نون ]]

دكتور محمد ..

و ليه ما واجهنا هالمشكله الترم اللي فات !! << ليه ما طرحت هالسؤال !!

لان ما كان فيه لجان تصحيح

و كل وحده تصحح على اساس الشي اللي هي درسته لطالباتها

نشكرك حرصك و متابعتك دكتور

[بنت شيوخ>>جده]

دكتور محمد لو سمحت راجع نسبة النجاح بانسبه للطالبات في مادة الرايتنغ وبالنسبه للطلاب وايضا راجع طريقة وضع الاسئله بين الطلاب والطالبات ليش احنا بس مقال؟ اقسم بالله العظيم ظلم !ظلم! ظلم!و دكتوره رنده انا بنفسي حاولت اكلمها ردت علي بهذي الطريقه عذرا اسمحي لي اقولك كيف ( مو لازم تشرحي !!ايش عندك قولي بسرعه!!>> بهذي الكلمات فعلا حبطتني وانا خلصت الادب واللغويات بدرجات عاليه وكانت كلها مقاليه بعكس اسئلة الطلاب طبعا دحين راح اخد الرايتنغ للمره الثالثه بالله مو ظلم ..

وطريقة اللجنة الي عملتوها عند الطالبات هي سبب رئيسي للرسوبنا لانو كل استاذه لها رأي وشرح معين لطالباتها وطبعا اتشتت!! اوخصوصا دكتوره رنده دكتور محمد انا راح اروح بين مستوى سادس وسابع دحين ولسى رايتنغ 1 وكمان كل ما روحنا لها بالمكتب بس بنشوف الدرجات تقولنا لسى اصلح ماخلصت والله العظيم ولا درجه شوفناها> ومناهج وترجمه طبعا لانها متطلب ايش الحل بالله بليييييييز ساعدنااااااا؟؟؟؟

[بنت شيوخ>>جده]

دكتور محمد لو سمحت راجع نسبة النجاح بانسبه للطالبات في مادة الرايتنغ وبالنسبه للطلاب وايضا راجع طريقة وضع الاسئله بين الطلاب والطالبات ليش احنا بس مقال اقسم بالله العظيم ظلم !ظلم! ظلم!و دكتوره رنده انا بنفسي حاولت اكلمها ردت علي بهذي الطريقه عذرا اسمحي لي اقولك كيف ( مو لازم تشرحي !!ايش عندك قولي بسرعه!!>> بهذي الكلمات فعلا حبطتني وانا خلصت الادب واللغويات بدرجات عاليه وكانت كلها مقاليه بعكس اسئلة الطلاب طبعا دحين راح اخد الرايتنغ للمره الثالثه بالله مو ظلم ..

وطريقة اللجنة الي عملتوها عند الطالبات هي سبب رئيسي للرسوبنا لانو كل استاذه لها رأي وشرح معين لطالباتها وطبعا اتشتت!! اوخصوصا دكتوره رنده دكتور محمد انا راح اروح بين مستوى سادس وسابع دحين ولسى رايتنغ 1 وكمان كل ما روحنا لها بالمكتب بس بنشوف الدرجات تقولنا لسى اصلح ماخلصت والله العظيم ولا درجه شوفناها> ومناهج وترجمه طبعا لانها متطلب ايش الحل بالله بليييييييزومناهج وترجمه طبعا لانها متطلب ايش الحل بالله بليييييييز ساعدنااااااا؟؟؟؟

[gretafullman]

أنا ظلمت من قبل أستاذ في مادة ال writing لن أذكر اسمه لكن حسبى الله ونعم الوكيل الحل دكتورى العزيز توحيد نماذج الاختبارات في المواد الاوليه

[me 4 islam]

السلام عليكم
بصراحة وبكل أمانة فرق بين إدارة د.ندى برنجي
وبين د.رنده آل الشيخ
د.ندى هدفها الاول مصلحة الطالبه والكل يشهد لـ د.ندى بأخلاقها العاليه
واهتمامها بينا وقت الحذف والاضافة وتعديل الجداول
من يوم ما جت د.رنده سوري نحنا الطالبات ملخبطين ومو عارفين مصيرنا
خاصة الخطة الجديده..انو ما تنفتح مواد السميستر الخامس إلا لما تخلصي
كتابه واحد وثنين يعني بجد ظلم
دحين السميستر الجاي ادرس بس رايتنغ ون مو معقول مو راضين يفتحو لنا
المواد الثانيه ...ياليت د.رنده توضح لنا اكثر ايش حنعمل وايش حنسوي

مو معقولة مرتين اف في الرايتنغ وكل المواد الثانيه من ريدنغ ون وتو واورل ون
وتو وبما فيها الفرنسي انجح فيها بدرجات طيبه والراتنغ اف مرتين يعني مو بس الخلل
مني 70% الخلل في الادارة وخطتها وفي تصحيح الورق وطريقة الاختبار وعدم معرفتنا
لدرجتنا..

اتمنى من كل قلبي طريقة تصحيح الرايتغ تكون واضحة لنا لآخر يوم في الجامعه
واحنا نختبر ومانعرف لا درجات ولانشوف اوراقنا ونشوف اخطائنا عشان نتعلم
آسفه جدا للإطالة
سبحانك اللهم وبحمدك استغفرك واتوب إليك

[الفتى]

فكرة اللجان طيبه , خاصة ان مصير الطالب ماراح يكون بيد دكتور او استاذ واحد ..

ونتمنى تطبيق فكرة اللجان للطلاب ..

وعلى فكرة يا دكتور .." رضى الطلاب غاية لا تُدرك " وأنا أولهم ههههههههههه



دمتم غالين في قلوبنا ,,,

[زيـــنـــة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة د.محمد صالح الغامدي الجميع يشتكي من مواد الكتابة. وقد قلت أكثر من مرة الكتابة اصعب ما في اللغة حتى بالعربي لو كتبنا موضوع سنجد فيه ثغرات كثيرة. أعطوني رأيكم في مواد اللغة من 211 إلى 216 كيف نتعامل معها وهي بأعدد كبيرة جدا. نحتاج إلى لجان لها وهي تريح الجميع فهي لاتترك لأستاذ واحد ان يقرر مصير طالب وتتيح الفرصة لأن يكون هناك رأي آخر قد يغير نتيجة الطالب إلى الأفضل. التدقيق واجب وأمانه وما نرفضه هو التعنت. وبالنسبة للطالبات صدقوني تكلمت مع د. رندا ووجدت فيها صدق وحرص على المستوى العام للطالبات. ربما تكون حازمة ولكنها ليست متعنته وعندها قدرة على الإستماع إذا توجتهن إليها. وللموضوع بقية

الحرص ما يظهر في كمية الرسوب ، يظهر بالتوجيه و الإنذار ...

من ناحية قدرتها عالاستماع فأنا قبل كدا قعدت أتكلم معاها ربع ساعة تقريبا و كانت مذوقة في الكلام ، بس دا مو معناه اننا كلنا ما نعرف نكتب فحص !

كم مية بنت في مادة الكتابة لوحدها ؟!؟!؟!
كم عدد الناجحات !
هنا الكلام يا د.محمد ، استحاااااااالة يا ناس نكون سيئات في الكتابة 2 و طيبين في كتابة 1 !

يعني الله ما شفناه بالعقل عرفناه ، مو معقولة البنات كلهم كدابين و ما يعرفوا يكتبوا ، المعذرة د.محمد ، ما أظن كلنا بنتخيل اننا راسبات ، ولا أظن نتايج كتابة 1 أخدناها و احنا ما نستاهلها ؟!

د.محمد ، طلبت مننا أستاذتنا نكتب فحص عن موضوع معين ، الأستاذة لما صححت ما صدقت اني أنا اللي كتبتو ، و كتبت لي في ورقة التصحيح اني ما كتبت دا بنفسي !
رحت لها و قلت لها ترى انا اللي كتبتو ، قالت ايوا عرفت لما شفت ورقة اختبارك !

يعني أنا ما أستحق اني أرسب ، لكن لازم يعاد التصحيح ، أو يعاد الاختبار ، حراااااام كلنا كدا ما نعدي ، كنا نحضر دون أيام الحضور كلها و احنا مخلّصين و نجي نختبر من 2-4 ، و اللي تجي من مكة و اللي تجي من الشمال ( زي حالاتي ) ، و في الأخير رسووووووووووب !

[شهد الفيصل]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أشكر لك حرصك دكتوري الفاضل..قد تكون فكرة اللجان في صالحنا لو كنا نعلم الأسس التي يبنى عليها

التصحيح..بودي لو كانت الأسس التي يبنى عليها التصحيح معلومة لدى جميع الطالبات..وأن تراجع

الطالبة ورقتها لترى أخطائها قبل الامتحان التالي كي لاتقع فيها..نحن الطالبات نجهل الكثيييييييير منها

(وليس من العدل أن أحاسب على شيء لا علم لي به)

أنا من أكثر الناس تضرراً لأنه بعد الامتحان الأول وزعو شعبتنا عالشعب الثانية وماصار لنا مرجع

أساسي نرجع له..لم أر ولا ورقة من أوراق امتحاناتي بتااااااااااااتاً..كل الذي يشرح لدينا في الكلاس كيف

تكتبين نوع هالإيساي والكلمات اللي تستخدم فيه فقط..من دون تدريب عالكتابة !!!!

دكتورة رندة بأمانة إنسانة راااااقية جداً في تعاملها وليس لديها الوقت الكافي لتسمع لنا!!!!(بأمانة

حاولت أكثر من مرة أكلمها لكن .....)

أتمنى من معاليك الرد

[نور الصباح]

انا ماخذ ثلاث مرات F في الرايتنق ون رغم اني معدي الرايتنق تووو ووالله العظيم ابصم بالعشره اني ناجح بس يمكن هناك خطأ في الآلة التي تصحح لنا لكن وش اسوي انا بعيد وما أقدر اراجع ورقتي انا في الشرقيه والجامعة في الغربيه
ما أقول الا الله ييسر امري والله يعوضنا خيررررر

وابغى اسأل سؤال يادكتور محمد الله يسعدك الا وهو : هل يمكنني ان اراجع ورقتي في الصيف حيث اني في الوقت الحالي مرتبط بعمل وماهو اخر وقت لمراجعة اوراق الاختبار؟
ولك الشكر