تاشير علم نفس مهني مع استاذة انهار خوجة

[ام حمادة]

بسم الله الرحمن الرحيم



السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة


المادة :علم نفس مهني

الاستاذة : انهار خوجة

اسم الكتاب : علم النفس الصناعي و التنظيمي

الطبعة الثانية : 1430 ه

الفصول الي معانا : الفصل 1 , 3 , 5 , 10 , 13 , 15 , 18 , 20

ايميل الاستاذة : anhar.f.k@gmail.com

الاسئلة : موضوعية . صلي , اختياري , ومصطلحات .


نبدا ع بركة الله ..ولو في شي مو واضح مستعدة اوضح اكثر ..

ولو في احد متابع بكمل التاشير لو لا ما بضيع وقتي ..لان المنهج مررره طويل ..

موفقين ان شاء الله

[ام حمادة]

نبدأ الفصل الاول :


صفحة 20

علم نفس الصناعي و التنظيمي :

البلقراف الاول كامل

البلقراف الاخير كامل لحد الصفة المقابلة الأداء الوظيفي .

صفحة 21

البلقراف الثاني من ويدرس ايضا ....... بسلوك العمل .

وهناك علم النفس التنظيمي ........ ذلك عمليات التفاعل .

و أخيراا يهتم ....... لواجباتهم

علم النفس الهندسي ...... نفس الموامل الانسانية

يهدف هذا التخصص ........ نتاجية ممكنة .

اخر بلقراف من فان علم النفس الصناعي ....... لحد الصفحة 22 للانسان و مجتمعه .

صفحة 22

ولقد وضع انجلش و انجلش ......... لزيادة الكفاية الانتاجية .

ومن بين العلماء نجد فريزر ....... العمل وظروفه .

صفحة 23

ان علم النفس التنظيمي يدرس ........ الاجتماعي الصناعي .

ان علم النفس الصناعي و التنظيمي ...... أكثر تحديدا .

تحليل العمل : كلهااااا ( فهم )

اختيار العاملين : كلهاااا ( فهم )

تدريب العاملين : كلهاااا ( فهم )

صفحة 24

الدافعية الى العمل : كلهااااا ( معرفة وش تعني الدافعية للعمل )

الرضي المهني و ضغط العمل : كلهاااا ( فهم )

عمليات الاتصال و جماعة العمل : كلهااااا ( فهم )

القيادة الادارية و السلطة : كلهااااا ( فهم )

علم نفس العوامل الانسانية ....... النفس الهندسي :
البلقراف الثاني ( فهم )


صفحة 25

تانيا : أهداف علم النفس الصناعي و التنظيمي :

البلقراف الثاني كلهااا

1 - كلهااااا
2- كلهااااا
3- ..... الصناعي
4- ...... طرق العمل
5- ....... يتعرض لها العمل

صفحة 26

6 -......... الشخصية
7- ....... مجال العمل
11 - ....... أساسا لترقيته .

صفحة 27

ثالثا : تاريخ ومستقبل ...... التنظيمي :

السطر الثاني
علم النفس الذين ..........لحد الصفحة الي بعدها ..... علم النفس الصناعي

صفحة 28

ويمكن تلخيص ........ ومحور القياس النفسي

1- محور استخدام الادارة العلمية :

ان عملية استخدام ............ سلوك العمل ( معني الادالاة العلمية )

صفحة 29

و بالتالي وضع تايلور ...... النحو التالي :

- أهمية دراسة ....... علمية
- ضرورة أن ........ يوديه
- ضرورة استخدام ....... المالي
- ضرورة تصميم .......... الذين يودونها

اخر بلقراف
لقد أدي تطبيق مبادى ......... الشائعة و المعروفة

صفحة 30

البلقراف قبل الاخير
ويطلق مسمي خبراء ......... ومريديه و حوارييه .

صفحة 31

السطر الثاني

للدافعية في العمل عموما ( نكتب قبلها لم يهتم )

2- محور استخدام العلاقات الانسانية :

السطر الاول
التون مايو ( فهم )

السطر الثالث اخره

بهدف معرفة ........ الفيزيقية

السطر الرابع من

وكان مايو ................ مستوى الاضاءة . ف السطر 13

صفحة 32

السطر السادس

وسميت هذه الظاهرة ....... الذكر

البلقراف الثاني

السطر الثاني

وجد مايو أن العاملين ....... الاعتبارات المكافئية

البلقراف الاخير السطر الثاني

أدت الى ......... العلاقات الانسانية . ( اكتبي قبلها تجاربه )

صفحة 33

و بالتالي وضع مايو ....... التالي :

الثلاث نقاط كاملة لحد الموسسة .

صفحة 34

3- محور الاستفادة من القياس النفسي :

السطر الثالث

ففي أثناء .......... تصنيفي

اختبار الفا للجيش ........ باللغة الانجليزية

و اختبار بيتا للجيش ......... الانجليزية ( مهم الاختبارات اختبار الفا وبيتا )

البلقراف الاخير

ومع الحرب العالمية ........... اكبر بكثير

اختبار التصنيف العام للجيش ........ الضباط

صفحة 35

اول سطر

أما الهدف الحقيقي ........ و المحيطة ايضا

4- محور النظرية المستقبلية بعد الحرب العالمية الثانية :

اشتهر علم النفس الصناعي ...........بوجود مستقل

البلقراف الثاني

أما ما كان معروفا قديما ....... الحرب الباردة

الاستعانة بعلم النفس للمساعدة ........... نسبة أخطاء

البلقراف الاخير

وصدر في عام ........... و الانتاجية

صفحة 36

5- حاضر و مستقبل علم النفس الصناعي و التنظيمي :

أن علم النفس الصناعي ....... او الجيش

رابعا - مصادر تطور علم ......... والمستقبل :

1- طفرة علم النفس المعرفي :

أحرز علم النفس ........ للمعلومات

كيفية ادراك الناس ....... وتستطيع آلات

صفحة 37

البلقراف الثاني

ان التقدم الذي طرأ ...... بيئة العمل

2- التوجه الى جعل الادالاة تخصصا مستقلا :

البلقراف الثاني

ومن ثم تزايد الاهتمام ....... البرامج التدريبية

ولقد أسهم علم النفس ........ في بيئة العمل


صفحة 38

3- تطوير الاسلوب التجريبي في دراسة سلوك العمل :

كان لمستجدات تقنية ....... أجاء العاملين و حفظها

ويساهم الأخصائي ........... ومتغيرات الأداء

4- الاهتمام المتزايد بموضوع الموارد البشرية :

يبدو الاهتمام بادارة .......... المنخفضة

أما التقدم التقني الهائل ........ بقدامي العاملين

ولقد دافع كل ما سبق ...... و مشكلاتهم

وهذا ليس سوى ...... الافراد .

وبكذا خلص الفصل الاول لو في احد متابع اكمل باقي الفصول

موفقين جميع يااااارب

[ام حمادة]

الفصل الثالث :

صفحة 59

اخر بلقراف

وعندما يقوم الباحثون ......... و التقدير الذاتي ( اساليب البحث في علم النفس التنظيمي و الصناعي )

صفحة 60

أولا: الطريقة التجريبية :

البلقراف الاول

اشتهرت الطريقة .......العمل الفعلية

وتهدف الطريقة ......... البحث و ظروفه

البلقراف الثاني
والطريقة التجريبية ......... والمتغير التابع

البلقراف الاخير

وتعني الطريقة التجريبية ....... المعتمد

وهو السلوك ........ عوامل دخيلة او متداخلة ف الصفحة المقابلة

صفحة 61

البلقراف الثاني

وتسمي المجموعة التجريبية .......... معالجة أو تدريب

صفحة 62

البلقراف الثاني

ونلاحظ أن من اهم سلبيات ........ انها مصطنعة .

صفحة 65

ثانيا : الطريقة الارتباطية :

تمثل الطريقة ......... للمتغير كامل البلقراف

وأهم تغرة في الطريقة ........ القائمة بين المتغيرات ( سلبيات الطريقة الارتباطية )

صفحة 66

ثالثا : طريقة دراسة الحالة :

البلقراف الثاني

السطر الخامس

تتضمن دراسته اجراء قياس ......... استنتاجات أكيدة

السطر قبل الاخير

وبامكان مناهج دراسة الحالة .......... مضبوطة بخصوصها ف الصفحة المقابلة

صفحة 67

رابعا: أسلوب الملاحظة :

المراقبة المباشرة .......... من دراسة معينة ( أنواع الملاحظة و عيوبها )

صفحة 68

ثاني سطر

هناك ملاحظة مباشرة ....... من صاحب الشان ف اخر البلقراف

وهذا الاسلوب في المراقبة .......... بالمعرفة من الداخل

خامسا : أسلوب التقرير الذاتي :

عملية جمع البيانات ....... الدراسات المسحية

حيث تكون ادوات القياس ....... أو اثناء لقاء عابر ( قراءة )

صفحة 69

اخر السطر الاول

احتمال تشوية ....... غير مقصود ( عيوبها )

البلقراف الثاني

ويستخدم الباحثون ........ المهنية للعاملين

وتسمح لنا أساليب ........ الى حد كبير

كثيرا ما يلجاون الى ........ أو بحوثهم

مع مراعاة قضايا ....... أدوات القياس

سادسا : الدور التطبيقي ....... و التنظيمي :

لكي يبدأ الأخصائي ....... التطبيق النموذجية

صفحة 70

وينطوي النموذج التطبيقي على الخطوات التالية : ( معرفة كل خطوة وش تعني )

1- التشخيص : اخر السطر

الملاحظة المنظمة ...... و الارتباطية

2- التدخل :

ونعني به ......... في الموسسة

3- التقييم :

حيث يقوم الاخصائي ....... على الموسسة

السطر قبل الاخير

أما في حالة ادخال ....... أو الموسسة .

وبكذا خلص الفصل الثالث لو متابعين اكمل ...موفقين يااااااارب

[ام فجور]

الله يعطيك الف الف الف عافية ياقمر

[قرقر]

يعطيك العافيه والصحه
كملي التأشير. الله يسعدك

محتاااآاآاآاجه التأشير. ومره تانيه يعطيك العافيه

[قرقر]

ام حماده فديتك ياحلوه كملي التأشير ويارب يوفقك في الدارييييين

[ام حمادة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قرقر يعطيك العافيه والصحه كملي التأشير. الله يسعدك محتاااآاآاآاجه التأشير. ومره تانيه يعطيك العافيه

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قرقر ام حماده فديتك ياحلوه كملي التأشير ويارب يوفقك في الدارييييين

ويسعدك يارب ..تفداك الدنيا قلبي ..ان شاء الله مدام متابعين اكيد بكمل التاشير

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام فجور الله يعطيك الف الف الف عافية ياقمر

الله يعافيك يا عسل ..

موفقين يااااااارب

[ام حمادة]

هلا مشرفتنا الغالية :شمعة الجامعة وانتي بحق شمعة منوررررررة

شرفني مرورك .. الله يديك العافية ويسعدك

موفقة يااااااااارب

[قرقر]

اب

[ام حمادة]

الفصل الخامس :

صفحة 85

يرى بختولدت أن عملية الاختيار تتميز بما يلي :

1- ........ مجموعة كبيرة

2- ........ على قيادة الغير

3- ....... من الاختيار

صفحة 86

اولآ: أهداف التوجيه المهني :

1- كلهااااا

2- كلهااااا

صفحة 87

تانيا: العوامل المؤثرة في الاختيار المهني :

السطر الثاني

فلقد بينت بعض الدراسات ........ مهنة دون اخرى

البلقراف الي بعده
السطر ارابع

فالصفات السيكولوجية ........ لهذه العوامل

ثالثا : الاهتمام بالمكانة و النجاح في العمل :

كامل البلقراف ( السطر قبل الاخير فيه تعريف النجاح مهم )

صفحة 88

البلقراف الثاني

أن عدم كفاية فهم ...... المهن المختلفة

البلقراف الي بعده

وعلى المدارس ......... و التحصيل و الميول

كما ان المناقشات ........ لمختلف المهن

صفحة 89

و يجب أن نسلم ........ نشطة من جانبه ( قراءة )

رابعا: الجوانب النفسية ....... المهني :

يتاثر الاختبار ...... نموه المهني

1- الذكاء و القدرات الخاصة :

يوثر الذكاء ......... التوافق المهني

2- الميول المهنية : ( فهم )

صفحة 92

اخر بلقراف

أن الميول كما تقيمها ........ يلتحقون بها في المستقبل ف الصفحة المقابلة

صفحة 93

3- عوامل الشخصية :

يعتقد أن كثيرا ....... لمهن معينة

و العلاقة بين الشخصية ولاختيار.......... صلة و قربا منهم ( قراءة )

صفحة 94

ويمكن اشباع الحاجات ...... بينها المجال المهني

4- القيم :
قد تعكس قيم الشخص ....... من مهن متشابهة . ( معرفة اسم العالم جينزبرج .. و سنترز معرفة القيم فقط )

صفحة 95

خامسا : الجوانب الاجتماعية ....... و التوافق :

توثر كل من الخصائص ....... موجزا كما ياتي ( قراءة )

1- المنزلة الاجتماعية و الاقتصادية للأسرة :

يحدث شطر كبير ....... للخبرة الجديدة

صفحة 96

2- تغيير المهنة :

قد يحدث الانتقال .... باعمال الابناء ( المهم معرفة الاتجاه الافقي و العمودي )

سادسا : نظريات في الاختيار المهني :

السطر الرابع

أن المحددات الاجتماعية ....... الي درجة كبيرة

البلقراف الاخير
السطر الرابع

ويعتقد السلوكيون ........ جينزبرج

صفحة 97

أ- نظرية جينزبرج :

1- ....... سنوات تقريبا

2- .......للوقت و المال

3- ......المتاحة للفرد

4- ....... و البلورة و التخصص ف الصفحة الي بعدها

صفحة 98

لعيوبها التي يمكن تلخيصها فيما يلي :

1- ....... ذلك الميدان

2- ..... من نوع ما

3- ....... عملية التوفيق

صفحة 99

ب_ نظرية آن رو ( محددات الطفولة )

تتضمن هذه النظرية ....... هي :
1-
2-
3-
4-
5-
6-
7-
8-

تم تقسيم ......وهو ادني مستوى

صفحة 100

البلقراف الثاني السطر الثالث

فعمال الخدمة ذوو ميول ........ هاما في أعمالهم ( فهم )

صفحة 101

ج _ نظرية ( دونالد سوبر )

لكي يضع .......النمو المهني و تطورة ف الصفحة الي بعدها

صفحة 102

1- كلهااااا

2- السطر قبل الاخير
هو أن الكل شخص ...... عدد كبير من المهن

4- التقمص ودور القدرة :

اخر ثلاث اسطر

وهي أن التقمص ...... وتهيؤ الفرص .

صفحة 105

وبعد ان قام ......... في عشر نقاط هي :

1- كلهااااا
2- كلهاااا
3- كلهااااااا
4- كلهاااااا
6- ....... الاقتصادي لوالديه

صفحة 106

9 - ....... في مقالة الارشاد

10 - ..... لقدراته

اخر بلقراف

ويعرف سوبر ...... الاختيار المهني

وبكذ كمل الفصل الخامس ..بنات الكلام الي بين القوسين ملاحظات من الاستاذة

موفقين ياااااارب